答题公式06 分析插叙作用 - 中考语文现代文阅读答题公式汇编演练

答题公式6 分析插叙作用 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。对这一知识点中考考查的是插叙的作用。 01 常见题型 1.选文××的内容有什么作用？ 2.作者插叙××的事在文中的作用是什么？ 3.某些段与小说的核心内容看似无关，实则联系紧密，请说明理由。 4.有人说第×段应该删去，你觉得呢？说说你的理由。 例： 【广东珠海·一模】 温暖的缝补 蔡秋川 广州老城区麓景路一隅。 在街道拐弯处不显眼的角落里，有这么一位设摊干活的补鞋匠，夏天撑伞遮阳，冬日挪凳避风，日复一日守着摊位。 一架用得油光锃亮的老式补鞋机，一个长了包浆的破工具箱，里头装有钳子、小铁锤、铁钉等工具——这，就是他营生的全部行头。 从晨曦初露，到夕阳西下，街上行人匆匆。每当生意上门时，补鞋匠总是乐呵呵地接过鞋子，先是轻轻抚摸鞋面，半眯着眼，细细地检查一番。他的眼神瞬间专注、凝重，似乎 在与鞋进行一场无声的对话，用心感受它们的伤痕与故事。 补鞋匠每拿到一双“坏”鞋，凭多年经验，只消目测一下损坏程度，很快就能报出一个大致准确的修理时长——经常是几分钟立等可取，这时，补鞋匠会麻溜地递来一只供顾客 坐着换鞋的小马扎；若工程量较大，则让顾客先把鞋放他这儿，到时候再来取。 只见他先将线头捻细，穿过针眼。这需要高度的专注力和手眼协调能力，以确保线头 不会散开或触弯，但对补鞋匠来说，自然是小菜一碟。待线穿过针眼，补鞋匠便开始修补。他根据鞋子的破损情况，采用合适的针法进行缝合。每一次精准而有力的针线穿梭，都像是在给鞋子注入新的灵魂与生命，动作灵巧娴熟，毫不含糊。偶尔，他会停下手中缝线的操作，执起脚边的小锤子敲击鞋钉，那清脆的声响在空气中回荡，如同细雨轻敲窗棂，轻柔而坚定。一会儿的工夫，原本破损不堪的鞋子，在他的手下恢复了昔日的神采。完工后，鞋子不仅牢靠结实，且细致好看，修补之处更是让人不易察觉。 除此之外，他还为过往客人擦皮鞋，价钱嘛，通常五块钱一次，对很多广州老百姓来说，这个要价“湿湿碎”。而经补鞋匠精心擦拭后的皮鞋，仿若吸收了阳光最细腻的一缕，肉眼可见地变得既明亮又柔和，轻轻一触，能感受到每一寸皮革表面富有弹性的质感…… 一针一线，一钉一铆，凭着自己实打实的老手艺，补鞋匠细细密密地为老百姓们编织着关于修补与重生的梦。所谓“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，他不仅修补了鞋子的破损，更修补了人们对生活的记忆与情感。这也成为他延续“匠心”的底气。 ⑨精湛扎实的手艺和童叟无欺的公道收费，是补鞋匠从业多年的“生意经”。久而久之，大家都喜欢上他那儿补鞋。街坊成了回头客，慕名者渐多——我也循声而至。 初次见他，给我的第一印象是皮肤黝黑，体格壮实，却不甚“修边幅”。一旦埋头修鞋，补鞋匠满脸的严肃、满眼的专注，即便在烈日灼晒下，鼻尖已冒出密密的汗珠子，他也顾不得擦。在他眼中，只要手头上有修补的鞋，周围的一切喧嚣与浮躁就都被隔绝在外了。 平日里，补鞋匠干活时，他4岁的小孙子就在跟前溜达。补鞋匠既要顾及生意，又唯恐孙子的一举一动超出自己的视线范围。有时两头顾不周全，不免着急上火，于是大声呵斥小孙子“回来”。 等候补鞋时，我和他唠起嗑来：“师傅，您家人也都从老家跟着过来吗？” 补鞋匠忽然眼睛一亮，指向不远处：“俺老婆女儿现在都在做环卫保洁，平时就是负责清扫这条大马路。政府给政策了，孙子能在广州读公立学校！” 提及家人，补鞋匠饶有兴致地将心底的话越挖越深：二十年前，他携妻带女从芜湖来到广州讨生活。凭借补鞋技艺，在异乡扎根…… 不觉间，鞋也补好了。我站起身来。 “试试看，还满意吗？走路的时候小心些，可别再让它受委屈喽！”此时，补鞋匠眼神中流露出对这份手艺的热爱与自豪，仿佛每一双经他手的鞋子，都承载着他对生活的理解与感悟。 在熙熙攘攘的麓景路上，这名再平凡不过的补鞋匠也许并不起眼，但他二十年如一日兢兢业业、谦逊诚实的劳动，于我们这座城市又是不可或缺的。他，以朴实无华的传统手艺，默默温暖着南来北往的人…… （选自《羊城晚报》2024年8月22日，有删改） 文中第④段是插叙，请分析其作用。 _________________________________________________________________________________ 02 公式呈现、解读 （1）结构：使情节更曲折（或更紧凑） （2）内容：可以更好地展开情节，突出主题（或刻画人物） （3）概括内容+为后文铺垫（引出下文） 总体解读： 此公式的几点是兼容的，并且在实际的做题过程中要逐点答出，不能遗漏。插叙作为一种技巧，都是为中心和主题服务的。在叙述事件的过程中，作者不惜牺牲事件的连贯性而插入一段文字，那就证明这段文字绝不是可有可无的，而是深思熟虑，要达到某种目的的文字。 具体解读： （1）结构：使情节更曲折（或更紧凑）。插叙是中断叙事的线索，插入一段与主要情节相关的文字。这样的文字必然破坏了原有叙事的线索，让整个故事情节更有波澜，从这个角度讲自然就有“使情节更曲折”这个作用。特别提示：有一些试题，本身这段插叙的内容就是为了“承上启下”“对比”“衬托”等，往往这样的文字在文段中比较明显，那么在实际的答题过程中还是要把这些“对比”“衬托”等相关的内容答上，这样势必会使情节更加紧凑。 （2）内容：可以更好地展开情节，突出主题（或刻画人物）。在实际的中考阅读中，无论是什么技巧，作者有意识地运用，就一定是为了达到某种目的，而这种目的一定是和主题（或中心）相关的。需要提醒的是，除了要答出“突出主题”这个“套话”外，还应该答出“主题”的具体内容。而在一些以写人为主的记叙文或是小说（小说的核心是塑造人物）中，这样的插叙文字就会有“刻画人物”的作用。在一些以叙事为主的文章中，特别是中考常考的记叙文范畴（或小说范畴），插叙就会对情节产生影响，就有了“更好地展开情节”或是“推动情节发展”的作用。 （3）概括内容+为后文铺垫（引出下文）。在中考试题中，无论插叙的作用有几个采分点，一定有一个采分点是概括这段插叙的内容。因为只有把这段内容答清楚，才可能清晰地回答其他问题，这是插叙答题点的核心。