答题公式09 概括故事情节 - 中考语文现代文阅读答题公式汇编演练

答题公式9 概括故事情节 概括是形成概念的思维过程和方法。情节概括是中考考场上经常考查的一类题型，要求学生能对文章主要内容进行梳理并简明扼要地表述出来，以考查学生对文章主要内容的把握能力。 01 常见题型 1.请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。 2.请以××为线索，概括故事的主要情节。 3.请以××的口吻概括这篇微型小说的主要情节。 4.请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 例： 【江苏南通·模拟测试】 我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。 原本就因为人手不足，忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。 这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。 四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。 我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事《八岁，一个人去旅行》。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。 我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。 我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。 “她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。 阅读全文，根据提示概括故事情节。 老妇人走进餐厅点菜 — 菜点多了求助遭拒 — ____________ — ____________ 02 公式呈现、解读 （1）人物+原因+事件 （2）起因+经过+结果 总体解读： 按常理讲，初中毕业生按照“记叙文的六要素”梳理文章的主要内容是没有问题的；但是中考往往要求“简明扼要”，并附带有字数方面的要求。因此，在极短的时间内，快速找到内容要点，简明扼要地表述，就成了对学生的客观要求，这也是老师在实际教学工作中需要思考的难点。以上两个公式分别应对不同类型的试题：前者主要应对一句话概括情节或者字数要求在20字以内的试题；后者主要应对没有特别明确的字数限制或者文章情节比较复杂的试题。 具体解读： （1）人物+原因+事件。记叙文的六要素是：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。如果在时间和字数允许的情况下，能够把这些要素回答完整肯定是最好的。如果在字数不允许或者条件不具备的情况下，必须有所舍弃的时候，这个公式的作用就非常大了。首先，找到故事的主语——人物，这是学生概括情节的起点，也是答题的关键。如果判断不明主语，可以关注两个细节：一是文章线索，二是文章标题。其次，判断事件——也就是文章主要讲了一件什么事情，或者围绕主语发生了一件什么事情。当把这两个要素都寻找完毕后，就可以在文中寻找原因。也就是先寻找人物+事件，再寻找事件的原因。这样的好处是：将一个句子的首尾都确定之后，再根据字数填写合适的条件。 （2）起因+经过+结果。这种公式应用有两种情况：一种是单一主语，一种是多层主语。如果是前者，回答起来比较简单，与公式（1）类似，先确定主语，然后根据具体解读公式（1）的方法答题即可。在这里重点讲述多层主语的情况。这种故事的情节往往非常复杂，不是一个主语能够陈述清楚的。因此，对于这样的起因、经过、结果的试题，首先明确每一个小分句都应该有相应的主语，并且注意陈述角度的变化。具体的操作流程如下：首先根据分数确定分句的数量，一般1分一个小分句，并确定每个小分句的主语；然后依次书写事件的原因、结果；最后再写出事件的经过。这样的答题模式往往适合3分试题，如果是4分试题，就说明“事情经过”应该有两个主要采分点，答出即可。 03 典型例题 【2022·湖北随州卷】 文人与猫 简默 去临清的头天傍晚，豆包不见了。 豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家热闹地响成一片。 吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口，豆包像一道白色闪电，在门合上的一刹那，嗖地窜了出去。可笑的是，我竟然毫无察觉。妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口，迎接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着；妻子不相信地又到处找了一遍，仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找，又掀开床罩，趴在地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开门，冲着楼梯，豆包豆包地唤了几声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声夹杂着惊喜，重新在我家响起。 豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫，这也是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候，我在黔南山区沙包堡镇上，喜欢满地捡烟标，一张张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫烟标，印着“国营临清卷烟厂出品”，于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分：千年大运河自源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说我的这趟临清之行是溯河向上，寻源觅踪。在我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上，一张大人巴掌大小的狮猫烟标让我与临清这座运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清各个角落的狮猫，我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从中年的下游溯河追寻我的童年。 同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的布偶猫，并以自己与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》，打动了无数读者。后来，他通过微信发给我几张融融的照片，融融的憨态和萌样惹我怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复可爱。两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。 