江西省上饶市广丰区2024-2025学年六年级下学期6月期末语文试题

(在此卷上各廷无效) 2024一2025学年度第二学期期末质量检测 盛位号 六年级语文试卷 一、语言文字运用.。选择，请用2B铅笔在答题卡上把正确的选项涂黑。 (每小题2分，共 20分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是() : A.踪(zng)迹 教诲Chul) 吞噬(sh1) B.汤匙(sh) 剥6d)刷 进ban)发 C.明姐(di)追谆(d0o) 菱(I6ng)角 D.(xI)愿 机杆(2zho) 荀(gu)同 2.下列词语没有错别字的一项是() 到 A.侵袭 沸腾 司空见贯 B.牺在 然放 不可避免 C.苦刑 无圆 见微知箸 D.挽回 觉察 翻箱倒柜 3. “十年的光录，他己经成熟了不少。”这句中加点字的释义正确的是（ A.情况，状况 B.风光景物 C.倩 D.表示大约的时间 4.快毕业了，同学要写一幅对联作品送给学校，下列内容最合适的一项是：（) A.忠厚传家久诗书继世长 B,春风化雨有桃李尊师重敦暖人心 C.清风明月本无价近水遥山皆有情 D.静坐常思己过闲谈莫论人非 5. 将“在知识的海洋里遨游”插入下面句子中，位置最恰当的一项是： : 同学们（①）通过阅读（②），可以开烟眼界（③），增长智慧（④）· A.① B.② C.③ D.④ 6.下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是： A.面对困难，他从不退缩。 B.难道他会在因难面前退缩吗？ C.他在困难面前没有退缩过一次。 D. 他在困难面前总是退缩。 7.下列句子中，没有语病的一项是：( 阳 A.通过这次实践活动，使我们增长了见识，锻炼了能力。 B. 能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关健。 C. 校园里开满了五颜六色的红花，美丽极了。 D.我们认真讨论并听取了班主任关于假期安全的建议。 8.“讨魏园武侯再上表破曹兵姜维诈献书”这一回目出自名著：（ A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《西游记》 D. (红楼梦》 : 9.下列对赵孟顾楷书作品赏析不正确的一项是：（) A.整体上修理柔美，稳健大方。 B.结构严谨端庄，平正宽掉， C.点画圆润多姿，具有行书的笔意。 D.整体上恢宏雄壮，大气磅碍 10.下列关于利作成长纪念册的说法，不正确的一项是( A.可以借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴 B.我们既能用"编年体也能用"栏目式的方式制作成长纪念册 C. 收集到的资料都可以直接拿来用，不留要修改 D. 制作成长纪念册的一般步暖：收集、筛选成长资料根据需要，给收集的资料分类 编排成长纪念册 六年级语文第1页，共4页 国汉王扫描王 扫描识别王中王 二、古诗文歌写。（填空。每空1分，共6分） 1.在毕业真礼上，同学们依依情别，可以用王幼《送杜少府之任贸州》中豁达的名句互勉： 2,学校宜传栏要做一期关于"廉洁的主题，我们可以选用于谦《石灰吟》中的名句： ”(填写后两句) 3.看到校国里新，的小树苗在风雨中顽强挺立，不禁想起了《赋得古原草送别》中赞美生 命力的名句：” 三、综合能力，（每题2分，共8分） 1.《北京的春节》详写 薛日子，路写其他，是因为 2.从忙、闲这两个词语中选择一个，模仿例句中加点部分的写法，写一个句子。 例句：他大见了一声，大山都抖了三抖， 仿马： 3.同样是听到窗外知了的叫声，心情不同，忠受也会不同。请你描述你听到窗外知了的叫 声的惑受： 心情：( 4.班级决定举办“奋斗的历程”综合性实践活动，已经定了一个主题话动：红色故事分享会 请你再设计两个主题活动： 四、文言文阅读，（每题2分，共6分） 伯牙鼓琴，位于期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善战乎鼓琴，旅乎若太 山。”少选之间而志在流水，橙子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤平若流水。”憧子期死， 血牙破景绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为蛾琴者。 1.用自己的话说说下列词语和句子的意思：(2分) 少选： 以为世无足复为鼓琴者： 2.