第2单元第3、4章自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(冀少版2024)

(4)重复 (5)芽孢 (6)不能 病毒没有细胞结构 第二单元第三、四章自我测评卷 1.C2.D3.A4.D5.C6.C7.A 8.D9.C10.D11.D12.D13.B 14.B15.D16.C17.C18.A19.D 20.D21.B22.C23.A24.A 25.B解析：我国引入水葫芦后，水葫芦适应 当地环境，又没有天敌控制，因此大量繁殖 疯长，挤占了当地生物的生存环境，改变了 当地的生物多样性，这属于外来物种的入 侵，A正确。麋鹿原产我国，后来在国内绝 迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护 区，属于保护生物多样性，B错误。小龙虾 原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对 农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环 境，也能影响环境，并破坏了当地生物的生 存环境，属于外来物种入侵，C正确。原产 北美的加拿大一枝黄花被引进我国后因为 其极强的适应能力和繁殖能力，会和当地物 种争夺资源并迅速成为优势物种，破坏了生 物多样性，D正确。 26.(1)大肠杆菌 (2)种子植物胎生 (3)气体交换b气囊c肺 (4)珙桐 27.(1)A湿润的体壁 (2)B胎生、哺乳C (3)DE 28.(1)罗汉松软荚红豆 (2)体温是否恒定恒温 (3)D、F (4)胎生、哺乳 29.(1)建立自然保护区 (2)BC (3)种子植物门 (4)种黑熊大熊猫与黑熊都属于熊科， 分类等级越低，彼此之间在形态、结构、生理 等方面的共同特征越多，亲缘关系越近 (5)不购买野生动植物制品、保护野生动植 物的栖息环境、拒绝食用野味等 30.(1)玉米 (2)界种 (3)纲 (4)形态结构 期末自我测评卷 1.D2.A3.A4.B5.C6.B7.A 8.D9.A10.B11.A12.C13.B 14.C15.D16.B17.D18.D19.C 20.C21.D22.A23.C24.B25.D 26.(1)受精卵 (2)22对DNA (3)细胞分化组织 (4)④ 27.(1)A头部B胸部C腹部 (2)气门气管 (3)胸、腹部将一只蝗虫的头部没入试管 的水里，将另一只蝗虫的胸部和腹部没入 水里 (4)死亡活着 (5)胸、腹部 28.(1)B (2)尾部和躯干部的左右摆动 (3)CD (4)双重呼吸肺 29.(1)A水会影响霉菌的生活 (2)A温度会影响霉菌的生活 (3)温度水分适宜的温度和水分 (4)酵母菌 30.(1)肺 (2)就地保护迁地保护 (3)种是否胎生 (4)了解生物多样性的重要性，并将其传达 给他人；参加环境保护社团或课外活动，参 观动物园、野生动物保护区或自然保护区， 学习关于生物多样性的知识：积极参与植树 活动：保护野生动植物和它们的栖息地：不 购买非法野生动植物制品（合理即可）优计学案 第二单元第三，四章自我测评卷 【七年级上#生物学·S) L课时调」 (时间：60分钟满拿，0分) 一，单项选释额（本大通共25个小题，每小殖1分，共25分，每小题的四个这项中，只有一个选项 耕合题意，1 1,(2024·潮南校数模知》联系生物知识，下列四个与动物有关的成语，其中质渗及的动物亲婆关 系最近的是（手 A.蛛丝马迹 我鸡犬不宁 仁，常歌素其 D虎头蛇尾 2.生物分类的各种等级中，处于愿一等级中的生物之间亲缘关系量近？(， A.钢 我国 C.料 D.种 3.现有甲，乙，丙.