广东省汕头市金平区2024-2025学年五年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期 小学五年级语文科期末学业质量监测评估 注意事项： 1.请在答题卡上填写答案，在试卷上填写无效。 2.选择题和判断题用2B铅笔填涂。非选择题用黑色钢笔或签字笔写在答题 卡各题目指定区域内相应位置上。 ☆阅读能留下我们成长的印记，为此学校开展一场“阅见未来·悦享成长”的读 书交流会，现在，带着你的知识储备，启程吧！ 一、点横竖撇捺，初探书法名家。 1,右侧碑文出自《颜勤礼碑》拓片，这是( )的作品。 系道毅 A.颜真卿 B.柳公权 :6砰年 2.我还能将他的名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 蔺 写得横平竖直，撇捺舒展： 關 二、积累与运用 1.在“阅人物知品质”项目中，同学们开展了一系列活动，看看小新撰写的导语吧！ 翻阅书册，一个个英雄故事动人心弦。 用①xiδng tang挡住敌人 ②mi6ozhn的枪口，英勇就义，一面对威，矜持不苟， 放弃高 薪，坚定扎根祖国③hang tian事业，毫无翡躇，杨士莪④m6 quan ca zhang, 带队完成了我国⑤shishi的大型深海水声综合考察任务，一位位民族的⑥元liang 让我们⑦sùn qi jing。尽管岁月变迁，永远烟熠生辉，精神永传。 (1)读拼音，写词语。 ①▣口②口口 1④▣▣▣▣ ⑤▣▣ ⑥▣▣ ⑦▣▣▣▣ (2)下列加点字的读音与语段加“。”的字读音相同的一项是( A.恐吓 B.吓唬 C.惊吓 D.吓人 五年级语文第1页（共6页） C扫描全能王 亿人幕在用的扫描A (3)语段中的横线处，依次填入的英雄人物是( ）。 A.方志敏 钱学森 黄继光 B,黄继光 钱学森 方志敏 C.黄继光 方志敏 钱学森 (4)下面的句子要加进语段，请选出加点词语使用不恰当的一项( A.邱少云默默忍受这烈火焚烧的巨痛，始终，声不吃，只为掩护部队的行动。 B赵一曼，针见血地指出了敌人言语中的漏洞，并厉声痛斥他们的阴谋。 C.面对敌人的诱惑、威通和毒打，雨来坚定不移，没有丝毫动摇，让我哭笑不得。 2。下列各组词语中，没有错别字的一组是( A.奔赴 妒城 烟波浩渺 B.容幸 屏障 踉踉跄跄 C.渺小 怔住 汗如雨下 3。下列句子中，加点字词的解释不恰当的一项是( A.彩丝穿取当银钲（通过孔洞） B,黄沙百战穿金甲（穿上） C,即从巴峡穿巫峡（通过） 4。根据三则信息依次判断人物，正确的一项是( 人物名片 <名著交流群(4) 朋友圈 纳号：银 外貌：两弯似竖非是日烟眉， 他会七十二变，筋斗凤 云等高超的法术。 园好多词语可以形容 一双似泣非泣含露目。态生 他的智慧： 两靥之毯，娇袭一身之病 幻大陶天这” “三打 神机妙算 足智多谋 性格：生性孤傲，多毯善感 白骨精”都与他有关。 料事如神 未卜先知 A.林黛玉 猪八戒 张飞 B.林黛玉 孙悟空 诸葛亮 C,王熙风 沙僧 曹操 5.萧红31岁就英年早逝，刚( )之年的她在病中完成的《呼兰河传》闪烁童年 的温暖往事。 A,不恐 B,而立 C.及笄 五年级语文第2页（共6页） C扫描全能王 亿人在用的扫描A 6。学校举办“走进他们的童年岁月”读书活动，小新准备采访邻居叔叔一一位植 物学家，下列采访间题不恰当的一项是( 。 A.您在童年时期是不是喜欢研究植物？ B.您未来想研究什么植物？ C,儿时的爱好，对您成长有那些影响？ 7.按要求写句子。 (1)照样子，描写人物与平时不同的表现。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠液滚， 护士帮他擦了一次又一次。 (2)读例句，想象句中描写的情景，仿照例句的表达特点写一写。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。 游子回到家乡， 8.品诗句之美，赏阅读之韵。小新将自己的读书笔记和大家分享。 (1)【读古诗，悟情感】“童孙未解① 也伤桑阴② ”越受 童年美好，“月出⑨ 一，时鸣⑨」 _”描绘了山林夜晚的静谧 “三万⑤ 五千⑥】 ”勾勒北方河山壮丽。 (2)小新看到电视里公安人员破获大案，犯罪分子落网，爷爷情不自禁地说，这真 是“多行不义，① ”,为非作歹的人，最终不会有好结果。生活中， 如果有人需要帮忙，我们要及时伸出援手，因为“侧隐之心，② 孔子一生重道义、轻财利，所谓“君子③ 小人⑨ 就是圣人的义利观的精准体现。 三，阅读与理解 五年级语文第3页（共6页） C扫描全能王 亿人在用的扫描A 1,阅读菜单，完成任务。 性象行去包 莓有烦恼 (1)小新在点外卖时看到菜单（见右图）上有“榴恋不舍”这道菜， 荐了吧 前力无边 通过谐音判断这道菜最可能是什么食材做的呢？( 阁恋不名 A.牛肉B.莲梅 C.牛奶D.榴莲 外卖单 (2)观察外卖菜单中的餐品，仿照例子改一改。 例：榴莲不舍一留恋不舍 ①莓有烦恼— ②蒜了吧一 ③蘑力无边— (3)美食歇后语。请你试着将谐音歇后语中加点字还原。 ①成菜烧豆腐一有言在先( ）②小葱拌豆腐一一清二白( 2.阅读万花筒，走近华夏英雄人物。 最后的时刻 ①那是一个非常睛期的日子。