专题14 理解权利义务（内蒙古专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治一模试题分类汇编

专题14 理解权利义务 考点概览 考点01 公民权利 考点02 公民义务 公民权利考点01 1．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）小斌和家人到饭馆用餐，结账时有如下对话： 妈妈：“请给我开张发票。” 服务员：“您看这样行不行，如果你不开发票，给你优惠10元？” 妈妈：“？” 小斌认为妈妈应该回答（   ） A．那就不用开发票了，你给我优惠更划算 B．拒开发票是逃税行为，是违法的，还是开吧 C．不！纳税是公民的权利；否则国家吃亏，最终大家都吃亏 D．还有这优惠，那就优惠20元行不行，我们以后常来就是了 2．（2025·内蒙古赤峰·一模）每年“3·15”晚会都会曝光大量消费者关注的商品或服务质量问题，深度揭露消费环境存在的各类问题，倡导在法治的阳光下，消费者更有尊严地维护自己的合法权益。以下依法维权方式正确的是（   ） ①直接对话，通过和解解决纠纷 ②向工商部门提起诉讼 ③向消费者协会投诉，调解纠纷 ④向人民法院申请仲裁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·内蒙古通辽·一模）唐某借钱给朋友林某助其渡过难关，但之后林某却不提还钱之事。唐某多次讨要，林某在还了部分钱款之后就不再还钱。唐某无奈之下向人民法院提起诉讼。法院将案件委派给林某所在社区的人民调解委员会，在人民调解委员会的调解下，最终林某将钱归还给唐某。这启示我们（   ） A．只有通过调解委员会才能有效维护自身权利 B．维护权利守程序，有利于公民实际享有权利 C．调解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 D．法院解决不了的问题必须通过调解委员会来解决 4．（2025·内蒙古通辽·一模）有网友在使用某词典APP时，注意到该APP在《隐私政策》处为默认勾选“同意”，若取消勾选、拒绝APP处理其个人信息则APP会自动退出。该网友注册该APP并使用一段时间后，想停用该APP，却发现无处可以撤回允许该APP处理其信息的权限，因此将该APP的运营者诉至法院。法院依法判决该运营公司删除所收集的个人信息，向该网友赔礼道歉，并赔偿其合理开支3080元。由此可见（   ） ①法律保护公民的隐私权不受非法侵犯 ②隐私权是公民最基本、最重要的权利 ③合法权利被侵犯要运用法律武器维权 ④使用公民个人信息就要承担法律责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025·内蒙古通辽·一模）内蒙古自治区第十四届人民代表大会第二次会议以无记名投票的方式，选举产生了内蒙古自治区第十四届人民代表大会常务委员会主任、副主任。从材料中可以得出，内蒙古自治区人大常委会主任、副主任（   ） ①都是本科学历②没被剥夺政治权利③都是中国公民④都年满十八周岁 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．（2025·内蒙古通辽·一模）阅读材料，完成下列任务， 方奶奶和艾爷爷有4名子女，均已成家立业。关于二位老人的赡养问题，4名子女总是“推来推去”。2020年4月20日，方奶奶和艾爷爷无奈向永川法院递交了民事起诉状，“过去我养你们小了，现在你们要养我老”。要求4名子女履行赡养义务，法院依法判决子女承担义务。 根据所学知识回答： (1)孝敬赡养父母是我国宪法和法律规定的什么义务？具有什么性质？ (2)这种义务要是不履行，会有什么后果？（至少两点） (3)“过去我养你们小了，现在你们要养我老”，运用权利与义务关系理解这句话。 7．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）某居委会开展“暖社区，我行动”活动，下面是该居委会一个社区的三个场景。据此请你回答下列问题。 (1)从教材第二单元的内容而言，这三个场景的共同点是什么？ (2)假如你是“场景三”的男当事人，你该对对方说什么呢？ 8．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读材料，完成下列要求。 车主赵先生经常把自己的车停到了楼前的通道上，严重影响住户出行。住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了，赵先生发现后找到小李理论，两人争执不休。 结合材料及所学知识，如果你是社区调解员，你会对两人说些什么，请说明理由。 公民义务考点02 9．（2025·内蒙古赤峰·一模）某市实施的民生实事项目与其所保障的公民基本权利对应一致的是（   ） 序号 民生实事项目 公民基本权利 ① “安心托幼”，公办幼儿园开设小托班且实行免费入学 受教育权 ② “弱有众扶”，完成重要公共服务场所无障碍改造138处 财产权 ③ “稳岗乐业”，新增市级高质量就业社区（村）100个 劳动权 ④ “银龄关爱”，实现乡镇（街道）老年学校建设全覆盖 人身自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025·内蒙古锡林郭勒盟·一模）2025年央视“3·15”晚会围绕加强消费者权益保护、优化消费环境，推动商品和服务质量不断提高，着力促进放心消费，释放消费潜力，呵护美好生活。