第二单元 空气和氧气 测试卷-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材九年级化学全一册（人教版2024）安徽专用

5.“人造空气”后助人费实观了太空漫步的梦想。下列说法正确的是 A.情性电格板上的红睛可以瓶成木炭相 化学，9年级全一卧R4H版) 1 头氧气含量指的是氧气的质量分数 A.燃着的蜡烛在“人意空气”中会立围想天 C心实验结来后左有裤边活塞的距离的为4画 第二单元测试卷 队可用江磷相略测定“人查型气“中氧气怕食量 D,规程素间粗2活案可以提高实验结果的精确度 1发试时间：50分钟满分，相分) C,“人造空气”中若只含有氧气，将更有益于人的明极 1.化学氧念风有包含，并列，交义等不同美系。下列速项锌合下图所 D我国空可站内的氧气主要是道过虫解水获御，该方法主要发生的 承关系的是 痛城， 雄名 是物理度化 题号 选项 A D 豆分 6,下列关于富氧整气”的说法，正确的是 化◆风点纯净物 持理变彩配单风盆 得分 A.“富氧空气“可用作火管发射的想料 氧优民点流◆物民号史%化爸及后 一，选择覆（本大题包括12小题，每小嘴1分，共2分，每小题的4个 队“富氧空气”中氧气和氯气的体积比可能为【： 选项中只有1个持合题意) 2.通过数字化仅器进行空气中氧气含量约湖定实验（如周1）：密闭容 C.“富氧空气“中的各种气体仍燃保持其原有的化学性因 1.舞学科数台大好营养丰富，含有优质的植物所白。复科柏物根上有 裤内的氧气含量和压强度化周线如图2质示。下列说法情误的是 D分离流多室气制氧气量物现变化，利用膜分离技术时~富氧空气” 制瘤菌，制瘤菌使宜接国定空气中含量最多的气体，将其转化为植物 是化学变化 能吸收的含氨物质，这种气体是 7.空气是生贵的自含置源。下列清动2有利用空气蜜圈的是.《1 A,二氧化碳 B宽气 A,动植物的呼眼 且，工业制氧 C.氧气 D稀有气体 C植物光合作用 D罪采石油 工，沙生夫气主要的空气污染物是 8,下所示的为实验室用过氧化氢溶液餐二氧化锰制取氧气的实验提 A.二氧化函 且醉有气体 作，其中管误的是 1 A.数学化仪等能为探究提供更为直尾的缸累 C,氢气 可限人题粒物 孔度实验中江磷量的多少对结果的准确性无影响 3.下列绎桥不能政香空气质量的是 C粗内压溪先增大是因为祖度升高 A.增高炼铁厂的烟肉 B,静进低聚交通运输 A检查气密性 玉取用二氧化陆 D,压内压强大解度减个不是因为氧气被清耗和温度底复至室和 C,提高森林预盖率 D.开发利用斯能源 二、非选择慧{本大题包括5小盟，共8分】 4.下列将盾国于纯净特的是 器 13.G分》加强对空气质量的监测是绿护环境的重要一环。下表是某市 A.水昆砂紧 且液志氮 C收架氧气 以.氧气检调 一年中各个李节空气面量的平均数帮。请回答下列问籍： C.汽水 )洁净的室气 9.下判关干靠化养的说法，正确的是 阁徐下判材料，觉成5一6题 零节可限入额粒物 三氧化债(S0} 氮化物等]空气属量指数级别 A,二氧化锰可用作所有化学反应的能化剂 春手 88 0 二组 或们的呼嘎再不开美气，包一整情泥了，或们呼线使用空气此可以 队罐化养的质量在化学反应厨保特不变 了。正常人小吸用纯单对考体有害，酸入10%的氧气·只需儿天黄套 瓦香 67 16 划 一说 C,留化可的性质在化学反夜官后保县不变 优单 90 4每 二域 发生肺型氧中毒。 D所有留化剂备能如快其他物质的亿学反应连率 9K 40 码 5城 口箭，我国空间站内的黄气主要是通过电解水的常式蔬得，然后排 ,下嘴所示的是用红碑测定空气中氧气含量“的装置。左右再油活 《1》对减市空气盾量影响量大的指标是 氧笔与然备的氯气以一定体积比泥合或“人造堂气”（约21%的民笔， 塞的距离为0■，话派可以自南移司（密同体系内晚空气外，其稳 《》下列气林木会益成空气污染的是 填字母》。 78%的魚年，控制二氧化瑰的含量高于，7%).保延轮书大气的昌压点 物衡练积忽略不计)。下列说法正确的是 A.二氧化碳且是氧 C一氧化碳 D.第气 氧气分a相对售文，近年表，就分离挂未辱到成晚发基，料用建种拉 《3》该市空气质量量差的季节是 除能票结约的风素 本，在一觉压力下，让堂先通垃黑有富集单气功能的得反，可挥到合单 量较高的“客氧空气“ 外，紫认为蓝成这种情况的其绝主要因素还有 写出一点印可)。 ()有人认为，知高题煤锅护的闲出高度可有效减少尾气对环填的 16.(5分以下是某化学小图在探究影响化学反应快慢的一些因素时记 步骤1：制作滤年授，在滤任袋中如人混合到匀的快粉和话撞提，将 污染，你认为这个精值 (填“合理”成“不合理”)。要 原的相美数据 健纸袋忧定在檬胶察上，事常推胶塞： 攻普淡冲的空气质威，请你给予合现的建汉 过氧化氯溶 过氧化氧溶 二氧化编生成125mL氧气所 步摩2：测节右管高度，使丙管液面相平，将左管液面与顶常像胶塞 (对出一点即可)。 麦浓密/% 凌图量/红 摄量/g 浅时闻区 能直之间的距离记为Xm 14,(?分)化学是一门以实轻为基的科学。请同容下列问题。 12 30 a￥ 11 步蜜3，当左管液面不再上升后，两节右管高度，使两管浪面相平，将 氧气保口 0 12 0.B 左管液置与顶露橡胶事怅面之间的距离记为Y。 44 〈2少骤2先满节右管高度，使丙管浪面相平后再记录数摆的目的是 ① 12 40 148 + g 90 (3》根影上述实验测物空气中氧气的体积分数为 2 《1)对比实验①有②可知，化学反夜快慢与 (1)用围1装置过行实酸室制取氯气的实隐 有关。 《用含X.Y的式千表不) ①知热商法酸钾制取氧气，往试管中加人高法酸御粉末的绳作是 (2)对北实验 (序号)可知，化学反应快慢与盟度的 44》该装餐与教材中红磷燃绕法测定空气中氧气含量的实投装置相 比，优点是 (写出一点知可》 关系是 ,反应的文字表达式为 任务三：择究影响铁锈健消耗氧气渔率的因素 (3)由上逅实套可恒，实铃室用过氧化氧溶液解取氧气的量合站的 反应物浓度和反应条件是 可学门用上连装置完成了如下4国实验，实验过程中的数据记录如 ②用这氧化氢格液和二氧化往制最氧气，应选样的发生和收集装置 下（实验中其佳条件均相同）， 是 〔填字母)。校特氧气的方法是 (4)化学反成的实质是量藏粒千相互接触、硬撞，化学反点建率与圆 实粒序号 铁物每活性发的质量比 减百不再上升射所要时间/an 观粒子相互接触，镜的概率有关。试从微观角度解释反应特漆 ,811 20 (2图2是一种紧急供氧夜各的内那结构示意图。便用时按动点火装 度植大，化学反应速率越快“的原因： 211 12 置，金属帮某反发放热，使挡块分解特域供氧，井有氢化钠生成。北中 3.511 11 17.(6分)频目式学习测定空气中氧气的合量量一个重竖的实胎，某小 811 i 产生氧气的文学表达式为 组同学以此为课题注行了项日式学习。 5)上述实羚最探究 对铁锡健算耗 15.(4分)工业队取氧气的含用方法有两种，仅岳分离凌态空气法以及 任务一：叫顾拉瓦锡定量研究空气成分的实验 冠气速率的影响：由此可得出的结论是 腹分离法，下图所示的是工业上一种采用腹分离技术制取氧气的 (1)法国化学家拉瓦得用过金属求在整气中加热生收氧化求等实购 简好流程 得出空气是由氨气和氧气组成的结纶，其中不街债希明吸，也不支 持燃烧拔送的是氮气的 (填”危学性暖“夜”物理 注意：若答对第(6】小驱吴厨8分，化学总得分不场过40分。 性重”) 任务四：再探究影响铁铸蚀消耗氧气速率的因素 任券二，视用铁锈蚀测定空气中氧气的含量 《)你认为影响铁锈演消托氧气递米约因素还有 (1)限分离技术制取氧气属于 填“物理”境”化学”) 【查阀翼料】氧化钠溶浪可以相快铁锡位。 ,请你设计实验进行验证： 变化 小组风学在老韩的斯导下设计了下用所术的装置并用该装置适行 ()下列区分氯气、氧气的方法不可行的是 (填学母)。 实验 上用燃着的木条用带火星的木条 二用澄情在灰水 (3)绿色植物在光阳台有叶绿素的茶件下可以将二氧化要和水转化 为氧气郸繁类，这健是生物字中提到的生物制氧气。清写出该反成 的文字表达式：参考 1第一单元测试卷 1.C2.D3.D4.C5.B6.A7.C8.C9.A 10.B11.B 12.C【解析】天平调节平衡后，将试剂放入右盘，砝码 放人左盘，待天平达到平衡时，左盘放的是50g的砝 码，游码示数为2.4g。因为左盘砝码的质量等于右 盘试剂的质量十游码的示数，所以试剂的质量为 50g-2.4g=47.6g。 13.(1)①②③①⑤⑥(2)氟乙酸甲酯易燃，有剧 毒、腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤 14.