湖南省永州市蓝山县2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

2025 年上期期末质量监测·七年级语文参考答案及评分标准 第 1 页（共 2 页） 2025 年上期期末质量监测 七年级语文参考答案及评分标准 一、选择题部分（共 18 分，每小题 3 分） 题号 3 5 9 11 16 17 答案 A D B C A C 二、非选择题部分（共 52 分） （一）积累与运用（14 分） 1．（2 分）孝亲敬老传承家风（字迹模糊不清扣 1 分，每写错一字扣 1 分，扣完为止） 2．（2 分）魄 zhàn（每个 1 分） 4．（2 分）将“只要”改为“只有”。 6．（3 分）示例一：子路：家境贫寒，却不畏艰辛，百里负米只为双亲笑颜。用脚步丈量孝心， 以行动诠释孝道，即便岁月流逝，那份对父母的拳拳之心，永远闪耀着动人的光芒。 示例二：田世国：面对母亲重病，毅然决然，瞒着母亲捐肾救母。用自己的身体，延续 母亲的生命，以生命守护生命，你用行动谱写了当代孝亲的壮丽篇章。 示例三： 陈斌强：一根布带，系住的是母子深情；风雨兼程，承载的是无尽孝心。五年 如一日，绑母上班，在平凡的生活中，书写出不平凡的孝道传奇。 （结合故事内容，仿照示例，表达通顺即可给 3 分） 7．（5 分）（1）何人不起故园情 （2）山重水复疑无路 （3）青草池塘处处蛙 （4）朔气传金柝，寒光照铁衣 （5）示例： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层/落红 不是无情物，化作春泥更护花 （每空 1 分，错字、别字、加字、漏字等都不得分） （二）阅读理解（38 分） 8．（4 分）可能是太空垃圾。理由：①材料一表明杨利伟推测看到的物体可能是灰尘或太空垃 圾；②材料二指出近年来太空垃圾数量迅速增长，在太空环境中普遍存在，所以从现实情况 判断，杨利伟看到的物体很可能是太空垃圾。 （判断正确，理由阐述合理每点 2 分。只作出判断，没有理由，只给 1 分） 10．（4 分）①减少碎片产生：给航天器装“自动回家”装置，寿命到了能主动离开轨道，减 少碎片。②避开碎片碰撞：给航天器装上“大脑”（智能系统），发现危险能自己躲开。③主 动清理碎片：设计能抓住碎片的工具，把抓到的碎片送到安全地方或让它们在大气层中烧毁。 （具体措施每点给 2 分） 12．（3 分）通过“没有…… 是做不到的”双重否定，加强语气，突出了老傅认真看诗并写详 实批注这一行为背后的情感因素，表达了作者对老傅的敬佩和感激之情。 （双重否定 1 分，赏析合理、语句通顺 2 分） 13．（4 分）①不酸：老傅的诗没有故作高深、无病呻吟之态，如《街头即景》写的是日常生 活中的平凡场景，语言通俗易懂，毫无酸腐之气。②不俗：他能将庸常场景和日常用语巧妙 入诗，如“买书学炒菜，拎米看下棋。牵狗遛马路，听人吹牛皮”，以独特的视角和表现手法， 使诗歌摆脱了俗套。③不旧：其诗具有生活化和口语化的特点，如《两个柴鸡蛋》，用现代的 生活场景和语言入诗，打破了旧体诗的传统束缚，具有新意。 （结合文本内容合理分析，每点 2 分，任答两点得 4 分） 14．（4 分）①热爱诗歌：老傅一生热爱写诗，尽管未出版过诗集，但始终以诗为乐，即使在 病中也认真阅读和批注《五人集》中的诗词。②性情耿直：他年轻时气盛，一生颠簸坎坷， 但始终保持耿直的性格，在诗歌批注中直率真诚，一针见血，不客套虚与委蛇。③珍视友情： 他对《五人集》中的诗认真阅读并写批注，对朋友的诗字斟句酌地修改，体现了他对友情的 真挚倾注。④坚持自我：在诗歌创作上，他不认同 “我” 的修改，顽固地坚持己见，体现 2025 年上期期末质量监测·七年级语文参考答案及评分标准 第 2 页（共 2 页） 了他对自己创作风格和理念的坚持。 （人物形象特点概括，每点给 1 分，并能结合文本内容合理分析，给 1 分。共 4 分） 15．（3 分）（1）主谓之间，可不译 （2）② （3）靠近，依着（每空 1 分） 18．（4 分） 示例 1：两文都运用了引用的手法。【甲】文结尾引用孔子的话“何陋之有”，增强了文章的说 服力。【乙】文引用孔子的话“君子居之，何陋之有”，使得文章的观点更具权威性。 