1.2.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(济南版2024)

第二章 生物体具有一定的结构层次 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位（答案P2) 课程标准 重难点 1,识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基 本单位 制作并观察动植物细胞临时装 2.运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系 片，区分动物细胞和植物细胞 3,运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性 2.动植物细胞结构 一、细胞是生物体结构的基本单位 1.制作临时装片 操作制作洋葱鳞片叶内表皮 制作人体口腔上皮 步骤细胞临时装片 (1)写出上述图示中，各部分的名称。 细胞临时装片 2 :3 4 用干净的 把载玻片和盖玻片擦拭干 5 ￥6 7 净，将载玻片放在实验台上 (2)根据上图可知，与植物细胞相比，动物细胞 用滴管在载玻片中央滴 用滴管在载玻片中 不具有的结构是 滴 一滴 央滴一滴 二、细胞是生物体功能的基本单位 3.草履虫的取食、呼吸、排泄等生命活动都是由 用消毒牙签从口腔侧 用镊子从鳞片叶的内表 一个细胞完成的。这说明 是进行生 取 壁处轻轻 皮 块薄膜 命活动的功能单位。 几下 4.细胞各部分的主要功能 把撕取的薄膜放在载玻 将牙签在载玻片中 结构 功能 放 片中央的水滴中，并 央的生理盐水中均 细胞壁 和 细胞 匀地 几下 细胞膜 保护细胞和 物质进出 用 夹起盖玻片，使它的一侧先接触 液泡 贮存物质的主要场所 载玻片上的液滴，然后 放平，以免产 细胞核 含有 是遗传信息库 生 叶绿体 的场所 在盖玻片的一侧滴加 ,从另一侧用 线粒体 的主要场所 染 吸水纸吸引，使染液浸润标本 通基础> 温馨提示 知识点1细胞是生物体结构的基本单位★★ 并不是制作所有的临时装片时都需要用碘 液进行染色，如观察番茄果肉细胞等就不需要 1.(2023·菏泽鄂城县期末)某同学在制作洋葱 鳞片叶内表皮细胞临时装片时进行了如下的 染色。 操作，不正确的是( 一七年级上品生物写 A.先在载玻片中央滴一滴清水 动，两处液滴内草履虫的数目差不多) B.用镊子夹取盖玻片 (3)在A处外侧滴一滴食盐水溶液，用放大镜观 C.在标本上滴一滴碘液染色 察草履虫的运动方向，并比较一段时间后A、B D.加盖玻片时左侧先接触液滴 两处草履虫的数量。（大多数草履虫会由A处 2.画细胞结构图时，下列做法错误的是( 运动到B处) A.用点的疏密表示明暗 6.为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如 B.在图的下方写出所绘图形的名称 图所示的临时装片并用显微镜观察，发现草履 C.图中较暗地方用钢笔点上细密圆点 虫在显微镜视野中的运动正确的是( D.标注结构名称时，一般在图的右侧引出水 食盐 平指示线 3.(2024·济南历城区期中)如 A.从右向左运动 B.从左向右运动 图，甲、乙分别代表动物细胞 C.不运动 D.随机运动 和植物细胞，则Ⅱ区代表的 细胞结构是( 通能力 ①细胞壁②细胞膜 ③细胞质 ①细胞核 7.(2023·太原中考)在制作并观察洋葱鳞片叶 ⑤叶绿体⑥液泡 内表皮细胞临时装片的实验中，下列操作正确 A.①⑤⑥ B.①⑥ 的是( C.②③⑥ D.②③④ A,在载玻片中央滴一滴生理盐水 知识赢2细胞是生物体功能的基本单位★ B.盖盖玻片时，将盖玻片缓缓平放在载玻片上 4.(2023·无锡中考)将红苋菜叶片放在冷水中 C.对光时用低倍物镜对准通光孔 浸泡，水的颜色无明显变化。但将其放入沸水 D.物像偏左时，向右侧移动玻片标本，使物像 中煮几分钟后，水则变成红色。