这说明（   ） ①市场在资源配置中起着决定性作用 ②经营者应该坚持权利和义务相统一 ③要营造诚信环境，提高社会信用水平 ④政府加强市场监管就能优化消费环境 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．（2025·内蒙古包头·一模）《中华人民共和国能源法》的出台，是我国能源法治体系建设的重要里程碑。该法规定：公民在能源领域享有使用清洁能源、获得能源服务等权利，同时也有节约能源、保护能源设施等义务。这表明（   ） A．我国资源环境现状能从根本上改善 B．我国能源的快速发展有了法治保障 C．公民行使权利与履行义务是统一的 D．公民行使权利以义务的履行为前提 12．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  张某，是个遵纪守法的好青年.以下是他的生活片段。 生活片段 在学校，他刻苦学习，认真完成学习任务并且积极参加体育活动，用行动不断完善自己 去年征兵时，他积极响应政府的号召，报名参军，报效祖国，实现了自己的军人梦 在闲暇时间，他进行文学创作，并用笔名向杂志社投稿，著作发表后收到了稿酬，他主动向税务部门上交了税款 去年征兵时，他报名参军，报效祖国。在生活中，他关注时事新闻，通过政府热线留下自己对政府部门工作的建议 材料二  近年来，网络上流行一种“晒物”行为（指通过图文或视频的形式展示自己拥有的物品，并分享使用体验，以影响用户的消费决策）。但对于“晒”什么、怎么“晒”，同学们提出了自己的看法。 (1)材料一情境中，体现了宪法规定的哪些公民基本权利和基本义务。 (2)结合材料二，运用权利与义务关系的知识，谈谈你如何看待“晒物”行为。 (3)为增强中学生的权利和义务观念，八年级（2）班同学决定向全校同学发起一份倡议。请你帮忙草拟这份倡议书。 惜权履责，做文明学子 亲爱的同学们： 当你漫步在马路时，你是否愿意见到横穿马路的行人：当你徜徉在校园时，你是否愿意听到出口成“脏”的言辞······我们要增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务。在这里，我们郑重向全校同学发出倡议： 在家里：履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务； 在学校：____; 在社会：____; 让我们携手，从我做起，从身边的点滴做起，惜权履责，做文明学子。 13．（2025·内蒙古通辽·一模）【权利义务伴成长】 【知权利】小明从小喜欢创作漫画。上八年级时，小明和爸爸一起联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，小明花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 (1)材料中的事实表明小明享有宪法赋予的哪些基本权利？（写出三项） (2)任何权利都是有范围的，请运用所学知识回答，公民应该怎样依法行使权利？ (3)当我们的权利受到损害时，维护权利的方式有哪些？ 【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。 (4)结合材料，请你说说小明履行了宪法规定的哪些基本义务？（写出三项） 【谈理解】有人问小明为什么要这样做，小明说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” (5)请从坚持权利和义务相统一的角度，谈谈你对“我要一手捧着珍珠，一手握着锄头”的理解，回答如何正确对待权利与义务的关系？（回答两点即可） 14．（2025·内蒙古巴彦淖尔·一模）【培养健全人格】 某校心理健康社团是一个诉说心事、排解烦恼的温馨家园。今天，社团活动。小杨说，上周末，他和妈妈阅读时，无意中发现作文选集中收录了未经自己允许发布的一篇作文。小杨非常生气，不知怎么办。小林说，他昨天下午在学校篮球比赛中没发挥好，某同学因此侮辱了他。回到家，本想得到爸爸的理解，没想到，爸爸居然说干脆别上学了，去家里的饭店帮忙。 (1)假如你是心理健康社团的一名成员，请你根据小杨的情况，给他一些建议。 (2)请指出小林应依法维护自己的哪些权利？ 15．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读材料，完成下列要求。 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除，李某拒绝。于是汪某找到居委会，希望居委会能帮忙解决纠纷。 《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：(二)进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 如果你是居委会工作人员,你认为最合理的结局是什么(10字左右)。结合故事情节，运用所学知识，谈谈安排这样结局的原因。 16．（2025·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读材料，回答问题。 近年来，网络暴力现象频出:从北京冬奥会期间攻击苏翊鸣等运动员，到造谣杭州女子取快递出轨致其患上抑郁症,再到“95后”大学生因染发被网暴而自杀……网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心。 治理网络暴力,需要你我携手同行。既要把控自己的“言论边界”,以身作则，维护网络文明;又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向人民法院提起民事诉讼或刑事自诉,以法律武器回击网络暴力,不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：请从“理解权利义务”和“合理利用网络”的角度对上述材料进行分析评论。