1.3 声音的特性与应用（第一课时）课件-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

第三节 声音的特性与应用 第一课时 科学老鬼 只出精品 回顾 外耳有哪些结构？ 耳郭 外耳道 中耳有哪些结构？ 鼓膜 听小骨 鼓室 咽鼓管 内耳有哪些结构？ 半规管 前庭 耳蜗 科学老鬼 只出精品 声音 我们上一节课学过了耳朵的相关结构和其功能， 这一节课我们再来看一看声音的特性， 学习一下声音有哪些要素 以及我们对声音的应用，和对噪音的控制。 科学老鬼 只出精品 声音 我们先来看一看声音的第一个要素： 音调： 声音的高低叫做音调。 同学们拿一把直尺出来，我们做个实验，研究一下音调和物体振动快慢的关系。 科学老鬼 只出精品 声音 我们将直尺的一部分伸出桌面， 拨动直尺，观察直尺振动的快慢与发声的音调之间的关系。 我们发现，直尺伸出桌面的长度越长，直尺振动的就越慢，发出的音调越低。 科学老鬼 只出精品 声音 结论： 声音音调的高低，与发声体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 这边我们就需要引入一个新的概念： 频率： 物体振动次数与所用时间之比我们称作频率。 物体振动的越快，则频率越高；振动越慢，频率越低。 科学老鬼 只出精品 声音 频率的单位是赫兹，简称赫，为了纪念德国物理学家赫兹而命名。 符号：Hz。 当物体在1s内振动50次，那么其频率就是50Hz。 我们知道振动越快 音调越高 而振动越快 频率越高 所以频率越高 音调越高 科学老鬼 只出精品 声音 频率的波形图如图所示： 1.一般来说儿童说话的音调比成年人高。 2.女生的音调比男生高，我们说的“男低音”，“女高音”指的就是音调。 科学老鬼 只出精品 声音 根据振动的这个频率，我们把声音分为三类： 1.人能听到的正常声音 我们人类能听到的声音有一定的范围，大多数人只能听到20Hz~20000Hz之间的声音， 高于20000Hz或者低于20Hz的声音我们是听不到的。 科学老鬼 只出精品 声音 2.高于20000Hz的声音我们叫做超声波 3.低于20Hz的声音我们叫做次声波 生活中我们熟悉的蝙蝠、海豚等生物，都会发出超声波。 动物园里的大象，它们就可以用次声波进行交流。 科学老鬼 只出精品 声音 动物能够接收和发出的声音频率如图所示： 地震时会发出次声波，我们人听不到，但是狗能听到，所以地震时会“鸡飞狗跳”，就是这个原因。 注：超声波和次声波本质上是声音，传递需要介质。 科学老鬼 只出精品 声音 我们再来看看声音的第二个要素： 响度： 声音的强弱叫做响度。 我们来看一段视频，观察一下，声音的响度和什么有关？ 科学老鬼 只出精品 声音 我们发现： 敲击鼓面的力度大，鼓面振动的幅度大，发出的声音响，纸屑弹起的高。 敲击鼓面的力度小，鼓面振动的幅度小，发出的声音弱，纸屑弹起的低。 结论：说明响度和声源的振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 除此之外，响度还和距离有关，距离越远，响度越小。 科学老鬼 只出精品 声音 响度单位： 分贝，符号dB。 0分贝是我们人能听到的最微弱的声音，不是没有声音。 科学老鬼 只出精品 声音 响度的波形图如图所示： 科学老鬼 只出精品 声音 最后我们来看看声音的第三个要素： 音色： 音色反映了声音的品质和特色。 不同物体发出的声音，即使音调和响度完全相同，我们也能够分辨出它们，正是因为音色的不同。 音色由发声体的材料和结构决定，所谓“闻其声而知其人”，每个人都有属于自己的音色。 科学老鬼 只出精品 声音 音色的波形图如图所示： 音色的不同反映到波形图上就是波的形状不同。 科学老鬼 只出精品 声音 总结： 声音的三要素： 1.音调 2.响度 3.音色 我们生活中的方方面面都有对声音的利用 回声定位 科学老鬼 只出精品 声音 B超： B超（B型超声）通过向人体发射高频超声波，利用不同组织对声波的反射差异生成实时图像，从而观察内部结构。 其核心原理包括超声波发射与接收、回声信号处理、图像重建等步骤，具有无创、实时、安全的特点，广泛应用于临床诊断 科学老鬼 只出精品 声音 次声波检测仪： 次声波是一种频率低于20赫兹的声波，它的波长很长，能在空气中传播很远的距离，而且不容易被吸收和散射。军事分界线地区的次声波监测技术，主要基于次声波的这些特性来实现对特定区域的监测。 科学老鬼 只出精品 声音 超声波碎石： 超声波碎石是利用电能转变成声波，超声波威力很强，声波在超声转换器内产生机械振动能，通过超声电极传递到超声探杆上，使其顶端发生纵向振动，当与坚硬的结石接触时产生碎石效应，但对柔软的组织并不造成损伤。 科学老鬼 只出精品 声音 超声波清洗机： 超声波发生器发出的高频振荡信号，通过换能器转换成高频机械振荡而传播到清洗溶剂中，超声波液体流动而产生数以万计的微小气泡，存在于液体中的微小气泡在声场的作用下振动。破坏不溶性污物而使他们分散于清洗液中，当团体粒子被油污裹着而黏附在清洗件表面时，油被乳化，固体粒子脱离，从而达到清洗件净化的目的 科学老鬼 只出精品 声音 噪声防治： 人听到声音的三个主要阶段： 声源振动产生声音 声音在介质中传播 鼓膜振动引起听觉 我们可以通过这三个途径去控制噪音： 控制噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声入耳 科学老鬼 只出精品 练习 C 1．关于甲、乙、丙三个正在振动的物体，下列说法正确的是(　　) 甲：手臂以每秒2次的频率上下挥动 乙： 蝙蝠发出频率为1×10° Hz的振动 丙：被小锤敲击的频率为256 Hz的音叉 A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B．丙是声源，人耳能听到它发出的声音；甲、乙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 C．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音 D．甲．乙、丙都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 科学老鬼 只出精品 练习 A 2．下列关于声现象的描述及其解释正确的是 (　　) A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大 科学老鬼 只出精品 练习 C 3．唢呐是我国民族吹管乐器之一(如图)，它发音高亢、嘹亮。关于唢呐，下列说法正确的是(　　) A．用不同的力度吹奏主要改变声音的音色 B．吹奏时按压不同位置的气孔主要改变声音的响度 C．唢呐的发音高亢主要指唢呐发出的声音音调高 D．唢呐吹奏时发出的一定是乐音 科学老鬼 只出精品 感谢观看 科学老鬼 只出精品 Lavf58.51.100 $$