山东省济南市商河县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

2024一2025学年度第二学期七年级期末考试 语文试题 注意事项： 本试卷共五大题，23小题，满分150分，考试时间120分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规 定位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用 橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上 题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 一、（共16分） 阅读文字，回答问题。 日前，“扁担女孩”刘燕挑行李离校的视频火遍全网，一时间年芒毕露，获无数 网友点赞。“本来妈妈是想挑扁担的，但是我觉得她平时太辛苦了，所以就自己杠着 走了，她在后面帮我拿些轻便的物品。”不少人通过各种渠道表达资助意愿，淳朴的 刘燕在感谢之余一一婉拒，“我还是我，未来的路还得自己走。” 心中有目标，行动才有方向。对年轻人而言，人生就像一场漫长的马拉松比赛， 前进的道路上肯定会遇到许多困难和挫析。如果能像“扁担女孩”这样怀揣理想踏实 奋斗，就有机会得偿所愿；如果能锲而不舍地求索，就一定能到达理想的彼岸。 没有一个人可以通过一场考试赢得所有，也没有一个人会因为一场考试输掉人生。 决定人生这场大考能取得什么样的成绩的，是昨天的努力、今天的踏实和对明天的正 确选择。从这个意义上讲，刘燕用一根扁担写下的答卷，可以获得一个漂亮的分数。 在这个绞尽脑计追求“捷径”与“包装”的时代，她用最本真的姿态告诉我们： 真正的成长，是能扛起生活的重量而不抱怒，是面对诱惑时守住本心，是把理想种进 脚下的土壤。当我们为“扁担女孩”点赞时， 一无 论何时，都能坦然桃着自己的“扁担”，在属于自己的路上，走得踏实而坚定。 愿无数像刘燕一样的青年，脚步比山更高远，带着大山的坚韧，去拥抱更大的世界。 1.文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是()(3分) A.淳朴(chin)B.挫折(cuo) C.土壤 D.坚韧 2.文段中加点成语使用不恰当的一项是()(3分) A.锋芒毕露 B.得偿所愿 C.锲而不舍 D.绞尽脑汁 七年级语文 第1页（共8页） 扫描全能王创建 3.下列填入文段中画线处的句子最恰当的一项是()(3分) A.何尝不是在呼唤一种被遗忘的生命质感 B.同时是在呼唤一种被遗忘了的生命质感 C.不得不说是在呼唤一种被遗忘了的生命质感 D.有一种己经被遗忘了的生命质感需要被呼唤 4.“扁担女孩”刘燕高考后独自挑着行李回家的举动闪动着耀眼的“青春之光”， 新时代长征路上的青年楷模黄文秀同样散发着别样的“青春之光”，请你结合上述材 料及七年级下册第15课《青春之光》，谈谈你心中青春的模样。(3分) 5.“扁担女孩”走红网络后，有人建议她接住泼天的流量，直播带货，但她却没 有这样做，而是选择打工挣钱，继续读书，对此，你怎么看，请阐述你的观点。(4分) 二、(36分) (一)文言文阅读 阅读下面文段，完成6~11题。（共21分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为 大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】 宫少孤，年八岁，为人牧系。 乡里徐子盛者，以《春秋经》授诸生数百人。宫过其庐下宋其业因就听经。主人 怪其不返，寻之，见而欲答之。门下生共禁止，因留宫门下。为诸生拾薪，执苦数年， 遂通其经。 (节选自《后汉书》) 6,下列对词语的理解，不正确的一项是（)(3分) A.“孤岂欲卿治经为博士邪”与“宫少孤”中“孤”意义和用法不同。 B.“士别三日，即更刮目相待”中“刮目相待”是指用新的眼光看待。 C.“因留宫门下”与“未若柳絮因风起”中“因”的意义和用法相同。 D.“但当涉猎，见往事耳”与“见而欲笞之”两句中“见”意思不同。 7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.“蒙辞以军中多务”与“以刀劈狼首”中“以”的意义和用法相同。 B.“大兄何见事之晚乎”与“何陋之有”中“之”的意义和用法相同。 C.“结友而别”与“可远观而不可亵玩焉”中“而”意义和用法不同。 D.“遂通其经”与“仁在其中矣”两句之中“其”的意义和用法不同。 七年级语文第2页（共8页） 扫描全能王创建 8.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.