“为后文铺垫”则更好理解，插叙的内容一般都是文章必不可少的组成部分，为后文的相关内容做铺垫。这里需要强调的是，第二点和第三点从本质上是对内容的分析，因此这两点不必过分区分。 03 典型例题 【2022·四川达州卷】 一生都在成长 闫红 我妈68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ 我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。 只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂。我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐讦、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐订那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”。三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自《读者》2022年11期，有删改） 【问题】选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【2021·甘肃武威卷】 一觉醒来是早晨 沈石溪 当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。 那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。 就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。” 我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……” 教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。” 不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……” 这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！” 这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。 当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇…… 我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看过她的试卷？ 唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱…… 突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！” 奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。 奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。 一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。 那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。 到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。 寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。” “人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。” “我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。” “别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。” 初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。 （选自《爷爷的糖人》，有删改） 【问题】文中插叙了什么内容？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 04 趁热打铁 【江苏徐州·模拟测试】 天鹅 叶子 小城沸腾了。俄罗斯国家芭蕾舞团将来小城的消息，一下子将安静的小城点燃了，更让小城人倍感兴奋的是，他们还带来了芭蕾舞《天鹅湖》。 “都是因为天鹅啊。”小城人迅速拥向湿地公园，拍下天鹅们的各种倩影，秒发朋友圈。 小城被誉为“天鹅之乡”。在天鹅之乡上演《天鹅湖》，绝配。茶余饭后，小城人把这句话咂成了口头禅。 女儿放学回家，把这个消息告诉了她。她脸上掠过一丝波澜，像飞云掠过天心。半晌她才双手扳动轮椅，背对女儿，两行清泪无声流淌。 天鹅之乡以前有个芭蕾舞剧团，芭蕾舞剧团的保留节目是《天鹅湖》，而她就是那只天鹅。小城人只要见到她，就踮起脚尖，扇动双臂，叫她白天鹅。 而现在呢？她摇摇头，叹了口气，声音像深夜明灭着的一绺火苗。 “妈，我陪你去看《天鹅湖》。” 她苦笑了一下，点点头，又摇摇头。 她永远也无法忘记剧团的最后一次演出。演出前，团长告诉她们，由于缺少经费，这将是一场告别演出。“天鹅们”含泪跳着《天鹅湖》，她在“一字飞”时跌落下来，昏厥过去。 然后是在离婚协议上签字，她唯一的要求是要女儿。 学校有芭蕾舞兴趣班，女儿兴冲冲跑回家告诉她。穿上舞鞋的女儿多像一只天鹅啊。她闭了眼，眼角挂了如豆的泪。半夜，她用剪刀铰了女儿的舞鞋。 离《天鹅湖》开演还有二十多天，女儿每天回来得很晚。女儿解释说学校开始上晚自习。其实她知道女儿撒谎，女儿身上的异味告诉她，女儿在掏垃圾桶。她看见女儿的台历上写着：为挣两张门票而奋斗。她咬紧了唇，低头缄默不语。 那些高鼻子蓝眼睛的俄罗斯人开始出现在小城。他们每天都来到湿地公园练舞，女儿蹲在垃圾桶旁看着那些美丽的身影，一时竟忘了捡废品。 