示例 2：两文都运用了对比手法。【甲】文将陋室主人高雅的生活情趣与世俗的生活进行对比， 突出陋室不陋。【乙】文将“人皆以予弗能居也”与作者自己在龙场“安而乐之，不以为陋也” 进行对比，突出了作者在艰苦环境中安贫乐道的心境。 （准确指出两文都运用的写作手法，结合具体内容分析，每篇 2 分。只答出写作手法， 没有分析，给 1 分） 19．（4 分）杜甫在“会当凌绝顶，一览众山小”中，表达出的“志”是渴望攀登泰山顶峰， 俯瞰群山，从而抒发了自己勇于攀登，积极进取，实现远大抱负的情怀。王昌龄在“黄沙百 战穿金甲，不破楼兰终不还”里，展现出的“志”是即便历经无数次战斗，身上的铠甲都已 磨穿，但仍然坚定决心，不打败敌人誓不归还，抒发保家卫国、杀敌立功的雄心壮志和爱国 情怀。 （结合诗句内容分析相关志向，每首给 2 分） 20．（8 分） （1）（4 分）①祥子在兵荒马乱中牵回三匹骆驼（祥子牵骆驼、卖骆驼、病中念叨骆驼）；② 像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚；③保尔（保尔像钢铁一样）；④有“钢铁”般的信念、意志、 毅力。 （每空 1 分） （2）（4 分）保尔在战斗中腿受伤，头被炸伤，肃反工作中患伤寒，筑路时引发肺炎……面对 接二连三的生命危机，保尔没有向命运屈服，又选择以文学创作的方式继续战斗，在文学领 域实现自己的人生价值，成为一名坚定的无产阶级革命战士，激励无数人奋勇向前。 （人生关键时刻概述 1 分，做出的选择 1 分，阐释命运变化 2 分） （三）作文（50 分） 21．略 附：作文评分标准 项目 一等（好） 二等（较好） 三等（中） 四等（较差） 五等（差） 内容 （20 分） 20-18 17-14 13-10 9-6 5-0 切合题意 立意深刻 内容充实 符合题意 中心明 确 内容较充实 基本符合题意 有中心 内容单薄 偏离题意 有中心 有内容 完全偏离题意 语言 （15 分） 15-13 12-10 9-7 6-4 3-0 准确 流畅 生动 准确 通顺 语言基本通顺 有语病 语言基本通顺 语病较多 语言不通顺 语病较多 结构 （10 分） 10-9 8-7 6-5 4-3 2-0 结构完整、 严谨 结构完整、 有条理 结构基本完整 结构不完整 结构混乱 文面 （5 分） 5 4 3 2 1-0 卷面美观 没有错别字 和标点错误 字体端 正 错别字和标 点错误较少 字体清楚 错别字和标点 错误较少 字迹难辨 错别字和标点 错误较多 卷面混乱 错别字和标点 错误很多 2025年上期期末学业质量监测 七年级语文（试题卷） 温馨提示： 1,本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上， ++ 的 在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 ▣ 3.本试卷满分120分，考试时间120分钟。本试卷共三道大题，21个小题。如有缺页， 煦 考生须申明。 一、积累与运用（共20分，选择题每小题3分） 扣 “幸”是中华民族的传统美德。致远学校七(1)班准备开展以“孝亲敬老，传承家风” 为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成1~6题。(15分) 排 【话孝老家风】 ⊙ 国风之本在家风，家风之本在孝道。阅读语段，完成14题。 n 中华优秀儿女将“孝老爱亲”融入生活的点点滴滴中，用自己的实际行动感染着身边 ⊙ 每一个人，让我们。众多的家庭需要创建家风的魂去支撑，去走出家庭家族 如 的挥煌，就像一句的诗句“孝子之至，莫大乎尊亲”，告诉我们孝子的思想，最大的 就是尊敬父母，让感恩之花绽放，让生命的价值在自己的努力中实现。当有一天你品味那 架 些从指尖流过的时间，你可以为你曾做过的事感到骄做，那你的生命就有价值。《国语》《论 酃 语》《颜氏家训》《曾国藩家书》等许多典藉和家教典范之中无不彰显出家风、家教和家训 的精神…我们只要不缺乏苹老爱亲的特神太能支撑起一个温暖而幸福的家 1. 