第2章 微生物章末总结-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(冀少版2024)

少到多的曲线乙代表的是二氧化碳，从无到 有的曲线丙代表的是酒精，因此B正确。 8.A9.D10.B 11.(1)成形的细胞核分裂 (2)真菌菌丝 (3)孢子 (4)假单胞菌 章末总结 【通中考】 1.B2.D3.C 4.D解析：①是孢子，②是气生菌丝，A错误。 ②是气生菌丝，在适宜条件下能发育成新个 体的是孢子，B错误。③营养菌丝能够从内 部吸收有机物，供自身使用，C错误。 5.A6.A7.A 8.(1)③水分对霉菌生活有影响 (2)不能变量不唯一 (3)繁殖 (4)冷藏（合理即可） 9.(1)乙控制单一变量 (2)空气 (3)分裂 (4)低温保存 10.(1)A组和B组、A组和C组 (2)防止高温将菌种杀死控制单一变量 (3)嗜淀粉乳杆菌 (4)丙 【通模拟】 11.C12.A 第三章 生物的分类和鉴别 第一节生物的分类 【通教材】 1.(1)形态结构(2)生理功能(3)生活习性 2.(1)相似程度界纲目种 (2)界 (3)大多大少远 (4)小少小多近 【通基础】 1.B2.B3.D 【通能力】 4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.A 11.(1)A (2)十字花被子植物双子叶植物白菜 葱 (3)界、门、纲、目、科、属、种纲和目 (4)花、果实和种子 12.(1)麻雀、蚯蚓 (2)恒温动物 (3)形态结构 (4)种界 13.(1)松树玉米、白菜、萝卜、小麦、槐树 (2)蚯蚓、蝗虫青蛙、田鼠、麻雀 14.(1)BC (2)蕨类 (3)侧线 (4)皮肤 15.(1)种、属、科、日、纲、门、界种 (2)虎和狮少 第二节生物的鉴别 【通教材】 1.相似差异 2.种 3.鉴别分类地位亲缘关系 4.生物资源开发利用外来物种入侵 【通基础】 1.D2.C3.A 【通能力】 4.A5.D 6.(1)爬行角质的鳞片肺 (2)扬子鳄嘴狭长 7.(1)大雁鲤鱼白暨豚蜜蜂水蛭 (2)鸟类 鱼类哺乳类节肢动物环节 动物 8.(1)家鸽狗鲫鱼鲸蝗虫蚯蚓蛔 虫苹果松树海带肾蕨 (2)松树苹果 (3)鲸狗章末总结（答案P11) 本章知识流理 无细胞结构，需耍在活细胞内完成增殖 繁殖方式：自我复制 楂物病毒 按寄主分类 动物病毒 微生物病季（噬菌体）》 分类 DNA病春 按逢传物质分类 RNA病春 生 单细胞生物，无成形的细胞候 形态：球形、杆形、螺旋彩 鉴殖方式：分裂繁殖 单细胞或多细胞生物，有成形的如胞核 卵国形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 酵母茵 繁殖方式：出芽或孢子生殖 一多细胞生物，孢子繁殖，有细胞、细胞膜、 如胞质和细胞核等结构 通中考》99399929992>299999 A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇是多细胞的生物，有成形的细胞核 1.(2023·绵阳中考)手足口病的病原体是肠道 C.蘑菇都可以食用 病毒，患者多为5岁以下儿童，主要特征是口 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖 腔和手足产生水疱。下列有关该病原体的叙 4.(2023·通辽中考)某同学发现家里贮藏的橘 述，正确的是() 子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长 A.可感染某些植物 和繁殖引起的，如图为青霉结构示意图，下列 B.没有细胞结构 有关说法正确的是( C.可以独立生活 D.可用光学显微镜观察 2.(2023·日照中考)细菌培养需要无菌操作，杀 死芽孢是灭菌彻底的标志之一。芽孢是( A.真菌的孢子 B.有荚膜的细菌 A.①为气生菌丝 C.细菌的菌落 D.细菌的休眠体 B.②在适宜条件下能发育成新个体 3.(2023·宿迁中考改编)生物社团的同学利用 C.③从橘子内部只吸收水分和无机盐 周末参观了当地的食用菌种植场，参观后，同 D.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝 学们针对蘑菇展开了激烈讨论，下列说法不 构成的 正确的是( 一七年级上册生物学S 81 5.(2023·枣庄中考)微生物与人们生活联系密 的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验， 切。下列关于微生物的描述与事实不符的 记录如下表（表中未提及的条件均相同且 是( 适宜)。 A.细菌依靠芽孢繁殖 组别材料数量 水分 操作 温度实验结果 B.蘑菇的细胞中没有叶绿体 均暴露于空气 D 面包 三块 含水 室温霉斑很多 C.青霉依靠孢子繁殖 中5分钟，再分 面包三块 含水 别置于保鲜袋低温霉斑较少 D.酵母菌具有成形的细胞核 中，并扎紧袋 6.