开演前一天，女儿对她说：“妈妈，买一张票吧，你去看，我有好多作业要做。” 她打开漆黑的床柜，一层一层拿掉衣服，露出锈迹斑斑的铁盒子，她笑着对女儿说：“这是咱家的保险柜，”然后抽出几张纸币说，“拿去买两张，咱们一起看。” 女儿脸上漾开了一圈圈波纹，轻轻拍着她的心坎。 临近中午，女儿回来，手里却提着几服中药。“票呢？”女儿扯出一丝笑，摇了摇头。她眼眶微红，“都怪当年我出了意外。”女儿揽过她的胳膊，“没事，你更重要。” “妈，我推你去湿地公园，看外国人学天鹅跳舞，一样的。” 下午的湿地公园异常空寂，演员们回去排练，小城人也早早回家准备看第二天的演出，只剩下上千只天鹅，在水边嬉戏、觅食、飞翔。 女儿有些失落，望着她，试探着问：“要不，我跳，你看？” “你？” 女儿从包里摸出一双舞鞋。她惊叫了一声，那是她的舞鞋，压箱底十几年了。 她没有责怪女儿，也没有多问。女儿多像一只天鹅啊。 女儿学着天鹅的样子，旋转，展翅，跳跃，把她看得目瞪口呆。 鼓掌声打断了她的欣赏，女儿也停止舞蹈。一个胸前挂着相机的俄罗斯男人竖着大拇指，用生硬的中国话问：“明天，你们能来看演出吗？” 女儿没有接话，望着轮椅上的她。她摇摇头。 俄罗斯男人打开随身的包，抽出两张门票，递给她，说：“尊贵的女士们，希望赏光。” 她慌忙推开，说：“这太贵……” 没等她说完，男人摆摆手，耸耸肩，眨眨蓝眼睛，走了。 第二天她们如约来到剧院。演出完毕，演员谢幕，俄罗斯男人出现了。他在掌声中向天鹅之乡的人们鞠躬致谢。他说：“这次来中国演出，还有一个任务，寻找一名中国舞者，加盟俄罗斯国家芭蕾舞团。” 全场安静下来。 她睁大了眼睛，缓缓露出了笑意。大屏幕上出现了一张照片，女儿的照片。女儿旋转着，跳跃着，背后是上千只舞动着的天鹅。 下面是一行中文字幕：一只真正的天鹅。 （有删改） 1.依据文章内容，填写下表。 时间 事件 得知芭蕾舞团将来小城 女儿提议陪母亲去看《天鹅湖》。 《天鹅湖》开演前二十多天 ①________________________________ ②_________________ ③________________________________ 女儿拿出十几年前的舞鞋，自己跳舞。 芭蕾舞团演出结束谢幕时 ④________________________________ 2.有人认为第⑨段删去会使情节更紧凑，也有人认为不能删去，请结合全文内容谈谈不能删的理由。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.请结合上下文语境，按下列要求品析语言。 （1）女儿脸上漾开了一圈圈波纹，轻轻拍着她的心坎。（句中加点字有何表达效果？） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）“你？”（请具体分析母亲的心理） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.小说主人公是女儿，作者却以母亲的视角大篇幅写母亲的经历，这样写对塑造主人公形象有什么好处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.有人曾说“梦想，是一场负重前行的披荆斩棘”。请结合小说具体内容，谈谈你对这句话的理解。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【山东济南·模拟测试】 一串钥匙 王爽 郁闷！平时随身携带在腰间的一串钥匙失踪了。 这几年单位常常有公出任务，差不多每年我都出去一两次，出去一次至少要一个月。这次回来，单位接站的车直接送我回家，领导还让司机转告我，先在家休息一周。 可我在家休息了两天就觉得没意思，想去单位看看。早饭后刚要走，我习惯性地默念了一下出门前的顺口溜——钥匙手机钱卡烟，水电煤气关没关。 一件一件地过目时，发现没有带上钥匙，回身去找却没有找到。回想这次出差正值夏季，临出发时我想，大热天的就“轻装简从”吧，不常用的东西都放在家里，于是摘下了那串长年挂在腰间的钥匙，放在家里。不知道这是优点还是毛病，我习惯把认为重要的东西放到比较稳妥的地方。现在看来，这串钥匙肯定被我放在一个过于稳妥的地方了，稳妥得连自己都找不到了。 我在电脑桌和床头寻找，没有。接着又在卧室和客厅里翻找，还是没有。 没有钥匙，既锁不上家门，也打不开单位办公室的门。我急得一身汗，光着膀子在屋子里打转转。此时，我不得不放弃去单位看看的念头，决定在我家的两室一厅里，按顺序彻底排查一遍。此时，我脑子里还闪过一个念头，就是挖地三尺，也要把它给找出来。可惜我不能挖地三尺，半尺就到人家楼下了。 我把家里的所有抽屉一个一个扣到客厅的地板上，再将东西一件一件收回，就连衣柜都掘了个底朝上，每件衣服的口袋都翻过或捏过。从中发现了丢失已久的一个证件，里边还有一张票据，当时怎么找也找不到，就补办了。还在一件衣服兜里发现了200多元钱，我一向对兜里的钱数没有准确记忆，这也不奇怪。只是我的那串钥匙，却没能按预期的想法翻出来。 我绞尽脑汁地一遍遍回忆，唯一的印象就是那天临走时不打算带钥匙，把它留在了家里。至于一个月前把它留在的具体地方，一点儿印象也没有了。没办法，家门的钥匙和单位办公室的门钥匙，只好各自重新配一把。 办公桌抽屉能撬的就撬开，卷柜里没有什么急用的就先锁着。好在我既不是会计，也不是出纳，更不是秘书，一个可以公出一个多月的人，卷柜里不可能有什么急着处理的东西。我想给卷柜的锁留一线希望，说不定啥时候那串钥匙就会出现在我的视线里。 时间在日复一日地平淡过往。我后配的家门钥匙是金色的，也很美观，可惜回家开门锁时，它都不是很顺畅，放到门锁里，还要拉出来一点点，往高抬一下再拧，才可以把门打开。我掌握了它的脾气，顺从着它，还可以对付着用。如果让别人用它去开我家的门，一时半会儿是打不开的。 树叶在一天天地由绿转黄，开始铺满地面，天气开始渐凉，冬天就要到了。一个周末，我把棉皮鞋翻出来，准备打打油。却听到“哗啦”一声，我本能地看去。天啊！我的那串钥匙竟然从棉皮鞋里滑落到了地板上。 我拿起钥匙，来到门外楼道里，再回身去开房门，门开得顺畅极了。我情不自禁地在心里说：你虽然没有后配的美观，但在需要的时候，还是原配的更好使啊！ （选自《宝安日报》2016年1月17日，有删改） 1.从上下文的衔接方面看，第②③④自然段采用了怎样的记叙顺序？