2.1.2 第1课时苔藓植物和蕨类植物-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(冀少版2024)

第二节 植物（答案P6) 生物学课程标准 本节重难点 1.从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现根、茎、 叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的 重点：掌握植物的主要特征：用观察法观 依赖。 察不同的植物。 2.动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的 影响。 一、苔藓植物和蕨类植物（答案P6)》 通教材> 8.蕨类植物的个体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶 里有 :靠 繁殖后代，繁殖过 一、苔藓植物 程离不开 1.葫芦藓生活在 的环境中，植物体 9.苔薛植物与蕨类植物的比较 矮小。 类型生活环境 结构 繁殖方式 代表植物 2.葫芦藓的基部生有假根，起 作用。 用 “茎”和“叶”结构简单，“叶”中没有 苔藓 具有茎、叶 繁殖，繁殖 葫芦藓、地 3.葫芦藓顶端的小葫芦状结构是 ,孢蒴 植物的环境 和 过程离不 饯、墙藓 里面充满 。 葫芦藓用孢子繁殖后代， 开 繁殖过程离不开 有茎，叶的 分化，还有 4.葫芦藓、 等都属于苔藓植 了真正的 靠 肾蕨、鹿角 物。苔薛植物的个体矮小：具有茎、叶和 隊类 阴湿的 根，并且 繁殖后代， 曦、蕨、巢 :用孢子繁殖，繁殖过程离不开 植物 环境 根、茎、叶 繁殖过程 蕨、铁线 二、蕨类植物 里有了 离不开水 隊、槐叶萍 5.肾藏生活在 的环境中，植物体除了有 茎、叶的分化，还有了真正的 ,并且 组织 根、茎、叶里有了 。 肾蕨没有地上茎， 三、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系 根状茎生长在土壤中，上面生有细小的根 10.苔薛植物的作用 (1)许多苔藓植物的叶只有 ,很容易 6.肾藏具有大型羽状叶，叶背面的边缘生有 受到有毒气体的影响，因此人们常将苔藓植 ,孢子囊里有许多 肾藏依靠 物作为 的指示植物。 繁殖后代，繁殖过程离不开 (2)苔藓植物在地表生长茂密，吸水力强，有 温馨提示 助于水土保持。 孢子是一种生殖细胞，脱离亲本后能直接 11.蕨类植物的作用 或间接发育成新个体。 (1)幼嫩的蕨、毛蕨、紫萁等可以食用，贯众、 7.肾蕨、鹿角蕨、蕨、巢蕨、 都 问荆等可以 ,肾蕨、巢蕨、铁线蕨等 属于蕨类植物。 可供观赏，满江红、槐叶萍等可做 一世年级·上用生物学S 41 (2) 主要是由古代蕨类植物的遗体 通能分 经过漫长的时间、复杂的变化逐渐形成的。 5.(2024·石家庄阶段练习)夏季小萌走进苍岩 通基础 ，yy5>>>>y532》1333>>》>》>》》2>》)》 山，观察到有的树干上长了很多苔藓，以下原 知识点1苔薛植物 因分析不合理的是( 1.地球上的植物形态各异，生活环境也有差别。 A.树干背阴 下列最适合葫芦藓生存的环境是( B.空气质量好 A.向阳、干燥 B.背阴、潮湿 C.树干湿润 C.向阳、潮湿 D.背阴、干燥 D.靠叶脉运输营养物质 2.传统文化(2023·石家庄校级期中)“白日不 6.(2024·天津阶段练习)肾蕨、江南星蕨等蕨类 到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹 植物的生殖方式是( A.依靠细胞分裂进行繁殖 开。”诗中的“苔花”指的是苔藓植物，下列有关 描述错误的是() B.依靠孢子或种子繁殖 C.依靠种子繁殖 A.苔藓植物体内无输导组织 D.依靠孢子繁殖 B.苔藓植物具有茎和叶的分化 7.蕨类植物的植株比苔薛植物的高大，原因 C.苔藓植物中也有单细胞的个体 是() D.苔薛植物可以作为大气污染监测的指示 A.具有了真正的根、茎、叶等器官 植物 B.在叶的背面有孢子囊 知识点2蕨类植物 C.是多年生植物多年生长的结果 3.科普知识桫椤别名蛇木，又称“树蕨”。桫椤 D.根、茎、叶中有输导组织 的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶 8.肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环 端，是已经发现的唯一的木本蕨类植物，极其 境中的苔藓相比，主要区别是() 珍贵，堪称国宝，有“活化石”之称。下列关于 A.肾蕨具有真正的根和输导组织 桫椤的叙述错误的是() B.肾蕨依靠分裂生殖 A.桫椤叶的背面有孢子囊，靠孢子繁殖后代 C.肾蕨的受精过程离不开水 B.桫椤有茎、叶的分化，根为假根 D.肾蕨植株更加矮小 C.桫椤比苔藓植物高大，有输导组织 9.(2024·保定阶段练习)苔藓植物和蕨类植物 D.桫椤性喜温暖湿润的气候，常常生长在林 只适合生活在阴湿的陆地环境中，这主要是因 下或河边 为它们() 知识点3苔藓植物和蕨类植物与人类的关系 A.只由细胞和组织构成，没有器官 4.苔藓植物可作为大气污染监测的指示植物的 B.植株矮小，没有真正的根、茎、叶 原因是( C.体内无输导组织 A.苔藓是低等植物 D.生殖过程离不开水 B.苔藓植物可以分解二氧化硫等有毒气体 10.秦岭北麓水资源特别丰富，水库众多。图甲、 C.苔藓植物的植株矮小 图乙是小秦同学在水库边上发现的葫芦藓和 D.苔藓植物的叶很薄，大多只有一层细胞 贯众。 42 优学嫌说的温 一份放入A培养皿，让假根与液面接触，而 不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿， 让假根不与液面接触，而叶片与液面接触。 ④观察现象并记录。 (1)在相对潮湿的环境里更容易发现的植物 实验中设置B培养皿的作用： 是上图[] (3)顶期的实验结果是 0 (2)图甲所示植物，通常有类似 的分 化，[] 只起固定作用，这类植物在 (4)结论： 环境污染严重的地方很难发现，原因是 Ⅱ.研究小组的同学们了解到大气中的二氧 化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。 据此特点，这类植物被当成大气污染监测的 为研究二氧化硫对植物的影响，同学们在离 指示植物。 烟囱每隔一定距离的地方放置种有250株葫 (3)图乙所示⑤⑥⑦中都有 ,能运输 芦藓的相同花盆，由近至远分别编号为1组、 营养物质，所以这类植物长得相对高大，结构 2组、3组、4组、5组。其他条件相同且适宜。 也复杂得多。这类植物生长到一定阶段，叶 一段时间内，葫芦藓植株死亡数统计如表（单 的背面会长出许多褐色隆起的 ,内 位：株)。 生许多孢子，孢子落在温暖潮湿的地方，就会 组别（离烟囱距离）6天12天18天24天30天 萌发，长出新的植物体。 1组(50米) 72 145 208 250 通素养》9992%9999>>239992 2组(100米) 57 128 187 193 250 3组(150米) 49 113 164 172 250 素美解读 149 196 探究实践》本题通过对苔藓植物的假 4组(200米) 41 93 224 根能否吸水进行探究实验，培养学生的科学 5组(250米) 34 79 107 154 182 探究能力和分析解决真实情境中的生物学 (5)该研究小组想探究的问题是： 何题的能力。 (6)为确保实验的准确，你认为同学们在实验 11.I,通过生物课的学习我们知道了苔藓植物 中应注意哪些问题？ 只有假根，某研究小组的同学们想通过实验 的方法验证一下苔藓植物的假根是否具有吸 (7)表中数据说明离污染源 ,苔藓植 水的能力。请你帮忙完成实验。 物的受害程度越大。 提出问题：苔藓植物的假根能吸收水分吗？ (8)苔薛植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等 (1)做出假设： 有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威 (2)设计实验方案 胁它的生存。因此，人们把它当作 ①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。 的指示植物。 ②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的 (9)二氧化硫等与水蒸气混合而形成酸雨。 红墨水，编号为A和B。 控制酸雨的根本措施是 ③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份， 一世年级·上用生物学 43(2)没有(3)C 【通素养】 13.(1)温度是影响海带生长率的因素吗温度 选取生长状况相同的海带苗，在相同的光照 条件下进行实验控制单一变量 (2)10一15二氧化碳含量在280 700ppm之间时，随着二氧化碳含量的增 加，生长率增加：大于700ppm时，生长率随 着二氧化碳含量的增加而减小光照 减缓 (3)夏季温度高，海带的生长率低，不利于海 带生长 (4)细胞膜 (5)叶状体 第二节植物 一、苔薛植物和蕨类植物 【通教材】 1.阴湿 2.固着叶脉 3.孢蒴孢子水 4.地钱墙藓假根水 5.阴湿根输导组织 6.孢子囊孢子孢子水 7.铁线蕨槐叶萍 8.输导组织孢子水 9.阴湿假根孢子水输导孢子 10.(1)一层细胞大气污染监测 11.(1)药用饲料(2)煤炭 【通基础】 1.B2.C3.B4.D 【通能力】 5.D6.D7.D8.A9.D 10.(1)[甲]葫芦藓 (2)茎、叶④假根这类植物的叶只有一 层细胞，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面 侵入细胞，从而威胁它的生存 (3)输导组织孢子囊 【通素养】 11.(1)苔藓植物的假根不能吸收水分 (2)对照 (3)A培养皿中苔藓植物的叶片颜色不变， B培养皿中苔藓植物叶片变红 (4)苔藓植物的假根不能吸收水分，水分是 苔藓植物假根之外的结构吸收的 (5)二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗 (6)所栽种的葫芦藓大小、长势应相同，同时 栽种，浇等量相同的水等 (7)越近 (8)大气污染监测 (9)减少污染物的排放 二、种子植物 【通教材】 1.裸露 2.果皮包被 3.裸子被子根种子种子水 【通基础】 1.C2.A 3.B解析：红豆杉在自然条件下生长速度缓 慢，再生能力差，具有十分高的药用价值，是 世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物， 因此②错误，故选B。 【通能力】 4.C5.A6.A7.B8.D9.D 10.B解析：被子植物和裸子植物都能产生种 子并用种子繁殖，属于种子植物，A正确。 无籽西瓜和无籽蜜橘都是种子植物，B错 误。种子植物根、茎、叶发达，用种子繁殖后 代，可产生种子，C正确。香蕉是果实，它是 有种子的。平时我们吃香蕉没有发现种子， 是由于我们吃的香蕉是人工多年培育出来 的三倍体无籽香蕉，因此是吃不出来种子 的，D正确。 11.D12.C13.B14.A15.B16.D 17.B 微专题二藻类、植物的类群及特征 【通专题】 1,A解析：春天温度适宜，水中的藻类就会大 量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出