(1)细口瓶(2)水槽(3)辍子(4)玻璃棒 15.(D灯帽(2)号(3)预热(4)①标签未朝向手心 ②瓶塞未倒放在桌面上③试管口与瓶口未紧挨 16.(1)④(2)量筒偏大(3)①⑥⑤③⑦ 17.(1)①小②D③外焰(2)①变浑浊③小亮和 小光(3)①小明②无法判断使澄清石灰水变浑 浊的二氧化碳是蜡烛燃烧产生的，还是蜡烛熄灭时 产生的(4)①灯泡通电发光，放热（合理即可） ②b【解析】(1)①根据题意，石蜡浮在水面上，由此 可判斯石蜡的密度比水的密度小。②物质在化学变 化中表现出来的性质为化学性质，物质不需要发生化 学变化就表现出来的性质为物理性质。因此固态，白 色、质地较软、难溶于水、受热易熔化均为物理性质， 而能燃烧属于化学性质。③木条与外焰接触的部分 最先变黑，说明外焰的温度最高。(2)因为二氧化碳 和水蒸气不能燃烧，吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条 去点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可 燃性，这为验证小明的猜想提供了证据，同时排除了 小亮和小光的猜想。(4)①化学反应中常伴有发光、 放热的现象，但有发光、放热现象的变化不一定是化 学变化，如灯泡通电发光、放热的过程没有新物质产 生，属于物理变化。②实验中的所有现象都值得被深 人研究、讨论，思考、比对，看到现象不予理踩，不符合 探究精神，b错误。 2第二单元测试卷 1.B2.D3.A4.B5.B6.C7.D8.D9.B 10.D11.A 12.B【解析】从图2中可以清晰地看到氧气含量的变 答案 化，因此数字化仪器能为探究提供更为直观的证据， A正确。为了将装置内的氧气耗尽，红磷必须足量 红磷量不足，会导致氧气不能耗尽，进而导致实验测 得的氧气含量偏小，B错误。红磷燃烧放出大量的 热，密闭容器内温度升高，气体膨胀，压强增大，C正 确。瓶内压强大幅度减小是因为红磷燃烧消耗了瓶 内氧气，装置内气体体积减小，且反应结束后温度降 低，D正确： 13.(1)可吸入颗粒物(2)AD(3)冬季气候干燥 (或植被净化空气能力弱或地表土壤裸露，合理即 可)(4)不合理植树造林（合理即可） 14.(1)①把试管横放，用纸槽或药匙把试剂送人试管底 部，然后慢慢直立试管高锰酸钾加热锰酸钾+二氧 化锰十氧气②BC(或BE)将带火星的木条伸人 集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气(2)氯酸钠 催化剂 氯化钠十氧气 加热 15.1物理(2)e(3)二氧化碳+水光 →氧气十 叶绿 糖类 16.(1)反应物浓度(2)③④相同条件下，温度越高， 化学反应越快(3)过氧化氢溶液浓度为5%、温度 为20℃，二氧化锰质量为0.2g(4)反应物浓度越 大，微观粒子相互接触、碰撞的概率越大，因此化学 反应速率越快 17.(1)化学性质(2)使压强平衡，结果更准确 (3)XY×100%(4)误差小（或更环保，合理即 X 可)(5)铁粉与活性炭的质量比相同条件下，当 铁粉与活性炭的质量比为3.5：1时，铁锈蚀消耗氧 气的速率最快（合理即可）(6)温度（合理即可） 控制其他条件相同，分别取铁粉与活性炭的质量比 相同的试剂放入图中装置，将装置置于不同温度的 水中，测定液面不再上升时所需的时间（与上一空对 应即可)【解析】(1)不能供给呼吸，也不支持燃烧 描述的是氨气的化学性质。(2)步骤2先调节右管 高度，使两管液面相平后再记录数据的目的是使压 强平衡，结果更准确。(3)铁锈蚀消耗氧气，装置内 压强减小，故左管液面上升，液面上升的体积就是消 耗氧气的体积，故测得空气中氧气的体积分数为 X一Y×100%。(4)与教材中红磷燃烧法测定空气 X 全一用·参考答案91人 中氧气含量的实验装置相比，该装置为密闭装置，误 差小，且无污染性物质生成，比较环保。(5)由表可 知，4组实验的变量是铁粉与活性炭的质量比，故4 组实验是探究铁粉与活性炭的质量比对铁锈蚀消耗 氧气速率的影响。由表中数据可知，相同条件下，当 铁粉与活性炭的质量比为3.5：1时，液面不再上升 时所需时间最短，即铁锈蚀消耗氧气的速率最快。 (6)影响铁锈蚀消耗氧气速率的因素还有温度。