实验情境(2023·宿迁中考)某同学为了研究 面包三块不含水 室温 无霉斑 口，持续10天 饮水机中细菌的生存条件，做了下面的实验： 分析实验回答下列问题。 将同一桶纯净水每隔两天，分别从冷水口和 (1)若探究水分对霉菌生活的影响，应选择① 热水口接等量的饮用水，测定其中细菌含量， 组和 组进行对照实验，分析该组对 结果如下表所示。 照实验结果，可得出的结论是 测定时间 第一天 第三天 第五天 第七天 冷水口 (2)②组和③组能否形成对照实验？ 45个/mL855个mL.905个mL1075个mL 细菌数 为什么？ 热水口 (3)与①组相比，②组面包霉斑较少的原因 20个ml.5个mL 20个m1 35个ml. 细菌数 是：低温影响了霉菌的生长和 (4)请写出一种生活中常用的防止食品霉变 从实验数据中可以得出的结论正确的 的方法： 是( 9.探究题)(2023·长春中考)为探究防止食品腐 ①每天喝热水比较健康②只是喝冷水的 败的方法，同学们利用灭菌后的器材进行了 话，应尽快把桶中的水喝完③喝纯净水不 如下实验。请结合实验回答问题。 如喝自来水 组别 乙 丙 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 直玻璃管 -直玻嫡管 弯玻 璃 7.(2023·绵阳中考改编)绵阳市某乡镇大力发 装置 50 ml. 50 mI 50 ml 展蘑菇种植产业，助力乡村振兴。下列关于 肉汤 肉汤 肉渴 蘑菇的叙述正确的是( 用酒精灯加热至肉汤沸腾3~一5分钟，自然冷却 A.可通过产生孢子来繁殖 步骤置于4℃环境中置于室温条件下置于室温条件下 B.不需要依靠外界的有机物生活 连续观察3天 C.种植时不需要注意培养环境中的温度和湿 结果3天内未见浑浊3天内明显浑浊第3天未见浑独 度等条件 (1)如果以温度为变量，应选择甲组和 D.细胞中无成形的细胞核 组进行对照，该对照实验除了温度不同外，其 8.探究题(2023·吉林中考)生活中食品保存不 他条件均相同，这样做的目的是 当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活 82 优学嫌说的温 (2)乙、丙两组实验结果表明，导致肉汤腐败 到三种突变菌株甲、乙、丙，再将淀粉分成等 的细菌和真菌主要来自 量的四组，分别加入等量的原有菌株、菌株 (3)食品腐败主要是由细菌和真菌的生长繁 甲、菌株乙、菌株丙，在相同且适宜条件下培 殖引起的，其中细菌通过 的方式进 养一段时间。实验结果如图所示，据此分析 行繁殖。 菌株 分解淀粉能力最强。将这种 (4)该实验启示我们，延长食品保存时间可以 分解淀粉能力最强的菌株应用于厨余垃圾 采用的措施有 (写出一条即可)。 的处理，取得较好效果。 10.探究题(2023·菏泽中考节选)研究发现，淀 相对含品 ☐淀粉☐乳酸 粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸，乳酸可降 解塑料，为探究“嗜淀粉乳杆菌对厨余垃圾 中淀粉的分解作用”，科研小组进行如下 实验： 步骤一：将厨余垃圾制成培养基，取300mL 原有曲株苗株印喵株乙菌株内 平均分成三组，再分别采用以下三种发酵方 通模拉 法进行处理： 11.(2024·南充二模)自然界中细菌和真菌几 组别 处理方式 乎无处不在，它们与人类生活关系密切。下 不灭菌，直接接种0,2g嗜淀粉乳杆菌 列说法正确的是() 不灭菌，不接种嗜淀粉乳杆菌 A.野外采摘的蘑菇煮熟后可以食用 高温灭菌30分钟，冷却后，再接种0.2g嗜 B.把食品放在冰箱内保存，目的是低温杀死 淀粉乳杆菌 细菌防止食品腐败 步骤二：将处理后的三组培养基都放置于无 C.做馒头时，往面粉里放一块发酵过的老 氧，35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析 面，这个过程相当于接种 乳酸浓度。所得数据绘制成折线图，如图 D.如果酿酒时容器没有密封，酿酒会失败， 所示。 因为酵母菌在缺氧环境中才能存活 ,乳酸浓度（已·L1】 12.科普知识◆(2024·湖北二摸改编)“波卡西堆 15 +不灭菌接种 肥法”是一种家庭厨余垃圾处理方法：将厨 。火菌后接种 。不灭前不接种 余垃圾与由乳酸菌、酵母菌等微生物制成的 24487296 活菌制剂混合，放进容器密封，在适宜环境 发时间h 中厨余垃圾被发酵分解为液体肥料。下列 (1)该研究形成两组对照实验，分别是 选项关于乳酸菌和酵母菌的叙述，错误的 (用字母表示)。 是( (2)步骤一表格内C组处理方式中的“冷 A.乳酸菌和酵母菌都是单细胞的真核生物 却”，目的是 :步骤二对 B.密封容器的目的是为活菌制剂发酵提供 A、B、C三组的处理均相同，目的是 无氧环境 C.从菌落的形态、大小和颜色，可以区分乳 (3)通过以上实验可知，分解厨余垃圾中淀 酸菌和酵母菌 粉的微生物有 D.发酵过程中“酒的气味”由酵母菌发酵 (4)为得到分解淀粉能力更强的嗜淀粉乳杆 产生 菌，该小组又对原有菌株进行诱变处理，得 一世年级·上用生物学 83