阶段性测试卷(二)-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材九年级化学全一册（人教版2024）

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18.(1)明矾ac(2)除去水巾的色素，异味等(3)蒸馏纯 净物(4)澄清石灰水澄清石灰水变浑浊【解析】 (1)在自来水的生产中一觳要先加入混凝剂，使小颗粒泥 尘凝聚成大颗粒，最常用的混凝剂是明肌：接着是过滤，除 去水中的不溶性間体，所以操作①是过滤。若经过操作① 后，所得液体C仍然辉浊，其原因可能是滤纸破损或者前 斗内液面高于滤纸的边缘等，(2)操作②主要是除去水中 的异味和色素。经过过滤得到的水中还含有色素或有异 味的物质，要经过活性炭吸附才能除去色素和异味 (3)操作②为蒸馏，经过该操作得到的蒸馏水中只含有水 这种物质，故蒸馏水属于纯净物。(4)二氧化碳能使澄清 石灰水变浑浊，所以要证明生成的气体为二氧化碳，可将 气体通入澄清石灰水中。 19.(1)增强导电性(2)【猜想假设】电极上分别生成了氢气 和氯气【设计实验】1,2Ⅱ，气体燃烧，产生淡蓝色火 焰【实验结论】氯化钠十水通电氢气十氯气十氢氧化钠 【拓展反思】不可以【解析】（口）电解水实险中加人少量氢 氧化钠溶液或硫酸钠溶液的日的是增强导电性，(2)【猜 想假设】电解后产生的气体只可能有氢气、氧气和氯气，结 合假设1和假设2可知，假设3应为电极上分别生成了氢 气和氯气。【设计实验】I,a试管收集到黄绿色气体，而氢 气和氧气均为无色气体，因此假设2不成立。Ⅱ.用拇指 堵住b试管口，移出水面，松开拇指，然后将燃着的木条故 在试管口，可观察到气体燃烧，产生谈蓝色火焰，由此可 知，b试管中收集到的气体为氢气。【实验结论】加入氯化 钠的水通电时生成氯气，氢气和氢氧化钠，发生反应的文 字表达式为氯化钠十水通电氢气十氯气十氢氧化钠。【拓 展反思】由于电解水时，加人的氯化钠会参与反应，影响实 验结果，因此电解水时不能向水中加人氢化钠以增强导 电性。 20.(1)436:523.93%(2)430 (3)解：每天服用该葡萄糖酸钙的质量为3×4×0,5g=6g 40 每天补充的钙元素质量为6gX×100%≈0.56g 达到相同补钙效果每天需要服用的碳酸钙质量为 06g÷(楊×100%)-1.40g 答：每天补充的钙元素质量约为0.56g:每天需要服用 1.40g碳酸钙才能达到相同的补钙效果 6阶段性测试卷（二】 1.A【解析】空气污染物主要有一氧化碳，二氧化硫，二氧化 氮、臭氧等，二氧化硫会对空气造成污染，A符合题意。氧 气，二氧化碳、氨气是空气的组成成分，不会对空气造成污 染，B.C,D不符合题意 2.B3.D 4.D【解析】已知TiCL中氯元素为一1价，设钛元素的化合 价是，根据化合物中各元素正，负化合价的代数和为零，可 得r十(-1)×4=0，解得x=十4。 5.D6.C 7.B【解析】该反应是两种物质反应生成另外三种物质，不符 合“一变多”的特征，不属于分解反应，B不正确。 8.B9.A 10.D【解析】电解水的过程中，生成氢气和氧气的体积比约 为2：1，A错误。高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸 钾，二氧化锰和氧气，固体质量不会变为0，B错误。水加 热变为水蒸气，水由液态变为气态，水分子间的间隔增大， 但不是由零开始增大，液态水分子之间也有间隔，C错误。 催化剂只能改变过氧化氢分解生成氧气的速率，不能改变 生成氧气的质量，D正确， 11.A氧气用于气焊（合理即可）【解析】用镁粉制作照明 弹，是利用了镁粉的可燃性，需要通过化学变化才能表现 出来，是利用了其化学性质，A符合题意。用活性炭除冰 箱异味，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变 化就能表现出来，是利用了其物理性质，B不符合题意。用 铜制作电线电缆，是利用了铜具有优良的导电性，不需要 发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，C不符 合题意。氧气用于气焊，是利用了氧气的助燃性，需要通 过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质。 12.B0【解析】柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸 分子由6个碳原子、8个氢原子和？个氧原子构成，A错 误。柠檬酸的相对分子质量为12×6十1×8+16×7= 192,B正确。柠檬酸中氢元素和氧元素的质量比为(1×8) :(16×7)=1:14,C错误。柠檬酸中碳，氢、氧元素的质量 比为(12×6)；(1×8)：(16×7)=9：1：14，故柠檬酸中 氧元素的质量分数最大 13.C分别加入二氧化锰 14.(1)CnC()(2)分子在不停运动(3)B较多 15.(1)元素2(2H,+0.点sH:0(3)47.872 16.(1)坩埚钳剧烈燃绕，火星四射.生成一种黑色周体 (2)氢气（或H:》水是由氢，氧两种元索组成的（合理即 可)(3)通过进入集气瓶中的水的体积测定空气中氧气 的含量【解析】(1)夹持铁丝的仪器是坩埚钳。铁丝在氧 气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火垦四射，生成一种照色周 体。(2)在电解水实验中，与电源负极相连的试管中产生 的气体是氢气。水在通电条件下分解生成氢气和氧气，说 明水是由氢、氧两种元素组成的。(3)在测定空气中氧气 的含量实验中，红磷想灭后，待装置冷却至室温，打开弹簧 夹，在大气压强的作用下，烧杯中的水进入集气瓶中，通过 进入集气瓶中的水的体积可以得出红僻燃烧消耗的氧气 的体积，从而测定空气中氧气的含量。 17.（1)H:0通电H.十0.分解反应(2)过滤引流 18.(1)铁架台检查装置的气密性(2)BE(3)HO M0H,O+O。将带火星的木条放在集气瓶口，若木条 复燃，测说明氧气已收集满(4)硫燃烧消耗氧气且生成 的二氧化硫溶于水，使集气瓶内气压变小 19.【提出假设】二氧化锰过氧化氢溶液【设计实验】将带 火星的木条伸人试管中【实验现象】带火星的木条复燃 【实验结论161)过氧化氢三氧化锰水十氧气(2)氧气 成立 20.(1)39:55:64(2)高锰酸钾的颜色为暗紫色（或高锰酸 钾为图体，合理即可)(3)①KMnO.加热KMaO,十 Mn+() 16×4 ②解：3L.6g×39+55+16××100%=12.88 答：31.6g高锰酸钾中含氧元素的质量为12.8g ③C (7第五单元测试卷 1.A2.B3.C 全-用·参考答案195大