我想起多年前去探望冰心先生，先生临窗端坐，在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白猫温顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和谐共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案前，案上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝书案，一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是先生仰靠在藤椅上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白猫，还有一只狸猫，它们一呼一应，白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双手轻放在藤椅的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩揽入怀中。好一幅《三睡图》！这俩猫大概就是先生笔下的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的咪咪最后的归宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续与先生在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆中，阿咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱待的位置，也是它与先生相依相伴的全部世界。 在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不是它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能够听见它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河，童年在上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮猫。 写到这，豆包调皮的跃上了我的书桌，躺在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种撒娇的方式责怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。 （选自2022年3月3日《光明日报》，有删改） 【问题】请用一句话概括选文的主要内容。 _________________________________________________________________________________ 【2021·北京卷】 父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！” 我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。” 总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。 高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒’，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一‘卒’决胜负。你要是不服气，就来试试！” 明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？‘过河卒子当车使’，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’？”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。 我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。 可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、（ ），一起涌上心头。 后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了？” 我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”…… （取材于风疏的文章） 【问题】文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，①___________ _____，让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了②________________的道理；父亲生病后，③________________，是因为“我”领悟到棋中更有“义”。 04 趁热打铁 【河南郑州·模拟测试】 携一袖月光 包利民 月下长风注满衣袖，似乎是古人之风，可是细思起来，在我们的无数过往里，也有过太多那样的夜晚，有月相随，心绪恬淡空灵。只是红尘漫染，我们走过即忘，仿佛眼前都是前路的风尘，覆盖着生命中的美好。 七八岁的时候，常和大人划船去村西的大水库里打鱼。有一次回来得晚，天便黑了。月亮很大，在东边天空静静地悬着。当时身在小舟中，荡漾中看天上月，看水中月，长长的风轻轻流淌，满袖的清凉，仿佛月光也倾满胸怀。那时的我还不懂古诗词中的那些意境，只是在那个刹那，心中有了莫名的感动。虽然许多年过去，也常常于世事风尘中回想起那个夜晚，想起那一轮月，那一叶小舟，还有舟上发呆的少年。 少年时，和村里人去江边修大坝。一天的活干下来，让我疲惫至极，别人都去喝酒，我则躺在大坝上不想动。有月当空，涛声盈耳，全身心的清爽，疲累尽去。便起身下到江畔。江风浩荡，挟裹着柔柔的月色流入我的袖口。那一刻，人世遥远，仿佛天地间只有我一人，站在月亮底下，思绪飞舞成梦想的形状。 月光依然是从前的月光，可是，我什么时候丢失了曾经的自己？站在月下，如水的月色再也不能洗去尘世的劳乏，心上的尘埃厚重，阻隔着天地间的长风。后来，听一个老师讲古诗词，讲《春江花月夜》时，他说“月行却与人相随”一句，并不是我们单纯看到的那一轮月，而是心底的那一种感动一直在。恍然间明了，月光一直如此，是我们的心境再不能与之契合。 有一年走夜路，彼时已经在尘世中辗转多年，当时正是秋天，行走在半枯的高高秋草间，踩着自己的影子。就这样追逐着自己的影子走了许久，竟不曾举头去看那一轮月。只是一阵风来的瞬间，不经意抬头，那月就在头顶，跟随着我的脚步。甩动的衣袖再次感受那份清凉，恍惚间就像时光重叠，原来童年少年时的那轮月一直不曾离弃。而我却常常凝视着自己的影子，却忘记了别处的皎洁。有多少人如我般，追逐着自己的影子却无睹美丽的月光，影子如欲望般，让我们的脚步随之奔走，而满世界的月光，独不能照亮脚下。月与人相随，没有了那份心境，带给我们的，也只能是阴影。 就像一个朋友曾给我讲过，有一年他在外地，给一些小工厂清扫烟囱里的积尘。由于白天工厂生产，他的活一般都是到了黄昏工厂下班后才开始。他每次干完活，从烟囱里钻出来，满身满脸的灰尘，起初的时候，他都是匆匆赶回家里清洗。有一次，他出来后，忽然就发现月色很好，便慢慢地步行向家里走，浑然忘了身上的脏与累。他说：“当时只觉得心情忽然就好了，没有了以前的抱怨。”当他后来开始文学创作后，曾多次回忆那个晚上，觉得那夜的月光把灰尘与疲惫都变得生动起来。只要携一袖月光，即使在世间奔走，依然会觉得惬意，心生感动。 那些让我们眷恋的月光，其实更如我们最初的梦想，走着走着，梦想变成欲望。而当我们万虑皆宁时，随月光倾满衣袖漫上心头的，就是最初的洁白。也许，这正是生命的意义所在。不辜负曾经感动过我们的月光，人生的长路上才会一片光亮，即使任重道远，也只是一个愉悦的旅程。 （有删改） 1.本文围绕“月色”写了“我”的哪几件事？请简要概括。 事件一：_________________________________________________________________________ 事件二：少年时，去江边修坝，月色让“我”疲累去，思绪飞扬。 事件三：_________________________________________________________________________ 事件四：_________________________________________________________________________ 2.请联系全文，说说文章以“携一袖月光”为题有什么好处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.文章第⑥段在全文中有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.大自然无时无刻不在给予我们生命的滋养。哪一样自然景物曾触动你的心怀，给你启示？请结合生活实际，具体谈谈。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【山东济南·一模】 原谅我也是第一次为人子女 上一次和我妈吵架是在大学快要毕业的时候。那时我在医院实习，每天来来往往的都是重症病人及他们的家属，稍有不慎就会成为病人的出气筒。我习惯了和颜悦色地面对每个病人，在他们歇斯底里时思考最妥当的解决方案，同时在医院老师们面前做最听话的乖学生。 那段时间，我频繁地跟我妈吵架。有时我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我妈是个老洁癖，从客厅进来随口唠叨了一句：“怎么也不把床单拉平再躺。”我顷刻间就炸毛了，从床上坐起来吼她：“你没看见我刚回来，床单皱一点有什么关系，我才刚刚准备睡，又被你吵醒了！” 或许，人在低谷时，不亲手把责任推给另一个人会活不下去，而归罪于身边最亲近的人就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以为这一切是理所当然可以被原谅的。 渐渐地，我妈对我说每一个字都开始小心翼翼。她对待她的女儿，像对待一个在门口挂着“请勿打扰”的生客。她会偷偷在我包里塞小点心，晚上和我一起讨论电视剧。我想，她一定在暗地里准备了一百种试图让我变得愉悦的方法，却找不到一个奏效的。 那一阶段，我在医院常常吃闭门羹。有时候我会向我妈提起，自己好不容易做好了消毒，病人瞥到我实习生的胸牌就要换人。我妈是个特别怕疼的人，后来有一次，她体检回来很兴奋地给我看她手上的针孔：“我今天去体检，人家给我扎了四针才扎进去。”我说，怎么就傻傻地让别人扎了四针，可以让她换个人来。“我今天遇到一个和你差不多大的实习生，她问我能不能让她试一下。我看到她就想起你了，我想啊，我现在多给别人一点机会，以后别人可能也会给你机会。”我当下听得鼻头一酸。 我们全家没有人在医疗行业，谁都不清楚这个领域是怎样的环境。我妈就用这样笨拙无效的方法，暗自期待着世界能对她的女儿好一点——就让妈妈痛一点吧，或许有千分之一的机会，上天可以看见，然后回报在女儿身上。那是我第一次觉得，在为人子女这件事上，我是这样不合格，甚至是零分。 我不知道是不是有很多人和我一样，习惯把父母当成最后的堡垒。以为自己在外怂成一个草包，扎一身长短不一的刺，就可以转过身来，扎在父母身上。对外人发泄情绪，可能会因此遭到讨伐。这时候我们找到了父母，因为那是我们发泄情绪成本最低的方法。 心理学上说，人有一些内在不可见的想法，这被称作潜在信念。我们在潜在信念里认为，在社会上我们要为自己的所作所为负全部责任。而父母就像海绵，只要不吸纳到极限，无论好的坏的，他们都会照单全收。 洞察了父母的软肋就是自己后，忍不住恃宠而骄地撒泼任性；用妥协的眼光看世界，却用挑剔的眼光看父母：大概是天下为人子女者的通病吧。我妈总是说，很抱歉，没能够帮助你什么，因为我也是第一次为人父母。可是妈妈，请原谅我也是生来第一次为人子女。 （有改动） 1.请简要概括“我”和妈妈之间发生的其他两件事。 第一件事：_______________________________________________________________________ 第二件事：妈妈小心翼翼地对待“我”，试图让“我”变得愉悦。 第三件事：_______________________________________________________________________ 2.从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 以为自己在外怂成一个草包，扎一身长短不一的刺，就可以转过身来，扎在父母身上。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.文中的妈妈是个怎样的人？试结合文章内容做简要分析。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【北京延庆·模拟测试】 “住”的梦 老舍 在北平与青岛住家的时候，我永远没想到过：将来我要住在什么地方去。在乐园里的人或者不会梦想另辟乐园吧。在抗战中，在重庆与它的郊区住了六年。这六年的酷暑重雾，和房屋的不像房屋，使我会作梦了。我梦想着抗战胜利后我应去住的地方。 不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩的：春天，我将要住在杭州。二十年前，我到过杭州，只住了两天。那是旧历的二月初，在西湖上我看见了嫩柳与菜花，碧浪与翠竹。山上的光景如何？没有看到。三四月的莺花山水如何，也无从晓得。但是，由我看到的那点春光，已经可以断定杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的。所以，春天我的家应当是在杭州。 夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，我虽然只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。它并没有什么奇峰或巨瀑，也没有多少古寺与胜迹，可是，它的那一片绿色已足使我感到这是仙人所应住的地方了。到处都是绿，而且都是像嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。这个绿色会像音乐似的，涤清了心中的万虑，山中有水，有茶，还有酒。早晚，即使在暑天，也须穿起毛衣。我想，在这里住一夏天，必能写出一部十万到二十万的小说。 假若青城去不成，求其次者才提到青岛。我在青岛住过三年，很喜爱它。不过，春夏之交，它有雾，虽然不很热，可是相当的湿闷。再说，一到夏天，游人来的很多，失去了海滨上的清静。美而不静便至少失去一半的美。秋天，游人都走开，这地方反倒更可爱些。 不过，秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。论天气，不冷不热。论吃食，苹果，梨，柿，枣，葡萄，都每样有若干种。至于北平特产的小白梨与大白海棠，恐怕就是乐园中的禁果吧，连亚当与夏娃见了，也必滴下口水来！果子而外，羊肉正肥，高粱红的螃蟹刚好下市，而良乡的栗子也香闻十里。论花草，菊花种类之多，花式之奇，可以甲天下。西山有红叶可见，北海可以划船——虽然荷花已残，荷叶可还有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。即使没有余钱买菊吃蟹，一两毛钱还可以爆二两羊肉，弄一小壶佛手露啊！ 