周周测3 我们周围的空气 氧气-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材九年级化学全一册（人教版2024）

周周测3 我们周围的空气氧气 考点梳理 (2)防治措施：加强空气质量监测，使用 能源，积极 考点一空气是由什么组成的 等。 1.测定空气中氧气的含量 考点三氧气 (1)实验原理：利用红磷在 1.氧气的性质 集气瓶内燃烧，消耗密闭装置 (1)物理性质：标准状况下，氧气是一种 内空气中的 ,使 水 色、 臭的气体，密度比 得集气瓶内气体减少，压强减小，水被压入集 空气 溶于水。固 气瓶中，根据进人瓶中水的体积可求出空气中 态或液态的氧气为 氧气的含量。反应的文字表达式为 色。 (2)化学性质 物 燃烧的主要现象 (2)实验结论：氧气约占空气总体积的 质 文字表达式 在空气中 在氧气中 发出 光发出 光 2.空气的成分 稀有 二氧 色 空气成分 氨气 氧气 气体 其他气体 化碳 火焰 火焰 硫 体积分数 0.94%0.03% 0.03% 产生有 的气体，放热 3.物质的简单分类 (1)混合物：由 剧烈燃烧，火星 红热，不能 铁 的物质混合而成，如空气、海水等。 四射，生成黑色 燃烧 物质，放热 (2)纯净物：由 物质组成，如 2.化合反应和氧化反应 氧气、氮气等。 (1)化合反应：由 考点二空气是一种宝贵的资源及保护大气环境 物质生成 物质的反应。 1.空气是一种宝贵的资源 (2)氧化反应：物质与 发生的 物质 氧气 氮气 稀有气体 反应，包括剧烈氧化和 性质 氨、氛、氩、氨、气 用 (如潜 等气体的总称， 习题精练 常 水)， 性质 用作 1.加强空气质量监测是保护空气的重要措施。 (如 ,用于制 下列不属于空气质量监测项目的是() 炼钢) A.一氧化碳 B.二氧化硫 2.保护大气环境 C.二氧化碳 D.PM2.s (1)空气污染物： 2.化学概念间在逻辑上有很多关系，如包含关 、可吸入颗 粒物(PMa)、细颗粒物(PM2.s)和臭氧等。 系 并列关系：(x))。交叉关 全一册·周周测49大 系：(xOY)。有关下列概念间的关系的说 B.农家肥的腐熟 法，正确的是 C.光合作用 A.纯净物与混合物属于并列关系 D. B.氧气与空气属于交叉关系 9.现有①木炭、②硫、③红磷，④铁丝、⑤蜡烛五 C.化学性质与物理性质属于包含关系 种物质分别在氧气中燃烧。回答下列问题： D.氧化反应与化合反应属于并列关系 (1)现象：发出明亮的蓝紫色火焰。发生反 3.潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因 应的文字表达式为 为氧气 ( A.无色无臭 B.密度比空气大 (2)现象：剧烈燃烧，发出白光，瓶壁上有小 C.能支持燃烧 D.能供给呼吸 液滴生成。发生反应的文字表达式为 4.下列有关空气各成分的说法，错误的是 ( 10.数字化实验下图是利用传感器对空气中 A.氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 氧气含量进行测定的实验。按照图1连接 B.二氧化碳是植物光合作用必需的物质 实验装置，用电加热装置引燃足量红磷。 C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 各传感器测得的数据如图2所示。 D.稀有气体通电后发出不同颜色的光是化 学变化 100a1 5.下列属于混合物的是 氧气浓度 80 传感器电加执 050100150时间/s A.洁净的空气 B.冰水混合物 气体压强 装置 传感器 红磷 C.液氧 D.二氧化硫 20 举0 6.下列说法不正确的是 字050100150时间/s 图1 图2 A.