有什么好处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.梳理本文故事情节以及详略安排，完成下面的填空。 丢失钥匙 → _________ → _________ ↓ ↓ ↓ _________ 详尽 简略 3.第1自然段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.说说下面句子中加点词语的用词特点及表达效果。 我把家里的所有抽屉一个一个扣到客厅的地板上，再将东西一件一件收回，就连衣柜都掘了个底朝上，每件衣服的口袋都翻过或捏过。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【湖北武汉·模拟测试】 一袋大米 何申 入秋，天气尚热时，单位给了两袋大米，一袋20斤。我担心一旦放时间长了会生虫发霉，先吃一袋，另一袋特意放在我的工作室阴面房间，那间屋凉快，冬天不开暖气。 时节到了大雪，老伴儿从楼上下来，拎出那袋才开封的大米说不能吃了，有味了。我抓起一把，凉唰唰的，闻闻，好像没什么味，便说：“没有味呀，能吃。”老伴儿皱眉又闻，说：“怎么没有呢？都什么年代了？你得讲科学，黄曲霉菌，吃了要长癌的！” 我想起当年插队时，山里贫困，最好的粮食是小米。有一天晚上，我熬了一锅小米粥招待其他队的知青。粥熟了，不小心把油灯碰到粥锅里，灯倒是捞了出来，粥却变成了煤油粥。怎么办？有人说：“别说话，不喘气，这样喝就行。”于是都憋气往下灌，但有一人还是含混说话，问：“粥里放萝卜条了？”然后从嘴里拽出一条灯捻来…… 20斤大米，一粒未吃，怎么能说不要就不要呢？我坚持说这大米没坏可以吃，后来又说咱吃不了可以给女儿一些嘛，她的爱人、儿子俩大男子汉，很快就能吃光的。老伴儿立刻把住在同楼的女儿招来，女儿闻了闻说是不是包装的袋子有味儿，但绝不说“给我们吃吧”。 老伴儿乘势而上，我只得败下阵来。但我仍不甘心——插队第二年夏天，什么粮食都吃光了，忽然发现土仓子里有几斤小米，金黄色，竟然连虫都没生。忙煮，开锅，满屋卫生球味儿！连邻家都隔墙头问：“煮啥呢？这股子味儿！”哎呀，明白了，原来是换季时有卫生球掉米里了，怪不得不生虫！就那味儿，一锅粥也让我们喝个精光。 再给老伴儿做思想工作：想当初她怀孕时，粮店有高梁米。高粱米可以焖干饭、熬粥，比玉米面强多了。我们一下子买了60斤，放在一个小缸里，每天节省着吃。平房里屋黑，吃了一夏天吃光了，把缸挪到外面，一看，好家伙，缸壁内都是绿苔，全吃到肚子里去了…… 老伴儿还是不服，说着就要拎下楼去。没办法，我忙说：“好吧，大冷天的还是我去。” 出了楼偷着瞅，老伴儿在楼上盯着。我把米袋放在垃圾箱旁，把袋口系严实。回头朝小区外指指，意思是我出去转转。我想好了，无论如何，这大米我是不能扔的，一会儿回来我再拎上去…… 转了一小会儿，估摸老伴儿也上楼了，我忙往回走。脚下轻松，心中也有几分得意，我老何是谁？下过乡，插过队，知道粒粒皆辛苦。你们不吃，我自己吃！远远的，在小区淡淡的灯光里，我忽然发现异样：那大米塑料袋是白色的，应该能看到呀，却没有。忙跑到近前细看：没了！连袋子都没了！ （选自《工人日报》2016年12月19日，有删改） 1.连老伴儿都要扔掉的一袋大米，“我”为何百般阻挠，想方设法不让扔掉？请用文中的一句话回答。 _________________________________________________________________________________ 2.第③自然段属于怎样的记叙顺序？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.梳理文章故事情节，完成填空。 大米有味，老伴儿不让吃 → _________，_________ → _________，_________ → 我假意扔米，准备再捡回来 → _________，_________ 4.说说第⑧自然段两个加点词语的表达效果。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答题公式6 分析插叙作用 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。对这一知识点中考考查的是插叙的作用。 01 常见题型 1.选文××的内容有什么作用？ 2.作者插叙××的事在文中的作用是什么？ 3.某些段与小说的核心内容看似无关，实则联系紧密，请说明理由。 4.有人说第×段应该删去，你觉得呢？说说你的理由。 例： 【广东珠海·一模】 温暖的缝补 蔡秋川 广州老城区麓景路一隅。 在街道拐弯处不显眼的角落里，有这么一位设摊干活的补鞋匠，夏天撑伞遮阳，冬日挪凳避风，日复一日守着摊位。 一架用得油光锃亮的老式补鞋机，一个长了包浆的破工具箱，里头装有钳子、小铁锤、铁钉等工具——这，就是他营生的全部行头。 从晨曦初露，到夕阳西下，街上行人匆匆。每当生意上门时，补鞋匠总是乐呵呵地接过鞋子，先是轻轻抚摸鞋面，半眯着眼，细细地检查一番。他的眼神瞬间专注、凝重，似乎 在与鞋进行一场无声的对话，用心感受它们的伤痕与故事。 补鞋匠每拿到一双“坏”鞋，凭多年经验，只消目测一下损坏程度，很快就能报出一个大致准确的修理时长——经常是几分钟立等可取，这时，补鞋匠会麻溜地递来一只供顾客 坐着换鞋的小马扎；若工程量较大，则让顾客先把鞋放他这儿，到时候再来取。 只见他先将线头捻细，穿过针眼。这需要高度的专注力和手眼协调能力，以确保线头 不会散开或触弯，但对补鞋匠来说，自然是小菜一碟。待线穿过针眼，补鞋匠便开始修补。他根据鞋子的破损情况，采用合适的针法进行缝合。每一次精准而有力的针线穿梭，都像是在给鞋子注入新的灵魂与生命，动作灵巧娴熟，毫不含糊。偶尔，他会停下手中缝线的操作，执起脚边的小锤子敲击鞋钉，那清脆的声响在空气中回荡，如同细雨轻敲窗棂，轻柔而坚定。一会儿的工夫，原本破损不堪的鞋子，在他的手下恢复了昔日的神采。完工后，鞋子不仅牢靠结实，且细致好看，修补之处更是让人不易察觉。 除此之外，他还为过往客人擦皮鞋，价钱嘛，通常五块钱一次，对很多广州老百姓来说，这个要价“湿湿碎”。