冬天，我还没有打好主意，香港很暖和，适于我这贫血怕冷的人去住，但是“洋味”太重，我不高兴去。广州，我没有到过，无从判断。成都或者相当的合适，虽然并不怎样和暖，可是为了水仙，素心腊梅，各色的茶花，与红梅绿梅，仿佛就受一点寒冷，也颇值得去了。昆明的花也多，而且天气比成都好，可是旧书铺与精美而便宜的小吃食远不及成都的那么多，专看花而没有书读似乎也差点事。好吧，就暂时这么规定：冬天不住成都便住昆明吧。 在抗战中，我没能发了国难财。我想，抗战结束以后，我必能阔起来，唯一的原因是我是在这里说梦。既然阔起来，我就能在杭州，青城山，北平，成都，都盖起一所中式的小三合房，自己住三间，其余的留给友人们住。房后都有起码是二亩大的一个花园，种满了花草；住客有随便折花的，便毫不客气的赶出去。青岛与昆明也各建小房一所，作为候补住宅。各处的小宅，不管是什么材料盖成的，一律叫作“不会草堂”——在抗战中，开会开够了，所以永远“不会”。 那时候，飞机一定很方便，我想四季搬家也许不至于受多大苦处的。假若那时候飞机减价，一二百元就能买一架的话，我就自备一架，择黄道吉日慢慢的飞行。 （选自《民主世界》1944年5月，有改动） 1.请你围绕“‘住’的梦”，在横线上补全内容。 （1）春天，作者选择住在“杭州”，因为那里春色美丽，必定会教人就像生活在诗与图画中。 （2）____________________________________________________________________________ （3）____________________________________________________________________________ （4）____________________________________________________________________________ 2.阅读文章，请你结合具体语句说说这篇文章在语言上有什么特色。 选句：___________________________________________________________________________ 分析：___________________________________________________________________________ 3.有人曾经说：“‘居者有其屋’的理想，自古以来就是普通百姓的梦。对于老舍来说，他‘住’的梦其实是精神层面的，说到底是在寻找一个具有理想主义和浪漫色彩的精神家园。”请你说说从全文的内容中看到了一个怎样的老舍。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答题公式9 概括故事情节 概括是形成概念的思维过程和方法。情节概括是中考考场上经常考查的一类题型，要求学生能对文章主要内容进行梳理并简明扼要地表述出来，以考查学生对文章主要内容的把握能力。 01 常见题型 1.请用简要的语言概括这篇小说的主要内容。 2.请以××为线索，概括故事的主要情节。 3.请以××的口吻概括这篇微型小说的主要情节。 4.请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 例： 【江苏南通·模拟测试】 我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。 原本就因为人手不足，忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。 这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。 四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。 我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事《八岁，一个人去旅行》。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。 我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。 我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。 “她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。 阅读全文，根据提示概括故事情节。 老妇人走进餐厅点菜 — 菜点多了求助遭拒 — ____________ — ____________ 02 公式呈现、解读 （1）人物+原因+事件 （2）起因+经过+结果 总体解读： 按常理讲，初中毕业生按照“记叙文的六要素”梳理文章的主要内容是没有问题的；但是中考往往要求“简明扼要”，并附带有字数方面的要求。因此，在极短的时间内，快速找到内容要点，简明扼要地表述，就成了对学生的客观要求，这也是老师在实际教学工作中需要思考的难点。以上两个公式分别应对不同类型的试题：前者主要应对一句话概括情节或者字数要求在20字以内的试题；后者主要应对没有特别明确的字数限制或者文章情节比较复杂的试题。 具体解读： （1）人物+原因+事件。记叙文的六要素是：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。如果在时间和字数允许的情况下，能够把这些要素回答完整肯定是最好的。如果在字数不允许或者条件不具备的情况下，必须有所舍弃的时候，这个公式的作用就非常大了。首先，找到故事的主语——人物，这是学生概括情节的起点，也是答题的关键。如果判断不明主语，可以关注两个细节：一是文章线索，二是文章标题。其次，判断事件——也就是文章主要讲了一件什么事情，或者围绕主语发生了一件什么事情。当把这两个要素都寻找完毕后，就可以在文中寻找原因。也就是先寻找人物+事件，再寻找事件的原因。这样的好处是：将一个句子的首尾都确定之后，再根据字数填写合适的条件。 （2）起因+经过+结果。这种公式应用有两种情况：一种是单一主语，一种是多层主语。如果是前者，回答起来比较简单，与公式（1）类似，先确定主语，然后根据具体解读公式（1）的方法答题即可。在这里重点讲述多层主语的情况。这种故事的情节往往非常复杂，不是一个主语能够陈述清楚的。因此，对于这样的起因、经过、结果的试题，首先明确每一个小分句都应该有相应的主语，并且注意陈述角度的变化。具体的操作流程如下：首先根据分数确定分句的数量，一般1分一个小分句，并确定每个小分句的主语；然后依次书写事件的原因、结果；最后再写出事件的经过。这样的答题模式往往适合3分试题，如果是4分试题，就说明“事情经过”应该有两个主要采分点，答出即可。 03 典型例题 【2022·湖北随州卷】 文人与猫 简默 去临清的头天傍晚，豆包不见了。 豆包是一只布偶猫，它喜欢黏人，黏如盘中豆包。我第一次与它照面，便被它黏上了，我脱口叫它豆包，从此，豆包豆包的呼唤声在我家热闹地响成一片。 吃饭前，我拎了一袋垃圾开门放在门口，豆包像一道白色闪电，在门合上的一刹那，嗖地窜了出去。可笑的是，我竟然毫无察觉。妻子开门进来，豆包平常总是一个箭步冲到门口，迎接主人，而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着；妻子不相信地又到处找了一遍，仍然没找到。我在家中坐立不宁，反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找，又掀开床罩，趴在地板上，查看床下，均一无所获。我绝望地拧开门，冲着楼梯，豆包豆包地唤了几声，它仿佛从天而降，自楼上一溜烟地冲入屋内。豆包豆包的呼唤声夹杂着惊喜，重新在我家响起。 