《雪绒花》（课件）-2025-2026学年六年级上册人教版（2012）音乐

雪 绒 花 猜猜 我是 谁？ 我叫“雪绒花”，是奥地利的国花，也是勇敢的象征。 哪位同学能告诉老师这段乐曲出自于哪部电影？ 美国电影《音乐之声》插曲《雪绒花》 3 3 《雪绒花》是电影《音乐之声》中的一首歌。 1959年，美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二创作了音乐剧《音乐之声》，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。 《音乐之声》取材于1938年奥地利的一个真实故事 见习修女玛丽亚是个性格开朗，热情奔放的姑娘。修道院院长觉得玛丽亚不适应这种与尘寰隔绝的生活，该让她看看外面的世界。 就这样，她来到奥地利当上了退役军官特拉普家7个孩子的家庭教师。特拉普为人正直，不幸死了心爱的妻子后，特拉普就用军人的方式管教孩子，家里缺乏生气。 孩子们一开始对新来的玛丽亚有着很重的抵触情绪，想了种种的古怪方法捉弄她，玛丽亚毫不介意，她带孩子们去野外做游戏，教她们唱歌跳舞，很快博得了孩子们的拥护和喜爱。 特拉普刚开始对此很生气，但当他看到孩子们个个生气勃勃，家庭重又充满了欢乐温馨的气氛时，渐渐地接受了玛丽亚，他自己也变随和了，和孩子们的关系更加密切。 玛丽亚得到孩子 们的喜爱，也得到了 上校的爱。他们组成 家庭并去旅游，等他 们回到他们的城市时， 德国侵略者已经侵占 了他们的祖国和家乡， 还要让上校到海军去 服役。上校热爱祖国， 决不肯为敌人工作。 他和玛丽亚决定带着 孩子们逃往瑞士。 就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校假称是去萨尔茨堡参加音乐节演出，当《雪绒花》这首歌曲响起的时候，听众们一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。后来，上校一家终于躲过敌人，奔向异国他乡 。 音乐在电影的情节发展变化中的特点和作用： 特点：能够表达电影的主题。 作用：抒发影片人物的感情，塑造人物内心的变化。 《雪绒花》被称为奥地利的非正式国歌。 电影中通过对这种美丽国花的歌颂，表达了奥地利人民发自内心的质朴的爱乡之情。 《雪绒花》为 大调、 拍，全曲为 结构(即带再现的单二部曲式)，结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。 找一找主题音乐 主题音调在全曲中先后2次出现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。 C 两段体 B乐段的第二乐句是A乐段原乐句的再现，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。 节奏 旋律 情绪 A段 B段 二 音 乐 要 素 段 体 舒缓 起伏变化较小 热情 激动 出现 休止 五度 跳进 亲切 抒情 13 53 | 13 53 | 1 - || 咪 呀 要求： 身体端正； 气息通畅； 口腔张开； 发声高位。 发声练习： 三拍子指挥图示： 认识几种常用音符 二拍 三拍 一拍 或 半拍 再见 $$