而经补鞋匠精心擦拭后的皮鞋，仿若吸收了阳光最细腻的一缕，肉眼可见地变得既明亮又柔和，轻轻一触，能感受到每一寸皮革表面富有弹性的质感…… 一针一线，一钉一铆，凭着自己实打实的老手艺，补鞋匠细细密密地为老百姓们编织着关于修补与重生的梦。所谓“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，他不仅修补了鞋子的破损，更修补了人们对生活的记忆与情感。这也成为他延续“匠心”的底气。 ⑨精湛扎实的手艺和童叟无欺的公道收费，是补鞋匠从业多年的“生意经”。久而久之，大家都喜欢上他那儿补鞋。街坊成了回头客，慕名者渐多——我也循声而至。 初次见他，给我的第一印象是皮肤黝黑，体格壮实，却不甚“修边幅”。一旦埋头修鞋，补鞋匠满脸的严肃、满眼的专注，即便在烈日灼晒下，鼻尖已冒出密密的汗珠子，他也顾不得擦。在他眼中，只要手头上有修补的鞋，周围的一切喧嚣与浮躁就都被隔绝在外了。 平日里，补鞋匠干活时，他4岁的小孙子就在跟前溜达。补鞋匠既要顾及生意，又唯恐孙子的一举一动超出自己的视线范围。有时两头顾不周全，不免着急上火，于是大声呵斥小孙子“回来”。 等候补鞋时，我和他唠起嗑来：“师傅，您家人也都从老家跟着过来吗？” 补鞋匠忽然眼睛一亮，指向不远处：“俺老婆女儿现在都在做环卫保洁，平时就是负责清扫这条大马路。政府给政策了，孙子能在广州读公立学校！” 提及家人，补鞋匠饶有兴致地将心底的话越挖越深：二十年前，他携妻带女从芜湖来到广州讨生活。凭借补鞋技艺，在异乡扎根…… 不觉间，鞋也补好了。我站起身来。 “试试看，还满意吗？走路的时候小心些，可别再让它受委屈喽！”此时，补鞋匠眼神中流露出对这份手艺的热爱与自豪，仿佛每一双经他手的鞋子，都承载着他对生活的理解与感悟。 在熙熙攘攘的麓景路上，这名再平凡不过的补鞋匠也许并不起眼，但他二十年如一日兢兢业业、谦逊诚实的劳动，于我们这座城市又是不可或缺的。他，以朴实无华的传统手艺，默默温暖着南来北往的人…… （选自《羊城晚报》2024年8月22日，有删改） 文中第④段是插叙，请分析其作用。 _________________________________________________________________________________ 02 公式呈现、解读 （1）结构：使情节更曲折（或更紧凑） （2）内容：可以更好地展开情节，突出主题（或刻画人物） （3）概括内容+为后文铺垫（引出下文） 总体解读： 此公式的几点是兼容的，并且在实际的做题过程中要逐点答出，不能遗漏。插叙作为一种技巧，都是为中心和主题服务的。在叙述事件的过程中，作者不惜牺牲事件的连贯性而插入一段文字，那就证明这段文字绝不是可有可无的，而是深思熟虑，要达到某种目的的文字。 具体解读： （1）结构：使情节更曲折（或更紧凑）。插叙是中断叙事的线索，插入一段与主要情节相关的文字。这样的文字必然破坏了原有叙事的线索，让整个故事情节更有波澜，从这个角度讲自然就有“使情节更曲折”这个作用。特别提示：有一些试题，本身这段插叙的内容就是为了“承上启下”“对比”“衬托”等，往往这样的文字在文段中比较明显，那么在实际的答题过程中还是要把这些“对比”“衬托”等相关的内容答上，这样势必会使情节更加紧凑。 （2）内容：可以更好地展开情节，突出主题（或刻画人物）。在实际的中考阅读中，无论是什么技巧，作者有意识地运用，就一定是为了达到某种目的，而这种目的一定是和主题（或中心）相关的。需要提醒的是，除了要答出“突出主题”这个“套话”外，还应该答出“主题”的具体内容。而在一些以写人为主的记叙文或是小说（小说的核心是塑造人物）中，这样的插叙文字就会有“刻画人物”的作用。在一些以叙事为主的文章中，特别是中考常考的记叙文范畴（或小说范畴），插叙就会对情节产生影响，就有了“更好地展开情节”或是“推动情节发展”的作用。 （3）概括内容+为后文铺垫（引出下文）。在中考试题中，无论插叙的作用有几个采分点，一定有一个采分点是概括这段插叙的内容。因为只有把这段内容答清楚，才可能清晰地回答其他问题，这是插叙答题点的核心。“为后文铺垫”则更好理解，插叙的内容一般都是文章必不可少的组成部分，为后文的相关内容做铺垫。这里需要强调的是，第二点和第三点从本质上是对内容的分析，因此这两点不必过分区分。 03 典型例题 【2022·四川达州卷】 一生都在成长 闫红 我妈68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ 我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只有2000元左右，必须精打细算才能生活。 只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂。我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐讦、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐订那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”。三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自《读者》2022年11期，有删改） 【问题】选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 试题指津：本题考查文章的记叙顺序。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。第①段讲到了68岁的母亲拿到驾照，第②段插入了一段关于母亲早年的经历，第③段又开始讲述“我”对母亲现在的看法，所以属于插叙。中考考查记叙顺序，“插叙”考查的频率是最高的，换个角度思考，如果没有插叙的内容，一定会对后文的情节展开有阻碍，所以，插叙的内容一定与后文情节有关联。 公式指津：概括内容+为后文_______铺垫（引出下文）+突出人物。