豆包的失而复回，让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清，是因为狮猫，这也是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候，我在黔南山区沙包堡镇上，喜欢满地捡烟标，一张张地展平后，折叠成窄窄的长条形，与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫烟标，印着“国营临清卷烟厂出品”，于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分：千年大运河自源头，经临清，流过我现在居住的城市，可以说我的这趟临清之行是溯河向上，寻源觅踪。在我的童年，总有一些记忆像种子撒在处女地上，一张大人巴掌大小的狮猫烟标让我与临清这座运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清各个角落的狮猫，我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的，同时又是从中年的下游溯河追寻我的童年。 同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人，他精心养了一只名唤融融的布偶猫，并以自己与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》，打动了无数读者。后来，他通过微信发给我几张融融的照片，融融的憨态和萌样惹我怜爱，我也发他几张豆包的照片，他回复可爱。两只猫携着川流不息的爱，一下子拉近了两颗爱猫的心灵。 我想起多年前去探望冰心先生，先生临窗端坐，在读《庄子》。那只唤作阿咪的大白猫温顺的偎依在先生身旁，一动不动地盯着她，仿佛是她忠贞不渝的恋人，这便是文人与猫和谐共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中，我也看见了相同的一幕：先生端坐案前，案上摆满各种书和稿纸，一只大白猫努力探直身子，眼睛炯炯有神地正视前方，头朝书案，一条腿压着稿纸，尾巴搭在先生头上，先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是先生仰靠在藤椅上睡着了，也少不了猫的身影，依然是这只大白猫，还有一只狸猫，它们一呼一应，白猫趴向先生胳膊，狸猫卧在先生腿上，各朝各的方向与先生同睡，而先生双手轻放在藤椅的扶手间，向内圈成摇篮，将它俩揽入怀中。好一幅《三睡图》！这俩猫大概就是先生笔下的咪咪和虎子，此刻，它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的咪咪最后的归宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生尽头，也追随先生的背影走了，继续与先生在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆中，阿咪标本摆放在书桌一角，这是它最爱待的位置，也是它与先生相依相伴的全部世界。 在临清，我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事，却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想，不是它离我太远，我感觉它就在我的身边，在我的左邻右舍的家中，隔着门窗和围墙，我能够听见它发出的呼噜呼噜的声音，也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河，童年在上游，中年在下游，此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮猫。 写到这，豆包调皮的跃上了我的书桌，躺在电脑键盘上，不肯起身了。它以这种撒娇的方式责怪我光顾得沉浸在自己一个人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界，它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天，我惊奇地发现，不知不觉地，它们已经成了我的亲人，或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处，各有各的活法，独立保持着彼此的喜怒哀乐，自由自在地活着。它们教会了我许多，渐渐地，我被岁月磨砺得坚硬和世故的心，重新像坚冰被春风吹化了，我的记忆也变得温柔起来。 （选自2022年3月3日《光明日报》，有删改） 【问题】请用一句话概括选文的主要内容。 _________________________________________________________________________________ 试题指津：这里要求的概括显然属于简要概括，即用精练的语言概括出文章的主要内容。故事的主人公是“文人”，具体到文章中有四个：“我”、张炜、冰心及季羡林，事件主要聚焦为与猫相处的经历，整合到一起即可。这是比较容易的内容概括了，稍微复杂一点的内容概括往往还要交代清楚事情的经过（过程）、事情发展变化的重要原因、契机等，在复习的过程中一定要注意区分。 公式指津：人物+事件：文章主要分成四个部分，文章第① — ④段以及第⑧段主要写“我”与豆包之间的相处；文章第⑤段主要写张炜和“我”同样为爱猫之人，互相交换爱猫的点滴；文章第⑥段，则写冰心先生和季羡林先生与他们爱猫的亲昵画面。结合文章标题“文人与猫”即可概括，文人（“我”、张炜、冰心及季羡林）与猫之间的故事，即文章叙述了（“我”、张炜、冰心及季羡林）四位文人和猫相处的故事。 参考答案：文章叙述了（“我”、张炜、冰心及季羡林）四位文人和猫相处的故事。 【2021·北京卷】 父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点？这么不给人家面子，以后谁还理你！”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐！” 我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”，也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗？”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥？棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊！”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。” 总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。 高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢？”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒’，虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一‘卒’决胜负。你要是不服气，就来试试！” 明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧？‘过河卒子当车使’，‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’，没过去这道坎儿。