山东省济南市历下区2024-2025学年六年级下学期期末考试语文（A）卷

小学语文六年级期末试题(A卷) 2025.7 时问：100分钟 星河浩湘， 科技为帆。当下科技一日千里，创新成果纷至沓来，正改变着我们的世界。让我们扬起求 知的风帆，投身“升技探秘之行”，在这场探术中展现你的智悲与风采。 积累与运用 n年年。单春e。年年。。县是春果果e0你单果年P原年带年中年：用原车专华年专年专年华传集作行车带非年非卡带非专非参非有非0票票。表年导年 任务一：古代科技，涧泽古今 ecaa 一、古代科技，璀璨夺目。阅读文段，完成任务。 齐鲁大地，钟灵毓秀，完如华夏文明长卷中最浓墨重彩的病章，亦是中华民族科技文化 的①yoIn。山东古代科学家在农学、工学、医学、天文学、算学等学科都有重要②gong xian。 农学③dinj‖璀球夺目，我国古代四大农书巨著，竞有三部由山东先贤④zhu jitù，奠定 了华夏农耕文明的基石口工学⑤ITgy心巧匠云集，墨子创立古代工程科学体系，鲁班革 阳 新木工技艺，共同推动古代工程技术发展口传统医学人才济济，扁鹊、淳于意、王叔和等医 学家悬壶济世，仁心仁术光耀杏林口天文⑥tan su8薪火相传，甘德⑦shuai xian开创天 文研究，刘洪构建了古代历法体系，在浩瀚星河中留下深深的印迹口数学殿堂智慧闪耀，以 刘搬为代表的山东数学家，为中国古代数学的发展立下不朽功绩口这份厚重的科技⑧y( chan, 宛如二部壮丽的史诗，在中华文明的画卷上烟熠生辉。 1:谢根据语境，填写文中词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑤ ⑦ ⑧ 2.选择下列读音全部正确的一项是（)· 都A体系(XT) 画卷juan) 浓墨重彩(zhong) 人才济济GT) B.体系(×1) 画卷(judn) 璀球夺目·(.cdn) 不朽功绩) C.体系(J1) 画卷(juan 薪火相传(xn) 人才济济01) D.体系(j1)画卷(juan) 熠熠生辉(yi) 不朽功绮G1) 3.成语“悬壶济世”的意思是行医，救济世人，赞类医生救死扶伤的精神，下列句子中，“济” 字的含义与“悬壶济世”的“济”相同的是(）。 A 国家发展经济，提升综合国力。 B 范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为已任，周济灾民，深受百姓爱我。 以团状同舟共济，攻克了项目难关。 D:空谈计划都无济于事，行动才能解决问题。 4.下列标点填入短文方框中正确的一项是()。 C. D.;。g 5.下列著作中不网于我国古代四大农书的一本是()。 I A.《齐民要术》 B. 《本草钢目》 C.《农书》 D.《农政全书》 贾思勰 李时珍 王祯 徐光启 1 任并二：什找孩国，日断月界 二、弘扬科学家精神，推动科技强国建设。阅读文段，完成任务。 白的过成星新花善，七十多年间，中国升技如东外拔节舱指格里升至世界前孔。天河” 積空，以数据洪流阴渐是算丰碑：“墨子”逆游，借量子密钥战织信息天网：蜂城”鼻月， 扔华夏千年风愿叩问坡宫。关健核心技术成为四家竞伞力的核心支找，科学掌们在江国大地 上树立起一座座料技创新的丰啤，为中华民旅伟大复兴注入张功动力。面对田痒，他们出终 整守初心，追根求源。“ ”面对异国他乡代厚的待运，无数料学家不为所动， 软然回因。他们将胸怀和四、原务人民的(），勇學高毕、敢为人先的（)，追东异 卫、严谨治孕的求尖新神，淡泊名利、潜心研究的()，集智攻关、田站协作的()， 甘为人梯，奖技后季的方人折神，携刘在祖四的大地上。吾翠当以传永和弘扬科牛享精神为 使命，在科技强国的壮闻征理上，昂首胡步，砥砺前行。 1,许多汉字的形与义紧紧相连，根据“源”的字形，可以推测出它原来的意思是什么，酒段 中“追根求源”一词中“源”的意思是什么？