第13章 第3节 内能-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练测配套教师用书（人教版2024）

第3节　内能 内能　　 关于物体的内能，下列说法正确的是(B) A．物体的内能就是物体中所有分子做无规则运动的动能之和 B．在任何温度下物体都具有内能 C．运动的物体有内能，静止的物体没有内能 D．物体的内能随物体的机械能的增大而增大 三个相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，甲的内能比乙的小，原因是甲、乙的水量相等且甲的温度比乙的低；乙的内能比丙的小，原因是乙、丙的温度一样且乙的水量比丙的少。 2题图 某物体具有的动能为5 J，分子总动能为10 J，重力势能为20 J，弹性势能为5 J，内能为50 J，则它的机械能为30J，分子总势能为40J。 [易错题]下列关于内能和机械能的说法中正确的是(A) A．高温物体不一定比低温物体的内能大 B．物体的运动速度越大，它具有的内能越大 C．静止的物体没有动能，也没有内能 D．1 kg、0 ℃的冰和1 kg、0 ℃的水的内能相等 热传递和内能的改变　　 如图所示的各种情景，属于用热传递的方式改变物体内能的是(B) 　　 　　 下列现象中，是通过热传递来使物体的内能发生改变的是(D) A．火箭穿越大气层时，部分外壳被烧蚀 B．汽车下坡时，长时间刹车使刹车片发热 C．两手相搓手心变热 D．啤酒放进冰箱冷却 做功和内能的改变　　 [教材“演示”改编]如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法中正确的是(D) 7题图 A．向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少 B．向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加 C．塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变 D．塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少 [教材“演示”改编]如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，可以观察到的现象是脱脂棉燃烧起来。这是因为压下活塞时活塞对空气做功，使空气的内能增大(选填“增大”或“减小”)，温度升高(选填“升高”或“降低”)，达到脱脂棉的燃点。 8题图 (烟台中考)如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其他三项不同的是(A) 实验室里有质量为1 kg、温度为0 ℃的冰块和质量为1 kg、温度为0 ℃的水，下列说法正确的是(B) A．冰块的内能等于水的内能 B．冰块的内能小于水的内能 C．将冰块放入水中，能量从水传递给冰块 D．将冰块放入水中，能量从冰块传递给水 (多选)如图所示，碳酸饮料易拉罐的拉环被拉断后，小明将A4纸反复对折出一个硬角并快速摩擦拉环附近的凹槽。一段时间后，易拉罐自动“炸开”。下列说法正确的是(BCD) 3题图 A．摩擦过程中，易拉罐所含热量增加 B．摩擦过程中，通过做功的方式增大了易拉罐拉环附近的内能 C．小明闻到饮料的味道，这是扩散现象 D．易拉罐自动“炸开”时，罐内饮料分子的热运动减慢 学完热学知识后，晓明提出以下观点，其中错误的是(D) A．“水太热不能喝”，其中的“热”是指温度 B．“水汽化时要吸热”，其中的“热”是指热量 C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量 D．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能 如图所示，B是一个被销钉锁住的活塞，气缸A内密封有压缩空气，C是一支温度计。若活塞与气缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向右移动，温度计的示数降低(选填“升高”“降低”或“不变”)，原因是压缩空气对活塞做功，内能减小，温度降低。 5题图 　温度、内能和热量的辨析 (龙东地区中考)以下关于同一物体的内能、热量、温度的说法正确的是(C) A．物体内能增大，温度一定升高 B．物体温度升高，一定吸收了热量 C．物体温度升高，内能一定增大 D．物体内能增大，一定吸收了热量 (营口中考)关于温度、内能、热量，下列说法正确的是(C) A．温度高的物体含有的热量多 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 如图所示是一则公益广告，尊崇孝道是践行社会主义核心价值观的重要途径。图中热水洗脚过 3题图 程所发生的热传递，实质上是内能从B(选填“A”“B”或“C”)。 A．能量多的热水传给能量少的脚 B．温度高的热水传给温度低的脚 C．热量大的热水传给热量小的脚 “热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温度。请说出下列几种现象中“热”字所表示的含义。 (1)盛夏，我们感到很热：温度。 (2)液化气燃烧时放热：热量。 (3)雪熔化成水时要吸热：热量。 (4)摩擦生热：内能。 学科网（北京）股份有限公司 $$