按照公式，逐步展开即可：内容上，概括这段内容的大意，补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历；结构上，由第③④段“但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感”“她是一个爱学习的人”，可知母亲并没有被生活的艰辛打倒，反而更加积极的学习，对比突出了母亲坚强乐观的人物形象，对于中心主旨有强化作用。 参考答案：插叙。补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历；与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，母亲即使生活在这样艰难的环境中，她仍然一直积极学习，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强化了文章中心主旨。 【2021·甘肃武威卷】 一觉醒来是早晨 沈石溪 当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感？我就曾经有过这样的感受。 那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。 就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。” 我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……” 教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。” 不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……” 这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！” 这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。 当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇…… 我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看过她的试卷？ 唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱…… 突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！” 奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。 奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。 一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。 那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。 到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。 寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。” “人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。” “我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。” “别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。” 初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。 （选自《爷爷的糖人》，有删改） 【问题】文中插叙了什么内容？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 试题指津：本题区别于一般定向问法，而是需要学生自主判断插叙所在的位置，并概括内容。插叙的判断要紧扣概念，即中断核心事件的叙述而插入一段为情节补充或人物刻画而服务的内容。基于概念，很快就能找到第14段。 公式指津：概括内容+突出人物+为后文_______铺垫（引出下文）。按照公式，先概括出插叙内容：“奶奶的不幸遭遇和艰苦人生”。然后，我们需要分析这一段是为什么而服务，是人物，是情节，是主旨？这里同学们不仅要答出整段是为了凸显出“奶奶饱经风霜的练达与睿智”，为人物服务；也要答出为下文“我”的改变做铺垫。其实，不论题目怎么变，内容和结构都是我们答题的方向。 参考答案：文中插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。 04 趁热打铁 【江苏徐州·模拟测试】 天鹅 叶子 小城沸腾了。俄罗斯国家芭蕾舞团将来小城的消息，一下子将安静的小城点燃了，更让小城人倍感兴奋的是，他们还带来了芭蕾舞《天鹅湖》。 “都是因为天鹅啊。”小城人迅速拥向湿地公园，拍下天鹅们的各种倩影，秒发朋友圈。 小城被誉为“天鹅之乡”。在天鹅之乡上演《天鹅湖》，绝配。茶余饭后，小城人把这句话咂成了口头禅。 女儿放学回家，把这个消息告诉了她。她脸上掠过一丝波澜，像飞云掠过天心。半晌她才双手扳动轮椅，背对女儿，两行清泪无声流淌。 天鹅之乡以前有个芭蕾舞剧团，芭蕾舞剧团的保留节目是《天鹅湖》，而她就是那只天鹅。小城人只要见到她，就踮起脚尖，扇动双臂，叫她白天鹅。 而现在呢？她摇摇头，叹了口气，声音像深夜明灭着的一绺火苗。 “妈，我陪你去看《天鹅湖》。” 她苦笑了一下，点点头，又摇摇头。 她永远也无法忘记剧团的最后一次演出。演出前，团长告诉她们，由于缺少经费，这将是一场告别演出。“天鹅们”含泪跳着《天鹅湖》，她在“一字飞”时跌落下来，昏厥过去。 然后是在离婚协议上签字，她唯一的要求是要女儿。 学校有芭蕾舞兴趣班，女儿兴冲冲跑回家告诉她。穿上舞鞋的女儿多像一只天鹅啊。她闭了眼，眼角挂了如豆的泪。半夜，她用剪刀铰了女儿的舞鞋。 离《天鹅湖》开演还有二十多天，女儿每天回来得很晚。女儿解释说学校开始上晚自习。其实她知道女儿撒谎，女儿身上的异味告诉她，女儿在掏垃圾桶。