第5课 动荡变化中的春秋时期-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册历史课时通(统编版2024)

第5课动荡变化中的春秋时期（答案P4) 目标导航1.了解周王室衰微和西周制度的逐渐瓦解。 2.讲述春秋大国争霸战争的情况及其影响，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历 史现象的能力。 3.了解春秋时期的经济发展，认识经济的发展推动了社会的进步与变革。 4通教材>9>>>9>9>99> 一、王室衰微 1.东周与春秋时期 易错易混 周平下东 春秋诸侯争霸的实质 迁 东周前期( 时期) 是诸侯争当周王的替代 公元前770 东周开始 制烈动满与变革时期公元前476年 者、争当天下共主的斗争， 2.王室衰微 周天子仍然存在。春秋时 春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度“ 期的霸主是先后存在的。 背景 逐步走向瓦解 周王权威明显削弱，诸侯国日益强大，各自为政：周王室财政入不敷出，困 历史解释 表现 难重重 生产力的发展是分封 周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。周天子已失 制瓦解的根本原因。周王 结果 去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政 室衰微，不能形成对诸侯 治呈现出新面貌 的控制是分封制瓦解的主 要原因。 二、诸侯争霸 诸侯国经常从事结盟和军事征伐等活动，一些强大的诸侯打出“ 背景 家国情怀 ”的旗号，积极争夺霸主地位 华夏认同观念的意 、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，吴 表现 义：中原文化向四周辐射 国和越国迅速崛起，先后北上争霸 影响，促进了华夏族的发 许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展 展壮大，推动了文化的认 影响 当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为 同和融合：有助于结束分 创造了契机，产生了 观念 裂实现统一，促进各民族 三、春秋时期的经济发展 之间经济文化交流和融 合；促进了周边民族对华 表现 春秋后期 和 出现 夏族的民族认同。 农业 使农业的深耕细作，山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮 作用 食产量有了明显增长，人口也不斯增多。铁制农具和牛耕的使 用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一 22 优学泰课时型 续表 规模不斯扩大，分工更加细致，铸铜业、治铁业、纺织业、煮盐业和漆器 手工业 制作等都有所发展 产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动 商业 提供一定的鼓励和保护 得到了较为广泛的使用 通基础 知识点1王室衰微 4.历史解释“春秋之初，楚国是中原诸侯国里的南 1.周平王迁都洛邑之后，出现了“春秋争霸”的局 方蛮夷…到楚庄王时期，楚国文化潜移默化地 面，诸侯不再听从天子的命令。这说明下列哪 成为华夏文化的一部分…楚人已经完全接受了 一制度开始走向衰落( ) 中原文化，与中原人无异。”材料说明春秋时期的 A.世袭制 B.禅让制 争霸战争( ) C.分封制 D.奴隶制 A.严重破坏了人民的生产生活 2.(2023·濉坊期末)按照西周时的礼仪规定，周 B.加快了国家走向统一的步伐 天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋 C.楚国经过努力终于称霸中原 时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之效 D.有利于各民族的文化交往 仿。这一现象反映出的实质问题是( 知识3春秋时期的经济发展 A.王室衰微，诸侯崛起 5.史科实证吕不韦《吕氏春秋·重己》载：“使五 B.用鼎成为时尚潮流 尺竖子引其椿（牛鼻子），而牛恣（听任）所以 C.郑庄公成为天下共主 之，顺也。”该材料反映了春秋时期() D.青铜制作水平高超 A.牛耕的使用 B.实行分封制 知识点2诸侯争霸 C.铁器的使用 D.诸侯争霸 3.时室观念◆大事年表是把重要历史事件按年代排 6.历史解释》春秋时期，社会经济得到了很大的 列起来的一种参考资料。下列是春秋时期某位国 发展，下列选项中属于这一时期手工业发展的 君的大事年表，据此推断这位国君是( 是( 继任国君，任用管仲为相推行 A.齐国大臣管仲带领民众煮盐，使国富民强 公元前685年 改革 B.《国语·晋语》中记载人们已经使用牛来 公元前664年 率军大破山我，解燕国之危 耕地 在葵丘会盟诸侯，确立中原霸主地 C.