通常状况下，空气是无色、无臭的气体 (1)写出红磷燃烧的文字表达式： B.空气不是单一物质，而是由多种气体组成 的混合物 C.通常状况下，无色、无臭的气体一定 (2)根据图2中的气压变化曲线，从 是空气 可知，本实验的 D.空气中氮气的体积分数约为78% 装置气密性良好。ab段气压升高的原因是 7.某同学在做细铁丝的燃烧实验时，发现伸入 :bc 集气瓶中的细铁丝无法燃烧。下列对产生 段气压下降的原因是 这种情况的猜想，不合理的是 d点时，瓶中气体体 A.细铁丝表面刷了油 积 (填“大于”“等于”或“小 B.火柴消耗了过多氧气 于”)实验开始时瓶中气体体积。 C.集气瓶中收集的氧气不纯 (3)气压保持不变后，打开底部的弹簧夹， D.细铁丝表面有铁锈 水被吸进瓶内的体积小于瓶内空气体积的 8.下列属于缓慢氧化的是 A.酒精灯平稳燃烧 专原因是 50化学·9年级(Ru版)该工业废水中氯化钡的质量分数为5,24g×100% 100g 6.24% 答：该工业废水中氯化钡的质量分数为6.24% (3)5.3%量取搅拌，加速固体物质的溶解 周周测(1化学使世界变得更加绚丽多彩 物质的变化和性质 【考点梳理】 考点一 组成结构性质转化 考点二 1.火2.拉瓦锡 原子论，分子学说门提列夫 3.绿色循环 考点三 1.没有生成新物质状态 2.生成新物质颜色改变 发光 考点四 1.新物质2.不一定 考点五 1.在化学变化中不需要发生化学变化 2.性质性质 【习题精练】 1.D2.C 3.C【解析】清洗小麦的过程没有生成新物质，属于物理变 化，A不符合题意。晒干小麦的过程没有生成新物质，属于 物理变化，B不符合题意。烘烤小麦的过程有新物质生成， 属于化学变化，C符合题意。研磨小麦的过程没有生成新物 质，属于物理变化，D不符合题意。 4.D【解析】烧火做饭涉及燃烧，燃烧有新物质生成，发生了 化学变化，D符合题意。 5.D【解析】有颜色改变的变化不一定是化学变化，如白色的 硫酸铜固体溶于水形成蓝色溶液，属于物理变化，A错误 有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯发光 放热，B错误。气球、轮胎气压过高发生爆炸不是化学变化， C错误。化学变化过程中一定有物理变化.D正确。 6.C7.B 8.B【解析】铁丝在氧气中燃烧生成新物质四氧化三铁属于 化学变化：铜在潮湿的空气中生成新物质铜绿属于化学变 化，A不符合题意。镁在空气中燃绕生成新物质氧化镁属 于化学变化：酒精易燃属于酒精的化学性质，B符合题意。 氢氧化铜受热易分解属于氢氧化铜的化学性质：汽油燃烧 生成二氧化碳，水等新物质，属于化学变化，C不符合题意 石灰石可与盐酸反应生成新物质二氧化碳，体现了石灰石 的化学性质：蜡烛能在空气中燃烧生成新物质二氧化碳和 水，体现了蜡烛的化学性质，D不符合题意。 9.D10.C 11.C蜡烛燃烧（合理即可） 12.C冰用作制冷剂（合理即可）【解析】人体吸人的氧气经 呼吸作用生成二氧化碳，氧气用于救治病人利用了氧气的 化学性质，A不符合题意。煤燃烧放出大量的热，生成二 氧化碳等新物质，煤用作燃料利用了煤的化学性质，B不符 合题意。铜丝用作导线利用了铜的导电性，导电性属于物 质的物理性质，C符合题意。 13.1)物理变化化学变化 (2)蜡烛熔化蜡烛燃烧 (3)物理变化不一定 14.④②①③ 112化学·9年级(RU版) 周周测2化学实验与科学探究 【考点梳理】 考点一 用手接触容器口盖满试管底部放回原瓶随意丢弃 指定的容器内广口瓶药匙或摄子细口瓶液体凹液面 的最低处正上方容器内 考点二 燃着灯帽湿抹布弓预热外焰冷水 考点三 用水润湿气泡冒出聚成水滴成股流下 考点四 外焰内焰焰心外焰水雾水变浑浊二氧化碳 【习题精练】 1.B 2.C【解析】加热试管中的液体时，用外焰加热，液体体积不 超过试管容积的三分之一，试管夹夹在距离试管口四分之 一至三分之一处，试管口向上倾斜，与水平方向大约成45° 角，A正确。