内容正文:
第一节 大气的组成和垂直分层
课标要求 素养目标
运用图表等资料,说
明大气的组成和垂直
分层及其与生产和生
活的联系
1.区域认知:通过示意图,能区分太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的热
量来源及传递方向
2.综合思维:从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保
温作用
3.地理实践力:通过生活中典型的案例,理解大气的受热过程和大气的
保温作用原理
4.人地协调观:从能源安全、环境变化的角度,理解人类活动与大气受
热过程关系
一、大气的组成
1.大气的组成
2.人类活动对大气的影响:人类活动排放的污
染物进入大气,会影响大气的成分和含量,
产生大气污染,对生态系统和人类生存造成
不利影响.
[凝思] 大 气 成 分 是 固 定 不 变 的 吗? 为
什么?
二、大气的垂直分层
1.依据:大气在垂直方向上的温度、
和密度.
2.各层特征比较
垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类关系
A 层
随高度升高
而 ,顶
部气温降至
上 部 冷、下
部 热,有 利
于大气的对
流运动
最为密切,
天 气 现 象
复杂多变,
人 类 生 活
在 对 流 层
的底部
22
地理必修第一册
续表
B平流层
随高度升高
而升高
上 部 热、下
部 冷,不 易
形 成 对 流,
以 运动
为主
适 合 航 空
飞行
C高层
大气
随高度增加
先 降 低 后
升高
有 若 干
,能反
射 无 线 电
波,对无线
电 通 信 有
重要作用
[凝思] 2019年1月3日,“嫦娥四号”成功
登陆月球背面,全人类首次实现月球背面软
着陆.“嫦娥四号”由发射到升空过程中依次
穿越哪些大气层? 升空过程中,大气温度有
何变化?
大气的组成成分及作用
◆[情境探究]
美 国 国 家 冰 雪 数 据
中 心 和 美 国 国 家 航 空 航
天局的科学家表示,2019
年最大冰川面积达1478
万平 方 千 米! 但 是 整 体
趋势令人担忧!
南北极的冰川,远远望去,就像地球的“白
帽子”,给地球增加了巨大的美感.但是近来
的研究发现北极冰川数量正急剧减少,其速度
令人咋舌.科学家预测在20年时间内,北极
冰川将在炎热夏季完全消失,地球会失去“白
帽子”,北极熊将难有立足之地(如图).一些
科学 家 认 为,人 们 可 能 低 估 了 全 球 变 暖 的
趋势.
美国环保局发现臭氧总量每耗减1%,地
面紫外线会增加1.5%~2%.他们预测,如
果氯氟烃生产和消费不加限制,到2075年,地
球臭氧总量将比1985年再耗减25%.
结合材料探究:
(1)(综合思维)全球变暖与大气中的哪种主要
成分变化有关?
(2)(地理实践力)臭氧浓度的变化对我们人类
的日光浴活动有何影响?
32
第二章 地球上的大气
◆[感悟提升]
1.大气主要成分及其对地理环境的影响
组成成分
占大气
体积
作用
干
洁
空
气
氮气 78%
地球上生物体的基本
元素
氧气 21%
人类和其他生物维持
生 命 活 动 所 必 需 的
物质
二氧化碳 很少
①绿色植物进行光合
作 用 的 基 本 原 料;
②吸收地面辐射的能
力强,使气温升高
臭氧 很少
①能吸收太阳光中的
紫外线,使大气增温;
②减少到达地面的紫
外线,对生物具有保
护作用
水
汽
杂
质
很少,因时因地
而异
水 的 相 变,产 生 云、
雨、雾、雪等一系列天
气现象,同时伴随着
热量的吸收和释放,
直接影响地面和大气
的温度
作为凝结核,是成云
致雨的必要条件
2.大气对地球生物的重要性
(1)大气使地球上大部分地区保持适宜的温
度,使水以液态形式存在.
(2)能阻挡大部分流星体对地球表面的撞击,
减少紫外线对地球生命的伤害,从而保护
地球.
◆[典例体验]
地球大气又称“氮氧大气”,结合地球大气
圈25km 以下干洁空气的主要成分表,完成
(1)~(2)题.