正确的选项是( A,水流起头的地方/事物的报由B,事物的报由/水流起头的地方 0,清汝的泉水/事物产生或发展的依据 D.事物产生或发展的依据/清散的泉水 2.将词语按顺序填入文中括号里，正确的一项是()。 A.爱田新神 创新精神 奉：新神 协同新神 B.协同精冲 奉献精神 创新精神 爱国赫神 C.创晰新神 爱田精神 协同桥神 卓岐精神 D.奉献精神 协同新神 爱国桥神 创断精神 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。 人一代代科技工作者前赴后维，用奋斗谱写生命华章。 B.科技工作者们凭借快而不舍的新神，攻克了一个又一个技术难题。 C.人工智能专家见登知著，通过不断优化算法，捉高用户智能交互体验。 D.面对每一次挽战，他总是舍本迟末，折益求精。 4下列句子中，与画“ ”的句子修辞手法一致的是()。 A智能巡检机器人轻旋机根臂，为仪器拂去落尘，温柔守护。 B.超级计算执能在眨眼间攻译百年密码。 C.5G网络的速度像闪电：度盖城市每个角落。 D.量子计算突成瓶颈，卫星通信度盖全球。 5.语段中“ ”引用一句名言，最合适的一项是（）， A.华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。” B.居里夫人说：“科学的基础是位康的身体，” C.巴斯德说：“科手没有国界，但是学者却有他自己的国家。” D.亚里士多德说：“没有一个人能全面把捱真理。” 6.小文用DeepSeek生成了以下对联，想要用米致做科学家，你认为哪一副最合适？（) 第一副 第二刮 第三副 第四副 讲台浅年文明史， 步手回春施水术， 肩挑大四重任， 圣的枫香衫功艺， 教苑耕孝智慧田。 德馨济世著良名。 胸怀赤子之心。 丹青焕彩显高才。 A B 0 D 00原4a0米40年车44来4行8非年有◆4春年击目行1专：5票84转码 任务三：科学貅神，技粗苍弯 88e00808n8884800g年年810400非0000车专米 三、科技探索离不开严谨求实的科学精神。请根据语境，在横线，上填写句子。 ①科学需要思辨。爱国斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”正如《两 小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，他的依据是" _":另一儿认为“ _”,他的依据是“日初出 沧沧凉凉， 、 ②科学需要创新。钱学森曾说：“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神录重 要的就是创新。”“苟日新， 。”只有不断苹新，积极变苹，国家才会 有辉煌的未来。改革唯一的出路是通过变化来适应这样的一个趋势，因为“穷则 变， ③科学需要勤奋。华罗庚曾说“时间是由分秒机成的，善于利用零星时间的人，才会做 出更大的成绮来。”我们要发扬科学家精神，珍惜时间，正如朱自清所说：“过去的日子如轻 烟， ,如薄雾， ”,时间转瞬即逝：《长歌行》中用“少壮不务 力， !”来劝诫我们要惜时奋进：苏轼的《洗溪沙》中用“ ?门前流 水尚能西！休将白发唱黄鸡。”提醒我们时光虽匆匆，却可自强不息。 阅读与鉴赏 任务四：A1智能，智启新程 。。用看银年用年象果e国年华年春银e第年象装用年身4年年象年单果ee象加00有年04象果新年年年年40果9年00果04有年年原非年专中专年。小8非春中有表来用” 四、了解人工智能，做“未来职业的规划师”。 【材料一】什么是人工智能？ 人工智能，英文简称AI,是让机器模拟人类智能行为的技术，具备类似人类学习、思考、 判断和解决问题的能力。其核心特点包括从数据中获取信息、识别语言图像、根据情况作出 决策以及适应新场景优化策略等。AI是辅助人类工作的工具，而非真正的人类大脑。 【材料二】常见人工智能工具介绍。 