工四种植物，它们的分类情况是甲和乙同目不同科，乙积丙同科不月属，甲和丁 不在同一个口里。共同桥抚最多的两种植物是() A.乙和丙 我甲和乙 C,甲和丁 ,甲和丙 4.下列有关分员的叙述，情误的是() A,种是分类的最基本单位，同种生将的亲涤关系最密切 且，分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多 C,对生物进行科学的分类，是认识和保护生物多样性的慧图 D分黄的单位由小到大依次是界，门，钢。目，科.属，种 5.如图所示为食肉目密分动物分类丽解，下列叙述正确的是( 山 A,箱和数的亲接关系最近 B.图中最大的分类单位是属 心，周中院和衡的亲缘关系最近 D分炎单位越大共问特任越多 6,地球上现有动物约0多万种，对其进行科学分莞能更好地了解它们。若将①钩蛛、四黑鱼， ③蚯蝴，④虎晾，⑤闻蚌，心钢角六种动物分为两类，一类是①①⑤，另一类是②④心，斯分类依 据是(》 A,是否胎生辅乳 丛体雪是否恒望 C.是否有脊惟骨 D.是否用肺手吸 7.如图是菊科部分植物在分类上的等缓美系，下判原法正确的是( 线第 品蓝国务信 轻用总巴酒志俗球华到 做科 根请句白 直生 因材墙超 A.种是最基本的分发单位，一种生物便是一个物种 :,对以上植物分类的主要依据是它门的用途不同 (,生菜与油麦菜的共同特花比和燕韩的共同特征更少 以结球，皱叶，直立生装是三个不司的种 8,下列关于生翡分英的说法珊误的是() A.分类等纸植低，生物阿的共同转任连多 B.科学的生物介名法一双名法的提出者是林牵 二，被子植物分类的重要依据有，果实和种子 D.细菌.真黄的分类依据与其他生物分觉的依据不一样 9,(224·武或三装)现有甲，乙，丙三种生物.它门的分凳情足是甲和乙同“钢”不司“目”，乙和丙 月科”不同“国”，甲和丙月“日”不同“科”，下列有关说法正确的是(》 A.甲和丙裹缘美系最近 B.避中涉及的分莫等级，共同特征最多的是帽 C.乙和丙的亲缘关系最近 题中涉及的分类等领，生物肿类最多的是属 10.(2023·淹校线荆表科研人员在新江省金华市式义县牛头山附近水城发现-种新的负类， 通过对比确定为新物种一无疑领口嫩，科研人员是通过北拉动物的哪些特证进行分类 的里(》 A.把结构 民生理功能 C,薯殖方式 D对时比权A书的茶时 1儿，在成都大绑盘繁育研究基地里，不仅住看大渊箱，还有显碳鹤、金丝孩，小集猫等国家保护动D,分英单位感大，所包含的生物的共同特征运多 物。如样是小敏给大藕望，黑箱鹤，金共戴，小帐菊绘剩的分类图。根据此图不能得出的结论15.走进校同，展现在製饱的不仅是富有书卷气息的建筑，还有肿类紧多的植物，学校对乔木和灌 是( 木进行了非牌标供，下例相关说法情误的是() 华动指4 四种海型 可 学名：rnh 科：每结料 世团 俗四 园家可 毛态小香木时什长椭毛。形日状 花序，果实适球意.红色花以5川 压田的 儿路：律处农济的宋样桂翼瓷同 回阿小有调天南纳金东解 A黑獍鹤与其他三种动物的亲缘关系较运 A.标识植翡需要观察其彩态结构，其中花的结构可作为识别西府而某的依据 B大需我和小货瑞的缘关系最近 B.苹果国的植物都屈干蓄格科 C大集猫和全丝猴都有省生哺乳的特点 心种是最林本的分卖单位同种的生物亲深美系是最密切的 D,食肉目和灵长目包含的功物种类相问 D标上的外文是拉丁文，葡面是种加可，后面是属名，表示该物种的同际通用名称 12.下列关于生物分类单位的叙述.正确的是() 16.“鹿以撑死，珍国等广“，我国韩有的黛骨羊因为其比金千还贵重的羊绒，已瓶临灭绝，这是因 A“目“是最某本的分类单位 为) 出分类单位越大，生物之间的共同特狂塘多 A,藏铃羊失去了桥卫相 C“禾本科”包食的生物种黄比“禾本属”包含的生药种黄少 且.