第一章 2.4 圆与圆的位置关系-【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂同步复习(北师大版2019)

2025-08-05
| 2份
| 5页
| 37人阅读
| 3人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 2.4 圆与圆的位置关系
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2025-08-05
更新时间 2025-08-05
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52835670.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

变式训练 1.B [由x2+y2+2x-4y=0可得(x+1)2+(y-2)2=5,故 圆心C(-1,2),半径r= 5, 则圆心到直线l:2x-y-1=0的距离 d=          |-2-2-1| 22+1 =5 5 = 5=r, 故直线与圆C相切.] 2.解析:(1)根据题意,圆 M:x2+y2+4x-1=0, 即(x+2)2+y2=5,其圆心 M(-2,0), 直线l:ax+by-3=0与圆 M:x2+y2+4x-1=0相切于点 P(-1,2),则P 在直线l上且MP 与直线l垂直. kMP= 2-0 -1+2=2 ,则有-ab =- 1 2 ,则有b=2a, 又由P 在直线l上,则有-a+2b-3=0,可解得a=1,b=2, 则直线l的方程为x+2y-3=0. (2)圆心C(3,0)到y=x+1的距离d=|3-0+1| 2 =2 2. 所以切线长的最小值l= d2-r2= 7. 答案:(1)x+2y-3=0 (2)C 3.(1)解析:x2+y2-4x-4y-1=0可变为(x-2)2+(y-2)2 =9,故圆心坐标为(2,2),半径为3.圆心到直线x-y+2=0 的距离是2 2 = 2,故弦长的一半是 9-2= 7,所以弦长为 2 7. 答案:2 7 (2)解:将圆的方程配方得(x+1)2+(y-2)2=25, 由圆的性质可得,圆心到直线l的距离 d= ( 25)2-(82 )2=3. ①当直线l的斜率不存在时,x=-4满足题意; ②当直线l的斜率存在时,设l的方程为y=k(x+4),即kx -y+4k=0. 由点到直线的距离公式,得3=|-k-2+4k| 1+k2 , 解得k=-512 ,所以直线l的方程为5x+12y+20=0. 综上所述,直线l的方程为x+4=0或5x+12y+20=0. 当堂达标 1.ABD [由题意,可得a2>0,直线y=ax+a2 显然过点(0, a2),故 ABD均不可能.] 2.B [∵x2+y2-2x-4y=0,∴(x-1)2+(y-2)2=5, ∴圆 M 的圆心坐标为(1,2),半径为 5,又点(1,2)到直线x +y-1=0的距离d=|1×1+1×2-1| 12+12 = 2,直线 m 被圆 M 截得的弦长等于 2 (5)2-(2)2=2 3.] 3.解析:由题意,得kOP = 2-0 1-0=2 ,则该圆在点P 处的切线的 斜率为-12 ,所以所求切线方程为y-2=-12 (x-1),即x +2y-5=0. 答案:x+2y-5=0 4.解:(1)当直线l的斜率存在时,设直线l的 方程为y-3=k(x-2),即kx-y+3-2k =0.如图所示,作 MC⊥AB 于C, 在直角三角形 MBC中, |BC|= 3,|MB|=2, |MC|= |MB|2-|BC|2=1, 由点到直线的距离公式得点 M(1,1)到直 线l的距离为|k-1+3-2k| k2+1 =1,解得k=34 , 所以直线l的方程为3x-4y+6=0. (2)当直线l的斜率不存在时,其方程为x=2, 圆心到此直线的距离也是1,所以适合题意. 综上,直线l的方程为3x-4y+6=0或x=2. 2.4 圆与圆的位置关系 课前预习学案 知识梳理 知识点二 2.相交 外切 内切 外离 内含 [思考] [提示] 两圆相减得一直线方程,它经过两圆的公共点.经 过相交两圆的公共交点的直线是两圆的公共弦所在的直线. 预习自测 1.(1)× (2)× (3)× (4)√ 2.B [圆O1 的圆心坐标为(1,0),半径长r1=1;圆O2 的圆心 坐标为(0,2),半径长r2=2;1=r2-r1<|O1O2|= 5<r1+ r2=3,即两圆相交.] 3.D [联 立 x 2+y2-2x=0 x2+y2+4y=0{ ,解 得 x=0 y=0{ 或 x=85 y=-45 { ,故 公 共弦长等于 8 5( ) 2 + 45( ) 2 =4 55 . ] 4.