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 理解权利义务 考点概览 考点01 公民权利 考点02 公民义务 公民权利考点01 1．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）小斌和家人到饭馆用餐，结账时有如下对话： 妈妈：“请给我开张发票。” 服务员：“您看这样行不行，如果你不开发票，给你优惠10元？” 妈妈：“？” 小斌认为妈妈应该回答（   ） A．那就不用开发票了，你给我优惠更划算 B．拒开发票是逃税行为，是违法的，还是开吧 C．不！纳税是公民的权利；否则国家吃亏，最终大家都吃亏 D．还有这优惠，那就优惠20元行不行，我们以后常来就是了 【答案】B 【详解】本题考查依法纳税的相关知识。 A：不开发票会导致商家逃税，损害国家税收，故A错误； B：拒开发票属于逃税行为，违反税法，公民应抵制，故B符合题意； C：纳税是公民的义务而非权利，表述错误，故C错误； D：讨价还价未解决根本问题，仍纵容违法行为，故D错误； 故本题选B。 2．（2025·内蒙古赤峰·一模）每年“3·15”晚会都会曝光大量消费者关注的商品或服务质量问题，深度揭露消费环境存在的各类问题，倡导在法治的阳光下，消费者更有尊严地维护自己的合法权益。以下依法维权方式正确的是（   ） ①直接对话，通过和解解决纠纷 ②向工商部门提起诉讼 ③向消费者协会投诉，调解纠纷 ④向人民法院申请仲裁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：直接对话和解是消费者与经营者协商解决纠纷的合法方式，故①符合题意； ②：提起诉讼的机关应为人民法院，而非工商部门，故②说法错误； ③：向消费者协会投诉属于通过调解解决纠纷的合法途径，故③符合题意； ④：仲裁需向仲裁机构申请，而非人民法院，故④说法错误； 故本题选B。 3．（2025·内蒙古通辽·一模）唐某借钱给朋友林某助其渡过难关，但之后林某却不提还钱之事。唐某多次讨要，林某在还了部分钱款之后就不再还钱。唐某无奈之下向人民法院提起诉讼。法院将案件委派给林某所在社区的人民调解委员会，在人民调解委员会的调解下，最终林某将钱归还给唐某。这启示我们（   ） A．只有通过调解委员会才能有效维护自身权利 B．维护权利守程序，有利于公民实际享有权利 C．调解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 D．法院解决不了的问题必须通过调解委员会来解决 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 A：调解委员会是解决纠纷的途径之一，但并非唯一途径，公民还可通过诉讼、仲裁等方式维权，故A说法错误。 B：唐某通过诉讼程序启动法律救济，法院委派调解后成功维权，体现了遵循程序对实现权利的重要性，故B符合题意。 C：调解需第三方介入，而“协商”是当事人自行解决纠纷的方式，题干中的调解不属于协商，故C说法错误。 D：法院可通过判决直接解决纠纷，调解并非必经程序，且“必须”表述绝对化，故D说法错误。 故本题选B。 4．（2025·内蒙古通辽·一模）有网友在使用某词典APP时，注意到该APP在《隐私政策》处为默认勾选“同意”，若取消勾选、拒绝APP处理其个人信息则APP会自动退出。该网友注册该APP并使用一段时间后，想停用该APP，却发现无处可以撤回允许该APP处理其信息的权限，因此将该APP的运营者诉至法院。法院依法判决该运营公司删除所收集的个人信息，向该网友赔礼道歉，并赔偿其合理开支3080元。由此可见（   ） ①法律保护公民的隐私权不受非法侵犯 ②隐私权是公民最基本、最重要的权利 ③合法权利被侵犯要运用法律武器维权 ④使用公民个人信息就要承担法律责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人格尊严、依法维权。 ①：法院判决运营公司删除个人信息并赔偿，说明法律保护公民隐私权，故①符合题意； ②：公民最基本、最重要的权利是人身自由权，而非隐私权，故②说法错误； ③：网友通过诉讼维权并获法院支持，体现合法权利受侵时需用法律武器维权，故③符合题意； ④：只有违法使用个人信息才需担责，合法合规使用则无需，案例中公司因违规被追责，故④说法错误。 故本题选B。 5．（2025·内蒙古通辽·一模）内蒙古自治区第十四届人民代表大会第二次会议以无记名投票的方式，选举产生了内蒙古自治区第十四届人民代表大会常务委员会主任、副主任。从材料中可以得出，内蒙古自治区人大常委会主任、副主任（   ） ①都是本科学历②没被剥夺政治权利③都是中国公民④都年满十八周岁 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查我国选举制度中担任公职人员的资格条件。 ①：法律未规定担任人大常委会主任、副主任需具备本科学历，故①说法错误； ②：被选举权的前提是未被剥夺政治权利，故②说法正确； ③：担任我国公职人员必须是中国公民，故③说法正确； ④：享有选举权和被选举权的年龄要求为年满18周岁，故④说法正确； 故本题选B。 6．（2025·内蒙古通辽·一模）阅读材料，完成下列任务， 方奶奶和艾爷爷有4名子女，均已成家立业。关于二位老人的赡养问题，4名子女总是“推来推去”。