主要原因是高 移至视野中央 温破坏了( 8.(2023·通辽中考)如图是制作人体口腔上皮 A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核 细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说 5.植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场 法正确的是( 所分别是( ) A.叶绿体、线粒体 B.线粒体、叶绿体 C.细胞膜、线粒体 D.叶绿体、细胞核 D ② ③ 通实验 探究草履虫的趋性 ④ ⑤ 方法步骤： A.正确的操作顺序是①①②③⑤) (1)取一个洁净的载玻片，在载玻片的A、B处分 B.步骤①中用碘液进行染色 别滴一滴草履虫培养液，用牙签划通A、B两处 C.进行步骤③前不需要用清水漱口 的液滴，形成连桥。 D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下 (2)依次用肉眼和放大镜观察草履虫的运动情况 9.(2024·济南槐荫区一模)如图是“观察人体口 和数量分布。（草履虫在两处液滴之间来回游 腔上皮细胞”实验中用到的普通光学显微镜及 优种学案课的道一 观察到的视野，下列叙述正确的是( 典液 清水牛躁盐水 甲 内 A.转动甲中③使镜简缓缓下降过程中，眼睛 应注视②目镜 (1)图甲中标注的两个镜头能使显微镜的物 B.若物像不清晰，则可以调节③粗准焦螺旋 像放大 倍。 C.转动甲中①，视野由乙变成丙后，视野的亮 (2)对光时，转动转换器，使 (填“高 度增强 倍”或“低倍”)物镜对准通光孔。制作人体口 D.图中的④是气泡，与盖盖玻片时操作不规 腔上皮细胞临时装片，不需要选用图乙中的 范有关 试剂。 10.(2024·济南历下区一模)如图是动植物细胞 (3)图丙中制作临时装片的正确操作顺序是 结构模式图，下列有关说法错误的是( (填字母)。在低倍物镜下看到口腔 上皮细胞位于视野的左下方，若要将其移到视 野中央，应向 移动装片：在视野中已 经找到观察对象，要使看到的物像更加清晰， 应调节显微镜的 (4)人体口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比， A.①是细胞壁，能控制物质进出细胞 没有的细胞结构是 B.②是叶绿体，是光合作用的场所 和 人体口腔上皮细胞中，能 C.③是细胞核，是细胞的控制中心 D.④是细胞质，能加快细胞与外界物质交换 量转换器是 11.草履虫能对外界刺激作出反应吗？下列有关 易错提醒 叙述不正确的是( 并不是所有的植物细胞内都有叶绿体，只有 草履虫培养液 草展血培养液 在植物体的绿色部分细胞内才含有叶绿体。 一食盟 肉汁 13.跨学科实践某校的同学们学习关于细胞的内 甲 容时，在老师的带领下开展了一项有趣的活 A.图甲中，草履虫朝食盐方向运动 动—制作植物细胞模型。 B.图乙中，草履虫朝肉汁方向运动 (一)方案讨论 C.草履虫能对外界刺激作出反应 小青：用什么材料更合适呢？ D.草履虫能趋利避害 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ 12.易错题》(2023·枣庄市中区期末)如图是琪 (1)小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细 琪用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用 胞特殊的结构，如 (答出一种 到的仪器、材料用具及操作步骤： 即可)等。 一女年级上册生物以 老师建议同学们主要做到以下几点： 近日，中国科学家有关自然杀伤细胞 ①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐 (NK细胞)的研究为癌症的治疗提供了新方 全，且位置、形状、大小比例适当： 向。