向试管中装块状固体试剂时，先将试管横放， 用镊子把块状周体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，B 正确。顺倒液体时，试管应稍倾斜，瓶塞倒放在桌面上，标 签朝向手心，试剂瓶口紧挨试管口，C错误。加热周体时，试 管口应该略向下倾斜，D正确。 3.C4.D5.C 6.D【解析】蜡烛的外焰温度最高，实验4中与外焰接触的a 处最先变黑，D婚误。 7.A试管（或蒸发皿，合理即可） 8.(1)丙甲(2)石蜡固体小顺粒白烟燃烧 9.(1)13.36.7(2)冷凝水回流至试管底部.使试管炸裂 (3)50胶头滴管B【解析】(1)托盘天平的左盘质量 右盘质量十游吗示数，所以所称食盐的质量为10g十3.3g =13.3g。若食盐与砝码位置颠倒，游码示数不变.则砝码 质量■食盐质量十游码示数，所称食盐质量为10g一3.3g =6.7g。(2)加热固体时，应将试管口略向下倾斜。若加热 固体时试管口向上倾斜，易使冷凝水回流至试管底部，导致 试管炸裂。(3)量取一定体积的液体，需要用到的仪器是量 筒和胶头滴管。为减小误差，应选择最大调量值与所需液 体的体积相近的量筒，故量取47ml.水应选用50ml.的量 筒。读数时，视线应与量简内液体凹液面的最低处保持 水平。 周周测3我们周围的空气氧气 【考点梳理】 考点一 1.)氧气红醉十氧气点些五氧化二确(2)片 2.78%21% 3.(1)两种或两种以上(2)一种 考点二 1.供给呼吸支持燃烧稳定：保护气很不活泼霓虹灯 2.(1)二氧化硫一氧化碳二氧化氮(2)清洁植树造林 考点三 1.(1)无无略大不易蓝(2)红白碳+氧气 点整二氧化碳淡蓝蓝紫制激性气味硫十氧气点整 二氧化硫铁十氧气点整四氧化三铁 2.(1)两种或两种以上另一种(2)氧缓慢氧化 【习题精练】 1.C【解析】一氧化碳是空气污染物，是空气质量监测的项 日，A不符合题意。二氧化硫是空气污染物，是空气质量监 测的项目，B不符合题意。二氧化碳是空气的成分，不属于 空气污染物，不是空气质量监测的项目，C符合题意。PM.: 是空气污染物，是空气质量监测的项目，D不符合题意。 2.A 3.D【解析】氧气能供给呼吸，因此潜水员水下作业时需要携 带氧气瓶。 4,D【解析】稀有气体通电后发出不同顧色的光，没有生成新 物质，是物理变化，D错误 5.A6.C 7.A【解析】油具有可燃性，在氧气中可以燃烧，细铁丝表面 刷了油不会无法燃烧，A不合理 8.B钢铁生锈（合理即可） 9.1)硫十氧气点懋二氧化硫（2石蜡+氧气点整二氧化碳 +水 10.1)红瞬十氧气点蜡五氧化二磷《2)气压最后恒定在 80kP反应放热，集气瓶内温度升高氧气被消耗，温度 逐新降到室温等于(3)氧气未被消耗完 周周测(4制取氧气 【考点梳理】 考点 1.沸点物星 2.(1)高锰酸钾加势锰酸钾+二氧化锰十氧气过氧化氢 三氧化锰，水十氧气（④集气瓶口集气瓶口复燃 3.改变质量和化学性质不变 4.一种反应物两种或两种以上 【习题精练】 1.B 2.B【解析】在化学反应前后催化剂的质量不变，A,C错误 催化剂能改变化学反应速率，B正确。在化学反应前后催化 剂的化学性质不变，物理性质可能改变，D错误。 3.B【解析】取用粉末状试剂，试管应横放，用药匙或纸悟把 试剂送到试管底部，然后使试管竖立起来，A正确。用图示 装置制取氧气时，长颈漏斗的下端要伸入液面以下，以防生 成的氧气由长颈漏斗逸出，B不正确。用浓硫酸干燥氧气 时，氧气应从长管通人，经浓硫酸干燥后由短管排出，C正 确。