2020年4月20日，方奶奶和艾爷爷无奈向永川法院递交了民事起诉状，“过去我养你们小了，现在你们要养我老”。要求4名子女履行赡养义务，法院依法判决子女承担义务。 根据所学知识回答： (1)孝敬赡养父母是我国宪法和法律规定的什么义务？具有什么性质？ (2)这种义务要是不履行，会有什么后果？（至少两点） (3)“过去我养你们小了，现在你们要养我老”，运用权利与义务关系理解这句话。 【答案】(1)法定义务；强制性。 (2)①就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的制裁； ②可能会父母无人赡养，生活受到影响； ③败坏社会风气。 (3)①公民的权和利义务相统一，相互依存，相互促进。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担着。 ③任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ④增强权利意识，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【分析】考点考查：公民的法定义务、权利义务的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的法定义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孝敬赡养父母→是我们的法定义务→具有强制性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查不赡养父母的后果，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过去我养你们小了，现在你们要养我老→围绕权利义务的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025·内蒙古鄂尔多斯·一模）某居委会开展“暖社区，我行动”活动，下面是该居委会一个社区的三个场景。据此请你回答下列问题。 (1)从教材第二单元的内容而言，这三个场景的共同点是什么？ (2)假如你是“场景三”的男当事人，你该对对方说什么呢？ 【答案】(1)体现了公民的权利和义务，公民要依法行使权利，依法履行义务，做到权利与义务相统一。 (2)肯定权利，指出界限 张阿姨，跳广场舞确实是公民的合法权利（文化权利），但《环境噪声污染防治法》规定，公共场所娱乐音量不得超过规定标准，避免干扰他人生活，行使权利要有界限。 强调权利义务相统一，升华公共利益 公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利义务相统一。您有跳舞的权利和自由，但其他居民也有休息权和安静权，您也有维护他人合法权利的义务，双方需要互相尊重。和谐社区需要大家共同维护，既享受权利，也履行义务，才能实现邻里和睦，共筑幸福暖社区。 提出合理建议 调整时间：缩短跳舞时间（如7：00-8：30），避开学生晚间学习时段，避开居民休息时段。 降低音量：使用蓝牙耳机或调低音响音量。 协商解决：与居民代表共同制定社区文明公约，平衡各方需求。 【分析】考点考查：公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的权利和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：场景一中不要打孩子，儿童教育要正确；场景二中冰冰九月份就可以上小学了；场景三中跳广场舞的阿姨太吵人了→链接三个场景的共同体现了公民的权利和义务，公民要依法行使权利，依法履行义务，做到权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民要坚持权利和义务的统一、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：场景三中跳广场舞的阿姨太吵人了→链接男当事人应该肯定权利，指出界限+公民如何正确行使权利；强调权利义务相统一+建议调整时间、降低音量、协商解决。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读材料，完成下列要求。 车主赵先生经常把自己的车停到了楼前的通道上，严重影响住户出行。住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了，赵先生发现后找到小李理论，两人争执不休。 结合材料及所学知识，如果你是社区调解员，你会对两人说些什么，请说明理由。 【答案】赵先生：车主的行为是错误的。他虽然有停车的权利，但任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利；赵先生应尽量将车停放在不影响住户出行的地方，车上留电话，方便及时挪车，而不应乱停乱放，阻碍他人出行等。 小李：小李的行为侵犯了车主赵先生的财产权，属于违法行为；公民维护权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。面对赵先生的乱停乱放，他应该采取和解的方式同车主老赵和解协商解决，必要时再采取调解、诉讼等方式解决，但不能采取非法手段。 【分析】考点考查：行使权利的界限、公民维护权利的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行使权利的界限、依法维权的途径的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：车主赵先生经常把自己的车停到了楼前的通道上，严重影响住户出行→可链接行使权利的界限。 