第一单元 散文阅读+古代诗歌阅读（专项训练）语文统编版五四学制2024六年级上册

第一单元 散文阅读+古代诗歌阅读（专项训练） 目 录 题型一 散文阅读 考点一 内容概括（必考点） 考点二 词句赏析（必考点） 考点三 拓展感悟（常考点） 题型二 古代诗歌阅读 考点一 名句默写（必考点） 考点二 字音字形 考点三 朗读停顿 考点四 文学文化常识 考点五 词句理解 考点六 内容赏析（常考点） 考点七 课内阅读（重点） 考点八 对比阅读（难点） 题型一 散文阅读 考点一 内容概括（必考点） 一、阅读下文，完成后面小题。 草 原 老 舍 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 1．第①段中“这种境界”是指 2．根据文章内容，完成下列填空。 初到草原—— ——热情相见 ——愉快联欢 3．第③段画线句，下列理解不正确的一项是（   ） A．写出了彼此热情友好。 B．写出了彼此语言不通。 C．写出了听不懂蒙古话。 D．表现了热闹欢乐场景。 4．第①段在文中的作用是 （1） （2） 二、阅读下文，完成后面小题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪，雪白映进窗来，香气直透毫端，人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了，从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”，在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗? ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝，要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结，待人去解——谁知道是否解得开呢? 5．下列说法不正确的一项是（    ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．宗璞的《紫藤萝瀑布》和本文的文风相似，都是写景抒情的文章，在文章的结尾都有对生命的感喟。 C．谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。文章分别从嗅觉、触觉去描写丁香花，映衬着对生活的热爱和追求。 D．文章通过描写丁香花的形象，寄托了人生的理念、志趣，一改前人笔下丁香忧郁的形象，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 6．作者在文中描写了“城里的丁香花、 、 、雨中丁香花”四幅画面，各具特色。调动感官，多角度描写了丁香花的形状、 、 。 7．请赏析第①段画线句子。 8．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 9．理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗? 考点二 词句赏析（必考点） 一、阅读下列语段，完成下面小题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。骑车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子－河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手。总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 （选自老舍《草原》） 1．“疾”的意思有疾病；痛苦；痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中的“疾”的意思是( )；“痛心疾首”中的“疾的意思是( ) 2．“远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！”破折号的作用？运用了什么修辞？ 3．选文第一段中“洒脱”原来的意思是 本文中指的是什么？ 4．第一段中划线句写出了蒙古族服饰什么样的特点？从蒙古同胞身着盛装体会到什么？ 5．“一百五十里”在文中连续出现了三次，这样写的目的是什么？ 6．本课中 ， 。既是全文的中心句，又赞美了蒙汉人民之间的深情厚谊。 二、阅读下文，完成后面的题目。 夹竹桃（节选） 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花。但是，它却是我最喜爱的花。 ②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和或红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进了自己的家门，大有宾至如归之感了。 ③我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这里走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我觉得十分奇妙，十分有趣。 ④只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花最先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香熏透了整个夏夜的香气也是令人难忘的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年四季，花开花落，没有间歇；情景很美，变化亦多。 ⑤然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同庭院里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？ ⑥但是，夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上袭下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 ⑦有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 （有改动） 7.