每周小练3 显微镜的使用-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(济南版2024)

每周小练三 显微镜的使用 1.(2023·普中中考)小华用显微镜观察池塘水中的6.如图，1个“○”表示1个细胞，图甲、图乙分别表示 微小生物时，使用的目镜与物镜放大倍数均为 更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细 10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼 胞。更换物镜后( 虫，则这只眼虫的实际体长约为() A.600毫米 B.60毫米 C.0.6毫米 D.0.06毫米 2.下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确 甲 的是() A.视野的亮度变大 B.视野的范围变大 C.看到的细胞变大 D.放大倍数缩小4倍 7.一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到 一个小黑点，移动玻片标本小黑点不动，则可以判 断小黑点可能在( A.①是细淮焦螺旋，能使物像更加清晰 A,反光镜上 B.目镜上 B.②是转换器，可以换用不同物镜 C.盖玻片上 D.载玻片上 C.③是物镜，可以放大物像 8.取一植物永久切片放在普通光学显微镜的载物台 D.④是反光镜，可以调节视野亮度 上，使被观察的标本正对通光孔，并用压片夹压 3.在使用显微镜观察标本时，需要从侧面注视物镜 住。接下来的操作步骤是() 并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面注视物 A.慢慢上下转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物 镜的目的是() 像为止 A.使物镜降到能看清物像 B.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，进行对光 B.使物镜对准光源 操作 C.防止物镜压碎玻片.造成损伤 C.转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜前端接 D.防止污染镜头 近切片为止 4.某同学用显微镜观察水中的微小生物，图甲表示 显微镜视野中微生物游走的方向，为了不使该微 D.转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至看清物像为止 生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙 9.下列实验器材的使用或操作方法，错误的是() 中的() A.用酒精灯加热 B.用纱布擦物镜 C,培养皿可用于培养细菌或细胞 微小V生物 0、 D.加热后的材料和器具借助手套或木夹等拿取 10.请回答下列关于显微镜的问题。 显微镜的视野 载玻片移动的方向 (1)用来调节视野光线强弱的结构是遮光 A.A B.B C.C D.D 器和 5.小明在使用普通光学显微镜观察到物像后，兴奋 (2)转动 ,镜筒可以大幅度升降 地将显微镜推移到另一位同学面前，结果另一位 转动 镜筒升降幅度较小，可以使物像 同学没有看到物像。小明采取了以下补救方法， 更清晰。 你认为最有效的一项是() (3)在观察物像时如果观察到物像在视野的右下方， A,重新对光 B.移动装片 要想把物像调到视野中央，应将标本向 C.调换物镜 D.转动细准焦螺旋 移动。 优李学输源时国一 (4)在一台普通光学显微镜的结构中，与放大倍 将切片标本向 平移了一段距离。 数有关的部件是 (填字母)。 (2)若此时室内光源由亮变暗，该同学应该将光 A.物镜和遮光器 圈调 ,并使用反光镜的 面。 B.目镜和转换器 (3)若观察到图乙的物像时，该同学使用了16× C.反光镜和光圈 目镜，40×物镜，则此时显微镜的放大倍数是 D.目镜和物镜 倍。 11.某同学制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人体口 (4)观察时，发现视野中有一个污点，转动目镜， 腔上皮细胞”的临时装片并使用普通光学显微镜 视野中的污点没有移动，那么污点可能在 观察。 上 13.小明学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观 察某种植物叶肉细胞的结构。 (1)图甲是显微镜的构造，其中②⑤两种结构的 名称分别是 (填字母) A.目镜粗准焦螺旋 B.物镜细准焦螺旋 123 4、 内 (1)图甲显微镜中能放大物像的结构是 (填序号)。对光时，为了出现明亮的视野，需要 目镜和物镜组合 目镜 物镜 转动的结构依次是 安 放装片时，要将所观察的标本正对 5× 10× (2)转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应当注 视图甲中的[] B 16× 40X (3)要使观察到的细胞数量最多，应从图乙中选 用显微镜镜头 (2)表中是小明观察时使用到的两种不同目镜和 (4)图丙是用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装 物镜的组合，哪个组合观察到的细胞数目最少？ 片时依次看到的视野，A→B的操作是将临时装片向 (填“A”或“B”)。 移动，使观察的细胞移到视野中央：B→C (3)正在准备观察玻片标本时，教室光线突然变 的操作是转动图甲的 换用高倍物镜：C→D 暗导致视野偏暗，小明可以使用反光镜中的 的操作是转动图甲的[] 使视野变清晰。 镜 12.如图为某同学在显微镜中观察同一生物切片细 A.凹面 B.平面 胞标本的图像，观察初期时看到的是图甲，经过 (4)小明在用显微镜观察玻片标本时，应先选用 对显微镜和标本的调整，该同学看到了图乙。 倍物镜。 A.高 B.低 (5)小明在生物老师的指导下还观察到细胞中有 很多绿色的球形或椭球形的小体一叶绿体（图 乙)，并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方 甲 向缓慢流动，细胞内叶绿体的实际流动方向是沿 (1)为了看到图乙图像，该同学应该使用了显 方向缓慢流动。 微镜的 (填“低倍”或“高倍”)物镜，并 A.顺时针 B.逆时针 一七年级上的生物(2)②富含浮游生物的池水照光遮光 ③ 培养环境 第一天 第二天 第三天 第四天 照光培养 遮光培养 ④阳光（或光） ⑤绿 ⑥浮游生物的生存与阳光有关 每周小练三显微镜的使用 1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.B 8.C9.B 10.(1)反光镜(2)粗准焦螺旋细准焦螺旋 (3)右下方(4)D 11.(1)②、④转换器、遮光器、反光镜 通 光孔 (2)②物镜(3)1、6 (4)左方 转换器⑥细准焦螺旋 12.(1)高倍左 (2)大凹 (3)640 (4)玻片标本或物镜 13.(1)B(2)B(3)A(4)B(5)B 每周小练四细胞是生物体结构 和功能的基本单位 1.C2.A3.C4.A5.C6.B7.B 8.C9.A10.B 1L.(1)清水(2)镊子产生气泡 (3)40× 细准焦螺旋 (4)没有绘制细胞壁：多绘制了叶绿体：细胞 核不该用涂，应该用点细点的方法表示（一 条即可) 12.(1)cadb (2)生理盐水保持细胞原来的形态 (3)细胞壁(4)气泡 (5)①细胞核 13.(1)细胞核 (2)恢复了正常生命活动 (3)细胞核能控制细胞的生命活动 14.(1)细胞显微镜 (2)细胞膜细胞质细胞核 (3)叶绿体 每周小练五细胞的分裂和分化 1.C2.A3.A4.C5.A6.C 7.(1)动物(2)①③④②(3)染色体 (4)细胞核细胞质细胞膜两 8.(1)分裂数目增多(2)分化组织 (3)上皮结缔 每周小练六生物体在结构 和功能上是一个统一整体 1.C2.D3.A4.C5.D 6.(1)细胞(2)细胞分裂细胞→组织→器 官→植物体(3)a上皮(4)输导 7.(1)④②①③⑤③(2)分化上皮 (3)① 8.(1)② (2)相同先复制后均分 (3)神经系统 (4)人的血液 每周小练七藻类、苔藓植物和蕨类植物 1.D2.A3.C4.D5.B6.C7.D 8.D9.A 10.(1)藻类根、茎、叶(2)假根 (3)输导孢子 11.(1)根、茎、叶 (2)叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两 面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁 (3)蕨类孢子 (4)C 每周小练八裸子植物和被子植物 1.C2.C3.C4.D5.C6.A7.B 8.A9.D 3