河北省邯郸市大名县2024-2025学年八年级下学期语文期末考试卷

2024一2025学年第二学期期末教学质量监测 八年级语文 时间：120分钟，满分：120分 题号 三 四 三 总分 五 得分 得分 评卷人 第一部分(1-3题12分) 1.阅读下面几位同学的对话，根据语境完成(1)一(3)题。(6分) 小江：电影《长安三万里》中的高适和李白，一个是性格沉稳的坚毅将士，一个是 放荡不莉的天才诗人，他们性格( ),却建立了一生的深厚友谊。 小南：他们的友情让我感动，我觉得朋友之间有两样东西不能吝啬：真该和关爱。 小文：朋友之间产生分q【()不要繁，偶尔有些争执也正常，重要的是坦诚相对。 小语：朋友就像黑夜中那带着黄晕的灯光，让人安心，有了朋友，我们的成长定会 一路花团锦cù()，美不胜收。 (1)根据拼音写汉字：分q1()花团锦cù() (2)给加点字注音：黄晕（) (3)选择恰当的词语，将序号填在()中。 A.咄咄逼人 B.截然不同 C.各得其所 2.下面依次填入语段划线处的文字，排列最恰当的一项是()(3分) 习总书记曾反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平“和谐“合作”的 外交准则。他说：“中华民族历来是爱好和平的民族。中华文化崇尚和谐，中国和文化 源远流长，蕴涵着的宇宙观、的国际观、的社会观、的道德观。在5000 多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。以和为 贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念在中国代代相传 ①天人合一 ②和而不同 ③人心和普 ④协和万邦 ⑤深深体现在中国人的行为上 ⑥深深植根于中国人的精神中 A.①④③②⑤⑥ B.①④③②⑥⑤ C.②④0③⑤0 D.①④②③⑥⑤ 3.下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是()(3分) A.《北冥有鱼》的作者是老子，他的文章汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。 B.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C.闻一多，中国伟大的爱国主义者，在李公仆的追悼会上发表了《最后一次讲演》。 D,写演讲稿时，要注意用提示性的词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路， 将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。 八年级语文第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人套直用的归指Ap的 得分 评卷人 第二部分(4一21题58分) 一、古诗文默写。(7分) 4.(1)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想以及作者忧国忧民的情怀的诗句 是：」 (2)潭中鱼可百许头， (柳宗元《小石潭记》) (3)中华文化讲究曲折美，层次美。常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种 美学思想的两句诗是： (4)《马说》中，“ , ”形象描绘了千里马 被埋没的悲惨境遇，引人深思。 10 二、古诗文阅读。阅读《石壕吏》，完成56题。(5分) 石壕吏 【3 杜甫 慕投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老姬力虽表，请从吏夜归，急应 河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 5.用诗中一句话概括本诗的事件，这句话是“ ”；能够暗示“妇”最后被带 走的一个字是“ ”。(2分) 6.下列对本文的赏析有误的一项是()(3分) A.本诗诗风明白晓畅又悲壮沉郁，是现实主义文学的典范之作。 B.这是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的 思想感情。下 C.在艺术表现上，本诗最突出的一点是精炼，场面和细节描写自然真实，善于裁剪。 D.“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”两句运用夸张手法，形成强烈反差，极其形象地写 出了“吏”与"妇”的矛盾。 三、文言文阅读。阅读下面两个文段，完成7一11题。(14分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后 知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长 也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】孔子谓南宫敬叔曰：“吾闻老聃博古知今，通礼乐之原，明道德之归，则 吾师也，今将往矣。”