下列读节赛分正确的选项是( )(2分) A.终身/不复鼓琴B.终身不/复鼓琴C.终/身不复被琴D.终身不复/鼓琴 3.伯牙在锺子期死后“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的根本原因是()(2分) A.他的零拌环了，琴弦也断了. B.他年纪大了，没有力气弹琴了。 C.他认为世上再也没有值得为之弹琴的人了。D.他觉得自己弹琴的技术退步了， 五、阅读，(25分) 阅读一：课内阙读。表里的生物（节选）(10分) ①馗不许或动，我越想功，①我又不敢，②很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放 在来子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许白己 有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表卫是什么在响，可是只许看，不许 动。n ②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴板了，同时成的心也加速跳动。父亲取出一 把小刀，把表盖拔开，我的面前立即星现出一个美厢的世界：篮色的、红色的小宝石，钉 住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小见已似的东西不停地摆未摆去。这小世界不但祓表 盖保护着，还枚一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再妃这美丽的世界益上。但是，过 了一会儿，父亲还是把最盖上了。父亲的表里边真是好看。 1.填空：越不许我动，我越想动，①我又不敢，② 很痛苦。(2分) 2.父亲主动给“我”看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是()(2分) A.“我”不知道父亲的用意是什么，心里充满了疑惑。 B.“我”不知道怎样感谢父亲，心里既紧张又高兴。 六年级语文第2页，共4页 汉拉棉王器 国汉王扫描王 C.“我“终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇，心里慨开心又激动. D.“我“既想看到表里的世界，又害怕看到后令1己失望 3.结合选文内容，你觉得我”是个 的孩子。(2分) 4.心怀好奇，常有发现，这是一种独特的心灵体验。亦年时代“好奇”给你带来怎样的发现？ 请分享你的一次发现。(4分) 阅读二：现代文阅读。阅读下面材料回答问题。(15分) (材料一)皮影戏的魁力 皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是中国古老的民间艺术形式之一。它利用兽皮或纸 板做成的人物剪影，在灯光服射下隔亮布进行表演。艺人一边操纵影人，一边用当地流行 的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，热闲非凡。皮影戏历史悠久，据传已有两千 多年历史。它不仅是娱乐工具，更是传承历史故事、道德伦理、民问智慧的重要载体，体 现了古人对光影艺术的独特理解和创造力。2011年，中国皮影戏入选联合国教科文组织“人 类非物质文化遗产代表作名录”。 (材料二)古诗中的家国情怀 “捐躯赴国难，视死忽如归。”一曹植《白马篇》 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”一文天祥《过零丁洋》 这些流传千古的诗句，字字怪锵，饱含着古代仁人志士对国家的深沉热爱和甘愿辐姓 的豪迈气概。它们穿越时空，至今仍能激励中华儿女在民族复兴的道路上奋勇前行，是中 华民族精神脊梁的生动写照。 (材科三)二十四节气的智慧 二十四节气是中国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等变化 规律而形成的知识体系和社会实践。它科学地揭示了天文气象变化的规律，将天文、农事、 物候和民俗完美结合，指导着传统农业生产和日常生活。例如，“清明前后，种瓜点豆”：“立 秋摘花椒，白露打核桃”。这一被誉为“中国第五大发明”的智慧结晶，不仅体现了中华民族 尊重自然、顺应天时的哲学思想，也深刻影响了东亚文化图，至今仍具有重要的现实意义。 (材料四)传统建筑里的“规矩” 中国传统建筑，如北京的四合院、福建的土楼、江南的国林，无不体现着“天人合一” 的哲学思想和严谨的营造法式。