每周小练7 藻类、苔藓植物和蕨类植物&每周小练8 裸子植物和被子植物-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(济南版2024)

每周小练七藻类、 1.下列生物中，没有根、茎、叶等器官分化的是() A.苏铁B.地钱 C.肾蕨 D.紫菜 2.海带是含碘比较丰富的食物，下列关于海带的叙 述中，正确的是() A海带靠孢子繁殖后代 B.海带不能进行光合作用 C.海带的可食用部分主要是叶 D.海带靠根吸收水分和无机盐 3.如图为水绵的结构示意图，下列有关叙述错误的 是() 3 A图中③是水绵的细胞核 B.图中⑤是水绵的叶绿体 C.水绵是单细胞的藻类 D.水绵能进行光合作用，释放氧气 4.某人在中国北方森林中迷失了方向，看到树干一 面生长着苔藓植物，而另一面没有，据此他判断出 了方向。主要依据是生长苔藓的一面是() A.东 B.西 C.南 D.北 5.有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年堆积 后会形成重要燃料一—泥炭。以下对苔藓植物的 描述不正确的是( ) A.植株一般很矮小 B.茎中有导管 C.叶中没有叶脉 D.根是假根 6.葫芦藓喜欢生活在阴湿的环境中，但工业污染严 重的阴湿地带却不容易找到葫芦藓，原因是() A.葫芦藓没有真正的根，生存能力差 B.葫芦藓不适应工厂的噪声 C.葫芦藓的叶片薄，容易受到有毒物质的侵害 D.葫芦藓通过孢子繁殖后代 7.贯众叶子背面所长出的褐色“小斑点”是() A.种子B.果实 D.孢子囊 8.卷柏具有真正的根茎、叶，用孢子繁殖后代。据 此可判断卷柏属于( A.被子植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.藏类植物 10 苔藓植物和蕨类植物 9,王老师去泰山脚下进行植物考察时采回来好几种 蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花盆中作为 实验材料。在栽培管理上你对他的建议是() A.放在背阴处，常浇水 B.放在阳台上，少浇水 C.放在背阴处，少浇水 D.放在阳台上，常浇水 10.下列图片分别代表了三类不同的生物。 海带葫芦藓肾碳 (1)海带是一种食用海藻，属于 ,这类生 物的主要特征是：结构简单，没有 的分 化，多数生活在水中。 (2)葫芦藓生活在阴暗潮湿的环境中，它的基部 生有 ,起固着作用，这类植物是自然界 重要的“拓荒者”。 (3)肾蕨可供观赏，它的根、茎、叶里有 组织，靠 繁殖后代。 11.阅读下列材料，回答有关问题 材料一如果鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会 长出“绿膜”，水会变成绿色。 材料二某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几 年后，这里许多苔藓植物都不见了 材料三某山坡的背阴处生有一种草本植物，其 叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。 (1)材料一所描述的生物类群，结构简单，没有 等器官的分化。 (2)苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植 物，主要原因是 (3)根据材料三的描述，可知该草本植物属于 植物，褐色隆起内散落出来的小颗粒是 ,落在适宜环境中就会萌发。 (4)以上材料提及的生物类群，其共同特征是 (填字母)。 A.都是多细胞生物 B.都生活在陆地上 C.都不能产生种子 优种学输踪阴画 每周小练八裸手 1.下列生物兴趣小组采集的植物中，没有种子的 是() A.玉米B.松 C.葫芦藓D.樱桃 2.种子植物比孢子植物高等，对环境的适应能力更 强的主要原因是( A.具有根、茎、叶的分化 B.拥有输导组织 C.用种子繁殖，生殖过程摆脱了水的限制 D.植株比较高大 3.(2023·石家庄中考)学校食堂提供了一份菜谱： 凉拌蕨根粉、紫菜蛋花汤、芹菜炒腊肉。这份菜谱 中没有涉及的生物种类是() A.藻类 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 4。