工具类型 工具名称 核心功能 你能用它做什么？ A 围像生成 美图AI 输入文字生成图片、美化图片等 可生成图片，还可以专门绘图、修图、招田， 以及画质修复等 语音处理 AI配音 剪映配音，语音合成等 把文字变成真人般的声音 智能问答 豆包 回答问题，写文字，画图等 解答问題、捕助写作，能根据描述生成困片等 智能导航智能导航规划路线，查找地，点信息等 规划最优路线，避开拥堵、预测出行情况 【材料三】网友热议：人工智能能取代人类的工作吗？ 随着科技的不断进步，人工智能正在加速选代发展，未来一定会有大量职业被人工智能取 代.早在2017年4月27日，霍金在北京举办的全球移动互联网大会上发表演讲，他认为，如 果创造出可以与人类智能匹敌或超越人类智能的系统，可能会对人类造成灾难性的后果，人类 还需警惕人工智能发展的威胁. [网友评论] 科技粉丝：能取代人类做危险工作：拆炸弹、当深海探险家等，这样叔叔阿姨就安全啦！ 未来画家：A【画画超快，但画不出我对妈妈的爱！它不懂“开心”或“孤单” 电脑高手：我们要学会给AI下指令，指挥它当人类的帮手，而不是对手。 暖心医生：AI是医生的帮手，协助诊断分析，但托慰人心的关怀，仍需要医生的温度。 我的评论： 1.阅读上面材料进行判断，下面表述中不正确的一项是（)。 A,人工智能的核心特点是从数据中学习、识别理解信息、根据情境做出决策以及适应新情况。 B:“未来画家”的评论，强调了人工智能在艺术创作中块乏人类情感体验和主观感受的表达. C.所有网友均认为人工智能将彻底取代人类工作，包括艺术创作、医疗关怀等情感领战。 D.引用霍金观，点是说明，AI可能引发灾难，人类必须警惕其成胁。 2.销你参与【材料三】的“网友评论”，在网友评论区写下你想说的话。 3.假如你是“未来职业规划师”，你将会从以下工作中作出怎样的选择，并说明理由。 ①超市收银员 ②幼儿园老师③基础翻译员 ④科学家 ⑤心理辅导员 ⑤天气预报员 ⑦电影导演⑧…（写出自已未来理想的职业） 我选择 理由是 4.如果你想生成一张对自己“未来职业的画像”，你会选择使用哪种I工具。（) A.豆包B.美图AlC.AI配音D.智能导航 任务五：政敬榜样，逐光而行 5086050608095558000899089508000508008590108810684*680+060* 五、品读文章，感悟美好品质，汲取成长力量。 (一)宋濂嗜学 余”幼时即嗜学“。家贫，无从致“书以观，每假借®于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之总”。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 得遍观群书。 [注释]①余：我，指宋濂，明初政治家、文学家。②喈(sh1)学：特别好学。③致：得到。 ④假借：借取。⑤弗之怠：怠，松懈。不放松抄写的事。回逾约：超过预定的期约，过期。 ⑦以是：因此。 1.读通短文，下列断句正确的一项是（）。 A.无/从致书/以观 B.每/假借于/藏书之家 C.余/因得遍/观群书 D.人多/以书假/余 2.下面带点字意思不相同的一项是（)。 A.余幼时即嗜学 以是人多以书假余 B.兔走触株 录毕，走送之 C.每假借于藏书之家 弗之总 D.无从致书以观 余因得遍观群书 3.联系上下文，写出句子的意思. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之总。 4.宋濂能够“遍观群书”的主要原因是( )。 A.勒奋好学 B.善于思考 C.遵守约定 D.手自笔录 5.读了短文，我们想到了古人勒奋读书的诗句： (二)深潜人生一“中国核潜艇之父”黄旭华 ①中国工程院院士，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，全国道德模范，中国 第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效，于2025年2月6日20时30分在湖北武汉 逝世，享年99岁。