解析:(x-1)2+(y-3)2=20化为一般式为:x2+y2-2x- 6y-10=0,① 又圆x2+y2=10,即x2+y2-10=0,② ①-②得:x+3y=0,即为直线AB 的方程. 答案:x+3y=0 课堂互动学案 [例1] [解] 将两圆的一般方程化为标准方程, C1:(x+2)2+(y-3)2=1,C2:(x-1)2+(y-7)2=50-k. 圆C1 的圆心为C1(-2,3),半径长r1=1; 圆C2 的圆心为C2(1,7),半径长r2= 50-k(k<50), 从而|C1C2|= (-2-1)2+(3-7)2=5. 当1+ 50-k=5,即k=34时,两圆外切. 当| 50-k-1|=5,即 50-k=6,即k=14时,两圆内切. 当| 50-k-1|<5<1+ 50-k,即14<k<34时,两圆 相交. | 50-k+1|<5,即34<k<50时,两圆外离. [例2] [解析] (1)设所求圆的半径为r,则 32+(-4)2= |8-r|,所以r=3或r=13,故所求圆的方程为(x-3)2+(y +4)2=9或(x-3)2+(y+4)2=169. (2)C1(m,-2),r1=3,C2(-1,m),r2=2,由题意得|C1C2| =5,即(m+1)2+(m+2)2=25,解得m=2或m=-5. [答案] (1)(x-3)2+(y+4)2=9或(x-3)2+(y+4)2= 169 (2)2或-5 [例3] [解] (1)设两圆交点为A(x1,y1),B(x2,y2),则A, B 两点坐标是方程组 x2+y2+6x-4=0,  ① x2+y2+6y-28=0  ②{ 的解. ①-②,得x-y+4=0. ∵A,B 两点坐标都满足此方程,∴x-y+4=0即为两圆公 共弦所在直线的方程. 又圆C1 的圆心(-3,0),r= 13, C1 到直线AB 的距离为d= |-3+4| 2 = 22 , ∴|AB|=2 r2-d2=2 13-12 =5 2 ,即两圆的公共弦 长为5 2. (2)方法一 解方程组 x 2+y2+6x-4=0, x2+y2+6y-28=0,{ 得两圆的交点A(-1,3),B(-6,-2). 设所求圆的圆心为(a,b),因圆心在直线x-y-4=0上,故 b=a-4. 则有 (a+1)2+(a-4-3)2 = (a+6)2+(a-4+2)2, 解得a=12 ,故圆心为 1 2 ,-72( ) , 半径为 1 2+1( ) 2 + -72-3( ) 2 = 892. 故圆的方程为 x-12( ) 2 + y+72( ) 2 =892 ,即x2+y2-x+ 7y-32=0. 方法二:∵圆x2+y2+6y-28=0的圆心(0,-3)不在直线 x-y-4=0上, ∴可设所求圆的方程为x2+y2+6x-4+λ(x2+y2+6y- 28)=0(λ≠-1), 其圆心为 - 31+λ ,- 3λ1+λ( ) ,代入x-y-4=0,求得λ=-7. 故所求圆的方程为x2+y2-x+7y-32=0. 变式训练 1.B [圆C1 的半径r1=2,圆心C1(-1,-1),圆C2 的半径r2 =2,圆心C2(2,1),|C1C2|= 13.由于|r1-r2|<|C1C2| <r1+r2,故两圆相交,因而公切线有2条.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰522􀅰 参考答案 2.解:已知圆的方程可化为(x-1)2+y2=1, 则圆心为C(1,0),半径为1. 设所求圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0). 由题意,可得 (a-1)2+b2=r+1, b+ 3 a-3× - 3 3 æ è ç ö ø ÷=-1, |a+ 3b| 2 =r , ì î í ï ï ï ï 解得 a=4, b=0, r=2,{ 或 a=0, b=-4 3, r=6.{ 即所 求 圆 的 方 程 为 (x-4)2 +y2 =4 或 x2 +(y+4 3)2 =36. 3.解析:由题意将两圆的方程相减,可得圆C1 和圆C2 公共弦 所在的直线l的方程为x+y-1=0.又圆C3 的圆心坐标为 (1,1),其到直线l的距离为d=|1+1-1| 12+12 = 22 ,设圆C3 的 半径为r,由条件知,r2-d2=254- 1 2= 23 4 , 所以弦长为2× 232 = 23. 答案: 23 当堂达标 1.C [AB 的垂直平分线过两圆的圆心,把圆心(2,-3)代入, 即可排除 A,B,D.] 2.解析:C1(1,2),r1=2;C2(-2,-2),r2=3,|C1C2|=5,r1+ r2=5,因此两圆外切.所以公切线有3条. 答案:3 3.