陕西省榆林市神木市2024-2025学年六年级下学期语文质量监测试题

绝密★启用前 试卷类型：A 2025年神木市义务教育质量监测（六年级） 语文（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分100分，时问100分钟 题 号 第一·部分 第二部分 第三部分 总分 得分 六年级开展了“难忘小学生活”综合性学习活动.同学们积极踊跃参加收获满满。 第一部分基础·运用(45分】 区 县 一、难忘小学生活一奋斗的历程篇(17分】 六年时光里，课本中那些革命英雄的身影从未褪色。李大钊张思德董存瑞…他们用热 岁 校 血写就的奋斗故事，始终照亮着我们的成长路。 同学们细数了课本里描写的共和国“奋斗的历程”中的无致英雄他们有坚守革命信念，面 对yOj心n局势坚决留在北京，不怕敌人搜捕，最后献身的李大创先生：有舍身救人，追悼会上被 班 级 毛主席赞誉为人民利益而死，死得比tai shan还要重的张思德；有解放战争中，面对敌人的颜固 di kang,舍身炸暗堡的董存瑞；有面对m6gui般的敌人疯狂的机枪扫射，不怕“天险”，不畏灯 shg,飞夺泸定桥的红四团…无数革命先烈百折不挠，浴血奋战，在中回苹命的道路上谱写下 考 场 壮烈的诗篇。 1.用√~给下列加点字选择正确的读音。(3分) 钊(chuan zhao) 悼(dao diao) 畏(wei wei) 考 号 2.根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。（(10分) yan jun tai shan dr kang m6 gui xi sheng 姓 名 3.关于“细数”中的“数”字，下列说法错误的一项是( )(2分) A.“细数”中“数”字的读音是“shǔ”。 B.“细数”中“数“字的部首是“女“ C.“细数”中“数”字的意思是“数目”。 D.“细数”中的“数“与“无数“中的“数"字义不同 4.下列词语与文段中的“百折不挠”意思相近的一项是()(2分) A.不折不扣 B.不屈不挠 C.百依百顺 D.百炼成钢 二、难忘小学生活一成长纪念篇(10分) 毕业的钟声渐近，一场充满回忆的联欢晚会即将开启。这是属于我们的成长仪式.让我们在 绿 欢笑与祝福中，珍藏小学时光的温暖印记。 」，聪聪今天诮假了，如果你是班长，请你把王老师的话转告给聪聪.通知他准时米参加活动。(3分) 王老师说：“同学们，6月19日晚上6点在牧室举行毕业联欢晚会，请班委做好齐划，全班 同学准时参加” L神木市义务教有六年级语文质量监测A-统编版弟1原共6页] 2.请为本次毕业联欢晚会设计一个主题标语。（2分) 3.在下面语句的横线上填入四字词语，最恰当的一项是( )(2分) “毕业联欢晚会”活动开始了，同学们纷纷上台表演。“放飞梦想”集体诗朗诵声情并茂， “感恩的心”歌舞 ,“依依惜别情”诗朗诵 …会场上不时响起热烈的掌声。 A.情不自禁 不可思议 B.热情洋溢 情深义重 C.情同手足 万象更新 D.情投意合 司空见惯 4.请将下面离别赠言补充完整。（每空填写一个表示祝福的四字词语，不能重复)(3分) 在即将离别之际，祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 祝愿我的母校 三、难忘小学生活—积累篇(18分】 回顾六年来的阅读生活，我们在诗文里邂逅传统习俗，在名言中感悟人生智慧…这些积累 如星辰般璀璨，此刻就让我们一起重温文字的力量。 1.【习俗文化】王安石在《元日》中写道“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是我国传统节 日 中国传统节日充满了文化底蕴，不同的习俗有着不同的寓意，这句诗中 提到的习俗有 ,寓意是 (5分)》 2.【托物言志】下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是( )(2分) A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 3.【经典诗文】让我们穿梭在诗文长廊，把所学诗文归类汇总，并巧妙运用。(6分) (1)【诗歌品悟】诗有景：“ 江清月近人”是建德江畔空旷清冷的月夜。诗 抒情：“今夜月明人尽望 ”是借月思乡。诗言志：“ 快走踏清秋”展现远大理想。 (2)【文中明理】六年的小学生活转瞬即逝，我们不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那样扪心 自问：“ ？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”这告诚我们要珍惜时间。 和谐的社会弘扬孝道，正如“树欲静而风不止， ”所说的，我们要及时 行孝陪伴父母：时代的发展强调创新，正如《准南子》中所说的“苟利于民， 苟周于事，不必循旧”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。 4.【世界名著】漫步名著花园，遇见心仪书籍。(5分) (1)同学们阅读名著后撰写了读后感，请选择书名补充到相应横线上。