消息传出，举国哀痛。 ②黄旭华出生于1926年。小学毕业后，面对日军轰炸后惨不忍睹的景象，他心中充满 怒火。报考大学时，黄旭华先后考上了当时的中央大学航空系和国立交通大学船舶系。“我原 来是想跟长辈一样去学医的，后来感到国家太弱了，弱国就要挨打，就要被侵略、被宰割， 我要科学救国。”他般然选择了船舶专业，大学期间，还成为一名共产党员。 ③1956年底，黄旭华请假回老家看望父母弟妹。临走前，母亲摸着他的头轻轻地说：“1 从小离家，在外期沛流离求李，吃尽苦头，那时战乱，交通中斯，你回不了家：如今解放了， 社会安定，交通恢复，可父母也老了，你要常四家看看，”女旭华喻给眼泪满口答应。 ·,,④但骨把华食言了。1958年，一个电话改变了黄也华的命运，他连行李都没带，只背了 一个小骨包，机从上海到了北京。去了才知道，四京要研制核浩艇，他成为最早参与研制的 29人之-。 ⑤自从1958年界与核潜挺项目后，黄旭华隐灶埋名30年，役有四过一次家。 ⑥他与家人亲友彻底断绝了联系。兄非如妹理：他是个“不孝子”：父亲直到去世都没 再见到他，也不知道他在做什么：母亲从3岁盼到93岁才盼来团圆。黄旭华对此深感内疚。 但他说：“人们常说忠孝不能双全，我说对四家的忠，就是对父母最大的学。” ⑦当时国家科学技术牌弱，科研手段和议脸设各不是空白肌是待建或正建，但他们等不 起。没有计算机，就用算盘和计算尺。为了一个数据，大家经常要夜以继日苦干若干天。为 了确保计算结采准确，往往还分两组同时进行。如果钻果不一样，就得从头再来，直到相同 为止… ⑧1970年12月26日，中国第一粮核潜艇下水。当“R色巨鲸”奔入大海之际，在场的 人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极面泛。自此，中国成为墟是、苏、芙、法之后，世界上第 五个规有枝潜艇的国家一我们有了护卫国土的“水下移动长城”。 ②1988年4月，我国首次开展核潜艇深潜试验，已过花甲之年的黄旭华作为总设计师亲 自上艇坐镇，参与试验。钢板永令巨大水压，发出“上”响声，要知道在极限深度二 块扑克牌大小的钢板丞令的压力达1电，多超过100来的艇体，任何一块细丛不合格、一金 捏址有问题，一个间门井闭不足都可能异玫艇然人亡， @“当潜艇完成极限深潜试险，起浮到安全深度时，全艇参沈人员沸腾了。握手的提手， 拥抱的拥抱，有的人都激动得哭了。”女也华讲起当时的情景依旧难艳澈动。他以“花甲茄翁， 志探龙宫，惊涛驮浪，乐在共中”的豪迈气概和无是担当，开创了世界核潜桃总设计师亲自 ◆加极限深潜试险的先例，为后来者树立了橹样。 ①记者曾问他，如果人生能重来，您会做何选择？典旭华高定地说，还是选择投入到和 国的核潜艇事业中！ @黄旭华陇士的9年人生，如深海中的潜艇，无声但有无穷的力量。 ®黄旭华院士的9年人生，是勇般深潜、不懈奋斗的一生。 ①黄旭华院士的9年人生，苦千惊天动地事，甘收隐姓埋名人，以身许国，无怒无梅。 、1.结合全文，杭理概括黄旭华院士的生平大非件及情感态度， 时间 生平大事件 情感态度 目赌日军麦炸的惨象 报考大学 毂然进择船舶专业 1958年 夜以继日苦干 1970年 1988年 亲自上艇坐镇 激动自豪 2.第⑧段中，作者用“在极而泣”来描写黄旭华院士的反应，清你联系文章内容写出对这个 词的理解和体会。更多试卷请搜索：泉城牛娃圈 3.对第⑨段中划线句子的理解，不正确的一项是( )。 A,运用具体数据和细政描写，突山试脸的机端危险性与华严谨性。 B.使用夸张的手法，生动形象地限现深潜任务的艰巨。 C,此处描写衬托出黄旭华不顾个人危险的责任与担当。 D.说明此次深潜试验是极限的挑战，意义重大。 4.