期中自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册历史课时通(统编版2024)

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(4)技术创新提高生产效率，科学技术是推动社会 发展的动力等。 16.(1)措施：统一度量衡。举措：确立县制，由国君直 接派官吏治理。 (2)商鞅变法使秦国的政治、经济、，文化、社会生活 面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了 军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后 秦统一中国奠定了基础。 (3)法家。从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收 到不用刑的效果，但是单纯的威胁、恐吓并不是好 方法。 期中自我测评卷 1.A2.C 3.A解析：根据图片可知，这两件陶盆上面都有精美 的纹饰，可以用来研究先民的审美观念，A正确：我 国史前时期尚未出现国家的政治形态，排除B:陶盆 上面没有出现文字，排除C:陶器与青铜冶炼技术无 关，排除D。故选A。 4.B解析：材料中的“象牙梳、象牙雕筒”“玉综、玉战、 漆器、象牙器”表明这一时期出现了不同材质的装饰 的物品、手工艺品等，说明社会分化出现，B正确： “象牙梳、象牙雕筒”“玉综，玉钱，漆器、象牙器”与农 业无关，排除A:禅让制度是部落联盟民主推选首领 的制度，与题干材料无关，排除C:秦朝确立中央集 权制度，排除D。故选B。 5.D6.C7.C 8.C解析：材料强调战国时期在经济，政治方面的变 苹，为商鞅变法提供了经济基础与政治上的需求，因 此强调的是商鞅变法的背景，C正确。 9.C解析：题千中“自曾沫至荆轲五人，此其义或成或 不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世”的意思是 从曹沫到荆轲五个人，他们的侠义之举有的成功，有 的不成功，但他们的志向意图都很清楚明朗，都没有 违背自己的良心，名声流传到后代，体现的精神内涵 是忠义与气节。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈”所反映的思想与材料相符，C正确。 10.C11.B12.C 13.(1)材料一推论：半坡人会种植粟材料二推论：河 姆菠人会种植水稻 (2)定位依据：城市建筑和水利工程规模大，有较强 社会组织能力：官殿区和墓葬反映社会等级差别和 阶级分化：稻作工具和稻谷遗存说明原始稻作农业 相对成熟。 (3)源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大 花园中一朵璀璨的奇葩。文化的力量熔铸在中华 民族的生命力、创造力和凝聚力中，才使中华文化 绵延不绝，历久弥新。中华文化不仅对今天中国人 的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻 的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生 了深远的影响。 14.(1)经济方面：铁制农具和牛耕的使用：军事方面： 诸侯纷争（或诸侯争霸）：政治方面：商鞅变法（各国 变法运动)：思想方面：百家争鸣。 (2)加强了对中原文化的认同感，形成了华夏观念： 有利于民族交融：推动了局部统一。 (3)社会大变革（或社会变革）。 15.(1)多民族交融：形成过程漫长：统一的民族（多元 性；统一性：延续性)。 (2)特点：数量众多，制作工艺高超。功能：主要用 于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至 国家权力的象征。 (3)文字：甲骨文。地位：甲骨文是我国已发现的古 代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 16.(1)A:道家B:思想核心是“仁”，主张实行德政， 以德治国C:孟子D:法家 (2)名称：百家争鸣。时期：春秋战国时期。特点： 注重实际：让统治者采纳他们主张：接收门徒形成 学派。 (3)“孔子之道”：儒家思想。影响：传播范围广：影 响整个世界。 (4)弘扬优秀的传统文化：取其精华，去其糟粕：批 判继承，古为今用：等等。 第三单元自我测评卷 1.A 2.B解析：根据材料并结合所学知识可知，秦朝建立 后，统一全国货币，以此来巩固国家的统一，加强对 地方的控制，加强中央集权，巩固统一局面，B正确： 文字的统一，有利于国家政令通行，排除A:统一货 币与扩大瞪城面积无关，排除C:统一货币不会形成 多元文化，排除D。