她看见女儿的台历上写着：为挣两张门票而奋斗。她咬紧了唇，低头缄默不语。 那些高鼻子蓝眼睛的俄罗斯人开始出现在小城。他们每天都来到湿地公园练舞，女儿蹲在垃圾桶旁看着那些美丽的身影，一时竟忘了捡废品。 开演前一天，女儿对她说：“妈妈，买一张票吧，你去看，我有好多作业要做。” 她打开漆黑的床柜，一层一层拿掉衣服，露出锈迹斑斑的铁盒子，她笑着对女儿说：“这是咱家的保险柜，”然后抽出几张纸币说，“拿去买两张，咱们一起看。” 女儿脸上漾开了一圈圈波纹，轻轻拍着她的心坎。 临近中午，女儿回来，手里却提着几服中药。“票呢？”女儿扯出一丝笑，摇了摇头。她眼眶微红，“都怪当年我出了意外。”女儿揽过她的胳膊，“没事，你更重要。” “妈，我推你去湿地公园，看外国人学天鹅跳舞，一样的。” 下午的湿地公园异常空寂，演员们回去排练，小城人也早早回家准备看第二天的演出，只剩下上千只天鹅，在水边嬉戏、觅食、飞翔。 女儿有些失落，望着她，试探着问：“要不，我跳，你看？” “你？” 女儿从包里摸出一双舞鞋。她惊叫了一声，那是她的舞鞋，压箱底十几年了。 她没有责怪女儿，也没有多问。女儿多像一只天鹅啊。 女儿学着天鹅的样子，旋转，展翅，跳跃，把她看得目瞪口呆。 鼓掌声打断了她的欣赏，女儿也停止舞蹈。一个胸前挂着相机的俄罗斯男人竖着大拇指，用生硬的中国话问：“明天，你们能来看演出吗？” 女儿没有接话，望着轮椅上的她。她摇摇头。 俄罗斯男人打开随身的包，抽出两张门票，递给她，说：“尊贵的女士们，希望赏光。” 她慌忙推开，说：“这太贵……” 没等她说完，男人摆摆手，耸耸肩，眨眨蓝眼睛，走了。 第二天她们如约来到剧院。演出完毕，演员谢幕，俄罗斯男人出现了。他在掌声中向天鹅之乡的人们鞠躬致谢。他说：“这次来中国演出，还有一个任务，寻找一名中国舞者，加盟俄罗斯国家芭蕾舞团。” 全场安静下来。 她睁大了眼睛，缓缓露出了笑意。大屏幕上出现了一张照片，女儿的照片。女儿旋转着，跳跃着，背后是上千只舞动着的天鹅。 下面是一行中文字幕：一只真正的天鹅。 （有删改） 1.依据文章内容，填写下表。 时间 事件 得知芭蕾舞团将来小城 女儿提议陪母亲去看《天鹅湖》。 《天鹅湖》开演前二十多天 ①________________________________ ②_________________ ③________________________________ 女儿拿出十几年前的舞鞋，自己跳舞。 芭蕾舞团演出结束谢幕时 ④________________________________ 答案：①女儿撒谎，掏垃圾桶挣门票钱。②《天鹅湖》开演前一天③女儿用门票钱给母亲买了中药。④女儿被选中加盟俄罗斯国家芭蕾舞团。 2.有人认为第⑨段删去会使情节更紧凑，也有人认为不能删去，请结合全文内容谈谈不能删的理由。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：插叙写母亲年轻时在告别演出上发生意外，呼应前文母亲坐在轮椅上，使情节更合理更连贯；为后文女儿用买门票的钱为母亲买中药埋伏笔，更体现女儿孝顺的人物形象。 3.请结合上下文语境，按下列要求品析语言。 （1）女儿脸上漾开了一圈圈波纹，轻轻拍着她的心坎。（句中加点字有何表达效果？） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）“你？”（请具体分析母亲的心理） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：（1）化抽象为具体，生动形象地写出母亲拿出钱买《天鹅湖》门票，看到女儿因此脸上露出笑意时内心的触动，表现母亲内心的满足／欣慰。 （2）写出没有看到俄罗斯演员跳舞，女儿提出自己跳给母亲看时，母亲对女儿的质疑，以及内心的惊讶。 4.小说主人公是女儿，作者却以母亲的视角大篇幅写母亲的经历，这样写对塑造主人公形象有什么好处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：文章写母亲年轻时在告别演出中出现意外、剪了女儿舞鞋、看到女儿掏垃圾桶等，衬托／侧面烘托女儿对母亲的理解、体谅，以及女儿对梦想的坚持／执着，使女儿的人物形象更饱满更客观。 5.有人曾说“梦想，是一场负重前行的披荆斩棘”。请结合小说具体内容，谈谈你对这句话的理解。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：文中的女儿心中怀有跳芭蕾舞的梦想，但面对被母亲剪了舞鞋、被阻止学跳舞、家境并不宽裕，她却克服困难依然坚持，偷偷学跳舞，为了攒门票钱掏垃圾桶，以此来实现自己的梦想。 【山东济南·模拟测试】 一串钥匙 王爽 郁闷！平时随身携带在腰间的一串钥匙失踪了。 这几年单位常常有公出任务，差不多每年我都出去一两次，出去一次至少要一个月。这次回来，单位接站的车直接送我回家，领导还让司机转告我，先在家休息一周。 可我在家休息了两天就觉得没意思，想去单位看看。早饭后刚要走，我习惯性地默念了一下出门前的顺口溜——钥匙手机钱卡烟，水电煤气关没关。 一件一件地过目时，发现没有带上钥匙，回身去找却没有找到。回想这次出差正值夏季，临出发时我想，大热天的就“轻装简从”吧，不常用的东西都放在家里，于是摘下了那串长年挂在腰间的钥匙，放在家里。不知道这是优点还是毛病，我习惯把认为重要的东西放到比较稳妥的地方。现在看来，这串钥匙肯定被我放在一个过于稳妥的地方了，稳妥得连自己都找不到了。 我在电脑桌和床头寻找，没有。接着又在卧室和客厅里翻找，还是没有。 没有钥匙，既锁不上家门，也打不开单位办公室的门。我急得一身汗，光着膀子在屋子里打转转。此时，我不得不放弃去单位看看的念头，决定在我家的两室一厅里，按顺序彻底排查一遍。此时，我脑子里还闪过一个念头，就是挖地三尺，也要把它给找出来。可惜我不能挖地三尺，半尺就到人家楼下了。 我把家里的所有抽屉一个一个扣到客厅的地板上，再将东西一件一件收回，就连衣柜都掘了个底朝上，每件衣服的口袋都翻过或捏过。从中发现了丢失已久的一个证件，里边还有一张票据，当时怎么找也找不到，就补办了。还在一件衣服兜里发现了200多元钱，我一向对兜里的钱数没有准确记忆，这也不奇怪。只是我的那串钥匙，却没能按预期的想法翻出来。 