宇望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一 辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 ②这时，江姐正伏在床上草拟一个学习讨论提钢。一听见喊地的名字，地不慌 不忙地把未写完的计论提钢常在另一个同志的床铺下面，蓝即跳下床来，拿起核子 对着墙上那面破镜子，像平常一样地拉着地的黑发 ③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到地 那平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预应。有些同志连忙给江姐收拾 行李。 ④江坦梳好了头发，在枕头下面取出了地那件洗得干干净净的、被捕时穿过的 一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的四服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色 的短毛线衣。江坦习摘地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身 子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前眼了照，在室内试着走了几步，像要去参加什 么隆重的典礼似的。 ⑤特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 ⑥“江姐，你的换洗衣服…”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙别收拾在 一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大 五年级语文第4页（共6页） C扫描全能王 亿人在用的扫描A 家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”布包落在地上。同牢房的人忍不住 眼泪，哭了起来。 ⑦这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声，成科的男同志，戴着手钱，从牢 房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里仲出来的手景提着告别， ⑧江姐拾起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当 他面临着最后考酸的时候，都应镇一脸不变色，心不跳！” ⑨江n说完以后，就大步向牢门走去。地走到门口又停了下来，回头向室内看了 一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条来，墙上的玻镜子… 0“同志们，永别了！ ①“江组！江一”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。 ⑩江想和许多男同志，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来 的黎明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉… (1)下列对题目“最后的时刻”理解不恰当的一项是( A,江姐生命中最后的时光 B,黎明到来前最黑暗的时刻 C,即将获救的江姐在狱中最后的时刻 D国民党反动派最后疯狂的时刻 (2)江姐在接到“转移到别的地方”的通知后，做了哪些事？( )(多选) A.处理文件 B.整理着装 C.参加典礼 D.深情告别 (3)第②段画“”的句子通过对江姐 和 描写，表现出她面对 敌人时的 (4)第@段在朗读时，用( )的语调更能表达江姐的情巡。 A,低沉悲伤 B.舒级轻快 C,高昂深情 (5)作为一名小学生，结合当代幸福生话，你想对江姐这位革命者说些什么？想一 想，再写下来。 五年级语文第5页（共6页）》 C扫描全能王 亿人在用的扫描A 3.读经典百味，走近孔子的世界。 益者三友 孔子曰：“益者“三友，损者①三友。友直，友球，友多闻，益矣。友便碎® 友各柔，友便佞，损矣。” 【注释】①益者：有益的期友。②损者：有害的朋友，①谅：诚信的人，①便辟：谄媚 奉承的人。⊙善柔：阿使逢迎的人。⊙便佞：花言巧语的人， (1)联系上下文，给加点词选择合适的意思。 ①友多闻，益矣。( A.听见 B.广博 C.见闻 ②友便佞，损矣。() A.损坏 B.损友 C.有害的 (2)下列属于孔子说的“草者三友”的是( )。(多选) A.为人非常诚信的朋友。 B.对待每个人都很温柔，说话总是和颜悦色的朋友。 C.处事公正坦率的朋友。 D.知识广博的朋友。 (3)下列属于益友的做法是①( ),属于损友的做法是②( A,指出朋友的缺点，劝告朋友改正错误。 B.当面夸奖朋友，背后却说朋友的坏话。 (4)关于这篇小古文对我们在交朋友方面有哪些启示？请你写一写。 四、书真情生活，回眸美好的瞬间。 题目： 的感觉真好 提示与要求：生话中，总会有些事让我们想觉真好，也许是日常平凡的小事， 也许是受益匪浅的活动…那种美好的感觉就这样留在我们记忆深处。请把题目 补充完整，可补上“被表扬”“成功”“郊游”“读书”等，再结合自己的亲身经 历写一篇作文，要求把印象深刻的部分写具体，表达出真情实悠。 五年级语文第6页（共6页） C扫描全能王 亿人在用的扫描A