越国大臣范蒸经商至家财万贯，天下称陶 公元前651年 位，成为春秋时期第一个霸主 朱公 A.周武王 B.齐桓公 D.楚国国王派使者去周都洛邑询问九鼎的 C.晋文公 D.楚庄王 轻重 《《《G《(《6《《《《《G《《《《《《《《《G《G《《《《 4通能力· 0>净2>净》>>>3》>》>>>》》2>￥>>3>>>>>>2 7.(2023·济宁中考)春秋时期，鲁国国君朝觐周 王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竞达33次之多。 一年望上脸+历史则 23 对此合理的解释是( 吴国抗楚，吴国才真正进入中原人的视野，列 A.周王室地位已经衰落 国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明，春秋 B.鲁国到王都路途遥远 争霸战争() C.鲁国国君是春秋霸主 A.导致了政局动荡 D.周王不是鲁国的宗亲 B.造就了文化繁荣 8。历吏解释如表所示大事记可佐证我国春秋时 C.推动了民族认同 期的时代特点是( D.削弱了周王室的威信 孔子年谱（局部） 12.跨学科·化学》如表为越王勾践剑表面各个 时间 年龄 大事记 部位成分检测表，表格反映出春秋时 公元前 期( 4岁 在鲁，齐国大臣崔杆裁齐庄公 548年 越王勾践剑表面各个部位成分检测表 公元前 离鲁去齐，鲁昭公被权臣驱逐逃 元素成分(W1%) 35岁 分析部位 517年 至齐国 Cu铜Sn锡 Ph铅Fe铁 S硫As砷 公元前 离开卫国两行，卫国内乱，父子 剑刃 80.3 18.8 0.4 0.4 獵量 59岁 493年 夺位 剑身 83.1 15.2 0.8 0.8 做量 A.社会动荡不安 黑花蚊 73.9 22.8 1.4 1.8 微量 微量 B.诸侯争霸不断 黑花纹 68.2 29.1 0.9 1.2 0.5 微量 C.经济快速发展 特黑处 D.竞相推行改革 剑格边镣 57.2 29.6 8.7 3.4 0.9微量 9.(2024·深圳盐田区期末)唐朝著名的史学家 剑格正中 11.5 42.6 6.1 3.7 5.9微量 刘知几在《史通·世家》中说：“当周之东迁，王 出自湖北省博物馆 室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”文中的“礼 A.青铜器繁荣 乐征伐自诸侯出”反映出( B.生产力得到发展 A.东周王朝统治被推翻 C.铁器牛耕的推广 B.国家出现战乱的局面 D.诸侯国争新混战 C.王室衰微，诸侯国崛起 13.(2023·滨州中考)古书上记载，春秋时期，人 D.民族交融进一步加强 们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、 10.“尊王攘夷”一词最早见于《春秋·公羊传》。 江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农 对这一词语反映的政治现象的解读，错误的 具。这体现了() 是() A.考古发现可以证实文献记载 A.发生在奴隶制逐渐没落的时代背景下 B.古书上的记载都真实可信 B.其目的是争夺霸主地位 C.铁制农具和牛耕已广泛使用 C.在此旗号下，齐桓公成为春秋首霸 D.楚国在诸侯国中最为强盛 D.目的在于巩固周王室 14.唯物更观》春秋以前，土地属于国家所有。春 11.(2024·佛山南海一模)春秋初期，列国对吴 秋以来，由于铁制农具和牛耕的使用和推广，大 国以蛮夷视之：直到春秋晚期，晋国开始拉拢 量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的 优种学素课田道 田地变成私产并出租。这一现象表明( 材料三 A.春秋时期确立封建制度 晋文公改革：重用狐 B.战国时期出现了民族交融 齐桓公改苹：任用管仲为低、赵衰等人，修明内 C.生产力决定着生产关系 相，改革内政，发展生产，政，整伤法纪，增强战 D.当时生产力水平不断提高 训练军队。打着“尊天子，备，施惠百姓，发展生 15.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春 攘四夷”的旗号，号令诸侯 产。接受孤偃“尊王攘 秋战国是我国历史上大分裂、大动荡时期，也 夷”的主张 是我国历史发展的重要演变和发展时期。对 (1)根据材料一，指出周王室政治地位发生的 该历史时期“变”的本质理解正确的是( 变化。 A.封建经济出现飞跃，生产工具革新 B.争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C.奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D.人民深受战争灾难，起义不断爆发 16.《诗经》里描写周的祖先公刘到幽地建国时， 曾经“取厉取锻，止基乃理”。但学者考证此 处“锻”本应是“酸”，《说文解字》里解释：“酸， (2)根据材料二，写出当时农业生产领域出现 石也。”上述材料可以用来解释() 的新现象。