我绞尽脑汁地一遍遍回忆，唯一的印象就是那天临走时不打算带钥匙，把它留在了家里。至于一个月前把它留在的具体地方，一点儿印象也没有了。没办法，家门的钥匙和单位办公室的门钥匙，只好各自重新配一把。 办公桌抽屉能撬的就撬开，卷柜里没有什么急用的就先锁着。好在我既不是会计，也不是出纳，更不是秘书，一个可以公出一个多月的人，卷柜里不可能有什么急着处理的东西。我想给卷柜的锁留一线希望，说不定啥时候那串钥匙就会出现在我的视线里。 时间在日复一日地平淡过往。我后配的家门钥匙是金色的，也很美观，可惜回家开门锁时，它都不是很顺畅，放到门锁里，还要拉出来一点点，往高抬一下再拧，才可以把门打开。我掌握了它的脾气，顺从着它，还可以对付着用。如果让别人用它去开我家的门，一时半会儿是打不开的。 树叶在一天天地由绿转黄，开始铺满地面，天气开始渐凉，冬天就要到了。一个周末，我把棉皮鞋翻出来，准备打打油。却听到“哗啦”一声，我本能地看去。天啊！我的那串钥匙竟然从棉皮鞋里滑落到了地板上。 我拿起钥匙，来到门外楼道里，再回身去开房门，门开得顺畅极了。我情不自禁地在心里说：你虽然没有后配的美观，但在需要的时候，还是原配的更好使啊！ （选自《宝安日报》2016年1月17日，有删改） 1.从上下文的衔接方面看，第②③④自然段采用了怎样的记叙顺序？有什么好处？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：插叙。补充交代了丢钥匙的经过，使文章更严谨完整，也充实了文章的内容。 2.梳理本文故事情节以及详略安排，完成下面的填空。 丢失钥匙 → _________ → _________ ↓ ↓ ↓ _________ 详尽 简略 答案：寻找钥匙 找到钥匙 简略 3.第1自然段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：景物描写。为下文描写在棉皮鞋里找到钥匙做铺垫，同时，以季节的变换表现钥匙丢失的时间之长。 4.说说下面句子中加点词语的用词特点及表达效果。 我把家里的所有抽屉一个一个扣到客厅的地板上，再将东西一件一件收回，就连衣柜都掘了个底朝上，每件衣服的口袋都翻过或捏过。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：用“扣”“掘”“翻”“捏”几个动词，形象具体地描写了找钥匙的动作，以及仔细认真、不放过任何可疑之处的急切心理。 【湖北武汉·模拟测试】 一袋大米 何申 入秋，天气尚热时，单位给了两袋大米，一袋20斤。我担心一旦放时间长了会生虫发霉，先吃一袋，另一袋特意放在我的工作室阴面房间，那间屋凉快，冬天不开暖气。 时节到了大雪，老伴儿从楼上下来，拎出那袋才开封的大米说不能吃了，有味了。我抓起一把，凉唰唰的，闻闻，好像没什么味，便说：“没有味呀，能吃。”老伴儿皱眉又闻，说：“怎么没有呢？都什么年代了？你得讲科学，黄曲霉菌，吃了要长癌的！” 我想起当年插队时，山里贫困，最好的粮食是小米。有一天晚上，我熬了一锅小米粥招待其他队的知青。粥熟了，不小心把油灯碰到粥锅里，灯倒是捞了出来，粥却变成了煤油粥。怎么办？有人说：“别说话，不喘气，这样喝就行。”于是都憋气往下灌，但有一人还是含混说话，问：“粥里放萝卜条了？”然后从嘴里拽出一条灯捻来…… 20斤大米，一粒未吃，怎么能说不要就不要呢？我坚持说这大米没坏可以吃，后来又说咱吃不了可以给女儿一些嘛，她的爱人、儿子俩大男子汉，很快就能吃光的。老伴儿立刻把住在同楼的女儿招来，女儿闻了闻说是不是包装的袋子有味儿，但绝不说“给我们吃吧”。 老伴儿乘势而上，我只得败下阵来。但我仍不甘心——插队第二年夏天，什么粮食都吃光了，忽然发现土仓子里有几斤小米，金黄色，竟然连虫都没生。忙煮，开锅，满屋卫生球味儿！连邻家都隔墙头问：“煮啥呢？这股子味儿！”哎呀，明白了，原来是换季时有卫生球掉米里了，怪不得不生虫！就那味儿，一锅粥也让我们喝个精光。 再给老伴儿做思想工作：想当初她怀孕时，粮店有高梁米。高粱米可以焖干饭、熬粥，比玉米面强多了。我们一下子买了60斤，放在一个小缸里，每天节省着吃。平房里屋黑，吃了一夏天吃光了，把缸挪到外面，一看，好家伙，缸壁内都是绿苔，全吃到肚子里去了…… 老伴儿还是不服，说着就要拎下楼去。没办法，我忙说：“好吧，大冷天的还是我去。” 出了楼偷着瞅，老伴儿在楼上盯着。我把米袋放在垃圾箱旁，把袋口系严实。回头朝小区外指指，意思是我出去转转。我想好了，无论如何，这大米我是不能扔的，一会儿回来我再拎上去…… 转了一小会儿，估摸老伴儿也上楼了，我忙往回走。脚下轻松，心中也有几分得意，我老何是谁？下过乡，插过队，知道粒粒皆辛苦。你们不吃，我自己吃！远远的，在小区淡淡的灯光里，我忽然发现异样：那大米塑料袋是白色的，应该能看到呀，却没有。忙跑到近前细看：没了！连袋子都没了！ （选自《工人日报》2016年12月19日，有删改） 1.连老伴儿都要扔掉的一袋大米，“我”为何百般阻挠，想方设法不让扔掉？请用文中的一句话回答。 _________________________________________________________________________________ 答案：我老何是谁？下过乡，插过队，知道粒粒皆辛苦。 2.第③自然段属于怎样的记叙顺序？有什么作用？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：插叙。将那时的贫困、人们的饥饿与现在做对比，意在说服老伴儿米可以吃，推进故事情节的发展。 3.梳理文章故事情节，完成填空。 大米有味，老伴儿不让吃 → _________，_________ → _________，_________ → 我假意扔米，准备再捡回来 → _________，_________ 答案：想把米送给女儿 没能如愿不为故事所动 老伴儿执意扔大米 想法落空 大米被别人捡走 4.说说第⑧自然段两个加点词语的表达效果。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案：“瞅”表现了“我”不想扔大米又恐怕老伴儿看见，“盯”表现了老伴儿怕“我”耍滑，对“我”进行严密监督的神情与心理，用词生动形象。 学科网（北京）股份有限公司 $$