数的顺序（百数表）（教学设计）-2024-2025学年一年级下册数学人教版（2024）

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 一 学期 春季 课题 数的顺序（百数表） 教学目标 1.通过填写百数表，进一步体会100以内数的排列顺序，以及100以内数的大小。 2.探究百数表中隐含的规律，提高探究的乐趣，发展推理能力。 教学重难点 教学重点： 了解 100以内数的顺序和关系，掌握百数表中数的排列规律。 教学难点： 运用百数表的规律，解决一些简单的问题。 教学过程 一、推理百数表中的数 1.根据百数表中的部分数找69 师：小朋友，我们已经认识了100以内的数，学习了这些数的组成、数的顺序、比大小等知识，这里有一张不完整的百数表，请你观察并思考，“69”的位置在哪里呢？ 师：69应该在这里，你找对了吗？你是怎么找的呢？ （生1）我是看十位，69的十位上是6，67的十位上也是6，67向右数2格，68、69，这样就找到了。 （生2）也可以看个位，69的个位上是9，39的个位也是9，39往下数3格,49、59、69。这样也可以。 （生3）还能用40来找，40向下数分别是50、60、70，再向左数一格就是69。 师：对呀，我们不仅可以通过十位或个位去找，也可以通过整十数去找。 2.根据其他的数找69。 师：那如果百数表中已知这几个数，69又该怎么找呢？ （生1）69在这里，可以看十位，十位上是6的有66，向右数3格，67、68、69；也可以看个位，个位是9的有99，向上数分别是89、79、69。这两种方法都可以找到。 师：和你想的一样吗？你们可太棒了。 小结：小朋友，刚才我们在找数时，你发现百数表有什么奥秘呀？（停顿）相信爱动脑筋的你已经发现了，百数表中的数向左数依次少1，向右数依次多1，向上数依次少10，向下数依次多10。有了这个奥秘，再通过个位或十位上数字相同的数来找，就很方便了。 3. 找76和67。 师：接下来，让我们一起看这张表，它是百数表的一部分，如果“53”在这里，那么“76”和“67”分别在哪里呢？ 师：76找到了吗？你是怎么找的呢？ （生2)我们可以先横着数，54、55、56，再竖着数，66、76。也可以先竖着数，63、73，再向右数3格,74、75、76。 师：仔细观察，想一想，这两种方法有什么相同的地方？ 生：它们都是向右数了3格，向下数了2格，也就是加了3和20。 师：对啦，它们都是向右数了3格，向下数了2格，也就是加了3和20，只是有的人先加3，有的人先加20。 师：好的，76大家已经找到了，那67呢？（停顿）（出示67）你找对了吗？先说一说自己的方法吧！（停顿） 生：53向右数4格，再向下数1格，也可以53向下数1格，再向右数4格。 师：对啦，和刚才找76的方法是类似的，我们可以这样想：53加上4和10之后就是67，所以53向右数4格，再向下数1格的位置就是67。 师：小朋友，百数表的奥秘你掌握了吗？原来向右数就是个位上加，向下数就是十位上加。 二、练一练 1.方格里填数 师：不完整的百数表大家都已经会找了，那如果老师只给你一个数，你能填出其他格子中的数是几吗？ 生1：43的右边就是加1，所以是44，43的上面就是减10，是33，那33的右边就是34。 生2：这两个格子不在61的边上，所以我只要先找到61的右边这个数就能知道这两个格子里是几了，61的右边只要加1就行了，所以61的右边是62，那么61的上面减10就是52，61的下面加10就是72。 师：你们可太棒了，这么快就学会用新本领来填数了，那么第三个呢？ 生3：这题我们得先知道36的右边是37，37加10就能知道下面的是47，47的下面加10是57，57的右边加1就是58。 师：小朋友们，你们有学会用新本领填方格里的数了吗？其实只要想着横着看就是一个一个加，竖着看就是10个10个加就行了。 师：下面让我们大家用新学会的本领和小地鼠们一起来玩一玩吧！ 2.帮小地鼠找家 出示： 师：小朋友，有一群小地鼠在百数表里安了家，其中一只地鼠的号码是33，那下面这4只地鼠的家在哪里呢？请你帮帮它们吧。 师：谁来说一说你是怎么帮它们找的吧。 生1：因为33的上面是23，下面是43，所以23的左边是22，右边是24.43的左边是42，右边是44。 师：你可太厉害了。小朋友们，你们找对了吗？这么快就帮小地鼠找到了它们的家，这不，还有一只小地鼠也想来寻求你们的帮助了，我们一起来帮它找一找吧。 出示： 师：一只地鼠的号码是五角星4，另一只是7三角形，而这只小地鼠的号码十位上是五角星，个位上是三角形，它的号码是几呢？（停顿）要想知道五角星和三角形分别是几，到底该怎么办呢？你们能在纸上写一写吗？（停顿） 生1：我知道五角星是7，三角形是6，因为，上面的地鼠个位上是4，所以往右边数两格就是三角形了。所以三角形是2，又因为下面的地鼠十位上是7，那往上数每次减10，那数到最上面那一行就是减了50，所以五角星是2。 师：你们听明白了吗？看来今天学到了新本领可真的太有用了。接下来小朋友们也可要用新学会的本领去填数哦。今天我们的百数表就学到这，你学到今天的新本领了吗？只要记住横着就是一个一个加或者减，竖着是10个10个加或者减就行了。小朋友们，再见！ 学科网（北京）股份有限公司 $$