其中，榫卵结构尤为精妙。它是在两个构件上采用凹凸部 位相结合的一种连接方式，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯。这种结构不用一颗钉子，仅靠 木材自身的咬合就能建造出稳固抗震的房屋、精巧的家具（如故宫的角楼、紫檀木家具）。 榫卯站构凝聚着中国古代工匠的高超智慧和“以和为贵”、“刚柔相济”的文化理念。 1.根据材料一内容，补全皮影戏知识图（每空0.5分，共3分）： ①别名：( ②表演方式：灯光+亮布+( ③历史悠久：( )多年 皮影戏 ④入选非遗：( )年（时间） 同传承： ( 十民间智慧 六年级语文第3页，共4页 汉扫于测 国汉王扫描王 2.根据材目二.三、四的内容填空，（每空1分，共4分） ①材料三中，胃植和文天样的诗句，共同展现了中华儿女 的崇高制神， ②材料三指出，二十四节气是古人观黎 运动规律而形成的智慧结品，它科学 地指导了 和日常生活。 ③材料四提到，中国传头建筑中体现“天人合一"思想和工匠智慧的代表性技术是 结构。 3. 阅读四则材料，选择位怡当的一项。(3分) ①材料三中二十四节气被称为°中国第五大发明"的原因是( A.由联合国教科文组织认证 B.科学结合天文、农事与民俗，形响深远 C.包含72首节气诗歌 D,现代科技仍无法知这 舒 ②四则材料的共同主题是( A.中国古代科技领先世界 B,传统文化中的艺术形式 : C.中华智慧的精神传承 D。民俗活动的娱乐价值 4.简答题。材料三提到二十四节气"至今仍具有重要的现实意义”。请联系生活实际，说明 节气对现代人的两点价值。(3分) 5.拓展愿。结合皮影戏的魅力、古诗中的家国情怀、二十四节气的智悲、传统建筑里的“规 矩”这四个材料的共同主题，请你再补充一个材料五，请写出标题： (2 有 分) 六、习作。(35分) 1.(5分)口语交际。根据情境完成口语交际任务。 情境：同采小明兴奋地跟你分享他最近读的一本书《鲁滨进逊漂流记》。他说：“我最佩服 鲁滨逊了，他一个人在荒岛上能活下来真是太厉害了！我觉得我也能做到！”作为他的朋 友，你会怎么回应他？请写下你对小明说的话。 2.(30分)习作。（从以下两个题目中选择一个完成习作） 期 (一)《唱，这个真管用！》 要求：将题目补充完整（如：小妙招、新工具、老方法、互助小组）。写一件你 或你身边的人，运用一个有效的方法（工具、策略、合作等）成功解决了一个生活或学习 小难题的经历。不少于450字。注意不要出现真实姓名。 (二)《藏在里的文化密码》（可选择具体事物填空，如：饺子、春联、青花瓷、 端午粽香、爷爷的老算盘、家乡的方言.) 要求：选择一种你熟悉并感兴趣的中华传统文化元素（节日习俗、传统技艺、物件、 饮食、语言等)。通过具体的事例或细致的观察，描述它的特点、蕴含的意义或背后的故 事，表达你对它的理解和感受。不少于450字。 六年级语文第4页，共4页 国汉王扫描王 自指识别王中王 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 六年级语文试卷参考答案 一、语言文字运用 1-5.ADDBB 6-10.DDBDC 二、古诗文默写 1.海内存知己，天涯若比邻。 2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 3.野火烧不尽，春风吹又生。 三、综合能力 1.除夕、元宵，这些日子最能体现春节的特色和热闹氛围 2.仿写示例：他跑得飞快，火箭都追不上他的脚步。 （使用夸张手法造句，组句合理得体即可） 3.示例：听到窗外知了的叫声，仿佛它们在为我加油打气，心情：愉快。 （答案不唯一 回答合理即可） 4.主题活动示例：革命诗词朗诵会、红色教育基地参观。 （答案不唯一 回答合理即可） 四、文言文 1.少选：不久。以为世无足复为鼓琴者：认为世上再也没有值得为之弹琴的人了。 2.A 3.C 五、阅读 阅读一：课内阅读 ①但是 ②因此 2.C 3.好奇心强、善于观察 4.示例：童年时，我对蚂蚁搬家感到好奇，蹲在地上观察了很久，发现它们会互相协作，搬运食物，这让我感受到团结的力量。 （结合学生自身经历作答，答案不唯一） 阅读二：现代文阅读 皮影戏知识图补充填空： ①别名：影子戏或灯影戏 ②表演方式：配以打击乐器和弦乐 ③历史：两千 ④入选非遗：2011年 ⑤历史故事、道德伦理 2.①家国情怀 ②太阳周年 传统农业生产 ③榫卯 3.①B ②C 4.示例：指导农事活动，如播种、收获。