关键词②：一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了→可链接公民维护权利的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 公民义务考点02 9．（2025·内蒙古赤峰·一模）某市实施的民生实事项目与其所保障的公民基本权利对应一致的是（   ） 序号 民生实事项目 公民基本权利 ① “安心托幼”，公办幼儿园开设小托班且实行免费入学 受教育权 ② “弱有众扶”，完成重要公共服务场所无障碍改造138处 财产权 ③ “稳岗乐业”，新增市级高质量就业社区（村）100个 劳动权 ④ “银龄关爱”，实现乡镇（街道）老年学校建设全覆盖 人身自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民的基本权利。 ①③：公办幼儿园开设免费托班，直接保障儿童接受教育的权利，对应受教育权；新增就业社区为公民提供更多就业机会，对应宪法中的劳动权，故①③符合题意； ②：无障碍改造旨在保障残障人士平等参与社会生活的权利，属于平等权，而非财产权，故②说法错误； ④：老年学校建设涉及老年人的文化教育权利或社会福利，与人身自由无关，故④说法错误； 故本题选B。 10．（2025·内蒙古锡林郭勒盟·一模）2025年央视“3·15”晚会围绕加强消费者权益保护、优化消费环境，推动商品和服务质量不断提高，着力促进放心消费，释放消费潜力，呵护美好生活。这说明（   ） ①市场在资源配置中起着决定性作用 ②经营者应该坚持权利和义务相统一 ③要营造诚信环境，提高社会信用水平 ④政府加强市场监管就能优化消费环境 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查权利义务相统一、践行诚信。 ②③：加强消费者权益保护、优化消费环境，推动商品和服务质量不断提高，着力促进放心消费，释放消费潜力，说明经营者应该坚持权利和义务相统一，要营造社会诚信环境，提高社会信用水平，故②③符合题意； ①：说法正确但题干没有体现，故①不符合题意； ④：“就能”一词太绝对，政府加强市场监管有利于优化消费环境，故④说法错误； 故本题选B。 11．（2025·内蒙古包头·一模）《中华人民共和国能源法》的出台，是我国能源法治体系建设的重要里程碑。该法规定：公民在能源领域享有使用清洁能源、获得能源服务等权利，同时也有节约能源、保护能源设施等义务。这表明（   ） A．我国资源环境现状能从根本上改善 B．我国能源的快速发展有了法治保障 C．公民行使权利与履行义务是统一的 D．公民行使权利以义务的履行为前提 【答案】C 【详解】本题考查权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一。 C：公民在能源领域享有使用清洁能源、获得能源服务等权利，同时也有节约能源、保护能源设施等义务，这表明公民行使权利与履行义务是统一的，故C符合题意； A：“从根本上改善”说法太绝对，《中华人民共和国能源法》的出台有利于改善我国的资源现状，故A说法错误； B：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故B不符合题意； D：公民的权利和义务是互相依存，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  张某，是个遵纪守法的好青年.以下是他的生活片段。 生活片段 在学校，他刻苦学习，认真完成学习任务并且积极参加体育活动，用行动不断完善自己 去年征兵时，他积极响应政府的号召，报名参军，报效祖国，实现了自己的军人梦 在闲暇时间，他进行文学创作，并用笔名向杂志社投稿，著作发表后收到了稿酬，他主动向税务部门上交了税款 去年征兵时，他报名参军，报效祖国。在生活中，他关注时事新闻，通过政府热线留下自己对政府部门工作的建议 材料二  近年来，网络上流行一种“晒物”行为（指通过图文或视频的形式展示自己拥有的物品，并分享使用体验，以影响用户的消费决策）。但对于“晒”什么、怎么“晒”，同学们提出了自己的看法。 (1)材料一情境中，体现了宪法规定的哪些公民基本权利和基本义务。 (2)结合材料二，运用权利与义务关系的知识，谈谈你如何看待“晒物”行为。 (3)为增强中学生的权利和义务观念，八年级（2）班同学决定向全校同学发起一份倡议。请你帮忙草拟这份倡议书。 惜权履责，做文明学子 亲爱的同学们： 当你漫步在马路时，你是否愿意见到横穿马路的行人：当你徜徉在校园时，你是否愿意听到出口成“脏”的言辞······我们要增强权利和义务观念，正确行使权利，自觉履行义务。在这里，我们郑重向全校同学发出倡议： 在家里：履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务； 在学校：____; 在社会：____; 让我们携手，从我做起，从身边的点滴做起，惜权履责，做文明学子。 【答案】(1)①受教育的权利，受教育的义务；②依法服兵役的义务；③依法纳税的义务；④建议权。 (2)①公民的权利和义务相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④公民要坚持权利和义务相统一，在网络上要依法“晒物”，自觉履行遵守宪法和法律的义务。