NK细胞是人体重要的免疫细胞，其细胞膜 ②材料选择现成的或容易塑造成所需形状 表面有许多突起，这些膜突起可以帮助NK细 的，要无害、经济、易得： 胞识别、捕获肿瘤细胞，然后NK细胞就能将肿 寤细胞分解。但是在大部分晚期肿瘤内部，NK ③立体感要强： 细胞的能力却有所下降。这是为什么呢？ ④制作精细、美观。 通过观察发现， (二)材料选择 与健康组织中的NK (2)小青组：制作细胞膜时，有两种材料可供 细胞（如图甲所示）相 选择，一种是塑料薄膜，另一种是滤纸。根据 比，肿瘤内部NK细胞（如图乙所示）的膜突 结构与功能观，她们应选择 ,原因 起几乎消失，细胞膜变得更为光滑。到底是 是 什么原因导致细胞膜发生了这一变化？ 用 (答出一种即可)作细胞核，原因 科学家测定了健康组织中和肿瘤内部NK 是 细胞细胞膜内各成分的含量。通过对比两种膜 0 (三)制作过程：小组之间、组内各成员之间分 内各种成分的含量，科学家判断细胞膜内鞘磷脂 工合作，共同完成。 含量明显降低是NK细胞膜变光滑的主要原因。 为了验证自己的判断，科学家进行了如下实 (四)展示评价 验：抑制正常NK细胞膜内鞘磷脂的合成，观 (3)下面分别是三个小组用无毒无味的橡皮 察细胞膜会出现怎样的变化。实验结果证实 泥等材料制作的植物细胞模型，请你任选一 了科学家的判断。综合上述研究，科学家认 个，参考老师提出的①③④点，进行点评(“优 为提高肿寤内部NK细胞膜内鞘磷脂含量有 点”和“改进建议”各写一点即可)： 望成为辅助治疗肿瘤的新方法。 (1)细胞膜具有 进出细胞的功能。 此外，由材料可知，NK细胞的细胞膜具有 肿瘤细胞的功能。 B (2)科学家判断NK细胞膜变光滑的主要原 因是细胞膜内鞘磷脂的含量明显降低。这说 作品编号 优点 改进建议 明，除鞘磷脂外，两种细胞膜内其他成分的含 量 (填“有”或“没有”)明显差异。 (3)根据材料推测，抑制正常NK细胞膜内鞘 通素养 磷脂的合成，其细胞膜表面的突起会 家养解过 (填“增多”或“减少”)。 (生命观念)本题通过科普阅读材料，展示了 (4)科学家认为，提高肿瘤内部NK细胞膜内 细胞结构与功能的相关知识，引导同学们初步形 鞘磷脂的含量有望成为辅助治疗肿瘤的新方 成生物学的结构与功能观。 法，原因是 14.阅读下面材料，回答问题。 16 优计学旅说的道【通素养】 16.(1)等量 (2)没有设置重复实验 (3)③ 乙醇浓度 (4)强 (5)pH越高，竹燕窝提取物的抑菌作用越差 第三节研究生物学需要特定的器具 【通教材】 1.①目镜②转换器③物镜④遮光器 ⑤反光镜⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋 ⑧镜座 2.①目镜③物镜⑥聚光器⑦显示屏 ⑧粗准焦螺旋⑩镜座 3.对光观察 4.实物的倒像目镜物镜（顺序可以颠倒） 5.培养皿镊子 【通基础】 1.D2.B3.D4.A5.C 【通实验】 6.B7.D 【通能力】 8.C9.D10.A11.B 12.D解析：光线较暗时，应转动4反光镜选 择凹面镜，A错误：目镜钪头越长，放大停数 越小，物镜镜头越长，放大倍数越大，因此选 择较短的1目镜和较长的3物镜，可使放大 倍数更大，B错误；如果视野中有污点，则可 能存在于1目镜、3物镜或玻片标本上，4反 光镜的污点不会出现在视野中，C错误； 6细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，可使看到 的物像更清晰，D正确。 【通素养】 13.(1)C(2)A(3)右上 章末总结 【通中考】 1.C2.D3.D4.D 5.B解析：由表格可知，本实验的变量是植物 的种类，作为对照组的处理应为不放植物，A 正确，B错误：为了减小实验的误差，提高数 据的准确性，每组进行3次重复实验，且取各 个实验结果的平均值，C正确；分析表中实验 结果可知，与对照组相比，实验组处理后苯的 浓度明显下降，并且放常春藤的实验组苯浓 度下降比例最大，D正确。 