文章结尾第②③☒段在表达上有什么特点，请分析这样裴达的效果。 5.文章以“深潜人生”为题语义深刻，请写出文章题日的妙处。 6.2019年9月17日，费旭华院士被授予“共和国勋童”（因家最高荣#）。请结合文章内容为黄 旭华院士撰写一段颁奖词(100字以内)。 表达与交流 任务六：勇于尝试，抒发真情 六、挑战自我，表达真情实感。 生活中，我们常常会陷入“万事俱备再行动”的思维定式，总想着等计划周全、条件完 英后再迈出第一步。然而，有时候，大胆地试一试，比做好所有准备更能让我们收获意外的 惊喜与成长。也许是一次从未做过的科学实验，也许是参加一场密无经验的比赛，也许是挑 战一次从未涉足的运动，又或许是勇于参加一项竞选活动… 请以“让我试试霜”为题，写一篇作文。分享你亲身经历的一次“先尝试，后准备”的 故事，写下尝试过程中的紧张、犹豫、惊喜和收获。 要求：内容具体，结构清晰：文从字顺，表达出自己的真情实感：卷面整洁，不少于 450字。文中不得出现真实的校名、人名。 6 六年级历下区期末考试（A卷)参考答案： 任务一 1、①摇篮②贡献③典籍④，就 ⑤领域⑥探索⑦率先⑧遗产 2、A 3、B 4、B 5、B 任务二 I、A 2、A 3、D 4、C 5、c 6、c 任务三 ①日初出大如车盖，及日中则如盘孟：日初出远，而日中时近也：及其日中如探 汤，此不为近者热而远者凉乎？ ②日日新，又日新：变则通，通则久 ③被微风吹散了：被初阳蒸融了：老大徒伤悲：谁道人生无再少 任务四 1、c 2、我的评论：A1是学习的好帮手，可以帮我们搜索资料，但学习不能依赖A1, 还是要靠自已。（言之有理即可） 3、我选择⑤心理辅导员，理由是A的发展在数据上极大的帮助了人类，但是缺 少人类情感体验，人类的心理问题依然要靠与人与人交往的温度解决。（言 之有理即可) 4、B(注意工具类型) 任务五 1、B 2、C 3、天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲和伸直， 我也不愿放弃抄写。 4、C 5、古人勤奋读书的诗句： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。（出自朱熹《偶成》） 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（出自颜真卿《劝学》） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（出自颜其卿《劝学》） 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。（出自苏轼《题西林壁》） 深潜人生一一黄旭华 1. 时间：小学毕业后 生平大事件： 成为最早参与研制的29人之一。 中国第一艘核潜艇下水 情感态度： 心中充满怒火 励志科学救因 喜极而泣 2.喜极而泣的表达效果 神态描写，既写出了黄旭华院士研发过程中经历的艰难心酸，也写出了看到核潜艇下水时候 的兴奋和激动，表现了黄院士对核潜艇事业做出的贡献和无私的奉献精神。 3.B没有夸张 4.特点：运用排比、比喻（第⑦段）的修辞，对黄旭华院士99年人生高度概括，也是对 黄院士隐姓埋名，艰苦奋斗，以身报国的总结和写照。 效果：排比增强语势，使情感抒发更强烈，突出对院士的敬意与赞颂：比喻让表达更形象， 生动展现其人生价值与精神力量，深化文章主题，给读者留下深刻印象。 5.妙处：“深潜”，表面指深海潜艇事业，深层指黄旭华作为核潜艇总设计师，深潜于海洋 科研事业，又象征他隐姓埋名、默默奉献的人生状态： “深潜人生”简洁凝练，既吸引了读者，又凸显了黄院士为国防事业“深潜”奋斗的一生， 贯穿全文，点明了文章的中心和主旨。 6.预奖词：您隐姓埋名，为核潜艇事业深潜数十载。苦干惊天事，甘做隐姓人。以毕生心 血铸国之重器，共和国勋章，致敬您的深潜人生！