山东省日照市日照经济技术开发区2024-2025学年三年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末质量检测 三年级语文试题 (考试时间：90分钟分值：100分) 卷首语：亲爱的同学们，一年一度的“中华传统节日游园会”又要开始 了，今天我们的校园将化身为传统文化乐园，龙舟竞渡的鼓点、传统节日的展 台、诗词流淌的灯笼、妙笔生花的擂台都在等待我们去体验。带上自信的 笑容，让我们一起遇见汉字的美、语言的光，还有那个闪闪发亮的自己！注意 双姿规范、书写工整，卷面整洁。 第一站：字词挑战赛 解锁游园密码 斯 (积累与运用) 一、选择题。 1.下列加点字读音完全正确的一项是( ) 拟 A.活泼(b6) 不禁(jin) B.匀称(chen) 模样(m6) C.纤细(qian) 陶罐(gudn) D.撒(sa)腿 着(zháo)急 编 2.下列词语书写都正确的一项是( ) A.倒映 娇傲别至 修建 B.创举 欧洲 圆润 流淌 C.辩认懦弱 蜜蜂历害 D.分裂 危险 模形 镇静 3.下列语句中，加点词意思相同的一组是( )(填序号) A.雨后的空气真新鲜。/这件事听起来很新鲜。 锕 B.这首歌听起来很熟。/小李很快就和社团里的同学混熟了， C.西瓜里的水分真多。/他的竞赛成绩有水分。 D.妈妈让我尽快腾出房间。/小鸡在水中扑腾。 4.寓言是生活的一面镜子。下列句子中所描述的情况与寓言故事搭配不当的一 项是( ) A.叔叔买体育彩票中了两千元，于是他就不上班了，每天买彩票。（守株待兔） B.哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的教育，他不再玩乐，奋起直追。 (亡羊补牢) C.点点已经把事情经过写清楚了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。（叶 公好龙) D.王亮拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见。（掩耳盗铃） 三年级语文试题第1页共8页 5.涛涛说：“我一定会成为一个真正的男子汉。”把这句话改为转述句正确的 一项是( A涛涛说：“他一定会成为一个真正的男子汉。” B.涛涛说：他一定会成为一个真正的男子汉。 C.涛涛说，我一定会成为一个真正的男子汉。 D.涛涛说，他一定会成为一个真正的男子汉。 6.下列说法有误的一项是( A.中医四诊是望闻问切。 B.结合生活经验、联系上下文、向别人请教是理解难懂的句子的方法。 C.《肥皂泡》的作者是冰心，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱 与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 D.《枣核》是一篇神话故事，写了枣核智斗县官的故事。 二、词语闯关。 7.先将词语补充完整，再按要求完成题目。 ①手()眼() ②津津有( ③没( )打采 ④刻舟()() ⑤无边无( ⑥相( )并( (1)根据词语②仿写结构相同的词语： 根据词语⑤仿写结构相同的词语： (2)字典中“采”有以下几种意思：①摘取；②开采；③选取，取；④神采， 神色，精神；⑤同“彩”。词语③中，“采”的意思是其中的第()项。 第二站：巧手做香囊一节日民俗长廊 (综合性学习) 三、走进节日民俗长廊，读下面一段话，按要求完成题目。 shr can lan 端午节 悠久，是我国传统节日，也是我国 文化 wěI da 的一部分。相传，人们在这一天纪念 的爱国诗人一一屈原。中国 三年级语文试题第2页共8页 jing zhl 人的端午 里，不但有各种 的美食，艾草的 qing xiang 还有精彩的赛龙舟活动，它们承载着中国古代劳动人民的 jing yan zhl hul 我国古代许多诗词也与传统节日有关，如大家耳熟能详的 “① ,春风送暖入屠苏”“独在异乡为异客， ② ”,还有杜牧的“③ ,路上行 人欲断魂”。可以看出，诗句中流露出了古人对传统节日的特有情感。 8.根据语境看拼音写词语，注意书写美观大方。 9.我能在文段中补充完整引用的诗句。 10.关于中华传统节日，下列说法不正确的一项是( A.农历正月十五是元宵节。 B.