阅读文章，说一说文中哪些地方体现了夹竹桃的韧性。 8.说说句中的加点词有何表达作用。 ①一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 ②你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上袭下来。 9.本文与《丁香结》一文在写法上有何相同之处？ 考点三 拓展感悟（常考点） 一、阅读《草原》选段，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．画“＿＿＿”的句子 （直接描写草原景色  描写作者感受）；“不用墨线勾勒”写出了小丘 的特点，“ ”写出了草原上小丘颜色的浓重，“ ”写出了草原一望无际、与天相接的特点。 2．这段文字表达了作者看到草原后 的心情及对草原美景的 之情。 3．想象一下，如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 二、阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 4．在文章第⑤段中，“丁香结”指的是什么？ 5．文章第②段是从哪两个方面写丁香花的？ 6．第③段的加点词“积雪”指的是什么？作者为什么这样写？ 7．画线句子是作者的感悟，你如何理解这句话？ 题型二 古代诗歌阅读 考点一 名句默写（必考点） 1．古诗文默写。 （1）《西江月·夜行黄沙道中》中抒发词人对丰收在望的喜悦心情的句子是：“ ， 。” （2） ，江清月近人。 （3）卷地风来忽吹散， 。 考点二 字音字形 2．给下列加点的字注音。 宿( )   烟渚( )   日暮( )   野旷( ) 3．下列加点字读音有误的一项是（   ） A．烟渚（zhě） B．未遮（zhē）山 C．鸣蝉（chán） D．惊鹊（què） 4．下列词语书写有误的一项是（   ） A．健德江 B．喜鹊 C．鸣蝉 D．茅店 考点三 朗读停顿 5．下列诗句停顿错误的一项是（   ） A．移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。 B．卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。 C．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。 D．七八个/星天外，两三点/雨山前。 考点四 文学文化常识 6．“西江月”是词牌，“ ”是词题。从“ ”等词句，可以知道，写的是乡村夏夜美景。 7．《西江月·夜行黄沙道中》这首词的作者辛弃疾是（   ）人。 A．南宋 B．北宋 C．南唐 8．如果《宿建德江》所表达的情感用一个“ ”字来表示，那《西江月·夜行黄沙道中》这首词表达的情感就可以概括为一个“ ”字。 9．《西江月·夜行黄沙道中》这首词的词牌名是______，题目是_____。（   ） A．西江月  夜行黄沙道中 B．夜行黄沙道中    西江月 10．文学常识填空。 （1）词，又名 ，产生于 代，盛行于 代。宋词按风格划分，可分为 派和 派。 （2）苏轼，字 ，号 ，“唐宋八大家之一”，豪放派词的创始人。与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。辛弃疾，字 ，号 ，南宋词人。《西江月》是 。 （3）孟浩然（689—740），字 ，号 ，世称“ ”。是 代著名的 派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称为“ ”，著有《孟浩然集》。 11．填空 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是 代文学家 ，本诗的体裁是 ，诗人描绘了一场 雨，天气变化是 。 （2）“稻花香里说丰年， ”，（在横线上默写诗句），该词的作者是 （人名），他闻到了 ，听到了 ，此时的心情是 的。 12．下列有关常识的表述正确的一项是（   ） A．孟浩然，唐代诗人，襄州襄阳（今属湖南）人，世称“孟襄阳”。 B．孟浩然与另一位边塞诗人王维合称为“王孟”。 C．建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。 D．《宿建德江》是一首五言律句，第三、四句对仗。 考点五 词句理解 13．下列加点词语解释错误的一项是（   ） A．日暮客（客人）愁新 B．黑云翻墨（像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠（像珍珠般跳落）乱入船。 C．明月别枝（横斜突兀的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D．旧时茅店社林（土地庙附近的树林）边。 14．给加点字词选择正确的解释（   ） 黑云翻墨未遮山 A．搅动墨汁。 B．翻开水墨画。 C．打翻的墨汁。 15．给加点字词选择正确的解释（   ） 移舟泊烟渚。 A．陆地上的小面积水域 B．水中间的小块陆地 16．“黑云翻墨未遮山”中的“未”的意思是（   ） A．表示疑问 B．没有，不曾 C．不必，不要 D．不确定 17．下列加点字词解释有误的一项是（   ） A．移舟泊烟渚（渚：水中间的小块陆地） B．六月二十七日望湖楼醉书（醉书：喝醉了读书） C．明月别枝惊鹊（别枝：横斜的树枝） D．路转溪桥忽见（见：同“现”） 18．下列句中“见”字的意思与其他三项不同的是（   ） A．空山不见人，但闻人语响。 B．读书百遍，而义自见。 C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 19．《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）一诗中，诗人是按照什么顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的？ 考点六 内容赏析 20．