甲文选自《资治通鉴》，由北宋司马光主持编纂，是一部纪传体通史。 B.甲文中“博士”是一种官名，专讲经学讲授，今天的“博士”指学历。 C.两文都和“求学”有关，但两位求学者的身份、地位、家境均不相同。 D.甲文吕蒙是被孙权说服而开始学习，乙文宫为他人拾薪，最终学有所成。 9.乙文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。(2分)（多选不得分） 宫过A其庐下B乐C其业D因就E听经。 10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)主人怪其不返，寻之，见而欲答之。 (2)为诸生拾薪，执苦数年，遂通其经。 11.两则故事都关于学习，分别给了我们什么启示，请结合内容，用自己的话简 要分析。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面古诗，完成12~13题。（共7分) 访城西友人别墅 雍陶 澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花®。 【注】①遭水：地名，指唐代澧州成（今湖南澧县)。②枳(zh1)壳花：枳树 的花。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(3分) A.本诗写春郊访友的感受，色彩淡素而又清香袭人，别有情致。 B.“日高犹未到君家”写出了诗人访友的路途奔波和焦急心情。 C.全诗情感曲折，有新奇迷惘，也有急切失落，更有惊叹赞美。 D.整首诗暗含了诗人对于友人恬淡自适的高雅情怀的赞赏之情。 13.赏析“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”展现的画面。(4分) (三)诗文名句默写（共8分，每空1分） 14. 类别 诗句 出处 (1)山不在高， 哲理类 《陋室铭》（刘禹锡） ,有龙则灵。 七年级语文 第3页（共8页） ▣ 扫描全能王创建 类别 诗句 出处 (2) 自缘身在最高层。 《登飞来峰》（王安石） 《过松源晨炊漆公店》 (3)政入万山围子里， (其五)（杨万里) 哲理类 (4) 柳暗花明又一村。 《游山西村》（陆游） 《己亥杂诗》（其五） (5)落红不是无情物， 龚自珍 (6) 何人不起故园情。 《春夜洛城闻笛》（李白） 用典类 (7)商女不知亡国恨， 《泊秦淮》（杜牧） 三、(7分) 15.(1)圈点和批注是七年级下册第三单元整本书阅读给出的读书方法。其可以 记录当时的感受、体验、思考，凝聚阅读注意力，也便于复习、巩固查考，形成良好的 读书习惯。为检验同学们的阅读效果，王老师绘制了以下表格，请你完成。(3分) 名著 情节 “雨”的作用 思考批注 主旨归纳 我从“他还喜欢她，可 是负不起养着她两个 《骆驼 暴雨中 弟弟和一个醉爸爸的 ① 责任！”中读出祥子的 成长与希望 样子》 拉车 胆怯心理，为后文小福 子的死以及祥子的堕 落埋下伏笔。 连绵的秋雨表现了筑 《钢铁 秋雨中 路的巨大困难，烘托了 我从“要竭尽全力，让 是怎样 保尔不畏艰难困苦的 生命变得有益于人民” ③ 炼成的》 筑路 形象，也侧面表现出他 中读出②】 革命的坚定信念。 (2)“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀”。请从以下名著中任选 部，结合具体内容，谈谈你对这句话的理解。（不少于60字） 《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》(4分) 四、(31分) (一)阅读下面材料，完成16~18题。（共12分） 材料一： “每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比，是基本不阅读学生的3倍多。” 在由北京大学教育学院、北京大学中文系、北京大学语文教有研究所共同主办的“2020 七年级语文第4页（共8页） ▣ 扫描全能王创建 未名语文教育论坛”上，北京大学教育学院高中大数据实验室主任蒋承发布了《中国语 文教育发展报告(2020)》蓝皮书。《报告》显示，学生阅读频次与语文成绩表现、阅 读能力表现均呈正相关。 在《报告》中，15个省份学生参与、回收有效问卷18146份的“中小学学生语文学 习现状调查(2020)”显示，在成绩表现方面，每周阅读4次及以上的学生语文成绩优 秀占比为21.48%，而基本不阅读的学生优秀的占比只有6.66%：每周阅读4次及以上的 学生语文成绩中后占比为7.99%，而基本不阅读的学生中占比达29.63%。在阅读能力表 现方面，每周阅读4次及以上的学生“能力卓越”占比为3.83%，而在基本不阅读的学生 中被评价为“能力卓越”的只有1.78%：每周阅读4次及以上的学生待达标占比为18.59%， 而基本不阅读的学生中待达标占比高达29.41%。 