气体成分 体积分数/% 质量分数/%
氮(N2) 7808 7552
氧(O2) 2094 2315
氩(Ar) 093 128
二氧化碳(CO2)003(变动) 005
(1)地球大气称为“氮氧大气”是因为两者 ( )
A.占干洁空气成分的99%
B.占大气成分的99%
C.是生命活动必不可少的物质
D.在其他天体上不存在
(2)目前,导致二氧化碳变动的主要因素是
( )
①植树造林 ②大量燃烧矿物化石燃料
③新能源公交车的逐渐普及 ④森林、草
原开垦成农田
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
◆[对点训练]
氧气的含量,对于人体健康至关重要,不
同的含氧量对人体既有有利影响,又有不利影
响.据此回答(1)~(2)题.
(1)目前世界上最优秀的中长跑运动员主要来
自非洲的埃塞俄比亚和肯尼亚等国,其原
因主要是这些国家 ( )
A.地处热带地区,运动员耐高温能力强
B.地处高原地区,有适宜的缺氧环境
C.多是黑人运动员,体质好耐力强
D.运动员训练刻苦,持之以恒
(2)下列关于我国以下省区可以建中长跑运动
员训练基地的原因,叙述正确的是 ( )
A.内蒙古———地形平坦,场地开阔
B.西藏———海拔高,空气稀薄
C.海南———气温高,适合锻炼运动员耐高
温能力
D.云南———高原地形,缺氧环境适宜
42
地理必修第一册
大气的垂直分层
◆[情境探究]
2019年10月17日,我国在西昌卫星发
射中心用长征三号乙运载火箭,成功将通信技
术试验卫星四号发射升空,卫星顺利进入预定
轨道.下图为大气垂直分层示意图.
结合材料探究:
(1)(区域认知)我国的西昌卫星发射中心所在
地区的对流层厚度相对于我国东部地区来说
是较厚还是较薄? 为什么?
(2)(综合思维)“长征三号乙”运载火箭点火发
射刚离开地面升空时,其所经历的气温变化特
点是什么?
(3)(综合思维)发射成功的“通信技术试验四
号”卫星,在轨运行所在的大气层有何特点?
52
第二章 地球上的大气
◆[感悟提升]
1.大气垂直分层
(1)大气垂直分层的高度范围
分层 高度范围
对流层
低纬:17~18km;中纬:10~
12km;
高纬:8~9km
平流层 对流层顶部至50~55km
高层大气 从平流层顶部到大气上界
(2)大气垂直分层的温度变化
①对流层气温随高度升高而降低.
②平流层气温随高度升高而升高.
③高 层 大 气 气 温 随 温 度 升 高 先 降 低 后
升高.
2.对流层特点及与人类的关系
天
气
现
象
多
变
→
对流运
动显著
→
大气不
稳定
→
气温随
高度增
加而降
低
→对流层
→多水汽与杂质
3.平流层特点及与人类的关系
适
合
高
空
飞
行
→
平流
运动
为主
→
大气
稳定
→
气温随
高度增
加而升
高
→
臭氧
吸收
紫外
线增
温
→
平
流
层
→天气晴朗→少水汽与杂质
◆[典例体验]
25 万 美 元 一 张 票! 想 去 太 空 遨 游 吗?
2018年12月13日英国“维珍银河飞船”飞到
了“太空边界”,最终到达海拔827千米的高
空,随后下降,几分钟后落回地面.下图为大
气垂直分层及其高度、温度和气压的变化示意
图.据此完成(1)~(3)题.
(1)飞船下降过程中气温变化的规律可能是
( )
A.递减→递增→递减
B.递增→递减→递增
C.递增→递减→递增→递减
D.递减→递增→递减→递增
(2)大气中含量虽很少,但却是影响天气变化
的重要物质是 ( )
A.二氧化碳和臭氧 B.氩和氖
C.水汽和尘埃 D.氮和氧
(3)下列关于图中①②大气层的叙述,正确的是
( )
A.①层随纬度增加而增厚
B.①②大气层划分的依据是气压的变化
C.①层大气与人类关系最为密切
D.②层复杂的天气不利于飞机飞行
◆[对点训练]
读“地球大气的垂直分层(部分)示意图”,
回答(1)~(2)题.