依据所学知识，分析该现象对周 A.甲骨文已经发展成熟 王朝统治产生的影响。 B.文献史料的可信度较低 C.统一文字是大势所趋 D.春秋时期出现铁制工具 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一平王之时，周室衰微，诸侯强并弱， (3)根据材料三，归纳齐桓公与晋文公改革的 齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 相同点。 —《史记·周本纪》 注：“方伯”指一方诸侯之长。 材料二春秋战国时期的农业发展 (4)综合以上材料并结合所学知识，分析春秋 春秋战国时期的铁犁 时期诸侯争霸局面形成的原因。 春秋时期片铜牺尊 一女年级上啦+历史财 25牧野之战中失败的自身因素是商纣王统治残暴，不13.A解析：据题千可知，考古发现与古书记载相互 得民心。商纣王是商朝的最后一个玉，他军事上连 印证，A正确：古书上的记载都真实可信，表述过于 年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严 绝对，排除B:铁制农具和牛耕已广泛使用，不是题 刑峻法，导致民不聊生。 千强调的重点，排除C:楚国在诸侯国中最为强盛， 9.B 从题千信息无法得出，排除D。故选A。 10.B解析：根据材料“西周经历着版图不断扩展与领14.C解析：春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其 属空间優次增大的过程”可知，材料强调西周的两 是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上 次分封，扩大了统治范围，推动西周的版图不断扩 的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 大，B正确：分封制是间接管理地方，尚未实现中央 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水 集权，排除A:材料不能体现等级制度，排除C:材 平提高的重要标志之一。春秋时期的社会处于动 料主旨不是强调“稳定了周初政局”，排除D 荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破 11.C解析：结合所学知识可知，清华简（出土的战国 坏，故C正确。 楚简)属于第一手史料，可信度最高，C正确：《诗 15.C 经《吕氏春秋》属于文献史料，是第二手史料，可信 16.D解析：“取厉取锻，止基乃理”意思是砺石锻石 度没有第一手史料高，A、B两项错误：历史学家的 观点带有主观色彩，有一定的可信度，但没有第一 任取求，块块基地治理好。结合所学知识可知，春 手史料高，D错误。 秋后期铁制农县、牛耕出现，促进农业上的深耕细 12.(1)做法：启是以武力取得天下的。（意思相近即可） 作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此材 (2)制度：分封制。日的：稳定周初的政治形势，加 料可以用来解释春秋时期出现铁制工具，D正确。 强周王朝对地方的控制。（意思相近即可） 17.(1)王室衰微，无力控制各诸侯国。 (3)事件：牧野之战。结果：周军占领商都朝歌，商 (2)新现象：铁制农具和牛耕出现。影响：使生产力 朝灭亡。启示：得民心者得天下，失民心者失天下， 水平不断提高，加速了分封制的瓦解。 得道多助，失道寡助，等等。（意思相近即可） (3)相同点：重用人才：通过改革实现国富兵强：利 第5课动荡变化中的春秋时期 用“尊王攘夷”这个口号发展自己的势力。 【通教材】 (4)周王室衰微：生产力水平提高：各诸侯改革内 一、1.洛邑春秋 政，发展生产：等等。 2.礼崩乐坏分封制 第6课战国时期的社会变革 二、尊王壤夷齐桓公民族交融华夏认同 【通教材】 三、铁制农具牛耕金属货币 一、三家分晋长平之战 【通基础】 二、富国强兵公元前356秦孝公县制鼓励耕 1.C2.A3.B4.D5.A6.A 织奖励军功综合国力军队战斗力秦统一 【通能力】 中国 7.A8.A9.C10.D 三、1.铁器中心城市 11.C解析：根据题千并结合所学知识可知，题千表明 2.李冰防洪成都平原 春秋争霸战争推动了民族认同，与政局动荡、文化 繁荣无关：春款时期的争霸战争削弱了周王室的威 【通基础】 信，但是题千未涉及。 1.A2.C3.D4.B5.D 12.B解析：题千表格反映了越王勾践剑表面各个部 【通能力】 位的成分，包括铜、锡、铅、铁、硫、砷等，其中剑刃、6B 剑身等部位铜、锡的含量较高，铁的含量较低：黑花7.C解析：根据材料可知，战国时期兼并战争频繁，越 纹特黑处、剑格边缘、剑格正中部位锡、铅、铁的含 来越多的大国吞并小国，体现兼并战争，走向统一的 量较高。这些元素含量的变化表明春秋时期青铜 趋势，C正确：诸侯争霸，王室衰微是春秋时期，而不 铸造技术得到提高，反映了当时生产力的发展。 是战国时期，排除A:制农具进一步推广在材料中