海南省省直辖县级行政单位白沙黎族自治县2024-2025学年五年级下学期6月期末质量监测语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文 科试题 (温馨提示：本卷满分100分，考试时间100分钟，请将答案写在答题卡上) 班级举办了一场语言大师竞选会，各小组都积极地参与了进来，准备竞选（竞选开 始前，请你先储备一些基础的字词句知识)。 赳 第一部分积累与运用（40分) 一、 我会将下列名言警句正确、规范地抄写在答题卡的田字格里。(2分) 1. 君子喻于义，小人喻于利。 二、读句子，根据拼音在答题卡的田字格里写词语。(6分) 2.随着旅游业的持续升温，近段时间以来，各地文旅工作者纷纷mo quan ca zhǎng : ),不断chūmou huàcè( )。其中，不少人化身 “家乡代言人”助力文化传承，赢得了广泛关注。 T 3.王叔叔yin jiàn( )的那个人，说话、做事十分fàngsi( ), 他的行为会影响团队的荣誉。 三、选择题（本大题共10小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题2分，共20分）。 4.下列加点字的读音，其中错误的一项是( )。 A.踌躇(chou) 耕耘(yin) 周瑜(yú) B.弓弦 (xuan) 裤裆(dang) 矜持(jin) C.桅杆(wéi) 牲畜(chd) 瞄准(miáo) D. 公爵(jué) 总督(dū) 霹雳(pi) 5.下列词语中加点字的读音，每对都相同的一项是( )。 A.燕山/燕子 监管/太监 B.湖泊/漂泊 提供/供养 C.吓唬/恐吓喇嘛/喇叭 D.喧哗/哗然 绰起/绰刀 的相 6.下列各组词语书写全部正确的一项是( ) A.保母 纽扣遮掩 笼罩 B.板凳 端庄 摔交 窗帘 C.铃铛 秒小 飞驰 相貌 D.私自 码头 恢复 骏马 7.下列加点字解释不正确的一项是( : A. 亡羊补牢一一牢固 B.吾盾之坚 一一坚固 C.守株待兔一一守候 D.道旁李一一道路 8.下面含“舌”字的成语，解释不正确的一项是( )。 苏 A.七嘴八舌（形容人多口杂) B.油嘴滑舌（形容说话油滑） C.巧舌如簧（形容能说会道） D.鹦鹉学舌（形容不善词令） 9.下列词语意思不正确的一项是( )。 A.驿站：古代路途中食宿、换马的场所 五年级语文科试题 第1页共4页 B.店家：旧时指旅店、酒馆的主人或管事的人 C.郎中：护士 D.印信：政府机关的图章 10.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是( A.文文刚满十四，正值豆蔻年华，浑身上下都散发着朝气。 B.二十岁的哥哥说：“我已经到了不惑之年，该珍惜时光，发愤图强了。” C.李叔叔三十岁了，而立之年的他创作了不少作品。 D.奶奶虽然年逾花甲，但是身子十分硬朗。 11.组内成员尝试用储备的成语造句，请你选出下列句中加点成语使用不恰当的一项()。 A.模拟考试时，有一道数学题难倒了我，我绞尽脑汁才想到解题思路。 B.随着人工智能的普及，生活越发便利，不禁让人感慨科技带来的翻来覆去的变化。 C.当中国选手在巴黎奥运会上奋勇夺得首金时，观众都情不自禁地起身为其鼓掌。 D.他从小备受长辈宠爱，一直养尊处优，没有经历过什么大的挫折。 12.孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常( A.表扬 B.赏识 C.赞颂 D.赞扬 13.你们小组发现了一些病句，并对其进行了修改，其中修改不正确的一项是（ )。 A.我们写完作文后要改正并找出文中的错别字。（将“改正并找出”改为“找出并改正”） B.城市轻轨的运行，极大地缓解了市内交通拥堵。（将“拥堵”改成“堵塞”） C.研究表明，地球的演变历史大约有46亿年左右。（删除“大约”或“左右”）。 D.颜真卿是唐代著名的书法家，其主要特点是大气磅礴。(“其”后面加“作品的”) 四、我会按要求完成句子练习，把正确答案写在答题卡上。(8分) 14.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句） 15.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句） 16.不管怎么拥挤，船夫总能左拐右拐地挤过去。（用加点的关联词写一句话） 17.