提醒人们注意气候变化，调整生活习惯。 5.示例标题：传统节日中的文化传承（答案不唯一 标题符合阅读材料主旨即可） 六、习作 1.交际 示例：小明，鲁滨逊确实很了不起！他的勇气和智慧值得我们学习。不过荒岛生存需要很多知识和技能，我们可以先多读一些相关的书，学习野外生存技巧，说不定以后真的能用上呢！（回答合理即可） 2. 略 一等（25-30分）： 内容充实，紧扣主题，事例具体，情感真挚。 结构清晰，语言流畅，表达生动，无错别字。 符合题目要求，字数达标。 二等（18-24分）： 内容较完整，主题明确，事例较具体。 结构合理，语言通顺，偶有错别字。 基本符合题目要求，字数接近达标。 三等（17分及以下）： 内容单薄，主题模糊，事例简单。 结构松散，语言平淡，错别字较多。 偏离题目要求，字数不足。 建议： 题目一《嘿，这个___真管用！》： 选择生活中真实的小妙招或工具，如“时间管理表”“错题本”等。 详细描述解决问题的过程，突出方法的实用性。 题目二《藏在___里的文化密码》： 选择熟悉的传统文化元素，如“饺子”“春联”等。 结合亲身经历或观察，挖掘文化内涵，表达真实感受。 注意：写作时避免空泛议论，多用具体事例和细节描写，增强文章感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$ (在此卷上答题无效) 座位号 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 六年级语文试卷 一、语言文字运用。选择，请用2B铅笔在答题卡上把正确的选项涂黑。(每小题2分，共20分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( ) A.踪(zōng)迹 教诲(huì) 吞噬(shì) B.汤匙(shí) 剥(bō)削 迸(bèn)发 C.明媚(mèi) 追悼(dào) 菱(léng)角 D.栖(xī)息 机杼(zhù) 苟(gǒu)同 2.下列词语没有错别字的一项是( ) A.侵袭 沸腾 司空见贯 B.牺牲 然放 不可避免 C.苦刑 无聊 见微知箸 D.挽回 觉察 翻箱倒柜 3.“十年的光景，他已经成熟了不少。”这句中加点字的释义正确的是( ) A. 情况，状况 B.风光景物 C.情景 D.表示大约的时问 4.快毕业了，同学要写一幅对联作品送给学校，下列内容最合适的一项是：( ) ( : )A.忠厚传家久 诗书继世长 B.春风化雨育桃李 尊师重教暖人心 C.清风明月本无价 近水遥山皆有情 D.静坐常思己过 闲谈莫论人非 5.将“在知识的海洋里遨游”插入下面句子中，位置最恰当的一项是；( ) 同学们(①)通过阅读(②),可以开阔眼界(③),增长智慧(④) . A.① B.② C.③ D.④ 6.下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是：( ) A.面对困难，他从不退缩。 B.难道他会在困难面前退缩吗? C.他在困难面前没有退缩过一次， D.他在困难面前总是退缩。 7.下列句子中，没有语病的一项是：( ) A.通过这次实践活动，使我们增长了见识，锻炼了能力。 B.能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关健。 C.校园里开满了五颜六色的红花，美丽极了。 D.我们认真讨论并听取了班主任关于假期安全的建议。 8.“讨魏国武侯再上表 破曹兵姜维诈献书”这一回目出自名著:( ) A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 9.下列对赵孟頫楷书作品赏析不正确的一项是：( ) A.整体上修理柔美，稳健大方。 B.结构严谨端庄，平正宽绰， C.点画圆润多姿，具有行书的笔意。 D.整体上恢宏雄壮，大气磅礴 10.下列关于制作成长纪含册的说法，不正确的一项是( ) A.可以借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点漓滴 B.我们既能用“编年体”也能用"栏目式的方式制作成长纪念册 C.收集到的资科都可以直接拿来用，不需要修改 D.制作成长纪念册的一般步骤：收集、筛选成长资科根据需要，给收集的资料分类→ 编排成长纪念册 二、古诗文默写。(填空。每空1分，共6分) 1.在毕业典礼上，同学们依依情别，可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中豁达的名句互勉：“_________________，_________________。” 