(1)从大气垂直分层看,图示大气层是 ( )
A.低纬度的对流层 B.中纬度的平流层
C.高纬度的对流层 D.高纬度的平流层
(2)该层大气 ( )
A.随高度增加,温度增幅变小
B.能够大量吸收紫外线长波辐射
C.以水平运动为主,有利于飞机飞行
D.受强烈的太阳辐射,呈电离状态
62
地理必修第一册
1.大气圈含量最多的成分是 ( )
A.氮 B.氧
C.二氧化碳 D.水汽
2.大气中二氧化碳的主要作用是 ( )
A.调节地表温度 B.维持生物的呼吸
C.保护地球生命 D.构成生物体组成
3.臭氧层位于 ( )
A.对流层 B.平流层
C.高层大气 D.电离层
4.我国新一代静止气象卫星“风云四号”能对
云、雾、雨、雪等天气现象进行精密观测.这
些天气现象主要出现在 ( )
A.对流层 B.平流层
C.臭氧层 D.高层大气
高 空 跳 伞 运
动 是 指 跳 伞 者 乘
飞机、气球等航空
器 升 至 高 空 后 跳
下,在张开降落伞
之 前 和 开 伞 后 在
空中做动作.现存最高跳伞记录为33万米.
据此并读图完成5~6题.
5.高空跳伞记录保持者起跳的高度所处的大
气层是 ( )
A.对流层 B.平流层
C.电离层 D.高层大气
6.高空跳伞运动记录保持者下落的过程中
( )
A.气压越来越低 B.呼吸越来越困难
C.温度越来越高 D.温度先下降后上升
大
气
的
组
成
水
汽
成云
致雨
干
洁
空
气
主要
成分
作用
杂
质
大气
的垂
直分
层
分层
依据
分
层
对流
层
高层
大气
平流
层
特征
与人
类关
系
学习至此,请完成配套训练
第二节 大气受热过程和大气运动
第1课时 大气的受热过程 大气对地面的保温作用
课标要求 素养目标
运用示 意 图 等,
说明大气受热过
程,并解释相关
现象
1.区域认知:通过示意图,知道太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的热量来源
及传递方向
2.综合思维:从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保温作用
3.地理实践力:通过生活中典型的案例,理解大气的受热过程和大气的保温
作用原理
4.人地协调观:从能源安全、环境变化的角度,理解人类活动与大气受热过
程的关系
72
第二章 地球上的大气
对点训练
(1)C (2)B [第(1)题,图中①向③供水,同时又能向
②进行渗透,说明是水圈;③需要供水,且能提供氧气,
则是生物圈;④能降水,说明是大气圈;②接受降水和渗
透,是岩石圈.第(2)题,“落 红”来 自 生 物 圈,“化 作 春
泥”是指花经过分解成为无机物,释放到岩石圈中;“护
花”是指存 在 岩 石 圈 中 的 无 机 养 分,重 新 被 植 物 吸 收.
所以反映了生物圈和岩石圈之间的关系.]
课堂检测达目标
1.D [图中甲、乙、丙三个圆体现了依次包含的关系,选项
只有 D项中的概念内涵符合题意.]
2.A [此题考查不连续界面的位置.莫霍面是地壳和地
幔的界线,古登堡面是地幔和地核的界线.]
3.C 4.C [第3题,据图判断,在古登堡界面以上,纵波
和横波波速都随深度的增加而增大,古登堡界面处横波
消失,纵波波速减小,A 项错.①和②之间是莫霍界面,
古登堡界面位于②和③之间,B项错.2900千米处为古
登堡界面,在深约2900千米处横波突然消失,C 项对.
岩浆的主要发源地位于上地幔上部的软流层,D 项错.
故选 C项.第4题,岩石圈指地壳(①)和软流层以上的
上地幔(②)顶部坚硬的岩石部分,故选 C项.]
5.B [水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则的圈
层.它包括地表水、地下水、大气水、生物水等.]
6.B [此题考查有关地球圈层的知识.大气圈是由气体
和悬浮物组成的复杂系统;水圈是一个连续但不规则的
圈层;生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称,它
包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部.地球
的外部圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生
存的自然环境,但和岩石圈的关系也较密切.]
第二章 地球上的大气
第一节 大气的组成和垂直分层
教材梳理备知识
[凝思]
[提示] 不是.不同的区域由于地理环境的变化,会导
致大气成分的变化;现代生产、生活中大量的废气排放,
有害气体增加,加剧大气环境的污染.
二、1.运动状况 2.对流 递减 -60℃ 平流 电离层
[凝思]
[提示] 依次穿越对流层、平流层、高层大气.气温先
降低后升高,再降低再升高.
素养提升培能力
探究点一
情境探究
[提示] (1)二氧化碳
(2)臭氧浓度降低会使到达地面的紫外线增多,此时我
们人类应尽量减少日光浴活动.
典例体验
(1)A (2)B [第(1)题,氮和氧是大气的主要成分,在
干洁空气成分中,无论从体积分数还是质量分数看,氮
和氧两者的含量约占99%,故又称地球大气为“氮氧大
气”.第(2)题,目前,大气中的二氧化碳浓度逐渐升高,
主要原因是燃烧化石燃料和毁林.]