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（照样子，写句子） 柳树长长的枝条垂下来，像 五、观察漫画《是“6”还是“9”》，回答问题。(4分) 18.请你用简练的语言描述一下漫画的内容。(2分) 19.这幅漫画向我们说明了一个什么道理？(2分) 五年级语文科试题 第2页共4页 第二部分 阅读与鉴赏（30分) 竞选开始 六、竞选的第一则阅读材料是一则文言文小故事，请你阅读并完成练习。（15分) (一) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能 应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 20.下列加点字解释不正确的一项是（ )(只填序号)。(2分) A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破） C.楚人有鬻盾与矛者（卖） D.或曰（或者） 21.下面句子停顿正确的是( )(只填序号)。(2分) A.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。 B.夫不/可陷之盾/与无不/陷之矛，不可同世/而立。 22.“其人弗能应也”的原因是什么？用自己的话写下来。(3分) 23.联系生活，下列情境和这个故事没有相似之处的一项是( )。(填序号3分) A.一边说保护环境，一边将垃圾随便倒进河里。 B.上网与学习，两者既对立又统一。如果过分沉迷网络，学习肯定好不了；但如果 只是埋头苦读，也会变成书呆子。 C.有人一边说要注意养生，一边熬夜喝酒。 D.新刷的墙上醒目地写着“不准涂画”四个大字。 24.这篇文言文小故事可用成语“ ”来概括。从这个楚人身上， 我们懂得了 。 (2+3分) 七、竞选还需要阅读小组成员准备的散文，请你阅读后完成下列问题。（15分) 算盘珠子 高洪波 ①童年时期最让我感到头痛的功课是珠算。珠算的口诀太多太难，它能使一个男孩 子的自尊化成一朵蒲公英，随风飘向无尽的远方。每逢珠算考试，我总是先得出得数， 然后再往上凑口诀，有点像情报人员对密码，并总抱有一丝幻想：口诀正确与否不重要， 反正答案是对的。可老师不这么想，于是我的珠算便从来都不及格。 ②珠算课虽然可怕，但算盘却极好玩。记得当时我有过两个算盘，一个是大算盘， 有圆且亮的黑珠子，拨起来清清爽爽，发出一种“傲慢”的声音：另一个是小算盘，比 语文课本还小，珠子是菱形的，泛着象牙白，总是怯怯的，像个小可怜。 ③大算盘的好处有很多，首先是可以在地面上滚动，充当汽车。我和几个朋友常惬 意地举行“飞车大赛”。大算盘为我服务的期限很短，不到半学期就散架了，算盘珠子 们像没人管的孩子，七零八落地散在地上。 ④可是，珠算课并不会因为算盘的损坏而结束，于是我又有了一个白色的小算盘。 它很斯文，不再和我们“厮混”，但同时也使我更加厌倦珠算课。每当拿起小算盘，我 便怀念起那“以身殉职”的大算盘，于是我将小算盘收在桌兜里，避免它重蹈大算盘的 “悲惨”结局。 ⑤也不知哪位同学偶然发现能用算盘珠子吹奏音乐一一只需用一张薄纸包裹一粒 五年级语文科试题第3页共4页 算盘珠子，然后把鼻孔凑到珠孔上，再用鼻音随意哼一首曲子，珠子就能同薄纸发生共 振，发出鸣鸣咽咽的声音，令人如醉如痴。这一玩法极快地在男孩子中间推广开来，于 是我们每人口袋里都装了一粒大且黑的算盘珠子。不用说，这珠子几乎全由我供应。而 且他们突然都成了狂热的音乐家，一下课，教室就弥漫着“起来，不愿做奴隶的人们” 那雄壮的旋律。 ⑥其实这是因为我们的音乐课正巧在教唱国歌。班主任老师从善如流，提议在全班 搞一场音乐会，并建议我们几个男孩子出个节目一一用算盘珠子做“口琴”演奏歌曲。 ⑦这样一来，极大地调动了我和伙伴们的参与热情。我们把所有业余时间都用来练 习吹奏，甚至忘了小男孩爱做的其他事，比如摸鱼、斗鸡等。 ⑧一粒算盘珠子就这样把我引入了“歧途”。我甚至一度相信，自己已通过演奏珠子和 聂耳融为一体了。我还为聂耳特地保留了一粒珠子，一种黑黑亮亮、又大又圆的特殊乐器。 ⑨不知道现在的小学生们还上不上珠算课，我只知道计算器已成为许多小朋友的玩 具。它们会像魔术师一样变出加减乘除的准确答案。但和按计算器相比，拨弄算盘珠子 真是别有一番风味。 (文章有删改) 25.根据文章内容，补全下列表格。