1.1.2 细胞的形态-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(冀少版2024)

(2)⑦细准焦螺旋 (3)⑤反光镜 (4)目镜物镜 【通素养】 17.(1)4物镜7粗准焦螺旋 (2)目镜物镜①④ (3)pq (4)C 微专题一显微镜的常见题型 【通专题】 1.D解析：显微镜的放大倍数=目镜放大倍 数×物镜放大倍数，①②⑤有螺纹是物镜，③ ④⑥无螺纹是目镜，要使被观察的物体放大 250倍，应选择的镜头为放大倍数为25×的 ①物镜和放大倍数为10×的⑥目镜，也可以 选择放大倍数为10×的⑤物镜和放大倍数 为25×的③目镜，D正确。 2.A 3.B解析：显微镜的放大倍数是目镜的放大 倍数乘以物镜的放大倍数。当显微镜的目镜 为5×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是 50倍，在视野直径范围内看到一行相连的16 个细胞。若目镜不变，物镜换成40×，显微 镜的放大倍数是200倍，是原来的4倍，看到 的细胞数目为16÷4=4（个）。 4.B5.B6.D7.D8.D9.D10.D 11.B12.C13.A14.C15.B16.B 第二节细胞的形态 【通教材】 1.单一个细胞消化呼吸 2.很多 3.形态形态功能 4.(1)②净化(2)②赤潮 【通实验】 2.C 3.(1)C (2)①有利②有害③既不有利也不有害 (3)对照 (4)趋向有利刺激，逃避有害刺激 【通基础】 1.C2.C 【通能力】 3.A4.A5.C6.C 7.D解析：单细胞生物虽然个体很小，但能对 外界刺激作出反应，例如草履虫能够趋利避 害，A错误。单细胞生物的身体只由一个细 胞构成，能独立进行运动、呼吸、消化、生殖等 多项生命活动，B错误。单细胞生物的种类 繁多，如草履虫是单细胞动物，酵母菌是单细 胞真菌，它们的结构和生活方式各不相同，C 错误。 8.C9.C10.D 【通素养】 11.(1)1535限制草履虫过快运动 (2)①草履虫的生活需要氧气②不作处理 ③草履虫的生活需要氧气 (3)净化污水 第三节细胞的结构 【通教材】 1.生理盐水清水口腔内壁展平镊子 缓缓镊子缓缓碘液碘液碘液 2.显微镜 3.深浅明暗 4.线粒体细胞质细胞膜 5.细胞核细胞质细胞质绿色细胞液 6.①细胞膜②叶绿体细胞壁 【通基础】 1.C解析：制作人口腔上皮细胞临时装片时， 滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是雏持 口腔上皮细胞的原有形态；用清水漱口，以除 去口腔中的食物残渣：染色是用碘液，将碘液 滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引。 2.B3.D4.D5.C6.B7.C 【通能力】 8.A9.A 10.C解析：气泡出现主要是由于盖盖玻片时 操作不当引起的，C错误。 11.D第二节细胞的形态（答案P2 生物学课程标准 本节重难点 重点：理解不同细胞的大小和形态不同：了解单细胞生物与人 一些生物由单细胞构成，一些生 的关系。 物由多细胞构成。 难点：运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物 的运动或趋性。 通教材 (2)在A载玻片一端培养液中加少许盐，B载 玻片不加盐作为对照。 1.单细胞生物：由 个细胞构成，全部生命 (3)用放大镜观察A、B载玻片上草履虫的 活动在 内完成的生物。构成单 反应。 细胞生物的这个细胞能完成摄食、 2.下列对“探究草履虫的趋性”实验的相关说法， 排泄等一系列生命活动。如绿眼 错误的是() 虫、螺旋藻、酵母菌、大肠杆菌等。 A.要从草履虫培养液表层吸取培养液 2.多细胞生物：由 细胞构成的生物，常 B.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 见的动植物都是多细胞生物。 C.该实验中未设置对照实验 3.不同细胞的大小和 不同。细胞的大 D.单细胞生物能够独立完成生命活动 小和 与它们行使的 密切 温馨提示 相关。 从培养液表层吸取草履虫的原因：表层氧 4.单细胞生物与人的关系 气含量丰富，草履虫在此处呼吸，所以表层草 (1)有利方面 履虫数量多。 ①在各种水域中生活的一些单细胞生物是鱼、 为了限制草履虫的运动，便于观察，可以 虾、贝类的天然饵料： 在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维。 ②草履虫对污水有一定的 作用： 3.探究题为探究某物质对草履虫的刺激是有利 ③土壤中的一些细菌能分解动物遗体和植物 还是有害，小明同学在2片载玻片上都滴上两 的枯枝落叶，为植物生长提供养料。 滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜 (2)有害方面 观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻 ①有的单细胞生物会引发疾病，影响人体 片的两个液滴之间轻轻地划一下。 健康： ②海水中的某些单细胞生物大量繁殖会造 成 ,危害渔业生产和海洋生态。 培养液 缔养液 培养液培养液 通实验 (1)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻 探究草履虫的趋性 轻地划一下，目的是 (填字母)。 1.(1)在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培 A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 养液，使两滴培养液相连通。 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫 优社学泰说的进 (2)用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片 4.含草履虫较多的液滴应从( )吸取。 右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫 A培养液的表层 的变化，可能观察到的现象及相应结论如下 B.