⑤我们不仅要增强权利的意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 (3)在学校：独立完成作业，上课认真听讲等;在社会：积极参加义务劳动等 【分析】考点考查：公民的基本权利、权利与义务的关系、依法履行义务的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在学校，他刻苦学习，认真完成学习任务→受教育的权利，受教育的义务； 关键词②：他积极响应政府的号召，报名参军，报效祖国→依法服兵役的义务。 关键词③：他主动向税务部门上交了税款→依法纳税的义务。 关键词④：通过政府热线留下自己对政府部门工作的建议→建议权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上“晒物”是权利， 随心所欲真满意→公民要坚持权利和义务相统一，在网络上要依法“晒物”，自觉履行遵守宪法和法律的义务。 关键词②：权利义务紧相连， 合法“晒物”记心间→权利与义务的关系，我们不仅要增强权利的意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完成倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 13．（2025·内蒙古通辽·一模）【权利义务伴成长】 【知权利】小明从小喜欢创作漫画。上八年级时，小明和爸爸一起联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，小明花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 (1)材料中的事实表明小明享有宪法赋予的哪些基本权利？（写出三项） (2)任何权利都是有范围的，请运用所学知识回答，公民应该怎样依法行使权利？ (3)当我们的权利受到损害时，维护权利的方式有哪些？ 【明义务】小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。 (4)结合材料，请你说说小明履行了宪法规定的哪些基本义务？（写出三项） 【谈理解】有人问小明为什么要这样做，小明说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” (5)请从坚持权利和义务相统一的角度，谈谈你对“我要一手捧着珍珠，一手握着锄头”的理解，回答如何正确对待权利与义务的关系？（回答两点即可） 【答案】(1)受教育权、出版自由、财产权、监督权。 (2)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (3)和解、调解、仲裁、诉讼 (4)受教育的义务、依法服兵役、劳动的义务、依法纳税、赡养扶助父母的义务 (5)①坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利，而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：基本权利、依法行使权利、基本义务、权利义务相统一。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上八年级时→可链接受教育权。 关键词②：联系出版社出版了他的漫画→可链接出版自由。 关键词③：花光了积攒多年的压岁钱→可链接财产权。 关键词④：写信给有关部门，建议工作人员文明执法→可链接监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查公民应该怎样依法行使权利，可结合教材知识作答。 （3）本题考查维护权利的方式，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高中毕业→可链接受教育的义务。 关键词②：在中国人民解放军某边防部队入伍服役→可链接依法服兵役。 关键词③：自主创业→可链接劳动的义务。 关键词④：按规定纳税→可链接依法纳税。 关键词⑤：悉心照顾年迈的父母→可链接赡养扶助父母的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务相统一的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我要一手捧着珍珠，一手握着锄头→可链接公民要坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·内蒙古巴彦淖尔·一模）【培养健全人格】 某校心理健康社团是一个诉说心事、排解烦恼的温馨家园。今天，社团活动。小杨说，上周末，他和妈妈阅读时，无意中发现作文选集中收录了未经自己允许发布的一篇作文。小杨非常生气，不知怎么办。小林说，他昨天下午在学校篮球比赛中没发挥好，某同学因此侮辱了他。回到家，本想得到爸爸的理解，没想到，爸爸居然说干脆别上学了，去家里的饭店帮忙。 (1)假如你是心理健康社团的一名成员，请你根据小杨的情况，给他一些建议。 (2)请指出小林应依法维护自己的哪些权利？ 【答案】(1)首先应该积极调节自己的情绪，同时寻求父母或者老师的帮助，运用法律武器维护自己的知识产权。 (2)受教育权、人格尊严权。 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法维权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杨和妈妈阅读时，无意中发现作文选集中收录了未经自己允许发布的一篇作文→调节自己的情绪，同时寻求父母或者老师的帮助，运用法律武器维护自己的知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他昨天下午在学校篮球比赛中没发挥好，某同学因此侮辱了他→他应该依法维护自己的人格尊严权。 