鲁君与孔子车一乘马二匹坚其侍他。至周，问礼于老聃，访乐于 八年级语文第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人套直厢的归指ApP 装弘一，历郊社之所，考明堂之则，案庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃全知周公之圣 与周之所以玉也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千 禹。（选自《孔子家语·卷三》，有删减） 注：①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。 7.解释下列句子中加点的词语。(4分) ①虽有至道( ②教学相长( ③自周反鲁() ④道弥尊矣( 8.下列句子中加点字的意思相同的一项是()(3分) A.不知其善也其此之谓乎 B.远方弟子之进 其翼若垂天之云 C.问礼于老聃青出于蓝而胜于蓝 D.于是喟然曰 闻之，欣然规往 9.【乙】文中画横线句子有两处需要断句加标点，请用“/”划出。(2分) 鲁君与孔子车一乘马二匹坚其侍御。 10.用现代汉语写出【乙】文中画曲线句子的意思。(2分) 吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。 11.【甲】【乙】两文都谈论了学习，请结合内容谈谈你从两文中获得的启示。(3分) 四、现代文阅读。 (一)阅读下面资料，完成12一14题(11分) 资料一： 亲自读书的重要性（节选） ①所谓“读书”，不外借助文字、图像及声音，在知识的海洋里上下求索。这一寻 寻觅觅的过程在挑战你的智力、锤炼你的意志、酝酿你的情绪、完善你的思考，等到你 理清思路落笔为文时，其实已经是“水到渠成”了。即便不做学问、不写文章，这个紧 张寻觅的过程，同样决定了你阅读的质量与乐趣。在这个意义上，“过程”的重要性， 一点不比“效果”逊色。 ②饭要亲口尝，书要亲自读。为什么？因为吃饭以及阅读本身就充满了乐趣，如果 有一天，人类不需要咀嚼，按一下按钮，肚子就饱了，营养也足够，那并非福音。会读 书的人，求知之外，很享受这阅读的过程。这就好像球迷半夜起来观看世界杯足球赛， 就是为了享受那紧张而刺激的场面：你要是劝人家别看，明早起来告诉你谁输谁赢，那 球迷是绝不答应的。 ③对于今人来说，如果真想读书，“金钱”及“时间”的障碍不是特别严重：反而 是另外两个因素，限制了我们的阅读，一是电脑强大的检索功能，二是铺天盖地的名著 缩写及论文提要。现在的读书人，不再欣赏“博闻强记”，这我能理解，因为电脑的检 索功能实在太强大了：但省略了寻寻觅觅的阅读过程，则实在有，点可惜。 (引自《阅读时代》2025年第1期) 八年级语文第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人套直厢的归指Ap明 资料二： A哈阀请洋米擦改变 年拉学2C0 个性化推荐阅读内容■ 搜尊样要义，提高侧读效率【 生时琳羊 实现内岸过速 动授问，作助理解复杂内容 (引自中国新闻网2025年4月23日) 资料三： 用户对于使用AI技术进行阅读的态度 口酸利森口不利意口般目材盒■银间益 60% 40% 60%w0% 义422架 26% 49.1% 182%2.4% 用A装卧新析Q弦书精显若提 133% 34.9%4 月了我的阅读效案 我超宾于化先阀读八琼法推荐 的作单，而有主探索新节 5.7w1 272% 422% 213%3.5% 长即焦能工A导位我对书因 候节的记忆力下降 3659% 429 代用N镇要后，我时书中观直 的冠其性思考诚少 354% 47.3 A事我具远书精后，反而数发 了我通设全书的意愿 29%3% 30.1% 阅读时产生的情感共裤无法技 AI工具夏现 6% 47元 206N 我享受素自侧试时意外发现的 细书趣味 % 192 我CA工对书得内的唇 存在章取文或误导性 1.9 (引自“科学+”公众号2025年4月23日) 12.小冀同学认为自己看过《骆驼祥子》的短视频解说，就不用读原著了。请从资料一中 提炼观点，结合你阅读《骆驼样子》的体验，引导大家阅读原著。(3分) 13小来同学阅读《经典常谈》时困难重重，决定不读了。请参考资料二、三，给小来提 供2条运用AI辅助《经典常谈》阅读的方法，并举例说明。(4分) 附：《经典常谈》目录《说文解字》第一《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四三札第五《春秋》三传第六四书第七《战国策》第八 八年级语文第4页（共8页） C③扫描全能王 3亿人套在用的月指Ap的 14请结合材料，以“1时代，如何做一个理想读者？“为话题，摆写一则心得。(4分) (二)阅读《走在故乡春风里》，完成15一19题。(15分) 走在故乡春风里 ①回到故乡阀中，正是春天。乡音与乡折，像两只看不见的手，一早就招引我出 几让我伴着归来的益子，在乡间欧快地穿行。 ②逆面吹来清晨的风，抚摸着我的脸频，几丝温润，几丝凉爽。“回来了”“回来 了”“早呀”“早啊”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，让我听起 来感到分外亲切。