端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。 C.我国的传统节日按时间排有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。 D.春节也叫“过年”，贴对联、吃年夜饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。 11.用修改符号修改下面句子。 奶奶包的粽子每一种，我都非常喜欢。 12.小刚在参与传统节日长廊制作端午香囊体验时，一直挥舞着剪刀，非常危险。 请你劝告他。 13.中华传统节日成果分享会。 三年级语文试题第3页共8页 学校决定于7月2日上午9点，在报告厅举办中华传统节日成果分享会， 请你帮教务处写一个通知，通知三年级全体同学准时参加。注意格式。 第三站：故事留声机一生活中的美好 (阅读与鉴赏) 四、经典阅读。 (一)非连续性文本 自然中的精灵 【材料一】 绝句 (唐)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子， 【材料二】 一身」 一对轻快有力的翅膀，加上 凑成 了那样可爱的活泼的小燕子。（郑振铎《燕子》） 14.请认真阅读两则材料，将横线处补充完整。 15.材料二，运用了 的修辞方法。我能再用上这种方法写一种小动物。 16.中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧，这学期读了许多与动物有关的中 国古代寓言故事，其中 这个故事让我印象最深刻，它告诉我 的道理。 三年级语文试题第4页共8页 (二)现代文阅读 捏(niē)小糖人 田樱 ①捏小糖人，是我记忆里孩提时家乡民间艺人的手艺活，每每想起，心中 总有一种香甜的味道。 ②我第一次见到捏小糖人，是在乡下姑11姑家（附近临近）的庙会上， 那天的庙会特别热闹。 ③刚到庙会，忽听一阵小锣响过，随着“卖小糖人啦”的吆喝声，我看到 一个墙角围了好多人。走近一看，在人群中间，有一个红漆货郎箱，上面有一 个好似小舞台的箱面，前面插着几个小糖人，那孙悟空手搭凉篷口猪八戒背媳 妇☐红脸关公☐哪吒手拿红火圈及十二生肖等☐箱后拉出的箱盒里装着糖稀 和竹签。站在货郎箱后面的老艺人用一根竹签在已熬好的一小桶棕褐色的糖稀 里搅拌。一会儿，柔软的糖稀在他手里经过揉(6u)捏，变得薄如蝉翼，留 出一部分形成管状，用嘴一吹一一糖稀立即鼓撑起来，再把鼓出来的部分捏成 孙悟空的形状，又用糖稀，点缀(zhu)一些纹路，再插上细小的木棍，转眼就 捏成了一个一手搭凉篷，一手拿着“如意金箍棒”的孙悟空。老艺人一边捏着 小糖人，一边叫卖着。 ④后来我工作了，每逢过年时，在城里的街头巷尾（偶尔偶然）也见过 捏小糖人的，也曾凑上去看热闹，可再也没有小时候在乡下姑姑家庙会上那样 的感觉了。（选文有删改） 17.根据意思在文中找出相应的词语写在下面的横线上。 (1)大声地叫卖。 (2)很薄，像蝉的翅膀一样。 18.我能用“√”在文中括号里选出合适的词语。 19.读文中画线的句子，在“☐”处填写合适的标点。 口口口口 20.读第③自然段，我发现，作者主要运用了 描写，写出了老艺人做 小糖人的 三年级语文试题第5页共8页 21.这学期我们还学习了“围绕一个意思”把句子写具体，我能发挥想象，用上 “有的…有的…还有的…”来写一写。 老艺人捏出的小糖人形态各异： 22.老艺人是怎样捏出孙悟空的？请根据第③段描述，关注表示动作的词语，将 下面的步骤按顺序排列（只写序号）。 ()用嘴吹管状糖稀，让它鼓起来。 ( )用竹签搅拌糖稀。 )将鼓出的部分捏成孙悟空形状。 ( )留出一部分糖稀形成管状。 )用糖稀点缀纹路，插上小木棍。 )揉捏柔软的糖稀，变得薄如蝉翼。 23.读第④自然段，说说为什么作者觉得“再也没有小时候那样的感觉了”？表 达了作者什么样的感情？ 第四站：妙笔生花台一我们的专属记忆 (表达与交流) 五、习作乐园。 世上没有两片相同的叶子，世上也没有两个相同的人。每一个人都是一个 独特的个体。我们身边有很多这样有特点的人：“班级里的小书虫”“社团里 的非遗达人”“我们班的热心肠”“小迷糊”“戏迷奶奶”…请你选择一个 人写一写，要写出他（她)的特点。 要求：(1)题目自拟。(2)突出人物特点，内容清楚，结构合理，语句 流畅。(3)书写规范，字迹工整。(4)字数300字左右。 三年级语文试题第6页共8页