生存环境受到污染 D.同一分类单位中，生物的特征不一定相同 C,输结者的氧狂植杀 13料普知织》金鱼藻是金鱼蓬科金鱼藻属植物，装泪柔，有分校：叶轮生，花小，单性。小坚果，早 D.外来物种的人侵 春种子在泥中萌爱，向上生长可达水面。种子期爱时整根不钟长，长入土中的叶状态枝医周定1？.有关图中漫西的离意，下判叙连不合理的是() 植株，又联牧背养。下列有关生物分类的叙述，桥误的是( A.森林可以为许多野生动特提供桥血地 A金角溪国干植物界，被千植物门 日大面积欧找森林，也可能导效人类失去生存家国 B科和属是生翡分类单位。包含的生物种类数相同 仁，生物种类和数量锐诚的甲一原因是森林被碳坏 C金鱼常名字中虽然有“落”字，自并不闻干藻类 D,日们，地球是人类唯一的家0，人类应该保护地球 D.金鱼藻与商誉醇的亲缘关氛比与油松的亲缘关系远 1书.动物与人类生活有看极为帝切的关系。下列有关动物资原及其保护的说法不正确的是《 14.桃和李的校索表如下表所示，相关叙述正角的是() A.我国幅员辽风，有丰高的动物资源，因此可以随意取用 种类 学名 属 日 锅 B,地球上所有动物构戒了动物多样性 Anuygdslos fersita 机 C采取就地绿护，可以建立自然保护区 苦奇料 蓄声目 双子叶植物解 Pranas Julicing 李属 D保护场物多样性需加面全体公民的法教育和管理 学案 1从.我闻是世界上相有野生动物种类量多的国家之一。下列属下我属特有的珍辩辅乳动物的 A.表中所列的最小分类单位是的 是() 品花、果实和种子是被子植物分类的重要依据 A.丹顶鹤 以大舰 C,山是李的属名 课时 C,扬子写 D,金丝戴 一型 20,022年？月1日，在世界自然保护派塑的族危物种红色名录上，被持为“中国演水鱼之王”的25.下列关于我国境内发生的几个生态事作的叙遂不正蜂的是《) 长江自闻被正式宣布灭绝。导致长江白同灭绝的主要累因是() A.水葫芦泉产南美，引入到我国江南种植后出现氧长，改变了当范的生物多样性 A魅花、洪水等自然灾害 B黑靡原产我国，后来在国内绝连：从赋州引人并在江苏大丰建立自然保护区，这属于生物 B长江白阔的天敌过多 人侵 C.长江白妈的食物来尊不足 .小龙虾草产美别，经日本引人我国后迅违扩散，对农田觉成了危害，这说明小龙虾点能适应 D,人类的大量抽捞及对其生话环境的破环 环境，也能影响辱境 2L如用为原产于北美洲的巴西鱼，其生长速虔快，适应能力强，同时具有较强的插食能力：在我可 D,原产北美的加拿大一校黄花被以进我国后因为其极强的适应能力和繁殖能力，对我同生物 肤少天敌，有人将弃养的巴西龟角章成生在河中，下列看法合理的是 多样生造成严重成典，这属于生物人侵 A.陆登放生是爱护动物的行为 二，非选择愿《本超共5个小道，共后分) 日随意放生会成眇我可生志安令 26(了分)下面周甲是金控熙.朱鹏，水杉，大杆菌，肾款和其制六种生物分类图解，阁乙是鸟类军 仁，故生后不会和本地生物克争空阿和常养 吸系统结构周。靖据图日答样画 D,放生后可卡富河瓷生益系规的生翡多样性 网 2.我国兴建青威铁路时，在穿过可可西里等自然保护区的线路上修建了许多阙利或高架桥，以尽 囿[国 量是免干扰藏骨羊等野生动物的正意生活，这样藏的生态意义是() 国 位罚内 国B A增加生点环境的复杂性 无果逻白界四 B减少青藏铁路的建设投究 C保护野生动物桥息环境，推特生志平衡 (1)请根驱生物的特征写出图中①所代表的生物： D,有利于人英观食自然成光 (?)