调查显示，44,16%的学生认为阅读是最难掌握的语文能力，有高达78.09%的学生希 望家长辅导阅读。40%以上的学生非常希望家长和自己玩语文游戏、观看语文类电视节目， 30%以上的学生非常希望家长进行阅读辅导、作业辅导。 (《中国教育报》2020年11月24日) 材料二： 《2024年度中国数字阅读报告》显示，2024年我国数字阅读市场总体营收规模为 661.41亿元，用户规模已达6.7亿。2024年，数字阅读用户规模实现“增加一个亿”的 目标，增长率为17.52%，增长量和增长率均创下近年来新高，数字阅读已经成为全民阅 读的重要引擎。 报告显示，26岁至35岁的数字阅读用户仍然是主力，26岁及以上的用户占比已接 近六成。银发群体对数字阅读的需求显著提升。无须长时间注视屏幕的有声阅读，以其 便捷性和健康性，正成为中老年用户的首选方式。以DeepSeek为代表的人工智能技术应 用给包括数字阅读行业在内的中国数字出版业提供了更大发展空间。文字数码化、书籍 图像化、阅读网络化的发展趋势越发显著，数字阅读也正在向多模态、多终端、多场景 方向快速演进。2024年，我国数字阅读作品总量为6300余万部，同比增长631%。 在电子书题材偏好方面，文学作品依然稳居读者首选。教育与文化类内容实现显著 增长，较去年同期占比提升近10个百分点。此外，人物传记、烹饪美食、旅游旅行等题 材占比也有明显提升。主题类作品越发受到读者喜爱。与主题阅读有关的点击、下载、 浏览及阅读量超2000亿次。 另一个值得关注的话题，是数字阅读持续探索“出海”路径。2024年，我国数字阅 读出海作品总量为80.84万部（种），同比增长6.03%。《庆余年（第二季)》成为迪士 尼旗下的流媒体平台有史以来播出热度最高的中国大陆剧。如今，网络文学是中国文化 产品出海最大的P源头。截至2024年年底，阅文向海外推出了6800部中国网文翻译作 品，推出海外原创作品70万部，覆盖200多个国家与地区，网络文学为中华文化的国际 传播搭建了一座桥粱。 (《光明日报》2025年4月24日) 七年级语文 第5页（共8页） 扫描全能王创建 可只 材料三： 4月24日，中国新闻出版研究院组织实施的第二十二次全国国民阅读调查结果发布。 我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种蝶介的综合阅读率为821%，较 2023年提升0.2个百分点。我国成年国民图书阅读率为59.9%，报纸阅读率为22.5%，期 刊阅读率为17.1%，数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、 Pad阅读、听书、视频讲书等)接触率为80.6%。数字化阅读方式持续深入成年国民生活， 2024年有78.7%的成年国民进行过手机阅读，38.5%的成年国民通过听书的方式进行阅 读，23.6%的成年国民使用Pd（平板电脑)进行阅读，5.7%的成年国民通过视频讲书的 方式进行阅读。 2024年我国成年国民人均每天阅读纸质图书24.41分钟，人均每天阅读报纸4.17分 钟，人均每天阅读期刊2.85分钟。我国成年国民人均每天手机接触时长为108.76分钟， 人均每天通过电脑端网络在线阅读时长为63.76分钟。0一17周岁未成年人阅读时长有待 提升，纸质阅读习惯需要持续培养。2024年，我国0一17周岁未成年人图书阅读率为 86.6%,较2023年提高0.4个百分点：我国017周岁未成年人的人均图书阅读量为11.65 本，远高于成年国民的4.79本：我国0一17周岁未成年人每天阅读纸质图书36.30分钟。 我国0一17周岁未成年人数字化阅读方式接触率为75.1%，较2023年提高0.4个百分点。 (《中国新闻出版广电报》2025年4月24日) 16.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.调查显示，学生的阅读能力、语文成绩均与阅读频次呈正相关。 B.数字阅读结构正在由以年轻人为主，向更加成熟的年龄层渗透。 C.数字化阅读方式多样发展，我国成年国民阅读习惯正悄然改变。 D,材料三显示，2024年我国成年国民各蝶介综合阅读率大幅增长。 17.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A,从材料一看出，超过一半的学生认为阅读是最难掌握的语文能力。 B,从材料二看出，读者阅读需求日益呈现出多样化、差异化的趋势。 C.数字阅读作品日益扮演文化输出的角色，架起跨文化理解的桥梁。 D,0一17周岁未成年的人均图书阅读量超过10本，远高于成年国民。 18.材料三指出，0一17岁未成年人纸质阅读习惯需要持续培养，请你结合材料及 自身经验，给出合理化建议。（至少三条）(6分) (二)阅读下面文章，完成19~22题。（共19分） 窗前的香椿树 高莹 ①我对香椿树的感情，颇有些复杂。 ②自有记忆起，老家的窗前就一直矗立着一棵香椿树。初春，在其他生命都还没苏 醒时，香椿树顶端的嫩芽就已经伸出触手，迫不及待地想要触碰这个世界了。不过，香 七年级语文第6页（共8页） 扫描全能王创建 可h只 椿似乎是个急性子，急急地长出嫩芽，又急急地老去，郁郁葱葱一片绿还没褪去，便 急急地带着枝条一并落地。 ③直到叶子尽数调零，裸露出直挺挺的枝丫，香椿一直是存在感极强的。 ④但我向来不喜欢香椿。每年春天最嫩的一茬香椿芽出现在厨房时，便意味着接 下来很长一段时间我家餐来上都少不了一道香椿芽炒鸡蛋。香棒的味道太过刺鼻，跟 树的性子很像，毫无征兆地来，又迫切地想要表现自己，我招架不住。 ⑤春夏秋冬，四季轮转，窗前的香椿树就这样凋零又复苏地陪伴我，一年又一年。 直到我像香椿芽那般第一次伸出触手去探索新世界版图，这棵香椿树一直都在。 ⑥这些年，我不断遇见各种各样的树。高挺的白杨一到夏天挂上一树梢的苍绿， 风一吹，整个天空都是绿色的：成排成片的银杏行道树永远是最出片的，无论是金黄 到刺眼还是黄绿交接的绚烂，放到朋友圉都能收获无数点赞。还有柏树栾树海棠树， 各有各的品格，各有各的魅力。 ⑦我很喜欢树，喜欢看夕阳被树叶剪碎，然后落在地上的斑驳，喜欢听风吹过树 梢沙沙作响的天籁。大抵是爱屋及乌，我也喜欢上了家里的香椿树，急躁但有用的香 椿树，顽固但一直陪伴我的香棒树。 ⑧那是三年前的一个端午节假期，我拎着大包小包风尘仆仆回家，却发现老家窗 前高高大大的香椿树没了踪影。问了父亲才知道，原来几年前家里人觉得它挡阳光， 于是商量着把树给砍了。“香椿芽现在哪里都有卖的，再说也吃不久，砍了屋子里亮 堂。” ⑨我哑然，心里没来由一阵落寞，似乎我喜欢香椿的最后一点点实用价值也荡然 无存。总觉得愧对于它，于是我出门，想要寻找它曾经存在的最后一点踪迹。 ⑩我没料到那棵树就在原地，或许是父亲仁慈，保留了它树桩的样子。只是花白 的、病恹恹的，跟印象中的树没有一点相像。 ①我沉默地停留在它的身边，什么都没有想。快要离开的时候，竟猛地在树桩边 发现了一处绿色。那是自树桩处长出来的新枝，枝条上孤零零荡着一小片叶子，随时 都有可能被突如其来的大风刮折。 @我小心翼翼地看着它，正如它过往陪伴我那般，一瞬间，我的灵魂被“生命力” 三个字击中。原来急躁地赶在春天刚来就发芽，是为了更好的感受生命的精彩纷呈， 原来日复一日构成永恒与不朽，是它对生命的颂歌。 图原来生命真如史铁生先生所言，竟是个不断超越自身局限的过程。原来于裂缝 中，正藏着生命的辽阔。 ①⑩后来，我喜欢上了这棵香椿树。 ⑤春去秋来，花谢花开，我不知道它的命运如何，但我清晰的感知到，自此我的 灵魂与之相连。 七年级语文 第7页（共8页） 扫描全能王创建 ⑥一年四季，我相信它会等来枝繁叶茂的时候，也相信它有在风中苟延残喘的时 候，而我也是。我的四季有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，有顺利的做什么都能成功的时候， 也在低谷时恨不得喝凉水都塞牙。 ①因为我是一棵香椿树，所以四季的冷暖变化顺逆与否都是正常的。我全盘接受 生命中所有的天气，也相信自己能在下一个春天生生不息。 ⑩因为我的生命和骨血，像根茎一样，在阴暗潮湿又逼仄的地方，永远波涛汹涌。 (选自2025年3月31日《中国青年作家报》) 19.下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.本文是一篇精美的回忆性散文，其运用了对比、欲杨先抑、设置悬念等手法。 B.文章第⑧至⑧段从香椿树的消失写起，交代了作者对香椿树喜恶变化的原因。 C.这篇文章与《紫藤萝瀑布》在主旨方面有相似之处，二者都包含对生命的思考。 D.第①段“猛地”一词写出了作者看到树桩处长出来的新枝内心的惊喜、惊讶。 20.请结合文章内容赏析第③段画线句。(4分) 原来于裂缝中，正藏着生命的辽阔。 21.文章第①段统领全文，写“我对香椿树的感情，领有些复杂”。请结合全文 分析，“复杂”体现在哪些方面。(6分) 22.文章题目是“窗前的香椿树”，为什么在第①段写“我是一棵香椿树”？作 者这样写是否偏题，请结合文章内容，谈谈你的理解。(6分) 五、(60分) 23.阅读下面材料，按要求写作。 上文(《窗前的香椿树》)中写到：“我全盘接受生命中所有的天气，也相信自 己能在下一个春天生生不息。” 对此，你有怎样的思考和看法？写一篇作文。 要求： ①题目自拟，文体自选： ②不得套作，不得抄袭： ③不得透露个人信息： ④不少于600字。 七年级语文 第8页（共8页） 扫描全能王创建