12.4 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练测（北师大版2024）

同步练测·九年级物理·北师版·上册 [答案 P17] 第四节 欧 姆 定 律 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 基础巩固练 知识点 探究电流与电压的关系 1在“探究电流与电压的关系”的实验中： S a[ R P b R C P D0 Q B S 888 3S R8 06 十 甲 乙 IA 0.4 0.3 0.2 0.1 0123 4 Uiv 丙 1题图 (1)如图甲所示，a为_________,b为____。 (均选填“电流表”或“电压表”) (2)用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完 整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片P从 右向左移动(导线不能交叉)。 (3)在实验操作过程中保持______不变，闭合 开关后，调节滑动变阻器的滑片P,做了三 组实验并记下了实验数据，如下表所示，请 根据表中数据在图丙中进行描点连线。 实验次序 1 2 3 电压U/V 1.0 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.20 0.26 (4)对实验数据进行分析，归纳出的结论是___ 知识点② 探究电流与电阻的关系 2某实验小组用如图甲所示电路探究“电流与电 阻的关系”。 力 8 f P 甲 乙 2题图 【设计实验】实验时，应保持_______两端电压 一定，探究电流与电阻的关系。根据图甲实物 电路在图乙虚线框中画出对应的电路图。 【进行实验】 (1)将5Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关， 移动滑片至适当位置，电压表的示数为2V, 读出此时电流表的示数。 (2)将5Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，电压表 的示数_ (选填“改变”或“不变”), 此时应调节滑动变阻器的滑片直至电压表 的示数为_ V,并读出此时电流表的 示数。 (3)更换定值电阻，重复以上操作，将实验中得 到的数据记录在下表中。 实验次序 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 20 25 电流I/A 0.4 0.2 0.1 0.08 【分析与论证】图丙是小组根据测得的实验数据 绘制的电流I随电阻R变化的图像，分析图像可 知I与R的乘积______,可得出结论：___ 0.5A 0.4日 0.3 0.2 0.1 0 5 10 15 20 25R/Ω 2题图丙 62 见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 第十二章 欧姆定律 能力提升练 [答案 P18] 1 小明同学在“探究电流与电压的关系”实验中，中， 要改变定值电阻两端的电压，下列办法不可行可行 的是 ( ) ) A.改变干电池的个数 B.改变定值电阻的阻值 C.调节滑动变阻器的滑片 D.调节学生电源的调压旋钮 2 用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了为了 改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：案： 甲：在MN间先后接入电压不同的电源；乙：在：在 MN间先后串联接入电源与电阻大小不同的定的定 值电阻R';丙：在MN间串联接入电源与滑动变动变 阻器。可行的方案是 ( ) ) M N R ④- W- 2题图 A.仅有甲 B.仅有乙 C.仅有甲、乙两种 D.甲、乙、丙都可行 3[易错题](多选)关于电流、电压和电阻，下列说列说 法中正确的是 ( ) ) A.通过导体的电流越大，导体的电阻越小 B.对于同一导体而言，电压与电流成正比 C.同一导体两端电压越大，通过导体的电流 越大 D.控制导体两端电压不变，使导体的电阻减小，小， 通过导体的电流增大 4(哈尔滨)如图所示，探究“电流跟电压的关系”系” 实验中，下列说法不正确的是 ( ) ) W- R ④- S 4题图 A.探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的 电阻一定 B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压 的作用 C.实验的结论是：电流跟电压成反比 D.多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量 关系 5小刚同学用如图所示电路探究“电流与电阻的 关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻 由10Ω更换为5Ω后，闭合开关，电压表的示数 会________(选填“变大”“变小”或“不变”),他 接着应该采取的操作是将滑动变阻器滑片向 (选填“左”或“右”)移动到适当位置， 再记下 表的读数。 