解析:将两圆的方程相减,得相交弦所在的直线方程为y= 1 a ,圆心(0,0)到直线的距离为d=1a = 2 2-(3)2=1,所 以a=1. 答案:1 4.解:设圆C的半径为r,圆心距为d= 4-02+-3-02=5, 当圆C与圆O 外切时,r+1=5,r=4, 当圆C与圆O 内切时,r-1=5,r=6, ∴圆的方程为(x-4)2+(y+3)2=16或(x-4)2+(y+3)2 =36. 章末归纳提升 题型梳理􀅰素养聚焦 [例1]  [解析]  (1)设 直 线 的 倾 斜 角 为θ,则 有 tanθ =-sinα, 又-sinα∈[-1,1],θ∈[0,π), 所以0≤θ≤π4 或3π 4≤θ<π. (2)如图,因为kAP= 1-0 2-1=1 , kBP= 3-0 0-1=- 3 ,所以直线l的斜率k∈ (-∞,- 3]∪[1,+∞). [答案] (1)B (2)(-∞,-3]∪[1,+∞) [例2] [解] (1)设所求直线的斜率为k,依题意k=-4× 1 3=- 4 3. 又直线经过点A(1,3),因此所求直线方程为y- 3=- 43 (x-1),即4x+3y-13=0. (2)当直线不过原点时,设所求直线方程为x2a+ y a =1 ,将 (-5,2)代入所设方程,解得a=-12 ,所以直线方程为x+ 2y+1=0;当直线过原点时,设直线方程为y=kx,则-5k= 2,解得k=- 25 ,所 以 直 线 方 程 为y=- 25x ,即 2x+5y =0. 故所求直线方程为2x+5y=0或x+2y+1=0. [例3] [解析] (1)D [如 图,因 为 F2 (c,0),不妨设渐近线方程为y=bax ,即 bx-ay=0,所以|PF2|= |bc| a2+b2 =bcc = b,所以b=2. 设∠POF2=θ,则tanθ= |PF2| |OP|= b |OP|= b a , 所以|OP|=a,所以|OF2|=c. 因为1 2ab= 1 2c 􀅰yP,所以yP= ab c , 所以tanθ=yPxP = ab c xP =ba ,所以xP= a2 c , 所以P a 2 c ,ab c( ) ,因为F1(-c,0), 所以kPF1= ab c a2 c+c = ab a2+c2 = 2a a2+a2+4 = a a2+2 = 24 ,所以 2(a2+2)=4a,解得a= 2, 所以双曲线的方程为x 2 2- y2 4=1. ] (2)方法1:由直线l与直线y= 43x+ 5 3 垂直,可设直线方 程l为y=-34x+b ,则直线l在x 轴,y轴上的截距分别为 x0= 4 3b ,y0=b.又因为直线l与两坐标轴围成的三角形的 面积为24,所以S=12|x0||y0|=24 ,即 1 2 4 3b |b|=24 , b2=36,解得b=6或b=-6.故所求直线方程为y=-34x +6或y=- 34x-6 ,即3x+4y-24=0或3x+4y+24 =0. 方法2:设直线l的方程为xa + y b =1 ,则直线的斜率k= -ba . 因为l与直线y=43x+ 5 3 垂直,所以k=-ba =- 3 4 , 即b a = 3 4. 又因为直线l与两坐标轴围成的三角形的面积 为24,所以12|ab|=24 ,即|ab|=48. 所以a=8,b=6或a=-8,b=-6,所以直线l的方程为x8 +y6=1 或 x -8+ y -6=1 ,即3x+4y-24=0或3x+4y+24 =0. [例4] [解] (1)当m=0时,l1 与l2 相交. 当m≠0时,若l1 与l2 相交,则- 1 m≠- m-2 3 , 解得m≠-1且m≠3.所以当 m≠-1且 m≠3时,l1 与l2 相交. (2)若l1⊥l2,则1×(m-2)+3m=0,解得m= 1 2. 所以当m=12 时,l1⊥l2. (3)由-1m=- m-2 3 ,得m=-1或m=3. 当m=-1时,l1∥l2;当m=3时,l1 与l2 重合.所以当m= -1时,l1∥l2. [例5] [解] (1)经过两已知直线交点的直线系方程为2x+ y-5+λ(x-2y)=0,即(2+λ)x+(1-2λ)y-5=0, 所以 |10+5λ-5| (2+λ)2+(1-2λ)2 =3,即2λ2-5λ+2=0,所以λ= 1 2 或λ=2.所以l的方程为x=2或4x-3y-5=0. (2)由 2x+y-5=0,x-2y=0,{ 解得交点P(2,1),过P 作任一直线l (图略),设d为点A 到l的距离,则d≤|PA|(当l⊥PA 时 等号成立).所以dmax=|PA|= 10. [例6] [解] (1)设A′(x,y),由已知条件得 y+2 x+1× 2 3=-1 , 2×x-12 -3× y-2 2 +1=0 ,{ 解得 x=-3313 , y=413. { ∴A′ -3313 ,4 13( ). (2)在直线m 上取一点,如 M(2,0),则 M(2,0)关于直线l 的对称点M′必在直线m′上. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰622􀅰 数学(BS)􀅰选择性必修第一册 2.4 圆与圆的位置关系 课程标准 素养解读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1.理解圆与圆的位置关系的种类 2.掌握圆与圆的位置关系的代数判断方法与几何判断方 法,能够利用上述方法判断两圆的位置关系 通过圆与圆的位置关系的推导,提 升逻辑推理、直观想象、数学运算的 数学素养 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [情境引入]   日食是一种天文现象,在 民间称此现象为天狗食日.日 食只在月球与太阳呈现重合 的状态时发生.日食分为日偏 食、日全食、日环食、全环食. 我们将月亮与太阳抽象为圆,观察到的这 些圆在变化的过程中位置关系是怎样的? 前面我们运用直线的方程,圆的方程研究 了直线与圆的位置关系,现在我们类比上述研 究方法,运用圆的方程,通过定量计算研究圆 与圆的位置关系. [知识梳理] [知识点一] 圆与圆的位置关系 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 两圆相交 有两个公共点 两圆相切 外切 和内切 只有一个公共点 两圆相离 外离和 内含 没有公共点 [知识点二] 圆与圆位置关系的判定 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.几何法:圆C1:(x-x1)2+(y-y1)2=r21,圆 C2:(x-x2)2+(y-y2)2=r22,两圆的圆心 距d=|O1O2|= (x1-x2)2+(y1-y2)2 , 则有 位置关系 外离 外切 相交 内切 内含 图示 d与r1、r2 的关系 d>r1 +r2 d=r1+r2 |r1-r2|< d<r1+r2 d=|r1- r2| 0<d< |r1-r2| 2.代数法: 圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0(D21+E21 -4F1>0),圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2 =0(D22+E22-4F2>0),两圆的方程联立得 方程组,则有 方程组解 的情况 2组 1组 0组 两圆的 公共点 2个 1个 0个 两圆的 位置关系      或       或   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋  将两个相交的非同心圆的方程x2+ y2+Dix+Eiy+Fi=0(i=1,2)相减,可得 一直线方程,这条直线方程具有什么样的 特殊性呢?   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [预习自测] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若两个圆的方程组成的方程组只有一组实 数解,则两圆外切. (  ) (2)若两圆没有公共点,则两圆一定外离. (   ) (3)从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元 一次 方 程 是 两 圆 的 公 共 弦 所 在 的 直 线 方程. (   ) (4)若两圆有公共点,则|r1-r2|≤d≤r1+r2. (   ) 2.圆O1:x2+y2-2x=0和圆O2:x2+y2-4y =0的位置关系为 (   ) A.相离  B.相交  C.外切  D.内切 3.圆x2+y2-2x=0与圆x2+y2+4y=0的 公共弦长等于 (  ) A.3 B.4 33 C. 2 5 2 D. 4 5 5 4.已知两圆x2+y2=10和(x-1)2+(y-3)2 =20相交于A,B 两点,则直线AB 的方程 是        . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰63􀅰 数学(BS)􀅰选择性必修第一册    圆与圆的位置关系的判断 [例1] 当实数k为何值时,两圆C1:x2+y2 +4x-6y+12=0,C2:x2+y2-2x-14y+ k=0相交、相切、外离? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 判断圆与圆的位置关系的一般步骤 (1)将两圆的方程化为标准方程(若圆方程 已是标准形式,此步骤不需要). (2)分别求出两圆的圆心坐标和半径长 r1,r2. (3)求两圆的圆心距d. (4)比 较 d 与|r1 -r2|,r1 +r2 的 大 小 关系. (5)根据大小关系确定位置关系. 􀳀[变式训练] 1.两个圆C1:x2+y2+2x+2y-2=0,C2:x2 +y2-4x-2y+1=0的公切线有 (  ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条    两圆相切问题 [例2] (1)以(3,-4)为圆心,且与圆x2+y2 =64内切的圆的方程为        . (2)圆C1:(x-m)2+(y+2)2=9与圆C2: (x+1)2+(y-m)2=4外切,则 m 的值为     . 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[思路点拨]  两圆相切问题 ⇒ 两圆的内切及外切 ⇒ 结合图形进行求解 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 处理两圆相切问题的两个步骤 (1)定性,即必须准确把握是内切还是外 切,若只是告诉相切,则必须考虑分两 圆内切还是外切两种情况讨论. (2)转化思想,即将两圆相切的问题转化为 两圆的圆心距等于两圆半径之差的绝 对值(内切时)或两圆半径之和(外切 时). 􀳀[变式训练] 2.求与圆x2+y2-2x=0外切且与直线x+ 3y=0相切于点 M(3,- 3)的圆的方程. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰73􀅰 第一章 直线与圆    两圆的公共弦问题 [例3] 已知圆C1:x2+y2+6x-4=0和圆 C2:x2+y2+6y-28=0. (1)求两圆公共弦所在直线的方程及弦长; (2)求经过两圆交点且圆心在直线x-y-4 =0上的圆的方程. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[思路点拨] (1)两圆方程相减求出公共 弦所在直线方程,再根据半径、弦心距、弦 长的关系求出弦长. (2)可求出两圆的交点坐标,结合圆心在直 线x-y-4=0上求出圆心坐标与半径, 也可利用圆系方程求解. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (1)求两圆公共弦长的方法 一是联立两圆方程求出交点坐标,再用 距离公式求解; 二是先求出两圆公共弦所在的直线方 程,再利用半径长、弦心距和弦长的一 半构成的直角三角形求解. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (2)过两圆的交点的圆的方程 已知圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1= 0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0 相交,则过两圆交点的圆的方程可设为 x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+ D2x+E2y+F2)=0(λ≠-1). 􀳀[变式训练] 3.圆C1:x2+y2=1与圆C2:x2+y2-2x-2y+1 =0的公共弦所在的直线被圆C3:(x-1)2+ (y-1)2=254 所截得的弦长为    . [当堂达标] 1.圆x2+y2-4x+6y=0和圆x2+y2-6x= 0交于A,B 两点,则AB 的垂直平分线的方 程是 (   ) A.x+y+3=0    B.2x-y-5=0 C.3x-y-9=0 D.4x-3y+7=0 2.已知圆C1:(x-1)2+(y-2)2=4,圆C2:(x +2)2+(y+2)2=9,则两圆的公切线条数 是    . 3.若圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a >0)的公共弦长为2 3,则a=    . 4.已知以C(4,-3)为圆心的圆与圆O:x2+ y2=1相切,求圆C的方程. 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰83􀅰 数学(BS)􀅰选择性必修第一册

资源预览图

第一章 2.4 圆与圆的位置关系-【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂同步复习(北师大版2019)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。