下列有关裸子植物的描述正确的是() A.种子成熟时果皮脱落露出里面的种子 B.种子既无果皮又无种皮包被 C.种子外面没有果实包被 D.种子外面没有果皮包被 5.我国被誉为“裸子植物的故乡”。在下列植物中， 全部属于裸子植物的一组是() ①卷柏②银杏③云杉④小麦⑤华山松 A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤ 6.沙棘是山西自然生长的乡土树种，其果实中维生 素C含量很高。沙棘属于() A.被子植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.藻类 7.2024年初，定植于昆明植物园40余年的子遗植物 连香树首次开花，预示着这一古老的极小种群迁 地保护初步成功。连香树是一种被子植物，下列 属于其特征的是( A.无根、茎、叶的分化 B.种子外有果皮包被 C.根非常简单，称为假根 D.通过孢子繁殖 8.以下生物具有花的是( A.被子植物 B.藻类 C.苔藓植物 D.蕨类植物 9.下列关于裸子植物和被子植物的叙述，错误的 是() A.都靠种子繁殖后代 一七年级上明生物) 二植物和被子植物 B.生殖过程都不受水的限制 C.被子植物和裸子植物适应环境的能力都很强 D.生物体都由根、茎、叶、花、果实、种子等六种器 官构成 10.(2024·德州校级期中)诗词中含有丰富的生物 学知识，彰显出自然之美、生命之美。请根据下 表内容回答问题。 诗句 植物类群 箭苗胞甘欺雪菌，藏芽珍嫩压春蔬 A 西湖春色归，春水绿于染 B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 0 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 D (1)表格中分布最广、种类最多、最高等的植物类 群是 (填字母). (2)表格中有根，茎、叶并具有输导组织的植物类 群是 (填字母) (3)C类植物和D类植物的共同特点是都能产生 种子，但D类植物的种子外没有 包被， 因此属于 植物 (4)表格中A类和B类生物都不能产生种子，它 们用 繁殖后代。 11.阅读下列材料，分析回答问题。 材料一水葫芦是一种我国作为青饲料从南美 引入的植物。观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄 呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一 根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5~6个芽， 每个芽将发育为一个新植株，水葫芦夏季开花， 穗状花序，花冠蓝紫色。 材料二水葫芦能将酚、氰等有每物质分解成无 毒物质。它富含蛋白质、糖类、雏生素及矿物质， 是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥、生产沼 气、作为造纸原料等。 (1)从材料一可知水葫芦属于 (填字母)。 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物 (2)从材料一还知道了水葫芦的繁殖方式 是 (3)请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生 活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良策：(2)②富含浮游生物的池水照光遮光 ③ 培养环境 第一天 第二天 第三天 第四天 照光培养 遮光培养 ④阳光（或光） ⑤绿 ⑥浮游生物的生存与阳光有关 每周小练三显微镜的使用 1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.B 8.C9.B 10.(1)反光镜(2)粗准焦螺旋细准焦螺旋 (3)右下方(4)D 11.(1)②、④转换器、遮光器、反光镜 通 光孔 (2)②物镜(3)1、6 (4)左方 转换器⑥细准焦螺旋 12.(1)高倍左 (2)大凹 (3)640 (4)玻片标本或物镜 13.(1)B(2)B(3)A(4)B(5)B 每周小练四细胞是生物体结构 和功能的基本单位 1.C2.A3.C4.A5.C6.B7.B 8.C9.A10.B 1L.