P S ④- A R B W- S A R R' W- 5题图 6题图 6在利用上图所示电路探究“电流与电压的关系” 时，在闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片调到 最大阻值处，目的是__ ____。在实验过 程中，滑动变阻器的作用是_____ ,以多次测量得出______ 在利用该电路探究“电流和电阻的关系”时，滑 动变阻器的主要作用是_ —。 7(宁夏)在“探究电流与电压的关系”实验中，实 验小组用电压表测得电源电压为2.8V,并连接 了如图甲所示的部分电路。 63见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源稳步提升成绩 同步练测·九年级物理·北师版·上册 2 P R 02 04 0 % A 0.600 甲 乙 7题图 (1)观察图甲，请指出电路连接过程中的不妥之 处： (2)改正后，请用笔画线代替导线，在图甲上完 成剩余电路的连接。(要求：向右移动滑动 变阻器的滑片P,其接入电路的阻值增大) (3)闭合开关后，观察到电压表示数接近电源电 压，电流表无示数，出现该故障的原因是_ (4)排除故障后，开始测量并将实验数据记录在 表中，当电压表示数为2.0V时，电流表示 数如图乙所示，为______A。 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.10 0.15 0.25 (5)根据表中实验数据，得出的实验结论是： (6)若要继续完成“探究电流与电阻的关系”实 验，除了现有的实验器材之外，还需增加 8 某实验小组探究“电流与电阻的关系”。实验电 路如图甲所示，电源电压恒定，R可分别选用 5Ω、10Ω、15Ω、20 Ω的电阻。 IIA0.6 0.5 V- 0.4 R A- 0.3 0.2 P5 0.1 贵10- S 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 甲 乙 8题图 (1)先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关 后，电流表有示数，电压表无示数，电路故障 可能是定值电阻_____。 (2)排除故障后，移动滑片P使电压表的示数为 3V,记录此时电流表的示数。小组同学将 5Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，闭合开关， 直接读出电流值，这种做法是否正确? ;理由是 (3)正确完成实验，得到的实验数据如表。根据 表中数据，请在图乙坐标系中画出电流I与 电阻倒数R变化关系的图像。 实验次序 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 15 20 电阻倒数-/n?1 0.20 0.10 0.07 0.05 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 (4)根据你画出的图像得出结论：电压一定时，通 过导体的电流与导体的电阻成___比。 补充设问：处理数据时绘制的是贵图像， 而不是I-R图像，这样做的优点是_ o 素养拓展练 9 某同学用如图电路来研究通 过导体的电流与导体的电阻 的关系，其中R为定值电阻， 他第一次实验用电阻阻值为 P↓ W- A R B 9题图 R?,闭合开关后，记下电流表的示数为I?;第二次 实验所用电阻阻值为2R?,闭合开关后，记下电 流表的示数为I?,结果发现I?>I?且I?≠2I?。他 认为电流和电阻不成反比，他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的，其原因是 64 见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 参考答案及解析 【能力提升练】 1.A [解析]A图中滑动变阻器连入电路中的电阻丝 是左半部分，当滑片P处于最右边时，连入电路的 电阻丝长度最长，电阻最大，故A正确；B图中连入 电路的是上面的金属杆，没有电阻丝接入电路，滑动 变阻器相当于导线，故B不正确；C图中滑动变阻器 连入电路的是一个定值电阻(最大电阻),这种接法 是不能改变电阻的，也就无法改变电流，故C不正 确；D图中滑动变阻器连入电路中的电阻丝是右半 部分，当滑片处于最右边时，连入电路的电阻丝长度 为0,电阻为0,故D不正确。故选A。 2.D [解析]若电路发生断路故障时，更换灯泡或增 加电池数量，灯泡同样不发光，故A、B错误；如果灯 丝断了或导线发生断路，拆掉导线重新连接电路，灯 泡仍然不亮，故C错误；该电路为串联电路，闭合开 关，灯泡不亮时，先观察电流表是否有示数，如果无 示数，说明电路出现断路现象，然后检测出断路的位 置，并进行处理，若电流表有较小的示数，则是电路 中电阻较大造成的，可移动滑片观察灯泡是否发光， 故D正确。 3.D [解析]当滑动变阻器的滑片移至最下端时，电 源两极不经用电器直接连通，造成电源短路，可能烧 坏电流表和电源。 4.D [解析]图A中滑动变阻器与灯泡并联，当滑片 滑到最左端时，会引起电源短路，所以A选项不符 合题意；图B中滑动变阻器与灯泡串联，当滑片左 右滑动时，只能改变灯泡亮度，不能使灯泡熄灭，所 以B选项不符合题意；图C中滑动变阻器与灯泡串 联，滑片使灯泡处于短路状态，无论怎样滑动滑片， 灯泡都不亮，所以C选项不符合题意；图D中滑动 变阻器滑片右侧部分与灯泡并联，当滑片滑到最右 端时，会使灯泡短路，实现灯泡由亮到灭，所以D选 项符合题意。