可 控制其他条件相同，分别取铁粉与活性炭的质量比 相同的试剂放入图中装置，将装置置于不同温度的 水中，测定液面不再上升时所需的时间。 3阶段性测试卷（一） 1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.A8.B9.A 10.C11.D 12.C【解析】该实验是用来测定空气中氧气的含量的， 实验过程中需要通过消耗氧气产生气压差使注射器 中的水进入试管中，从而得出实验结论，故实验前要 检查装置气密性，A正确。用酒精灯加热铜丝，热的 铜丝与试管内的白磺接触使其燃烧，说明铜丝具有 良好的导热性，B正确。试管的容积是60mL,根据 氧气的休积大约占空气总体积的21%，可知注射器 内至少装人约60mL.×21%=12.6mI.的水，C错 误。该装置组装简单、仪器容量小，现象明显，故具 有节约试剂、误差小的优点，D正确。 13.(1)光合作用(2)不易溶于水，且不与水反应 (3)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的 热(4)把带火星的木条伸入气体中，带火星的木条 复燃，说明气体是氧气(5)医疗急救（合理即可） 14.(1)铁架台(2)A有利于排尽集气瓶中的空气高 话酸钾加垫锰酸钾十氧气十二氧化锰《（3)导管口有 连续并比较均匀的气泡冒出(4)a 15.(1)稀有气体(2)低(3)纯净物(4)物理变化 (5)①③ 16.(1)变小左移(2)过氧化氢溶液的浓度0.2 质量和化学性质C(3)①排水法②可以控制反 应的速率③二氧化锰 17.(1)8.4(2)39 (3)解：成年人1小时吸人氧气的质量为8.4g×60= 504g,因为红磷与氧气充分反应时质量比为31：40， 所以消耗504g氧气至少需要红硫的质量是504g× 0-390.6g 3 答：至少需要红磷的质量为390.6g。 【解析】(1)在标准状况下，6L.氧气的质量为61 1.4g/L=8.4g。(2)正常成年人每分钟需要吸入6L 氧气，因为要按氧气占空气总体积的来计算，所以 直92化学，9年级(RuAH版) 成年人每分钟所需空气的体积为61，÷号-30L.30L 空气的质量为30L×1.3g/L=39g。 4第三单元测试卷 1.C2.A3.D4.A5.A6.B7.C8.B9.A 10.D11.B 12.D【解析】在化学变化中，分子可以分为原子，①错 误。由物质的微观构成可知，排列再紧密的分子之 间也有间隔，②正确。过程1由两种物质生成一种 物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，③正确。 过程Ⅱ只是分子间的间隔发生变化，没有生成新的 物质，发生了物理变化，④正确。 13.(1)①属于中子1②可燃性(2)A 14.(1)39.9516(2)氯(3)A(4)3D 15.(1)30.97非金属(2)Mg+ 41)285(3)10 (4)原子的最外层电子数（合理即可）【解析】(1)元 素周期表的一格中最下方的数字表示相对原子质 量，所以磷原子的相对原子质量是30.97。磷带石字 旁，磷元素属于非金属元素。(2)12号元素是镁，镁 原子最外层有2个电子，镁原子容易失去2个电子， 形成8个电子的稳定结构，1个电子带1个单位负电 荷，所以镁离子带2个单位正电荷，用Mg表示。 原子序数为15的元素核电荷数是15，核外有15个 电子，分三层排布，第一层2个电子，第二层8个电 子，最外层5个电子，原子结构示意图为1⑤285。 (3)1个氮原子中含有7个质子，1个氢原子中含有 1个质子，所以1个氨分子中含有的质子数为？十1× 3=10。(4)同一周期，从左往右，原子序数依次增 大，原子的最外层电子数依次增大，原子核内的质子 数依次增大。 16.【实验方案一】(1)酚截溶液变成红色(2)没有设置 对照实验【实验方案二】(1)小纸花由下至上依次变 红，并且图3中的小纸花比图2中的变色快(2)小纸 花上都均匀喷有酚酞溶液；用注射器向图2和图3的 塑料瓶中同时注人5滴浓氨水（合理即可）【实验方 案三】(1)快(2)氨气十氣化氢→氯化铵【实验结 论】分子的质量（或温度） 17.(1)解：设一个铜原子的质量为x。 64 1.993X10"kg×2 x≈1.063×10Bkg 答：一个铜原子的质量约为1,063×10”kg。 (2)6