对点训练
1.B 2.D [第1题,埃塞俄比亚和肯尼亚等国的中长
跑运动员之所以成绩优秀,主要是因为这些国家地处高
原地区,海拔较高,有适宜的缺氧环境.第2题,通过上
题分析可知,适宜的缺氧环境是建中长跑运动员训练基
地的有利条件,而云南为高原地形,缺氧环境适宜,故 D
选项正确.]
探究点二
情境探究
[提示] (1)较薄.因为西昌位于我国的川西高原地
区,海拔较高,气温较低.
(2)火箭发射升空刚离开地面时,位于对流层中,其气温
随高度增加而降低.
(3)所在的大气层为高层大气,大气密度极小,存在若干
个电离层.
典例体验
(1)B (2)C (3)C [第(1)题,英国“维珍银河飞船”飞
到了“太空边界”,最终到达海拔827千米的高空,随后
下降,落回地面.结合图示气温曲线,飞船下降过程中
依次经过了高层大气、平流层、对流层,气温变化的规律
可能是递增→递减→递增,B选项正确.第(2)题,水汽
和尘埃的作 用 是 成 云 致 雨,虽 然 它 们 在 大 气 中 含 量 很
少,但却是影响天气变化的重要物质,C 选项正确.第
(3)题,图中①层是对流层,随纬度增加而变薄,A 选项
错误;①②大气层划分的依据是气流运动方向,B选项错
误;①层大气位于大气圈底部,与人类关系最为密切,C
选项正确;②层是平流层,空气以平流运动为主,天气晴
朗,有利于飞机飞行,D选项错误.]
对点训练
(1)B (2)C [第(1)题,低纬度对流层海拔为17~18
千米,中纬度对流层海拔为10~12千米,高纬度对流层
海拔为8~9千米,图中底层大气海拔为12千米,故图示
大气层是中纬度的平流层,B项正确.第(2)题,由上题
可知,该层是平流层.平流层随高度增加,温度增幅变
大;能够大量吸收太阳辐射中波长较短的紫外线;高层
大气有若干电离层,电离层呈电离状态;平流层大气以
水平运动为主,有利于飞机飞行,C项正确.]
课堂检测达目标
1.A [氮和氧是大气的主要成分,氮占干洁空气的78%.]
2.A [二氧化碳含量很少,既是绿色植物进行光合作用的
基本原料,又对地球有保温作用.]
3.B [平流层臭氧含量较高,在20~40千米形成峰值,称
臭氧层.]
4.A [对流层集中了大气中绝大部分的水汽和尘埃,是成
云致雨的必要条件.平流层和高层大气水汽和尘埃较
少,无法成云致雨.]
5.B 6.D [第5题,本题考查大气的垂直分层,大气根据
垂直方向上的温度、密度和大气运动状况,自下而上分
为对流层、平流层和高层大气,其中对流层厚度约为自
地面至12km 的点为范围,平流层厚度为对流层顶部至
50~55km 之间的范围,平流层以上为高层大气.结合
材料信息现存最高跳伞记录为33万米,为33km,处于
平流层中,故选B.第6题,本题考查大气垂直分层的特
点,结合上题分析,跳伞运动员自上而下的过程中先后
经历了平流层,然后经对流层,最后到达地面.其中平
流层的气温随海拔升高而升高,对流层气温随海拔升高
而降低,因此运动员下降过程中温度先下降后上升,D项
正确、C项错误;随着海拔的下降,气压越来越高,呼吸越
来越通畅,A、B项错误;据此分析,本题选择 D项.]
第二节 大气受热过程和大气运动
第1课时 大气的受热过程
大气对地面的保温作用
教材梳理备知识
一、1.(1)太阳辐射 (2)地面长波 2.(1)太阳辐射
(2)长波辐射
[凝思]
[提示] 雾霾笼罩期间,大气对太阳辐射削弱作用增
强,因此到达地面的太阳辐射会减弱.
二、1.水汽 二氧化碳 长波辐射 2.地面 3.大气逆辐
射 地面辐射
[凝思]
[提示] 新疆深居内陆,降水少,多晴朗天气,云层薄.
白天对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射
强,气温高,因此“午穿纱”.夜晚大气的保温作用弱,经
过一夜的热量散失,早上气温低,因此“早穿皮袄”.
素养提升培能力
探究点一
情境探究
[提示] (1)
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地理必修第一册