怎么样？敢不敢再做一次小‘卒’？”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力点了点头。 我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑，我第一反应就是多陪父亲下棋。 可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人！”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、（ ），一起涌上心头。 后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了？” 我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊！今天我让着他，正是以“义”报之。棋中不仅有道、有理，其实更有“义”…… （取材于风疏的文章） 【问题】文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，①___________ _____，让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”，让“我”明白了②________________的道理；父亲生病后，③________________，是因为“我”领悟到棋中更有“义”。 试题指津：此题难度系数中等，对同学们的考查基本围绕内容和意义展开。同学们要学会观察和分析题干，从“让‘我’懂得守信的处世之道”和“父亲以小‘卒’为喻激励“我””可以看出，一个是“意义”提炼，一个是“情节”把握。除此之外，更应注意本句式的对应，方便阅卷老师给分。 公式指津：起因+经过+结果。这道题是这个公式的变式，其中“对“我”的影响”也是一种结果。题干所示，已经为我们把文章划分为三个部分，只要我们能一一对应，找出其中“缺失”的部分，就可以做出答案。其中①处和③处属于难度系数较低的情节概括，找出文中第②段和第⑧段相应句子即可。②处容易拉开区分度，需要对小卒“只进不退”的规则提炼成“面对挫折绝不退缩”。 参考答案：①父亲不许“我”悔棋 ②面对挫折决不退缩 ③“我”故意让父亲赢棋。 04 趁热打铁 【河南郑州·模拟测试】 携一袖月光 包利民 月下长风注满衣袖，似乎是古人之风，可是细思起来，在我们的无数过往里，也有过太多那样的夜晚，有月相随，心绪恬淡空灵。只是红尘漫染，我们走过即忘，仿佛眼前都是前路的风尘，覆盖着生命中的美好。 七八岁的时候，常和大人划船去村西的大水库里打鱼。有一次回来得晚，天便黑了。月亮很大，在东边天空静静地悬着。当时身在小舟中，荡漾中看天上月，看水中月，长长的风轻轻流淌，满袖的清凉，仿佛月光也倾满胸怀。那时的我还不懂古诗词中的那些意境，只是在那个刹那，心中有了莫名的感动。虽然许多年过去，也常常于世事风尘中回想起那个夜晚，想起那一轮月，那一叶小舟，还有舟上发呆的少年。 少年时，和村里人去江边修大坝。一天的活干下来，让我疲惫至极，别人都去喝酒，我则躺在大坝上不想动。有月当空，涛声盈耳，全身心的清爽，疲累尽去。便起身下到江畔。江风浩荡，挟裹着柔柔的月色流入我的袖口。那一刻，人世遥远，仿佛天地间只有我一人，站在月亮底下，思绪飞舞成梦想的形状。 月光依然是从前的月光，可是，我什么时候丢失了曾经的自己？站在月下，如水的月色再也不能洗去尘世的劳乏，心上的尘埃厚重，阻隔着天地间的长风。后来，听一个老师讲古诗词，讲《春江花月夜》时，他说“月行却与人相随”一句，并不是我们单纯看到的那一轮月，而是心底的那一种感动一直在。恍然间明了，月光一直如此，是我们的心境再不能与之契合。 有一年走夜路，彼时已经在尘世中辗转多年，当时正是秋天，行走在半枯的高高秋草间，踩着自己的影子。就这样追逐着自己的影子走了许久，竟不曾举头去看那一轮月。只是一阵风来的瞬间，不经意抬头，那月就在头顶，跟随着我的脚步。甩动的衣袖再次感受那份清凉，恍惚间就像时光重叠，原来童年少年时的那轮月一直不曾离弃。而我却常常凝视着自己的影子，却忘记了别处的皎洁。有多少人如我般，追逐着自己的影子却无睹美丽的月光，影子如欲望般，让我们的脚步随之奔走，而满世界的月光，独不能照亮脚下。月与人相随，没有了那份心境，带给我们的，也只能是阴影。 就像一个朋友曾给我讲过，有一年他在外地，给一些小工厂清扫烟囱里的积尘。由于白天工厂生产，他的活一般都是到了黄昏工厂下班后才开始。他每次干完活，从烟囱里钻出来，满身满脸的灰尘，起初的时候，他都是匆匆赶回家里清洗。有一次，他出来后，忽然就发现月色很好，便慢慢地步行向家里走，浑然忘了身上的脏与累。他说：“当时只觉得心情忽然就好了，没有了以前的抱怨。”当他后来开始文学创作后，曾多次回忆那个晚上，觉得那夜的月光把灰尘与疲惫都变得生动起来。只要携一袖月光，即使在世间奔走，依然会觉得惬意，心生感动。 那些让我们眷恋的月光，其实更如我们最初的梦想，走着走着，梦想变成欲望。而当我们万虑皆宁时，随月光倾满衣袖漫上心头的，就是最初的洁白。也许，这正是生命的意义所在。不辜负曾经感动过我们的月光，人生的长路上才会一片光亮，即使任重道远，也只是一个愉悦的旅程。 （有删改） 1.本文围绕“月色”写了“我”的哪几件事？请简要概括。 事件一：_________________________________________________________________________ 事件二：少年时，去江边修坝，月色让“我”疲累去，思绪飞扬。 事件三：_________________________________________________________________________ 事件四：_________________________________________________________________________ 答案：事件一：七八岁时，打鱼归途中，乘舟感受到月色带来的莫名感动。 事件三：后来，听老师讲诗后，明白了月色不洗劳乏之因是心境的改变。 事件四：尘世辗转多年后，秋夜行路、在月色中再次受到启发。 2.请联系全文，说说文章以“携一袖月光”为题有什么好处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：（1）题目富有诗意，有文学性，能引起读者的阅读兴趣。（2）“一袖月光”作为线索贯穿全文。（3）一语双关，既指自然月光陪伴跟随着“我”，又指人生最初的梦想与心境伴随着“我”，含义深刻。（4）暗示了文章的主旨：人生永远不要忘记最初的梦想和最纯活的心，要保持一种安宁的心境。 3.文章第⑥段在全文中有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：插叙；写了朋友因月色而改变心境的事；突出了美好月色带给人的惬意与感动，丰富了文章内容；突出了心境的重要性，深化了文章的主旨。 4.大自然无时无刻不在给予我们生命的滋养。哪一样自然景物曾触动你的心怀，给你启示？请结合生活实际，具体谈谈。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：示例：一朵在石缝中生长的小花，曾触动我的心怀。它虽然纤细弱小，却努力地向上生长，开出了美丽的花朵。它顽强的生命力，让我每每想到它，就有了面对任何困境的勇气。 【山东济南·一模】 原谅我也是第一次为人子女 上一次和我妈吵架是在大学快要毕业的时候。那时我在医院实习，每天来来往往的都是重症病人及他们的家属，稍有不慎就会成为病人的出气筒。我习惯了和颜悦色地面对每个病人，在他们歇斯底里时思考最妥当的解决方案，同时在医院老师们面前做最听话的乖学生。 那段时间，我频繁地跟我妈吵架。