关键词②：爸爸居然说干脆别上学了，去家里的饭店帮忙→他应该依法维护自己的受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025·内蒙古赤峰·一模）阅读材料，完成下列要求。 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除，李某拒绝。于是汪某找到居委会，希望居委会能帮忙解决纠纷。 《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：(二)进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。 如果你是居委会工作人员,你认为最合理的结局是什么(10字左右)。结合故事情节，运用所学知识，谈谈安排这样结局的原因。 【答案】结局：李某同意拆除可视门铃。李某安装的可视门铃监控到汪某住宅，侵犯了汪某隐私权。依据民法典规定，李某行为不合法（或李某行使了保护自身住宅安全的权利，却侵犯了他人的隐私权，没有履行尊重他人隐私的义务）。同意拆除体现李某能遵守法律，认识到自身错误（或做到了坚持权利与义务相统一）。这样的结局有助于强化公民法律意识，促使大家在日常生活中尊重他人合法权益，维护社会法治秩序（或有助于化解矛盾，营造和谐的邻里关系）。 【分析】考点考查：公民的基本权利、正确行使权利、公民权利与义务的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确行使权利的有关知识，从做法类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃→可链接李某同意拆除可视门铃。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利、正确行使权利、公民权利与义务的关系的有关知识，从原因类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某安装的可视门铃监控到汪某住宅→可链接侵犯了汪某隐私权、没有正确行使权利。 关键词②：建议李某拆除，李某拒绝。于是汪某找到居委会，希望居委会能帮忙解决纠纷→可链接李某同意拆除可视门铃+做到了坚持权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读材料，回答问题。 近年来，网络暴力现象频出:从北京冬奥会期间攻击苏翊鸣等运动员，到造谣杭州女子取快递出轨致其患上抑郁症,再到“95后”大学生因染发被网暴而自杀……网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心。 治理网络暴力,需要你我携手同行。既要把控自己的“言论边界”,以身作则，维护网络文明;又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向人民法院提起民事诉讼或刑事自诉,以法律武器回击网络暴力,不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (2)评论：请从“理解权利义务”和“合理利用网络”的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】(1)拟题：《拒绝网络暴力维护网络文明》《用法律维护网络文明》等。 (2)评析：理解权利义务角度：①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民的权利与义务是相统一的。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，维权方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。④我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 合理利用网络角度：我们要恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者，我们要在网上传播正能量。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式、公民权利与义务的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查自拟能概括材料内容的题目，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式、公民权利与义务的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心→链接公民依法行使权利的要求。 关键词②：网络暴力往往伴随着侵权行为和违法犯罪行为→链接权利与义务的关系+依法履行义务的要求。 关键词③：从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向法院提起民事诉讼或刑事自诉，以法律武器回击网络暴力，不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间→链接依法维权的要求。 关键词④：治理网络基力，需要你我携手同行，既要把控自己的“言论边界”，以身作则维护网络文明→链接合理利用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$