行走中我发现，村里的鸡鸭似平比以前更多了。村头不知谁家的两头 花斑奶牛，一前一后，正欢欣地朝着翠草芊芊的山坡走去。花国、果钢、莱地，常常可 见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。细看，村里村外、 墙偶石娃，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳。 ③于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡问的生命律动。身旁，掠 过的是忽闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的薪新楼房。许多 人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草藏蕤的院墙内，散布着一些衣具：几 把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的春箕…朴实的乡亲们，历 来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情。即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱 惜这些“老伙计”。 ④出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道， 由石块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不 顾地把这条约一公里长的官道“搅入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎 在这段官道两边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口， 剩建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的 客人、挑夫饮用。渐渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客 栈、小酒店：随后，杂货店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商 的辛劳与智慧。如今，官道早已拓宽，两旁楼房高低错落。统接旁建起的农贸市场里， 人声室闹，商贩摩肩。，蔬果充盈，鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。 ⑤走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗、油莱结籽的田野了。 这些年来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并 不明显。直到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣 的是，昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊，获村里推选他协助河长负贡河沟的监测， 有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但★任不小，因为沟长 不但管水，也管岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿 的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。 ⑥当然，入眼舒期的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事 的目子。是的，我至今还记得那些热悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。 八年级语文第5项（共8项） C③扫描全能王 3亿人套直用的归指App ⑦这些年，故乡的变化快了起来。有人创办企业，有人建蔬莱大糊，有人跑运输， 有人做电商乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面对 这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机物勃的书页里… 15.请分析文章标题（走在故乡春风里》的作用。(3分） 代0) 16.请从修辞手法的角度，赏析文中第①段加横线的句子。(3分) 17.请梳理作者第③至第⑦段在故乡的行踪。(3分) 18.有同学认为文章第④段中对过去官道的介绍可删去，直接写现在的“新街”即可，你 认为呢？请结合文章内容，进行简要分析。(3分) 19.文章结尾段说“乡亲们都过上了富裕、美好的生活”，请结合文章内容，简要分析故 乡变化的原因。(3分) 五、名著阅读。(6分) 阿尔焦姆推开空茶杯，对保尔说：“好吧，弟弟。