氧气的密度比空气大，且与空气中的其他成分不反应， 因此可采用向上排空气法来收集氧气，D正确」 4.D 5.C①③【解析】高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置应 选①，收集氧气可用向上接空气法或排水法，收集装置可选 ③或⑤，因此可选择的装置组合为①③或①⊙。 6.(1)试管水槽(2)：(3)防止高锰酸钾粉末通过导管进 入水中及堵塞导管防止水倒流进入试管，使试管炸裂 (4)B(5)①Ⅱ②刚有气泡冒出就收集（合理即可） 7.(D①锥形瓶②A高锰酸钾加热锰酸钾十氧气+二氧化 锰(2)过氧化氢溶液二氧化锰过氧化氢三氧化糕水十 氧气(3)①B②h 周周测(5》分子和原子原子结构 【考点梳理】 考点一 1.(1)分子原子(2)①小②运动③间隔气 2.(1)保持其化学性质化学变化中(2)分子原子原子 分子 考点二 正核电荷数核外电子数 考点三 1.288 2.电子层电子数目原子核核电荷数 3.(1)带电(2)正负 考点四 1 质量3.质子数中子数 【习题精练】 1.A2.B 3.B【解析】二氧化硫、氧气由分子构成.铝由原子构成。 4.A【解析】水分子间有间隔，温度升高，水分子间的间隔增 大，水的体积增大，所以水沸腾时能顶起壶盖，A错误。 5.C【解析】Mg+是Mg原子失去最外层2个电子形成的，②@ ③错误。Mg原子失去电子形成Mg,核电简数不变，而与 质子，中子相比，电子的质量很小，故其质量几乎不变，①① 正确 6.C质子数（合理即可） 7.C原子核【解析】质子所带的正电荷与电子所带的负电 荷相等，所以原子不显电性，A错误。有的原子设有中子， 如氢原子核内只有一个质子，B错误。在原子里，质子数等 于电子数，C正确。原子的质量主要集中在原子核上， 8.(1)a(2)7(3)阳离子 9.(1)分子间有间隔继续(2)左节约试剂（或更环保，合 理即可)(3)温度把Y形管装有浓氨水的一侧浸人热 水中 周周测6元素 【考点梳理】 考点一 1.(1)质子数原子质子数(2)氧硅铝铁 (3)①金属②非金属③稀有气体 2.(1)大写大写小写(2)元素原子 考点二 1.核电荷数质子数核电荷数原子核外电子数 2.(门)718(2)①原子序数②相对原子质量③元素符 号④元素名称 【习题精练】 1.B2.D 3.B【解析】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的 总称，决定元素种类的是质子数，不同元素的原子质子数不 同，A正确。硫和硒两种元素位于同一纵列，属于同一族元 素，B不正确。根据元素周期表中的一格可知，左上角的数 字表示原子序数，师元素的原子序数为34：原子中原子序数 一核电荷数一质子数=核外电子数，则硒原子的核外电子 数为34，C正确。由石字旁可知，硫元素和硒元素同于非金 属元素：由气字头可知，氯元素届于非金属元素，D正确。 4.C【解析】根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字 表示相对原子质量，该元索的相对原子质量为152.0，相对 原子质量单位是“1”，不是“g”,C错误。 5.A 6.A【解析】氮的元素符号为N,钙的元素符号为Ca,氮的元 煮符号为He. 7.B原子的相对原子质量（合理即可） 8.A>【解析】Y、Z处于同一横行，故它们处于同一周期， A正确。原子核外电子数的关系为Y>X,X,Y属于同 族，最外层电子数相同，B错误。原子序数的关系为Y>X, C错误。同一周期的元素，原子的最外层电子数从左至右依 次增大，故最外层电子数的关系为Z>Y 9.(1)①H②3Cu③He①0⑤N(2)①氧元素，1个 全一用·参考答案113大