(6分) 特点 游戏 结果 大算盘 黑珠子圆且亮 用它举行“飞车大赛” (2) 小算盘 (1) (3) (从形状、颜色方面概括) 26.下列对文中加点词的理解，不正确的一项是( )(只填序号)。(2分) A.文中用“傲慢”形容大算盘珠子的声音，赋予算盘以人的姿态。 B.“厮混”形象地写出了少年们的活泼及调皮，增强了文本的趣味性。 C.“歧途”在文中是为增强语言表现力而使用的反语，并非指作者走错了路。 D.“魔术师”这一精巧的比喻暗示现在的学生己经不再接触珠算课。 27.文章结尾说“拨弄算盘珠子真是别有一番风味”，其中“别有一番风味”表达了作 者怎样的感情呢？(3分) 28.阅读了这篇小短文，你能感受到本文与我们学过的课文《手指》有着非常明显 的语言风格是 。请从文中选取一处最能体现这种语言风格的句子摘抄下来。(2+2分) 第三部分 习作与表达（30分) 结尾彩蛋 八、你想让大家来你的家乡旅游，请试着介绍自己的家乡，完成下面的习作吧！(30分) 有人说，旅行就是从自己熟悉的家乡去别人熟悉的家乡。其实不管走多远，家乡才 是我们最眷恋、最自豪的地方。请选取一处你认为最特别的家乡风景，向同学们推荐一 下自己的家乡吧！ 要求：①题目自拟。②介绍时融入自己的真情实感。③不少于450字。 五年级语文科试题第4页共4页 2024-2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文科试题参考答案 1. 略 1. 2.摩拳擦掌、出谋划策 3.引荐、放肆 三、单项选择题（本大题共10小题，每小题四个选项中只有一个正确，每小题2分，共20分） 题号 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D D A D C B B B B 四、我会按要求完成句子练习。（本大题有4小题，每小题2分，共8分） 14.身体盘旋。 15.十万支箭，三天不可能造得成。（答案不唯一，意思对即可） 16.略 17.略 五、观察漫画《是“6”还是“9”》,回答问题。 18.两个人分别站在一个数字的两端，一个人指着数字说是“9”,另 一个人指着数字说是“6”。（答案不唯一，意思对即可）（2分） 19.示例：人们对事物的认识会因立场的影响而有所不同，我们遇事要学会多角度观察和分析。（答案不唯一，意思对即可，2分） 1. 竞选的第一则阅读材料是一则文言文小故事，请你阅读并完成练习。 20. D （2分） 21. A （2分） 22. 坚不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存在的。(答案不唯一，意思对即可，3分） 23. B （2分） 24.自相矛盾 （2分） 说话做事要前后相应，不要自相矛盾的道理。（答案不唯一，意思对即可，3分） 7、 竞选还需要阅读小组成员准备的散文，请你阅读后完成下列问题。 25.（1）菱形，象牙白的小珠子（2分） (2)不到半学期就散架了（2分） (3)被“我”收在桌兜里（2分） 26.D（2分） 27.“别有一番风味”表达了作者对拨弄算盘珠子的喜爱，以及对童年欢乐时期算盘所带来的乐趣的眷恋和怀念之情。（3分） 28.语言风格：风趣幽默，富有感染力（意思对即可，2分）； 示例：记得当时我有过两个算盘，一个是大算盘，有圆且亮的黑珠子，拨起来清清爽爽，发出一种“傲慢”的声音；另一个是小算盘，比语文课本还小，珠子是菱形的，泛着象牙白，总是怯怯的，像个小可怜。（答案不唯一，2分） 八、习作评分标准： 1.优秀（25-30 分）​ 题目新颖，紧扣家乡风景主题；内容生动；情感真挚地表达对家乡的眷恋自豪，能引发读者共鸣；语言通顺流畅，用词生动，修辞手法运用恰当；结构完整，条理清晰；字迹工整，标点使用正确，卷面整洁无涂改。​ 2.良好（18-24 分）​ 题目直接点明景点；能介绍家乡风景，但细节不够丰富；表达了对家乡的喜爱之情，但感染力较弱；语言基本通顺，偶有语病，修辞手法运用较少；结构较完整，条理较清晰，；书写较工整，标点使用基本正确，卷面较整洁，涂改较少。​ 3.合格（10-17 分）​ 题目与内容关联弱；对家乡风景介绍模糊，重点不明确；情感表达生硬，缺乏真情实感；语言不通顺，语病较多，表意不清晰；结构不完整，；字迹潦草，标点错误较多，卷面不整洁。​ 4.待改进（0-9 分）​ 无题目或严重偏题；内容与家乡风景无关；语言混乱，无法理解；结构杂乱无章；字迹难辨，卷面脏乱。 学科网（北京）股份有限公司 $$