培养液的中层 (以下三空均选填“有害”“有利”或“既不有利 C.培养液的下层 也不有害”)。 D.培养液的任何部位 ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，5.草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精 则该物质对草履虫是 刺激 致和复杂的结构来完成各种生理功能。下列 ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动， 关于草履虫的观察实验，分析不正确的 则该物质对草履虫是 刺激。 是( ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显， A.在显微镜下观察草履虫时，用低倍镜观察 则该物质对草履虫是 刺激。 B.加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激 (3)1号载玻片起 作用 作出反应，趋利避害 (4)上述实验结论的依据是草履虫具有 C.草履虫细胞外有纤毛，为看清其体表上的纤 的特性。 毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线减弱 通基础 D.在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限 制草履虫快速游动，便于观察 知识点夏细胞的形态 6.实验情境)草履虫能对外界刺激作出反应，为 1.(2023·保定校级期末)下列生物中属于单细 了验证此结论，小锦做了如下实验：在甲、乙两 胞生物的是() 块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两 A.白鳍豚B.蘑菇 C.草履虫D.绿萝 滴培养液连通，在甲、乙右侧培养液的边缘分 2.生物与人类的生活有着密切关系。下列说法 别放几粒食盐、滴一滴肉汁，一段时间后草履 不正确的是( 虫的移动方向是( A.水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物， 食盐 肉汁 是鱼类的天然饵料 B.不同细胞的大小和形态不同 C.疟原虫能侵人人体，危害健康，应该将它们 A.甲和乙中的草履虫均向B侧移动 从生物圈中灭绝 B.甲和乙中的草履虫均向A侧移动 D.海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成 C.甲中草履虫向A侧移动，乙中的向B侧移动 赤潮，危害其他生物 D.甲中草履虫向B侧移动，乙中的向A侧移动 7.下列选项关于单细胞生物的叙述，正确的 通能力 是() 3.在显微镜下观察草履虫时，在载玻片上的培养 A.单细胞生物太小，不能对外界刺激作出反应 液中加入一些棉花纤维，主要目的是( B.整个身体只由一个细胞构成，不能独立生活 A.限制草履虫的运动 C.单细胞生物种类繁多，结构和生活方式完全 B.为草履虫提供食物 相同 C.保护草履虫不受伤害 D.海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形 D.有利于草履虫的呼吸 成赤潮 一世年级·上用生物学S 8.(2023·阳江校级期末)下列有关单细胞生物 (1)他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄 的叙述，错误的是( 搅匀，然后平均分装在A、B两个锥形瓶中， A.单细胞生物仅由一个细胞构成 再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入 B.草履虫、螺旋藻、酵母菌都是单细胞生物 15mL.草履虫培养液，向B瓶加入 ml C.单细胞生物无法独立完成生命活动 草履虫培养液，放在不同温度（其他条件适宜 D.部分单细胞生物会引起疾病 且相同)下培养。由图可知，在 ℃下 培养可以获得更多数量的草履虫。在盖盖玻 9.(2023·新乡校级期中)下列相关说法正确的 片之前加少许棉花纤维的作用是 是( A.生物体都是多细胞的且具有相同的结构 (2)实验小组同学在采集时发现水表层的草 B.凡是看不见的生物体都是单细胞的 履虫数量比深层的多，他们产生了“草履虫生 C.单细胞生物也需要从周围环境中获取营养 活中需要氧气吗？”的疑问，因为水的表层氧 来维持生活 气浓度大。于是，他们准备进行探究分析，请 D.单细胞生物结构简单，都生活在水中 你帮他们完成探究。 10.下列单细胞生物对人类有利的一面是( ①做出假设： A.疟原虫使人患疟疾 ②制订并实施计划：取甲、乙两只烧杯，加入 B.可形成赤潮，危害渔业 等量的河水。取相同数量和大小的草履虫放 C.痢疾内变形虫能够破坏人的肠壁 入两只烧杯中，放置在相同环境中。甲烧杯 D.草履虫对污水净化有一定作用 中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面， 乙烧杯 通素养》220990999999 ③分析实验现象，得到结论：一段时间后，在 素美解度 显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况， 科学思维本题通过对草履虫的培养： 结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低，甚 及实验，帮助学生了解草履虫，明确单细胞 死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活。据此可 生物能独立进行生命活动。 得到结论： …y (3)一只草履虫每天可以吃掉约43000个细 11.(2023·烟台校级期末)兴趣小组的同学在学 菌，所以草履虫对 有一定 习了草履虫相关知识后产生了浓烈的兴趣， 的作用。 为了更深入地了解草履虫，他们在池塘中采 集了一些草履虫，培养后进行了实验，请分析 资料回答问题。 数苹八个·mL1) .35℃ 300 25: 2500 35U +15℃ 2000 25C 1500 1000 15C 500 0 13579111315171921232527 时问业大 温度对草般虫生长繁殖的影响 10 优学嫌说的温