有时我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我妈是个老洁癖，从客厅进来随口唠叨了一句：“怎么也不把床单拉平再躺。”我顷刻间就炸毛了，从床上坐起来吼她：“你没看见我刚回来，床单皱一点有什么关系，我才刚刚准备睡，又被你吵醒了！” 或许，人在低谷时，不亲手把责任推给另一个人会活不下去，而归罪于身边最亲近的人就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以为这一切是理所当然可以被原谅的。 渐渐地，我妈对我说每一个字都开始小心翼翼。她对待她的女儿，像对待一个在门口挂着“请勿打扰”的生客。她会偷偷在我包里塞小点心，晚上和我一起讨论电视剧。我想，她一定在暗地里准备了一百种试图让我变得愉悦的方法，却找不到一个奏效的。 那一阶段，我在医院常常吃闭门羹。有时候我会向我妈提起，自己好不容易做好了消毒，病人瞥到我实习生的胸牌就要换人。我妈是个特别怕疼的人，后来有一次，她体检回来很兴奋地给我看她手上的针孔：“我今天去体检，人家给我扎了四针才扎进去。”我说，怎么就傻傻地让别人扎了四针，可以让她换个人来。“我今天遇到一个和你差不多大的实习生，她问我能不能让她试一下。我看到她就想起你了，我想啊，我现在多给别人一点机会，以后别人可能也会给你机会。”我当下听得鼻头一酸。 我们全家没有人在医疗行业，谁都不清楚这个领域是怎样的环境。我妈就用这样笨拙无效的方法，暗自期待着世界能对她的女儿好一点——就让妈妈痛一点吧，或许有千分之一的机会，上天可以看见，然后回报在女儿身上。那是我第一次觉得，在为人子女这件事上，我是这样不合格，甚至是零分。 我不知道是不是有很多人和我一样，习惯把父母当成最后的堡垒。以为自己在外怂成一个草包，扎一身长短不一的刺，就可以转过身来，扎在父母身上。对外人发泄情绪，可能会因此遭到讨伐。这时候我们找到了父母，因为那是我们发泄情绪成本最低的方法。 心理学上说，人有一些内在不可见的想法，这被称作潜在信念。我们在潜在信念里认为，在社会上我们要为自己的所作所为负全部责任。而父母就像海绵，只要不吸纳到极限，无论好的坏的，他们都会照单全收。 洞察了父母的软肋就是自己后，忍不住恃宠而骄地撒泼任性；用妥协的眼光看世界，却用挑剔的眼光看父母：大概是天下为人子女者的通病吧。我妈总是说，很抱歉，没能够帮助你什么，因为我也是第一次为人父母。可是妈妈，请原谅我也是生来第一次为人子女。 （有改动） 1.请简要概括“我”和妈妈之间发生的其他两件事。 第一件事：_______________________________________________________________________ 第二件事：妈妈小心翼翼地对待“我”，试图让“我”变得愉悦。 第三件事：_______________________________________________________________________ 解题思路：解答本题，要通读全文，抓住人物的活动来梳理情节，可以按照“什么人做了什么事有什么结果”的模式来概括。注意不要遗漏情节。 据题精析：根据第④段中的“我妈对我说每一个字都开始小心翼翼”“她一定在暗地里准备了一百种试图让我变得愉悦的方法”可知，第二件事发生在第④段，故第一件事应从第①～③段中概括，第三件事应从第⑤～⑨段中概括。根据第②段的内容可概括出：工作压力大的“我”因妈妈的随口唠叨而与她吵架。根据第⑤段中的“我妈是个特别怕疼的人”“人家给我扎了四针才扎进去”“我今天遇到一个和你差不多大的实习生……我现在多给别人一点机会，以后别人可能也会给你机会”可概括出：妈妈体检时忍痛让一个实习生扎了自己四针，为的只是期待世界能对自己的女儿好一点。据此分析并填写。 答案：工作压力大的“我”因妈妈的随口唠叨而与她吵架 妈妈体检时忍痛让实习生扎了自己四针，为的只是期待世界能对“我”好一点 2.从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 以为自己在外怂成一个草包，扎一身长短不一的刺，就可以转过身来，扎在父母身上。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 解题思路：从修辞手法的角度赏析句子，通常的解题思路是，先指出该句运用的修辞手法，再说明表达效果，最后分析其表达的感情。 据题精析：画线句运用了比喻的修辞手法，将人在外面受到的委屈比作扎的一身长短不一的刺，将向父母发泄委屈比作在父母身上扎刺，生动形象地写出了人们在外面受到委屈不敢发泄，回到家中却冲父母发火，从而给父母带来深深的伤害，同时反衬了父母对子女的宽容和爱。 答案：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出人们在外面受到委屈后，将这些不良情绪发泄到父母身上，给他们带来伤害和疼痛，反衬出父母对子女的宽容和爱。 3.文中的妈妈是个怎样的人？试结合文章内容做简要分析。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 解题思路：解答此类题，要先通读全文，找出文中体现人物性格特点的相关语句，如对人物的语言描写、动作描写、神态描写等；然后进行分析概括。 据题精析：从第④段中的“我妈对我说每一个字都开始小心翼翼”“她一定在暗地里准备了一百种试图让我变得愉悦的方法，却找不到一个奏效的”可以看出，妈妈是一个关爱子女的人；从第⑤段中的“我妈是个特别怕疼的人”“人家给我扎了四针才扎进去”“我今天遇到一个和你差不多大的实习生……我现在多给别人一点机会，以后别人可能也会给你机会”可以看出，妈妈是一个宽以待人的人；从第⑨段中的“我妈总是说，很抱歉，没能够帮助你什么，因为我也是第一次为人父母”可以看出，妈妈是一个勇于反省自我的人。 答案：①关爱子女。她发现“我”因工作压力大，回家后心情不好，便小心翼翼地对待“我”，并想办法试图让“我”变得愉悦。②宽以待人。平时特别怕疼的她，体检时忍痛让一个实习生扎了自己四针而不责怪她。③勇于反省自我。她总是说：“很抱歉，没能够帮助你什么，因为我也是第一次为人父母。” 4.请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 解题思路：从内容上来说，结尾段一般有点明中心、深化主题等作用；从结构上来说，结尾段一般有照应标题、首尾呼应、总结全文等作用。注意要结合文章的主要内容来分析其作用。 据题精析：在内容上，“洞察了父母的软肋就是自己后，忍不住恃宠而骄地撒泼任性；用妥协的眼光看世界，却用挑剔的眼光看父母：大概是天下为人子女者的通病吧”，揭示了文章的主旨，指出天下为人子女者的通病是对父母撒泼任性、挑剔父母；“可是妈妈，请原谅我也是生来第一次为人子女”则表达了作者对母亲的愧疚、感激之情。在结构上，总结全文，也照应了文章的标题《原谅我也是第一次为人子女》。 答案：内容上：揭示了文章的主旨，指出天下为人子女者的通病——对父母撒泼任性、挑剔父母；表达对母亲的愧疚、感激之情。结构上：总结全文，照应文章标题。 【北京延庆·模拟测试】 “住”的梦 老舍 在北平与青岛住家的时候，我永远没想到过：将来我要住在什么地方去。在乐园里的人或者不会梦想另辟乐园吧。在抗战中，在重庆与它的郊区住了六年。这六年的酷暑重雾，和房屋的不像房屋，使我会作梦了。我梦想着抗战胜利后我应去住的地方。 不管我的梦想能否成为事实，说出来总是好玩的：春天，我将要住在杭州。二十年前，我到过杭州，只住了两天。那是旧历的二月初，在西湖上我看见了嫩柳与菜花，碧浪与翠竹。山上的光景如何？没有看到。三四月的莺花山水如何，也无从晓得。但是，由我看到的那点春光，已经可以断定杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的。