第3章 从细胞到生物体(速练速记)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(人教版2024)

2025-10-14
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第三章 从细胞到生物体
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.85 MB
发布时间 2025-10-14
更新时间 2025-10-14
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52835404.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

续表 刮 用无菌牙签在自己已漱净的口腔 上轻刮几下 制片 涂 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的 中,轻轻涂抹几下 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 盖 避免盖玻片下出现 染色 染 在盖玻片的一侧滴1一2滴 ,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本 第四节 细胞的生活 感知识速记 1.细胞中的物质 (1)有机物:一般含 ,分子较大,如糖类、脂质、蛋白质、核酸等。 (2)无机物,一般不含 ,分子较小,如水、无机盐、氧等。 2. 能控制物质进出,具有选择透过性:有用物质进入,废物排出。 3.细胞中的能量转换器 (1)叶绿体:叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将 转变成储存在 有机物中的 0 (2)线粒体:将有机物中储存的 释放出来,供细胞利用。 (3)绿色植物细胞特有的能量转换器是 ,动植物细胞都有的能量转换器是 4.克隆羊的实例说明: 控制着生物的发有和遗传。 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 ©知识速记 1.细胞的生长一使细胞体积增大(注意:细胞不能无限长大)。 2.细胞分裂 —细胞数目增多。 (1)细胞分裂过程示意图 @-00 植物细胞 动物细胞 (2)细胞分裂的过程 动物细胞: 向内叫陷,猫裂为两个细胞 分为二. 分为两份 植物细胞:在原来细胞中央形成新的 和细胞腹 3染色体的变化:先 后 分配,保证了新细胞与原细胞遗传物质 优学案漂时画一 第二节 动物体的结构层次 可知识速记 1.细胞分化一形成不同的组织。 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在 和 上发生差异性变化的过程 2.组织:由 相似、 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 3.器官:由不同的 按照 结合在一起构成的行使一定功能的结构。 4.系统:能够共同完成一种或几种 的多个 按照一定的次序组合在一 起,就构成了系统。 5.人体的结构层次 细胞 组织:保护,分泌 组织:收缩和仔张 组织 组织:支特,保,连接、营养 组织:感受刺激,产生并传导神经冲动 器官 系统 生殖系统、消化系统、呼吸系统,循环系统、泌尿 系统、神经系统、内分泌系统、运动系统等 动物体或人体 第三节 植物体的结构层次 @知识速记 1.植物体的结构层次 保护组织 营养 海壁组织 器育 植 胞+ 输导组织→器官 物 机械组织 花 体 分生组织 器官 种子 2.植物的主要组织 巍 ①D ④ ① 组织:有很强的分裂能力。 ② 组织:保护内部结构 ③ 组织:进行光合作用,储存营养物质等。 一七年级上研生增P 5 ④ 组织:对植物体主要起支撑和保护作用。 ⑤ 组织:导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。 第四节 单细胞生物 加典图速练 1.典图填空 ②③ ① ;② :③ ⑥ :⑦ ;⑧ 2.对应练习 (1)草履虫属于 生物,氧的摄入和二氧化碳的排出通过 6 完成。 (2)细菌等微小的食物由草履虫的 进入体内,在 中逐渐被消化,食物残 渣由 排出体外。 (3)草履虫体内多余的水和无机盐可以通过 和 收集并排出体外。 ©知识速记 3.单细胞生物:身体只有 细胞的生物。 4.单细胞生物没有运动、消化、呼吸和排泄等器官,只有完成相应功能的结构。 5.单细胞生物与人类的关系:可作为鱼类的天然饵料: 能净化污水:有的危害人 体健康,有的危害渔业。 第二单元多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物 知识速记 1.藻类、苔藓植物和蕨类植物的比较 类群 生活环境 形态结构 共同点 藻类 主要生活在水中,如淡水中、海水中 没有 的分化 苔藓 大多生活在陆地上的 环 植物矮小,有 的分化,有 都能够产生孢子,靠 植物 境中 假根,无 组织 繁殖后代 蕨类 有 的分化,有 森林和山野 的陆地 植物 组织 2.藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系:释放 、为水生动物提供食物、食用、 药用;监测 程度;药用、食用、绿肥和饲料,形成 等。 优李学编踪时画一(3)限制草履虫的运动细胞壁 22.(1)①⑤⑤⑦(2)控制物质 (3)⑦ (4)B→C(5)系统 23.(1)高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰 (2)接种对照(3)甲 (4)2个培养皿数量太少(5)芽孢 24.(1)杀灭杂菌(2)温度相同且适宜 (3)增多40 (4)制作酸奶是否需要在无氧的条件下进行 速记速练 第一单元生物和细胞 第一章认识生物 第一节观察周边环境中的生物 1.高度生长环境运动方式 2.肉眼观察目的顺序讨论 第二节生物的特征 病毒营养呼吸外界刺激生长繁殖遗传 废物 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 1.①目镜②转换器③物镜④遮光器⑤反光镜 ⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋 2.(1)目镜和物镜(2)转换器(3)遮光器和反光镜 (4)粗准焦螺旋、细准焦螺旋 3.①转换器②低倍③遮光器④反光镜⑤低倍 ⑥目镜⑦粗准焦螺旋⑧物镜⑨细准焦螺旋 ①粗准焦螺旋①粗准焦螺旋⑧镜筒⑧载物台 第二节植物细胞 1.①细胞核②细胞质③细胞膜④细胞壁⑤液 泡⑥线粒体 2.(1)细胞壁(2)液泡(3)细胞核(4)细胞质快 3.切取液体挑取 4.纱布清水内侧展平接触缓缓放下气泡 另一侧 第三节动物细胞 1.①细胞膜②细胞核③线粒体④细胞质 2.(1)细胞膜细胞质细胞核线粒体 (2)细胞壁叶绿体液泡 3.生理盐水内壁生理盐水气泡碘液 第四节细胞的生活 1.(1)碳(2)碳 2.细胞膜 3.线粒体和叶绿体(1)光能化学能(2)化学能 (3)叶绿体线粒体 4.细胞核 第三章从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 2.(2)细胞核细胞质细胞膜细胞壁 3.复制加倍平均相同 第二节动物体的结构层次 1.形态结构生理功能 2.形态功能 3.组织一定的次岸 4.生理功能器官 5.上皮肌肉结缔神经 第三节植物体的结构层次 1.组织根茎叶生殖 2.分生保护薄壁机械输导 第四节单细胞生物 1.①胞肛②@大核③纤毛④伸缩泡⑤收集管 ⑥表膜⑦食物泡③口沟 2.(1)单细胞 表膜(2)口沟 食物泡胞肛 (3)收集管 伸缩泡 3.一个 5.草履虫 第二单元多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 第一节藻类、苔薛植物和蕨类植物 1.根、茎、叶潮湿茎和叶输导阴湿根、茎、叶 输导孢子

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