6.D7.A 8.(1)乙紫外线照射 (2)14.69紫外线照射会抑制小白鼠体重 增长 (3)戊组体重增长率与丁组体重增长率 第二章生物体具有一定的结构层次 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位 【通教材】 1.纱布清水生理盐水撕取刮展平 涂抹镊子缓缓气泡碘液 2.(1)线粒体细胞膜细胞核细胞质细 胞壁液泡叶绿体 (2)细胞壁、液泡和叶绿体 3.细胞 4.支持保护控制遗传物质 光合作用呼吸作用 【通基础】 1.C2.C3.D4.B5.A 【通实验】 6.B 【通能力】 7.C8.B9.D10.A11.A 12.(1)200(2)低倍清水 (3)cadb左下方细准焦螺旋 (4)细胞壁叶绿体液泡线粒体 13.(1)细胞壁（或叶绿体、液泡） (2)滤纸细胞膜能控制物质进出，塑料薄 膜没有选择透过性，滤纸有选择透过性乒 乓球（或山楂、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等） 形状比较相似，均是近似球形 (3)A细胞重要结构齐全，各重要结构的 位置、大小比例得当（或能用不同颜色区分 各部分结构、细胞核立体感强、制作比较精 细、美观)应进一步在大小、形状上区分叶 绿体和线粒体（或标出各部分结构的名称） 或B能用不同颜色、形状区分各部分结构 (或细胞核立体感强，细胞各结构的位置、形 状、大小比例比较得当)细胞的边不要过 多（或应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的 细胞壁：标出细胞各部分结构的名称) 或C细胞重要结构齐全（或各重要结构的 位置、大小比例得当：能用不同颜色区分各 部分结构：立体感比较强，细胞核立体感强， 且可以看到切面：制作比较精细、美观) 应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒 体（或标出各部分结构的名称） 【通素养】 14.(1)控制物质识别、捕获 (2)没有 (3)减少 (4)提高膜内鞘磷脂含量能够增加NK细胞 膜表面突起，NK细胞依靠膜突起识别、捕 获肿瘤细胞 微专题一显微镜的使用及注意事项 【通专题】 1.B2.B3.D4.A5.C6.A7.D 8.A 9.(1)转换器低倍物镜(2)Bd (3)1目镜擦镜纸(4)A(5)BAC 10.(1)清水生理盐水保持细胞的正常形态 (2)①④平面镜(3)3细胞核6液泡 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织 【通教材】 1.一个细胞分裂为两个子细胞 2.深色分裂 3.(3)染色体细胞内陷细胞壁细胞膜 (4)复制平均稳定性 4.增大 5.(1)遗传物质形态结构功能(2)组织 6.(1)相似相同(2)保护输导薄壁分 生(3)上皮肌肉结缔神经 7.分裂分化 【通基础】 1.A2.C 3.(1)两个(2)甲乙(3)生长分裂 4.B5.A6.C 【通能力】 7.C8.B9.D10.A11.B12.B 13.(1)D分生组织(2)输导(3)C薄壁组织 (4)A保护组织表面 14.(1)A(2)④细胞核(3)②细胞膜 (4)B(5)细胞分化组织(6)结构功能 15.(1)肌肉(2)细胞分裂 细胞分化46 (3)线粒体细胞膜 16.减弱寿命越长 【通素养】 17.(1)细胞(2)ae(3)分裂分化(4)ac 第三节生物体在结构和功能上是 一个统一整体 【通教材】 1.细胞功能 2.营养水和无机盐运输有机物生殖 生殖营养生殖 3.细胞器官 4.器官功能 5.运动循环神经免疫 6.细胞器官系统 7.结构功能结构与功能 【通基础】 1.B2.D3.A4.C5.D