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分) 数 孝 亲 敬 老 传 承 家 风 蝶 2.给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 铷 ⊙ po 绽( ) 3。依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是 长 g A.钦佩不已 昙花一现。 家喻户晓 B.赞叹不已 稍纵即逝 家喻户晓 区 C.赞叹不已 稍纵即逝 路人皆知 D.钦佩不己 县花一现 路人皆知 4.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 尽 【集孝老故事】 暴 古往今来流传着许多孝亲敬老的动人故事。同学们搜集了三则，请你阅读，回答第5-6题。 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（试题卷）第1页（共8页） 故事一：子路负米奉亲 子路家境贫寒，却对父母孝顺至极。那时家中常吃粗粮野莱，为了让父母吃上大米， 子路不惜前往百里之外去买米，再背着沉重的米袋步行回家。一路上，无论烈日炎炎还是 寒风刺骨，他都未曾有过一丝抱怨。后来父母离世，子路到楚国为官，生活富足，可他却 常常感慨，即便如今有再多的米，也无法再为父母尽这份孝心了。 故事二：田世国捐肾救母 2004年，山东枣庄的田世国的母亲被查出患有尿毒症，需要进行肾移植手术。田世国 得知后，瞒着母亲，偷偷跑到上海中山医院做了配型检查，结果显示他的肾脏与母亲的配 型成功。随后，他毫不犹豫地将自己的一个肾脏捐给了母亲，用自己的身体延续了母亲的 生命。 故事三：陈斌强绑母上班 陈斌强是浙江磐安一名普通的中学教师。他的母亲患有老年痴呆症，生活不能自理。 为了能每天照顾母亲，他用一根布带把母亲绑在自己身上，骑着电动车带着母亲去上班。 五年来，他风雨无阻，每天往返30公里，悉心照料母亲，同时也没有耽误自己的教学工作。 (以上资料来源：《人民日报》) 5.下列关于三则故事中所蕴含的孝道观念，说法正确的一项是 A.孝道就是要尽力去满足父母的一切物质需求，让父母过上富足的生活。 B.田世国瞒着母亲捐肾，从而延续母亲的生命，这是尽孝道的最好方式。 C.陈斌强的孝只是依据他个人想法，并未考虑母亲的感受，不值得学习。 D.孝道是既要给予父母物质上的保障，也要注重精神世界的陪伴与慰藉。 6,请从以上故事中挑选一个，参照示例为当中的主人公写一段颁奖词。(70字左右)(3分) ⊙ 示例：“感动中国”2021年度人物、“中国核潜艇之父”、革命烈士彭湃之子彭士禄的 颁奖词 历经磨难，初心不改，在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为 国家深潜，你如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。 7.古诗文默写。第(1)~(3)小题任选一题作答，第(4)(5)两个小题必答。所有试 题须按顺序作答。(5分) (1)此夜曲中闻折柳， 。(李白《泊秦淮》) (2) ,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） (3)黄梅时节家家雨， 。 (赵师秀《约客》) (4)《木兰诗》中描写木兰在军营艰苦战斗生活的句子是“ (5)古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并由此衍生出新的意义。本学期你积累的 古诗文句中，“ ”具有这一特点。（本试卷中已出现的古诗文 句除外) 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（试题卷）第2页（共8页) 二阅读与理解(50分，选择题每小题3分) (一)现代文阅读(25分) 阅读下面两则材料，完成8一10小题。 【材料一】 在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖， 听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也 可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清楚那到底是 些什么。 (《太空一日》，杨利伟文) 【材料二】 近年来，空间碎片（本文提到的空间碎片特指太空垃圾）数量迅速增长，原因除了人 类空间活动更频繁之外，还源于空间碎片、航天器之间碰撞情况加剧。 美国宇航局科学家唐纳德·凯斯勒认为当空间碎片数量达到一定的临界点时，就会引 发连锁在轨碰撞，使航天器无法在外层空间安全运行。 2021年6月，机构间空间碎片协调委员会提出了4条空间碎片减缓措施：第一，限制 航天器在轨期间产生碎片。第二，最大限度地降低航天器在轨解体的可能性。第三，对到 寿航天器进行离轨处置。第四，尽力避免航天器发生在轨碰撞。 在积极预防空间碎片产生的基础上，还有必要对在轨空间碎片进行治理。如果能够将 较大的空间碎片移除，将会显著改善空间环境，有效遏制“链式碰撞”的发生。 美国维维卫星公司希望发射太空机器人，将退役后“搁浅”的卫星重新定位到不同的 轨道。美国系绳无限公司希望借助较复杂的在轨飞行器组合体，大量捕获退役的小型航天~ 器，使其尽快再入大气层。 (《罚单督促！空间碎片清理与减缓招数翻新》，于远航文。有删改) 8.杨利伟在太空看到的“类似棉絮状的物体”可能是什么？请结合上述材料简要分析。(4分) 9.综合以上两则材料的内容，下列判断不正确的一项是 A.杨利伟客观记录了在太空中的所见，体现了他实事求是的精神。 B.在飞船里面感觉不到物体的任何撞击，说明太空垃圾没有危害。 C.现在，既要预防空间碎片产生，又要对在轨空间碎片进行治理。 D.空间碎片安全问题虽日益突出，但也创造了新的航天市场需求。 10.假如你来设计一款新型航天器，结合材料二，请你提出应对空间碎片问题的具体措施。 (4分) 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（浅题卷）第3页（共8页） 阅读下面文本，完成11一14小题。 诗人老傅肖复兴 ①在我中学读书的校因里，曾经正经出现过几个专写旧体诗的诗人。诗情大发，激扬 文字，还要学古人那样相互唱和，抒发高蹈的情怀。十分好笑，又那样天真，书生意气， 贴着青春蹩脚的韵脚，留下稚气未脱的诗行。在这几个叱咤校园的诗人中，老傅是其中一 个。 赵 ②青春易逝，如今，我和老傅都早已退休。受老傅影响，我们经常诗书往来，唱和应 尔 答。没有手机的时候，是写在信中；有了手机之后，便发短信：有时候等不及，索性拿起 电话对着话简把诗念出来。 兴 ③世上诗人有两种，一种是特别像诗人的诗人，有一本本的诗集出版；一种是特别不 粕 像诗人的诗人，从未有过自己的诗集问世。老傅属于后一种，但他无意争春，只为裁诗叙 ⊙ 心，图个乐呵。 抑 ④不酸，不俗，不旧，是老傅写诗的三大特点。老傅有一首题为《街头即景》的诗：“天 下有人管，自家不能离。买书学炒莱，拎米看下棋。牵狗遛马路，听人吹牛皮。老妻凭窗 靴 唤，该管孙学习。”写得风趣俏皮，生活气息扑面。而且能够将庸常场景和日常用语入诗， 吹 并对仗得如此巧妙有趣，是写诗的本事。他还写过这样一首：“两个柴鸡蛋，一杯热奶茶。 好歌随意唱，宿墨任锋划。展卷摹晨鹊，凭窗数暮鸦。问孙何处好，我爱姥爷家。”这是他 ⊙ 的长项，在现在旧体诗的写作中，难得见到这样生活化和口语化的。 如 ⑤老傅性情耿直，年轻时气盛，一生颠轰坎坷，一度生活艰辛，没有房子住，夏夜只 好睡在三轮平板车上，独望满天星斗，心情可感可知。中年，早早下岗：晚年，又一直病 即 卧在床，连楼都下不了，最后连床都下不去。这几年来，尽管心里一直替他担忧，也一直 长 ⊙ 有隐隐不祥的预感，但是，今年春节前夕，听到老傅病逝的消息，还是感到那样的突然， 站在街头，愣了半天。 ⑥老傅过世之后，他闲女发现了他随手写在零散纸上的诗，散落在家中的角角落落， 便把它们全部收集打印出来。其中还有一部分是老傅在《五人集》上的批注，一并也一条 尽 浆 条整理出来，编辑成厚厚一册。《五人集》是前几年我们五位同学合印的一本诗集，属于自 娱自乐，留给彼此的一个友谊的念想。没有想到，病中的老傅将每一首诗都认真地看，还 最 随手写下了详实的批注。没有对诗真正的热爱，没有对友情真挚的倾注，是做不到的。我 如可 们五个人中，只有他做到了。这些批注，没有客套的虚与委蛇，非常直率，一针见血。 邮 ⑦我看到了他对我写的批注，非常感动。我的一首《孩子新居即兴》，其中颌联为：“如 长 约而至窝瓜长，不请自来扁豆生。”老傅批注，“长”改为“老”，“生”改为“青”。改得真的是 区 好，两个字增添了不少鲜活生气。 数 ⑧我写《清明怀李玉琪》，李玉琪是和我同在北大荒一个队的女知青，挖沙子时塌方被 尽 沙所埋而亡，年仅17岁。这首诗的尾联是“当年多少知青伴，独你荒原睡落霞”。老傅写道： 浆 “睡”字改“守”。改得多好啊，“睡”只是一种状态：“守”字则含有更为深厚而复杂的情意。五 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（试题卷）第4页（共8页) 十多年过去了，她还在那里守着，守着什么呢？无以言说的余味，和一种隐隐的痛感，让 我心动。 ⑨如今的世上，还能有这样的人，认真读你的诗，字斟句酌地细心为你挑错，并搜肠 刮肚帮助你出主意修改吗？幸运的我有，便是老傅。 职 四《五人集》中有老傅自选的71首诗词。在这些诗词旁，也有老傅不少的批注。有意 思的是，这些处的改动，都是我在《五人集》印之前好为人师所为，为他所同意的。老傅 尔 统统把它们又打回原形。他显然并不认同我的修改，顽固地坚持己见，当时的同意，不过 o 只是勉强，出于友情。这便是老傅。见得写诗的风格，也见得为人的性格。 华 ①看完老傅在《五人集》上的批注，我真想给老傅挂个电话，开开玩笑对他说：“你这 煦 人可真逗，给别人提意见都很准，对自己是另一回事了，一点儿也不稳准狠。一哇萝卜一 哇莱，自己的孩子自己爱，你这也太护犊子了吧？” 鞭 @可惜，这个电话，打不通了。如果是以前，话筒的那一边，一定会传来老傅爽朗的 增 大笑声。 护 ③我写了首打油诗，怀念同学老傅，怀念朋友老傅，怀念诗人老傅 帅 清明怀老傅 ..… 物 本命年前恨命悲，曾经是梦梦相随。 倾心敢化阴山雪，负气羞垂向日葵。 救 有酒难凭今夜醉，无花谁使故园思。 一天星月犹堪记，五十余年老傅诗。 酃 (有删改) 11.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ⊙ : A.老傅属于那种特别不像诗人的诗人，他没有出版过自己的诗集，写诗只为裁诗叙 心，享受其中乐趣。 : B.老傅写的《街头即景》和《两个柴鸡蛋》等，将庸常场景和日常用语入诗，对仗 巧妙，充满生活气息。 C.老傅对《五人集》中诗词的批注，对他人直率真诚，对自己却是护短，这体现了 耿 他性格中矛盾的一面。 长 D.文末作者以一首打油诗怀念老傅，既表达了对老傅的思念之情，也体现了老傅诗 数 歌对作者的深刻影响。 尽 12.联系上下文，赏析文中画横线句中加点词的表达效果。(3分) 没有对诗真正的热爱，没有对友情真挚的倾注，是做不到的。 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（试题卷） 第5页（共8页） 13.文中说老傅“不酸，不俗，不旧”，这三个特点在他的诗歌中是如何体现的？请任选 两点，结合文本简要分析。(4分) 14.文章塑造了老傅这一人物怎样的形象？请结合全文内容说一说。(4分) (二)古诗文阅读(17分) 阅读下面文言文，完成15一18题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】孔子日：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场巴人皆以子弗能居也。而予处之 旬月，安而乐之，不以为陋也。 始予至，就石穴而居之。龙场之民，老稚日来视，相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予 因而翳之以桧竹，琴编图史⑦，学士之来游者，亦稍稍而集。于是忘予之居夷也，因名之曰“何 陋”，以信孔子之言。 (选自王阳明《何陋轩记》) [注释]①龙场：在今贵州省修文县。②琴编图史：意为摆上琴书和图册史书。③信：通“仲”，仲张。 15.文言文字词的理解可以借助多种方法，请你运用适当的方法解释下列字词。(3分) 方法 示例 迁移运用 释义 课内迁移 无丝竹之乱耳 学士之来游者 之：(1) 名：①出名，有名： 查阅字典 因名之曰“何陋” 名：(2) (填序号) ②命名；③说出；④名称 成语推断 就地取材 就其地为轩以居予 就：(3) 16.下列关于【乙】文中画线句子的翻译，正确的一项是 A.王守仁（我）因为获罪被贬谪到龙场，人们都认为我不能在那里居住下去。 B.王守仁（我）以为犯罪而被贬谪到龙场，人们都因为我而不能在那里居住下去。 C.王守仁因为获罪被贬谪到龙场，（我受他牵连），人们都因我而不能居住在那里。 D,王守仁认为犯罪就要贬谪到龙场，人们都认为我也不能在那里居住下去。 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（试题卷）第6页（共8页) 17.下列关于【甲】【乙】两文中作者安贫乐道生活态度的分析，正确的一项是 A.【甲】文中，刘禹锡通过环境清幽直接点明陋室不陋；【乙】文中，王阳明以“安 而乐之”表达自己在石穴中安贫乐道的心境。 B.【甲】文中，刘禹锡从交往、生活等角度来展现居住陋室的雅趣；【乙】文中，王 阳明与百姓共建房屋，从中享受到安贫之乐。 C.【甲】文用“斯是陋室，惟吾德馨”表明因品德高尚而安于陋室；【乙】文中，王 阳明身处蛮荒却以琴书为乐，体现安贫乐道。 D.【甲】文作者通过描写陋室的陈设反衬安贫乐道的心境；【乙】文中，作者主动选 择石穴居住，以“忘予之居夷也”来表达安贫乐道。 18.【甲】【乙】两文在写作手法上有何相同之处？请结合两篇文章的内容简要分析。(4分) 阅读下面诗歌，回答第19题。 【甲】 望岳[唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 从军行（其四）[唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 19.古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。结合诗中的画线句，分析两位作 者各自的“志”是什么。(4分) (三)名著阅读(8分) 20.同学们对《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》进行了研读探究，请你完成下面任务。 (1)【解书名】《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》作为经典名著，其书名均意蕴丰 富。请探究书名意义。(4分) 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（试题卷）第7页（共8页) 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 点明小说的主人公：祥子（外号： 点明小说主人公：③ 骆驼祥子)： 概括主要情节：钢在烈火里烧、高度冷却 概括著作的一个主要情节：① 中炼成，象征着主人公在艰苦中锻炼出坚强意 志的历程； 揭示主人公的性格：② 揭示主人公的性格：④ (2)【析变化】文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他 们的命运。请联系名著《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，说说该书主人公面对 人生关键时刻做了怎样的选择，并概述其做出选择后的命运变化。(4分) 三、作文（共50分） 21.从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。 【文题一】请以“为你点赞”为题，写一篇写人叙事的文章。 【文题二】 放学路上，你无意间捡到一把神奇的钥匙。这把钥匙可以带你进入动物世界、植物王 国、成人世界、未来世界…你想去到哪里？会遇到什么？又会发生怎样的故事呢？ 请你补全题目“我来到 世界”，展开想象，写一个故事。 要求：①文体自定（诗歌除外）： ②内容具体，有真情实感： ③不得抄袭、套作： ④文中不得出现真实的地名、校名、人名： ⑤不少于600字。 2025年上期期末学业质量监测·七年级语文（试题卷）第8页（共8页）