请完善图中A,B两处应该填写的内容：A B 23有四位同学对我国的生物多样性发表了自已的看法，其中止确的是() 〔3》来聘的时吸作用旺盛，它在飞行时，不论是吸气还是时气，肺内都有高含氧气的空气塘过， A甲说，大候骑是我国特有的珍稀动物，对其最有效的保护情随是建立白然保炉区 从而垫高了 的效率，这与它其有图乙中(】 箔构有美鸟类的气体 日乙说："靠山必山，常海乾海”，因此沿海地区要重混相齿业，无缓考虑养雅 交换场所是[ C丙说，我国生物蜜源眼之不尽用之不喝，国此可以尽情开发利用 (4)生物学按据不同等搬的分类单位对生物进行分类，可以弄清牛物之间的亲缘关系。述六 几，丁说：我们可以通过大量引人外米物种的方法来丰富木楚的生物种类多样性 种生物中，与水衫亲缘关系最近的是 24.为了保护生物多样性，首先要了解减卦我国生物多样性的原以。下列厚种情况不会成勒生物 27.(6分》下图是几种常见的动物，请据阁到答相关月题 多样性？《) A草原上的狮形常常以辅醒野羊为官 且为打造临朝景观房，在真泡边开发房地产 A 二.为提高人门饮食质量，可定期上山抽程玲稀鸟类 (1)据体内有无脊住，可将动物分为两英，图中无椎动物是 (填字母.它掌 D.为净化水质，大量引进美洲物种水葫芦 进行群吸 (:)终生生活在水中，用能呼吸的动物是 《填字每)：从生殖上看，C、D和E比较，E的 特点是 。一生中用过三种器有甲吸的动物是〔填学母)。 (3)其中能保持体害有空的动物是（填字母）。 28(8分5月22日是“国际生物多样性日”，2024年的主题是“生物多样性，你我共整与”。某地开 展了焦型生境生物多样性钢查工作，在陆地上发现国家级保护动植特8醉。如周是对调查到 的其中7种国家级保护动植物的分类表，请国答问题 植物 无种团润花间价动酒 冠实细采密图 家园内 ,回回品 (1)图示中A和B所代表的生物分划是 〔填生物名称 (2)根据生物之同在形声站构和生理功能上的相似程度，将7种生物进行分类，其中四处的分类 依据是 (2分). 〔填但置”虞“变围”)动物对外界环境的适园 他力更强，扩大生活意围。 ()图术中能适应陆地生活的静德动物有 (填字号) ()请写出D生物的生流发育特点： (2分) 2,(9分)科抽句识)我同成立了大耀猫国家公用，驰跨川陕甘三省，柄息着全国总量0%以上的 野生大底扇，除了大弗鞋，里血还生活着小偏精，黑角，朱测，绿尾虹维，烘树.红夏杉等多种野 生诗植物。朱鹏和极尾虹建是同家一级探护鸟凳。其制和红豆杉按称为植物界的大集猎” 万物生灵，美美与共，在大食精的“伞护效定”下，大集循国家公园协同保护着8000多种野生 珍解动植物，生物多样性的限护取得了是著成爱 红 (1)分析蒙料中新线的第分，你认为保护生物多样挂最有效的营施是 (2)大轴程，小编型，黑梳，朱鹅，绿尾虹堆的共同特花有一（填字母）。 A.能生韩乳 民体内均有脊性 C,体雷恒定 D,体表敲毛 (3)块制和红显杉共同所国的县小分类单位是 4填~植物界”“种子植物门”或“被 子植物里”) ()下图表示大雀精在动物分类中的地位，图中分类的最甚本单位是 图中所示动物 中，与大偏篇亲缘关系最政的是 ,保判断的依据是 (2分》. 在有山 ()野生动植物那是经过复长的进化享育出的宝费生命，保护它们人人有费。作为当代中学 生，情保写一条保护野生动植物的建议： (2分) (5分》下面是小麦，月季和玉米的分类等级图，请你用断学知武四答可题。 植物界 触物界 植物界 n 蓝子植物门 该子植物门 技子植物门 拿子转植物钢 双子叶植物阁 单子卧植物期 来本日 壶管日 禾本日 科 承本料 责首料 不本科 小麦属 责简属 玉米风 小麦 月季 玉米 (1)亲涤关系量近的两种植翡是小麦和 (2)包含生物种类最多的分类单位是 ,最基本的分类单位是 (3)如果赠加“理门”这一分类单位，其分类地位皮处于门和 之间。 学案 (4)确定小麦和月季分类等谈的主煲依据是植物的 课时