所以，春天我的家应当是在杭州。 夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，我虽然只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。它并没有什么奇峰或巨瀑，也没有多少古寺与胜迹，可是，它的那一片绿色已足使我感到这是仙人所应住的地方了。到处都是绿，而且都是像嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻的颤动，仿佛要流入空中与心中去似的。这个绿色会像音乐似的，涤清了心中的万虑，山中有水，有茶，还有酒。早晚，即使在暑天，也须穿起毛衣。我想，在这里住一夏天，必能写出一部十万到二十万的小说。 假若青城去不成，求其次者才提到青岛。我在青岛住过三年，很喜爱它。不过，春夏之交，它有雾，虽然不很热，可是相当的湿闷。再说，一到夏天，游人来的很多，失去了海滨上的清静。美而不静便至少失去一半的美。秋天，游人都走开，这地方反倒更可爱些。 不过，秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。论天气，不冷不热。论吃食，苹果，梨，柿，枣，葡萄，都每样有若干种。至于北平特产的小白梨与大白海棠，恐怕就是乐园中的禁果吧，连亚当与夏娃见了，也必滴下口水来！果子而外，羊肉正肥，高粱红的螃蟹刚好下市，而良乡的栗子也香闻十里。论花草，菊花种类之多，花式之奇，可以甲天下。西山有红叶可见，北海可以划船——虽然荷花已残，荷叶可还有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。即使没有余钱买菊吃蟹，一两毛钱还可以爆二两羊肉，弄一小壶佛手露啊！ 冬天，我还没有打好主意，香港很暖和，适于我这贫血怕冷的人去住，但是“洋味”太重，我不高兴去。广州，我没有到过，无从判断。成都或者相当的合适，虽然并不怎样和暖，可是为了水仙，素心腊梅，各色的茶花，与红梅绿梅，仿佛就受一点寒冷，也颇值得去了。昆明的花也多，而且天气比成都好，可是旧书铺与精美而便宜的小吃食远不及成都的那么多，专看花而没有书读似乎也差点事。好吧，就暂时这么规定：冬天不住成都便住昆明吧。 在抗战中，我没能发了国难财。我想，抗战结束以后，我必能阔起来，唯一的原因是我是在这里说梦。既然阔起来，我就能在杭州，青城山，北平，成都，都盖起一所中式的小三合房，自己住三间，其余的留给友人们住。房后都有起码是二亩大的一个花园，种满了花草；住客有随便折花的，便毫不客气的赶出去。青岛与昆明也各建小房一所，作为候补住宅。各处的小宅，不管是什么材料盖成的，一律叫作“不会草堂”——在抗战中，开会开够了，所以永远“不会”。 那时候，飞机一定很方便，我想四季搬家也许不至于受多大苦处的。假若那时候飞机减价，一二百元就能买一架的话，我就自备一架，择黄道吉日慢慢的飞行。 （选自《民主世界》1944年5月，有改动） 1.请你围绕“‘住’的梦”，在横线上补全内容。 （1）春天，作者选择住在“杭州”，因为那里春色美丽，必定会教人就像生活在诗与图画中。 （2）____________________________________________________________________________ （3）____________________________________________________________________________ （4）____________________________________________________________________________ 解题思路：解答本题，应通读全文，根据给出的答题模式来概述。 据题精析：阅读文章可知，作者春天选择住在杭州的内容在第②段，（2）（3）（4）处的答案要在第③～⑥段中寻找。根据第③段中的“夏天，我想青城山应当算作最理想的地方”“这个绿色会像音乐似的，涤清了心中的万虑，山中有水，有茶，还有酒”可概括出（2）处的答案；根据第⑤段中的“不过，秋天一定要住北平”“衣食住行，在北平的秋天，是没有一项不使人满意的”可概括出（3）处的答案；根据第⑥段中的“昆明的花也多，而且天气比成都好，可是旧书铺与精美而便宜的小吃食远不及成都的那么多，专看花而没有书读似乎也差点事。好吧，就暂时这么规定：冬天不住成都便住昆明吧”可概括出（4）处的答案。 答案：（2）夏天，作者选择住在“青城山”，因为那里的绿色会像音乐似的，涤清了心中的万虑。 （3）秋天，作者选择住在“北平”，因为那里的衣食住行，是没有一项不使人满意的。 （4）冬天，作者选择住在“成都”（或“昆明”），因为那里的花多，精美而便宜的小吃食多，有书读（或“天气好”）。 2.阅读文章，请你结合具体语句说说这篇文章在语言上有什么特色。 选句：___________________________________________________________________________ 分析：___________________________________________________________________________ 解题思路：解答本题，要通读全文，根据题干要求，选取文中具有特点的语句来分析文章的语言特色。 据题精析：如第③段中的“在那里，我虽然只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵”，“拴住”一词，把青城山拟人化，这是运用了拟人的修辞手法，生动地表现出夏天幽静的青城山对作者的吸引，语言诙谐幽默。如第⑦段中的“在抗战中，我没能发了国难财。我想，抗战结束以后，我必能阔起来，唯一的原因是我是在这里说梦”，语言风趣，表达了作者对生活的热爱，对抗战胜利的信心。能结合具体语句说明文章的语言特色即可。 答案：示例1：（选句：）这个绿色会像音乐似的，涤清了心中的万虑。 （分析：）语言生动形象，选句运用比喻的修辞手法，把青城山的绿色比作音乐，生动形象地写出了绿色能清除杂念，使人内心宁静，表达了作者对青城山的喜爱之情。 示例2：（选句：）假若那时候飞机减价，一二百元就能买一架的话，我就自备一架，择黄道吉日慢慢的飞行。 （分析：）语言幽默诙谐，轻松有趣，写出了作者对生活的热爱和对美好生活的向往，体现出作者积极乐观的心态。 3.有人曾经说：“‘居者有其屋’的理想，自古以来就是普通百姓的梦。对于老舍来说，他‘住’的梦其实是精神层面的，说到底是在寻找一个具有理想主义和浪漫色彩的精神家园。”请你说说从全文的内容中看到了一个怎样的老舍。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 解题思路：解答本题，要在通读全文的基础上，根据题干要求，结合对文章内容的理解来分析人物形象。 据题精析：这篇文章写于抗战时期，却感觉不到丝毫的压抑颓丧，在文章中，老舍梦想着抗战胜利后能去住自己想住的地方，表现了他对当前困苦环境的不以为意，对自然和生活的热爱，以及对美好生活的向往。他在文中列举的这几个城市，并不是因为这些城市能给他带来优越的物质享受，而是因为他可以在这些城市中享受春光，感受自然的绿意，过闲适的生活，以读书和赏花自娱。由此可以看到一个乐观积极、不怕困难、热爱生活的老舍。 答案：我看到了一个不惧怕困苦的环境，依然热爱自然和生活，心中充满阳光的老舍。文中写他抗战时期住的地方酷暑重雾，房屋不像房屋，在这样的环境下他希望夏季住到“到处都是绿”的青城山，希望秋天住到衣食住行没有一项不使人满意的北平……现实的黑暗不仅没有让他颓丧，反而让他在想象中、在梦中畅想着美好的未来。 学科网（北京）股份有限公司 $$