（填序号）(3分) A.《汤姆·索亚历险记》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《骑鹅旅行记》 ①在荒岛上坚强生活了二十八年—读 有感。 ②不同视角下的瑞典百科全书一读 有感。 ③成长中少不了冒险精神—读 有感。 (2)在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上克服了许多困难。请为鲁茨逊在荒岛上的经历选择 对应的困难。（填序号）(2分) A.缺乏食物 B.孤独寂爽 ①鲁滨逊记录日期，在岛上养鹦鹉作伴：( ②橹滨逊在岛上种植谷物、驯养山羊：() [神木市义务教育六年级语文质量监测A-统编版第2页共6页] .防小，， 第二部分 理解·感悟(25分) 一、古人的思辨火花(11分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列句中加点的词。(3分) (1)及其日中如探汤 (2)孔子不能决也 (3)孰为汝多知乎 2.引用具体事例会让自己的观点更有说服力。请梳理两小儿辩论的内容，补全下面导图。(6分)》 日始出时去人近 观 日初出远， (1) 点 (2) 小 儿 日初出大如车盖， (4) （3) 象 儿 及其日中如探汤 （5) 依 (6) 远者小 远者凉 3.两小儿辩日给你的启示是什么？（写两点）(2分) 二、冰雕里的信仰坚守(14分) 消失的铁三连 余显斌 ①在军事会议上，将军特意留下许山，严肃地说道：“你们的任务是守住鹘岭，断敌归途，这直 接关系到这次作战任务能否完成，能做到吗？” ②许山胸脯一挺，大声回答：“铁三连的字典里从来没有·不能'二字。” ③将军再次打量一下许山，如一座铁塔一样竖在自己面前，脸上的线条刚硬，坚强。 ④敌人在将军布置的几路大军围攻下，连连受到打击，损失很大。当天晚上，气温骤降，天地 一片冰雪苍茫。冰天雪地里，敌人无路可去，果不其然，第二天天一亮就车流滚滚，人喊马嘶，向 鸦冷方向突围。将军听到报告，一拳砸在桌上，大乐道：“这次，敌人是死定了。”参谋长立刻准备 拟定嘉奖令，颁发给铁三连。 ⑤可是，鹏岭方向，竞然一片寂静，枪炮声并没有如期响起。到了下午，通讯员带着一身积雪 匆匆赶来报告，敌人已经逃跑了，而且跑得很轻松，几乎没放一枪一弹，全从鹘岭突围而去，顺着 胸岭那边的漫川大道跑了，一路去了上津。 ⑥将军咬着腮帮子，一下扔掉手里的茶缸，呼地一声站起来，一跃上马，气呼呼地冲向大雪纷飞中。 ⑦马儿在雪地跑着，积雪飞溅起来，如一团团梨花。风呼呼地刀子一样刮者，满山冰碴在风 里落下，吟吟地响。到了鹘岭，参谋长一鞭马儿跑到了前面。他想，应该先找到许山，了解一下情 [神木市义务教育六年级语文质量监测A-统编版第3页共6页] 吼 没 况再说。 意 ⑧他去了，不一会儿又骑着马回来了。 为 ⑨将军怒吼道：“许山呢，他的铁三连呢？” 卫 ⑩参谋长没有回答，眼图红了。 ①将军疑惑地望望参谋长，参谋长指指前面不远处的一个山包。将军顺着他的手指望去，雪 地里，一个连的士兵都静静地埋伏在那儿，一动不动，一个个身上都堆满了积雪。 ②他跳下马跑过去，这些人仍一动不动，俯卧在那儿。其中，许山埋伏在最前面，抬着头，望 着前方，好像在观察着什么，又仿佛在谛听着什么。他脸上的线条，和离开将军时一样坚硬，一样 刚强。将军城他，他不答应。将军慢慢走到他的跟前，他也不起来。 来 3将军一愣，俯下身子一摸，许山早已没有了鼻息。 @他冻死了，冻成了一个冰雕，嘴里紧紧地咬着烟斗。铁三连一个连的战士，都静卧在雪地 里，冻成了冰雕。在冰天雪地中，他们仿佛一尊草大理石雕塑，趴在那儿，一动不动，眼晴盯着前 面，町者敌人来攻的方向。 ⑤将军的手缓缓举起，放在帽檐边。这个从不流泪的汉子，哗的一声，眼泪涌了出来。 6这一刻， 1.小江根据小说的情节发展，作了一个思维导图，请你补充完整。(4分) ①将军明确任务，许山保证完成任务 ② ③参谋长不忍说实情，将军疑惑了 态 2.读文章第⑨~⑤自然段，根据将军的言行、神态，揣摩其内心。(4分) 言行、神态： 吼参谋长 望望参谋长 喊许山，一愣 证实铁三连牺牲 内心 疑惑 难以置信 3.作者为什么如此详细地描写将军的内心变化，而对“参谋长”却一笔带过？(2分) 4.请在句末补上环境描写作为小说的结尾，并说说你之所以这样写的理由（至少两个理由）。(4分) 补写： 理山： 第三部分表达·交流(30分) 请从下面两个题目中任选一题，完成习作。 习作一：在“雅忘小学生活”活动中，同学们追忆了往昔。一位位给予你帮助的人、一件件感动你的 事、一次次有趣的活动…给你留下深刻的印象。请以“ ,令我难忘”为题写一篇习作。要 求：①先将题目补充完整；②把印象深刻的内容写具体，有真情实感；③不少于450字。 [神木市义务教育六年级语文质量监测A-统编版第4页共6页] 习作二：在“难忘小学生活“活动中，同学们还畅想了未来。20年后，未来的我们，未来的生 活，未来的…是什么样？会发生怎样精彩的故事呢？请以“20年后，我们再相见”为题写一篇 习作。要求：①展开想象，有条理地表达，写出真情实感：②不少于450字。 > [神木市义务教育六年级语文质量监测A-统编版第5页共6页]