2.学校宣传栏要做一期关于“廉洁”的主题，我们可以选用于谦《石灰吟》中的名句：“_________________，_________________。”(填写后两句) 3. 看到校园里新栽的小树苗在风雨中顽强挺立，不禁想起了《赋得古原草送别》中赞美生命力的名句：“_________________，_________________。” 三、综合能力，(每题2分，共8分) 1. 《北京的春节》详写_________、_________等日子，略写其他，是因为________ ________。 2.从“忙、闲”这两个词语中选择一个，模仿例句中加点部分的写法，写一个句子。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖， 仿写 ：_______________________________________________________________ 3.同样是听到窗外知了的叫声，心情不同，感受也会不同。请你描述你听到窗外知了的叫声的感受：____________________________________________________心情：( ) 4.班级决定举办“奋斗的历程”综合性实践活动，已经定了一个主题活动：红色故事分享会。请你再设计两个主题活动：_______________，______________。 四、文言文，(每题2分，共6分) 伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而态在太山，锤子期曰： “善哉乎鼓琴，巍凳乎若太山。”少选之间而态在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.用自己的话说说下列词语和句子的意思：(2分) 少选：_______________ 以为世无足复为鼓琴者：________________________ 2.下列读节奏划分正确的选项是( ) (2分) A. 终身/不复鼓琴 B. 终身不/复鼓琴 C. 终/身不复鼓琴 D. 终身不复/鼓琴 3.伯牙在锺子期死后“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的根本原因是( ) (2分) A.他的琴摔坏了，琴弦也断了。 B.他年纪大了，没有力气弹琴了。 C.他认为世上再也没有值得为之弹琴的人了。 D.他觉得自己弹琴的技术退步了。 五、阅读。(25分) 阅读一：课内阅读。表里的生物(节选)(10分) ①越不许或动，我越想动，①我又不敢，②很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛玩再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” ②没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拔开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还放一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1.填空：越不许我动，我越想动，①_______我又不敢，②___________很痛苦。(2分) 2.父亲主动给“我”看表，“我”很高兴并且心跳加速的原因是( ) ( 2分) A.“我”不知道父亲的用意是什么,心里充满了疑惑。 B.“我”不知道怎样感谢父亲，心里既紧张又高兴。 C.“我”终于能够看到表里的世界，满足自己的好奇，心里既开心又激动。 D.“我“既想看到表里的世界，又害怕看到后令自己失望。 3.结合选文内容，你觉得“我”是个_____________的孩子。 (2分) 4.心怀好奇，常有发现，这是一种独特的心灵体验。童年时代“好奇”给你带来怎样的发现? 请分享你的一次发现。(4分) 阅读二：现代文阅读。阅读下面材料回答问题。 (15分) (材料一)皮影戏的魅力 皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”,是中国古老的民间艺术形式之一。它利用兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下隔亮布进行表演。