(1)清水(2)镊子产生气泡 (3)40× 细准焦螺旋 (4)没有绘制细胞壁：多绘制了叶绿体：细胞 核不该用涂，应该用点细点的方法表示（一 条即可) 12.(1)cadb (2)生理盐水保持细胞原来的形态 (3)细胞壁(4)气泡 (5)①细胞核 13.(1)细胞核 (2)恢复了正常生命活动 (3)细胞核能控制细胞的生命活动 14.(1)细胞显微镜 (2)细胞膜细胞质细胞核 (3)叶绿体 每周小练五细胞的分裂和分化 1.C2.A3.A4.C5.A6.C 7.(1)动物(2)①③④②(3)染色体 (4)细胞核细胞质细胞膜两 8.(1)分裂数目增多(2)分化组织 (3)上皮结缔 每周小练六生物体在结构 和功能上是一个统一整体 1.C2.D3.A4.C5.D 6.(1)细胞(2)细胞分裂细胞→组织→器 官→植物体(3)a上皮(4)输导 7.(1)④②①③⑤③(2)分化上皮 (3)① 8.(1)② (2)相同先复制后均分 (3)神经系统 (4)人的血液 每周小练七藻类、苔藓植物和蕨类植物 1.D2.A3.C4.D5.B6.C7.D 8.D9.A 10.(1)藻类根、茎、叶(2)假根 (3)输导孢子 11.(1)根、茎、叶 (2)叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两 面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁 (3)蕨类孢子 (4)C 每周小练八裸子植物和被子植物 1.C2.C3.C4.D5.C6.A7.B 8.A9.D 3 10.(1)C(2)ACD(3)果皮棵子 (4)孢子 11.(1)D (2)既可以用茎繁殖，也可以用种子繁殖 (3)引入天敌或制成饲料和有机肥料或生产 沼气（合理即可） 每周小练九无脊椎动物 1.D2.D3.B4.A5.C6.A7.B 8.B9.D10.C11.D12.A 13.(1)肛门(2)角质层(3)椎骨组成的脊柱 (4)饭前便后洗手（或不生食未洗净的蔬 菜、瓜果，不喝生水；或做好粪便无害化 处理) 14.(1)体节(2)环带③(3)粗糙刚毛 协助蚯蚓运动(4)环节 15.(1)A头C腹(2)外骨骼防止 (3)气门气管(4)乙 16.(1)藻类绿叶海蛞输将与光合作用有关的藻 类基因整合到自己的染色体上（合理即可） (2)节肢卵鞘中华大刀螂 17.(1)群集 (2)农作物 (3)向农作物上喷洒农药 (4)外骨骼体内水分的蒸发 (5)蝗虫有发达的运动器官足和翅 每周小练十脊椎动物 1.A2.D3.C4.B5.D6.D7.C 8.B9.C10.A11.D12.D13.C 14.(1)观察(2)A肺与气囊相连（或有气 囊)(3)枯草(4)哺乳 15.(1)肺皮肤(2)胎生、哺乳B豺是食肉 动物，具有犬齿(3)胸肌发达（或身体呈流线 型；前肢变为翼；长骨中空，有的愈合：胸肌发 达：食量大，食物残渣快速排出等)(4)豺 16.(1)鲜红氧气(2)变小(3)节肢蜕皮 (4)脊椎 每周小练十一病毒 1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.A 8.A9.B 10.(1)细胞遗传物质蛋白质(2)动物 (3)蝙蝠的免疫系统可以释放一种干扰素 “告诉”其他细胞在病毒入侵前做好防御，将 病毒隔离在细胞外 每周小练十二细菌 1.A2.A3.A4.B5.C6.D7.C 8.C 9.(1)高温6400(2)分餐制(3)设置重复 组(4)叶绿体二氧化碳水 每周小练十三真菌 1.A2.A3.C4.C5.C6.D7.D 8.D9.C 10.(1)显微镜④(2)细胞核(3)放大镜(4)青绿 每周小练十四生物分类 1.A2.B3.A4.D5.B6.A7.A 8.A9.D10.A 11.(1)花豹虎纹蛙(2)科5(3)胎生恒定 12.(1)果皮(2)气囊鳃(3)分裂 (4)遗传物质(5)大种 13.(1)葫芦藓银杏蜘蛛(2)胎生 (3)外骨骼F 典图精练 第一单元奇妙的生命现象 第一章探究奇妙的生命现象 第一节生物具有基本的生命特征 典图速练 1.获取营养新陈代谢生长发育繁殖和遗 传变异对外界刺激作出反应适应环境 2.新陈代谢生长发育繁殖遗传变异对 外界刺激作出反应适应并影响环境（顺序 可以颠倒)