过去的事就算了，往后你可得小 心，干活别要花招，该干的都干好：要是再从那儿给撑出来，我就要你的好看，叫你脱 一层皮。这点你要记住。妈已经够操心的了。你这个鬼东西，到哪儿都色事，到哪儿 都闯点祸。现在该闹够了吧。等你千满一年，我再求人让你到机车库去当学徒。你老是 给人倒脏水，能有什么出息？还是得学一门手艺。现在你年纪还小，再过一年，我求求 人，机车库也许能收你。我已经转到这儿来了，往后就在这儿干活。妈再也不去©1候 人了，她见到什么样的混蛋都弯腰，也弯够了。可是保尔，你自己得争气，要好好做人。” 20.文段中，阿尔焦姆提到保尔“到哪儿都得闯点祸”。此前，保尔在学校闯过的两次祸 分别是：① ；② C。(4分) 21.《钢铁是怎样炼成的》中有很多人物对保尔的成长产生了重要影响。请从朱赫来和丽 达中任选一位人物，参照下面的示例，仿写句子。(2分) 示例：阿尔焦姆虽是一名司机和钳工，但具有爱国精神和反抗精神，敢于和敌人进行不 懈的斗争。他是保尔受益终身的榜样。 八年级语文第6页（共8页） C③扫描全能王 3亿人套直厢的目指Ap单 得分 评卷人 第三部分(22题50分) 22.写作(50分)阅读下面材料，按要求作文， “孝”“信”“和”，都是我们中华民族的传统美德。“孝”。就是体谅父母，尊重长 辈：“信”，就是诚实做人，讲求信用：“和”，就是温和待人，和酸相处。这些美德，就 体现在我们的生活中。 请从“孝信和中任选一词填到题目的横线上，写一篇作文。 题目：，就在这里 要求：(1)将题目补充完整。(2)诗歌、戏剧除外，文体不限。(3)规范书写，字数不 少于600。(4)文中不得出现真实的地名、校名，人名。 八年级语文第7页（共8页） C③扫描全能王 3亿人套直厢的目指Ap单 00 八年级语文第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人■直厢的月猫Ap的 山 L 八年级语文参考答案 1、(1)歧 簇 (2)yùn (3)B 2、D 3、A 4、(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (2)皆若空游无所依 (3)曲径通幽处 禅房花木深(4)抵辱于奴隶人之手骈死于槽枥 之间 5、有吏夜捉人 独 6、D 7、①最好的道理 ②互相促进 ③同“返”，返回 ④更加。 8、D 9、鲁君与孔子一乘/马二匹/坚其侍御。 10、我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。 1、示例：教与学应该结合起来，而且学习与实践也应结合起来。 12、示例：小翼同学，亲自读书可以让你享受阅读过程，完善思考。我读《 骆驼祥子》时，在祥子“三起三落”的经历中，在老舍先生高超的语言艺术中 ，感受祥子的挣扎与无奈，也思考他走向堕落的多种原因。而短视频解说可 能只是简单的情节概括，会取代我们真实的体验过程。所以，亲自去读原著 吧，你一定能享受到独属于你的阅读乐趣！ 13、⊙借助A提炼文本核心要点，理解文章梗概。比如阅读“《说文解字》第 一”，可以利用AI迅速提炼汉字演变史和六书造字原则，辅助阅读。②借助A! 的互动提问功能，解开阅读疑惑。如阅读《周易》，可以向A询问“阴阳学说 ”的内涵，以便理解难点内容。 14、示例：AI时代做一个理想的读者，要善用AI但不盲从。我们可以借助A1 的各种优势，如个性阅读推荐、提炼概括、辅助解析艰深疑难等，激发阅读 兴趣，提高阅读效率。还可以主动与A互动，提出自己的见解和疑惑，促使 AI进一步拓展内容，实现阅读的深度与广度。同时，也要保持批判性思考习 惯，亲自深入文本细处，感受阅读过程的乐趣。在A时代，我们既要享受科 技带来的便利，更要坚守阅读的本质，在知识的海洋中主动探索，让阅读成 为一场充满思考与感悟的旅程。 15、是本文的线索，贯穿全文；交代了时间、地点、事件，是本文的主要写 作内容；富有诗意，吸引读者阅读兴趣。 16、这句话运用了比喻的修辞手法，将乡音与乡情比作两只看不见的手招引“ CS扫描全能王 3亿人套直用的归指Ap的 我”出门，化抽象为具体，生动形象地写出了“我”回到故乡的亲切、兴奋、激 动、欢快的心情。（意思对即可） 17、作者从村里小巷走到“新街”（官道)，然后进入农贸市场，从农贸市场 出来后又到了河岸、田野。（意思对即可） 18、不可删去。对过去官道的介绍有助于读者进一步了解官道的历史，起补 充作用；同时，对过去官道的介绍也反映了乡亲们勤劳智慧、开拓进取的精 神风貌，与现在官道的繁荣形成呼应。 19、故乡的经济有了显著发展，有人创办企业，有人从事现代农业，有人利 用网络进行电商活动，这些都为乡亲们带来了经济收益；故乡的环境得到了 改善，如河流污染的治理，使得生活环境更为宜居；乡亲们积极向上、勤劳 智慧，是努力追求美好生活的结果。 20、①圣经课上，保尔向神甫提问②在神甫家里，保尔将烟末撒入神甫 的发面中 21、(3)示例一：朱赫来是一名老布尔什维克，他给保尔传授了许多革命知识 和革命道理。他是保尔革命路上的引领人。 示例二：丽达是一名优秀的共产党员，她帮助保尔提高认识、搞好工作 ,让保尔再次燃起自信。她是保尔志同道合的战友。 22、略 CS扫描全能王 3亿人国直厢的月猫Ap的