艺人一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，热闹非凡。皮影戏历史悠久，据传已有两千多年历史。它不仅是娱乐工具，更是传承历史故事、道德伦理、民间智慧的重要载体，体现了古人对光影艺术的独特理解和创造力。2011年，中国皮影戏入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。 (材料二)古诗中的家国情怀 “捐躯赴国难，视死忽如归。”——曹植《白马篇》 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”——文天祥《过零丁洋》 这些流传千古的诗句，字字铿锵，饱含着古代仁人志士对国家的深沉热爱和甘愿牺牲的豪迈气概。它们穿越时空，至今仍能激励中华儿女在民族复兴的道路上奋勇前行，是中华民族精神脊梁的生动写照。 (材料三)二十四节气的智慧 二十四节气是中国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气侯、物 候等变化规律而形成的知识体系和社会实践。它科学地揭示了天文气象变化的规 律，将天文、农事、物候和民俗完美结合，指导着传统农业生产和日常生活。例 如，“清明前后，种瓜点豆”；“立秋摘花椒，白露打核桃”。这一被誉为“中 国第五大发明”的智慧结晶，不仅体现了中华民族 尊重自然、顺应天时的哲学思 想，也深刻影响了东亚文化圈，至今仍具有重要的现实意义。 (材料四)传统建筑里的“规矩” 中国传统建筑，如北京的四合院、福建的土楼、江南的园林，无不体现着“天人合一”的哲学思想和严谨的营造法式。其中，榫卯结构尤为精妙。它是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯。这种结构不用一颗钉子，仅靠木材自身的咬合就能建造出稳固抗震的房屋、精巧的家具(如故宫的角楼、紫檀木家具)。榫卯结构凝聚着中国古代工匠的高超智慧和“以和为贵”、“刚柔相济”的文化理念。 1. 根据材料一内容，补全皮影戏知识图(每空0.5分，共3分): 2. 根据材料二、三 、四的内容填空。(每空1分，共4分) ①材料二中，曹植和文天样的诗句，共同展现了中华儿女_________的崇高精神。 ②材料三指出，二十四节气是古人观察_________运动规律而形成的智慧结晶，它科学地指导了_________和日常生活。 ③材料四提到，中国传统建筑中体现“天人合一”思想和工匠智慧的代表性技术是_________结构。 3. 阅读四则材料，选择最恰当的一顶。(3分) ①材料三中二十四节气被称为中国第五大发明”的原因是( ) A.由联合国教科文组织认证 B.科学结合天文、农事与民俗，影响深远 ( 敬 )C.包含72首节气诗歌 D.现代科技仍无法超越 ②四则材料的共同主题是( ) A.中国古代科技领先世界 B.传统文化中的艺术形式 C.中华智慧的精神传承 D.民俗活动的娱乐价值 4.简答题。材料三提到二十四节气“至今仍具有重要的现实意义”。请联系生活实际，说明节气对现代人的两点价值。(3分) ( · 封 )5.拓展题。结合皮影戏的魅力、古诗中的家国情怀、二十四节气的智慧、传统建筑里的“规矩”这四个材料的共同主题，请你再补充一个材料五，请写出标题： ______________(2分) 六、习作。 (35分) 1. (5分)口语交际。根据情境完成口语交际任务。 情境：同桌小明兴奋地跟你分享他最近读的一本书《鲁滨进漂流记》。他说：“我最佩服鲁滨逊了，他一个人在荒岛上能活下来真是太厉害了!我党得我也能做到!”作为他的朋友，你会怎么回应他?请写下你对小明说的话。 2. (30分)习作。(从以下两个题目中选择一个完成习作) (一)《嘿，这个_______真管用!》 要求：将题目补充完整(如：小妙招、新工具、老方法、互助小组……)。写一件你或你身边的人，运用一个有效的方法(工具、策略、合作等)成功解决了一个生活或学习小难题的经历。不少于450字。注意不要出现真实姓名。 (二)《藏在_______里的文化密码》(可选择具体事物填空，如：饺子、春联、青花瓷、端午粽香、爷爷的老算盘、家乡的方言……) 要求：选择一种你熟悉并感兴趣的中华传统文化元素(节日习俗、传统技艺、物件、 饮食、语言等)。通过具体的事例或细致的观察，描述它的特点、蕴含的意义或背后的故事，表达你对它的理解和感受。不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $$