第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件(选择性必修3)

2025-07-01
| 15页
| 872人阅读
| 1人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 53.17 MB
发布时间 2025-07-01
更新时间 2025-07-01
作者 521www125
品牌系列 -
审核时间 2025-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52832056.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课标要求: 1.通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机 情境导学 【思考】本视频体现了什么精神? 时空观念 一、第一次世界大战与民族意识的觉醒 【史料实证】 1914.7.28—1918.11.11 一战影响 1.对全人类:给全人类带来了深重灾难,造成巨大的人力、财力、物力损失。 2.对欧洲:削弱了帝国主义和殖民主义的力量,动摇欧洲世界优势地位。 3.对殖民地半殖民地:促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒,掀起民族解放运动新高潮。 4.世界格局:美日崛起,开始改变以欧洲为中心的国际格局,战后形成国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。 5.思想观念: 空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。 一、第一次世界大战与民族意识的觉醒 【史料实证】 1.一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。 世界各民族均应享有决定自身命运的权利,被压迫民族应从帝国主义和殖民主义宗主国的压迫下解放出来。——1916年3月 列宁《社会主义革命和民族自决权》 欧洲列强的一个集团同另一集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了……印度几个师在西线和美索不达米亚作战;许多身着法军制服的非洲人在法国北部作战;大批的中国人和印度支那人在后方的劳动营里服劳役。不用说,有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主不可能再像以前那样恭顺。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 殖民地人民认识到:白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。 2.战争期间:第一次世界大战,客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 3.战争后期: ①俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,在这些帝国的废墟上诞生一系列民族独立国家,建立了人类历史上第一个社会主义国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。 ②“第五帝国”(即帝国主义的殖民帝国)解体;在帮助宗主国作战的过程中,民族自决的原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立民主而斗争的武器。 一、第一次世界大战与民族意识的觉醒 【史料实证】 一、第一次世界大战与民族意识的觉醒 【史料实证】 1926—1927年 1920—1922年 1930---1934年 1940---1942年 1923—1926 1936—1941 1926—1933年 1917年 一、第一次世界大战与民族意识的觉醒 【史料实证】 民族意识觉醒的表现:亚非拉民族民主运动的高涨 一、第一次世界大战与民族意识的觉醒 问题探究 【史料实证】 材料: 第一次世界大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系发生新变化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境,得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大,更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀,殖民地半殖民地人民的参战经历,使他们扩大了眼界,感受到了新思想的影响。十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国,鼓舞了那里的先进分子,他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运,寻求新的解放道路。 第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱,十月革命推翻了沙皇制度,使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化,民族解放运动有了更加有利的国际环境。 ——摘编自黄正柏主编《世界通史》 ①思想基础:一战期间,客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地;民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。 ②矛盾激化:一战期间,列强驱使亚非拉人民从事劳役,掠夺财富,激化与亚非拉人民间的民族矛盾; ③经济、阶级基础:宗主国忙于战争,一定程度上放松了控制,殖民地半殖民地的民族工业得到发展,民族资产阶级和无产阶级队伍壮大; ④成功案例:俄国十月革命的鼓舞。 ⑤宗主国衰落:一战重创了英、法等老牌殖民国家,削弱其对殖民地、半殖民地的控制。 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 【史料实证】 历史纵横:泛非会议 1900年7月,来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题,主张黑人与白人应享有同等权利,提出“非洲是非洲人的非洲”的口号,形成了泛非主义思想。第一次世界大战后,泛非运动日益活跃。从1919年到1945年,连续召开了5次泛非大会,这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。 民族自决原则:指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 材料1:民族自决权就是政治上的独立权,即在政治上同压迫民族自由分离的权利 ……人类只有经过一切被压迫民族完全解放 的过渡时期,才能达到各民族的必然融合。 ——列宁:《社会主义革命和民族自决权》 二、欧亚大陆其他重要商路 问题探究 【史料实证】 一战前后民族民主意识觉醒的特点 材料: 第一次世界大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境,得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大,更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀,殖民地半殖民地人民的参战经历,使他们扩大了眼界,感受到了新思想的影响。十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国,鼓舞了那里的先进分子,他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运,寻求新的解放道路。 第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱,十月革命推翻了沙皇制度,使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化,民族解放运动有了更加有利的国际环境。 ——摘编自黄正柏主编《世界通史》 1.时空范围:持续时间长、空间范围广 2.运动领导具有更高的层次性:由民族资产阶级政党或共产党领导 3.斗争目标: 民族自决原则成为普遍所求 4.斗争方式:政治斗争或武装斗争 5.斗争结果:大部分失败,但影响深远 6.呈现不平衡性 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 【史料实证】 雅尔塔体系重新绘制了战后欧亚的政治地图,特别是重新划定德、日、意法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属和边界。包括将“日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖群岛等归还中国”。 ——摘自徐蓝《第二次世界大战研究的新进展》 1990年纳米比亚独立,标志世界殖民体系瓦解 二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 【史料实证】 意义: ①促使殖民体系瓦解:亚非拉民族独立运动的胜利,改了世界政治面貌,标志着19世纪末20世纪初形成的世界殖民体系的瓦解; ②有利于建立新的世界政治秩序:为第三世界的形成创造条件,推动国际格局向多极化趋势发展。 ③有利于第三世界的崛起:第三世界开始作为一支不容忽视的新兴政治力量登上国际舞台,从而扭转和改变了世界力量的对比,对整个世界历史的发展方向和进程都产生了不可低估的影响。 ④有利于世界民主与和平进程。 三、二战后新兴民族国家的文化发展 【史料实证】 材料:50年过后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路,他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心,物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。 ——马克垚《世界文明史》 东西文化融汇;东亚新兴的工业国努力创造一种现代的东方文化 特点:形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 ①吸收借鉴外来文化。②重视民族文化复兴,保留本民族文化特色。 ③在传统与现代碰撞中创新发展。④具有明显的多样性特征。 课堂小结 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

资源预览图

第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件(选择性必修3)
1
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件(选择性必修3)
2
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件(选择性必修3)
3
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件(选择性必修3)
4
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件(选择性必修3)
5
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)-【史料教与学】2024-2025学年高二历史下册同步精品课件(选择性必修3)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。