故选D。 5.A [解析]只把A和C接入电路时，电位器相当于 定值电阻，不论如何旋动滑片，电位器接入电路中的 电阻始终不变，故此时无法改变通过电位器的电流， A正确；只把A和B接入电路时，电位器的左半段电 阻接入电路，此时旋动滑片，电位器接入电路的电阻 改变，故可以改变通过电位器的电流，B错误；将A、 B接入电路同一点，C接电路另一点时，电位器左半 段电阻被短路，只有右半段电阻接入电路，此时旋动 滑片，电位器接入电路中的电阻改变，故可以改变通 过电位器的电流，C错误；将B、C接入电路时，电位 器的右半段电阻接入电路，此时顺时针旋动滑片，电 位器接入电路的电阻变小，故D错误。 6.(1)长度 电阻(2)B 保护电路 变暗 7.如答图所示 AL S 7题答图 素养拓展练 8.(1)S和S?(2)(滑动)变阻器 [解析](1)图中电动机、车灯、车铃是并联的，它们 都能独立工作，要使车行驶且车灯亮铃不响，应闭合 开关S和S?;(2)“调速”把手相当于我们学过的滑 动变阻器，它是利用改变连入电路中的电阻的大小 来改变电路中的电流大小的。 第四节 欧姆定律 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系 【基础巩固练】 1.(1)电流表 电压表 (2)如答图(2)所示 (3)R的阻值 如答图(3)所示 (4)当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的 电压成正比 R C P Dop 6 E A B S u 06 I/A 0.4 0.3 0.2 0.1 0 1 2341UIV 1题答图(2) 1题答图(3) 2.【设计实验】定值电阻 如答图所示- A- R P 2题答图 【进行实验】(2)改变 2 【分析与论证】不变1电压一定时，通过导体的电流 与导体的电阻成反比 ·17· 同步练测·九年级物理·北师版·上册 第2课时 欧姆定律【能力提升练】 1.B 2.D [解析]研究电流跟电压的关系时，应控制电阻 的阻值不变，改变电阻两端的电压，则甲：多节干电 池串联接入MN时，改变干电池串联的节数时电源 的电压发生变化，R两端的电压发生变化，方法可 行；乙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN, 定值电阻R′的阻值不同，分得的电压不同，定值电 阻R两端的电压不同，方法可行；丙：电池与滑动变 阻器串联接入MN时，移动滑动变阻器滑片P改变 接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两 端的电压，方法可行；综上可知，甲、乙、丙三种方案 均可行。故选D。 3.CD 4.C 5.变小 左 电流 6.保护电路 改变定值电阻两端的电压 普遍性规律 控制定值电阻两端的电压不变 7.(1)连接电路时未断开开关 (2)如答图所示 BQ8 8 06 R 7题答图 (3)定值电阻R断路(4)0.2 (5)在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体 两端的电压成正比 (6)两个阻值不同的定值电阻 8.(1)短路 (2)不正确 没有控制定值电阻两端的电压不变 (3)如答图所示(4)反 0.6 IIA 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 六10- 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 8题答图 补充设问：图像是一条直线，比较直观，便于发现 规律 素养拓展练 9.错误 没有保持定值电阻两端电压一定 【基础巩固练】 1.C 2.B 3.D [解析]由题图可知，该导体的阻值为R== 0.4A=10Ω。 4.1=R 电阻 [解析]欧姆定律：通过导体的电流与导体两端的电 压成正比，与导体的电阻成反比，它的数学表达式是 1=贵;电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。 5.不变 12 [解析]电阻是导体本身的一种属性，其大小与导体 两端的电压和导体中的电流大小无关，所以该导体 的电阻不变。由欧姆定律可知，当电阻一定时，导体 的电流与其两端的电压成正比，当电压减小为-U2 时，其电流也减小为原来的一半，即2。 [解析]由欧姆定律可得，导体的电阻R=4 0.4A=150;1因为电阻是导体本身的一种性质，与 其两端的电压和通过的电流无关，所以导体两端的 电压变为3V时，通过导体的电流1=贵=3n 0.2A;导体两端电压为0V时，导体的电阻不变，仍 为15Ω。 7.60 30 200 0 6.0.2 15 [解析]电流i1=R=2000=0.06A=60 mA。。当通 过它的电流为0.15A时，由1=R可知，电阻两端电 压U′=I'R=0.15 A×200 Ω=30V。电阻两端电压 为0时，通过电阻的电流为0,电阻是导体本身的一 种性质，与电压、电流无关，电阻两端不加电压时电 阻阻值仍为200 Ω。 8.解：(1)R?两端的电压： U?=I?R?=0.9A×40Ω=36V, ·18·