对《宿建德江》后两句诗的理解，错误的一项是（   ） A．这两句诗借景抒情，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。 B．诗人看到，原野空旷辽阔，远处的天空显得比近处的树木还要低，心情更觉压抑。 C．倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪，使他夜不能寐。 21．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（   ） A．《宿建德江》这首诗，诗人通过写宿建德江畔所见之景，抒发了自己的孤寂情怀。 B．《六月二十七日望湖楼醉书》写的是杭州西湖六月急雨来去匆匆的变幻景色，表现了诗人对西湖奇特美景和对大自然变化的赞叹。 C．《西江月·夜行黄沙道中》这首词，描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了词人对丰收在望的喜悦之情。 D．《西江月·夜行黄沙道中》采用白描手法，如实地描写词人的所感所闻，表达了词人热爱农村生活的情感。 22．下列对《宿建德江》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。 B．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清所以月能近人”。 D．此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，抒发了诗人羁旅之思。 23．雨过天晴——卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。对这两句诗理解不正确的一项是（   ） A．“忽”字用得十分轻巧，却突出了天气变化之快，显示了风的巨大威力。 B．这两句诗把天气由骤雨到晴朗的转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。 C．这两句诗让我们感受到了大自然的变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇，让人不禁被望湖楼的美丽所深深吸引。 24．下列对《宿建德江》一诗理解不正确一项是（   ） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。 B．第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”原因。 C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。 D．此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。 25．关于《西江月·夜行黄沙道中》一词，下列叙述错误的一项是（   ） A．“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的题目。 B．熟悉的月、蝉、蛙、星、雨、桥等景物巧妙地组合，让我们感受到一种恬静的美。 C．词的下片由静而动，由景到事，突然的雨，扰乱了作者夜行乡间的乐趣。 26．下列说法有误的项是（   ） A．“野旷天低树，江清月近人”于写景之中打发了诗人的欣喜之情。 B．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。 C．“七八个星天外，两三点雨山前”运用对仗手法描写途中景象。 D．《西江月·夜行黄沙道中》词人由“稻花香”联想到“丰年”，洋溢着喜悦的心情。 考点七 课内阅读（常考点） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 27．题目中的“宿”的意思是 。 28．诗中的“客”是指 ，“愁”的内容是 。 29．下列理解不正确的一项是（   ） A．这是一首刻画秋江暮色的唐人五绝诗。 B．诗人以舟泊暮宿抒发自己内心的无尽思念。 C．“移舟泊烟渚”交代事件，为下文抒情做好了准备。 D．“江清月近人”写月亮很近，诗人的心情也就愉快了。 （二）阅读下面的诗歌，完成各题 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 30．本词选自《稼轩词编年笺注》，稼轩是 （姓名）的号。 31．下列对本词理解不恰当的一项是（    ） A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出了夜行中所遇热闹欢腾的场景。 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和听觉角度表现了丰收在望的喜悦。 C．“七八个星天外，两三点雨山前”用数量词和名词描摹出途中遇雨的场景。 D．词中描摹了一幅江南山村盛夏夜景图，表现出词人平静、欢愉的心情。 （三）阅读下面的诗歌，完成各题 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 32．本诗作者是 （朝代）的 。 33．“翻墨”的意思是 。 34．下列对诗歌的赏析，不恰当的是（    ） A．第一句写乌云翻墨，却遮不往山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。 B．第二句将密集的雨点比作跳跃的珍珠，展现暴雨的迷乱与壮观。 C．三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。 D．全诗描写动静结合，色彩对比强烈，在无声与有声之间切换。 考点八 对比阅读 35．阅读下面两首诗词，回答后面的问题。 【甲】 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【乙】 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (1)对上面两首诗词理解有误的一项是（   ） A．甲的上半部分描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。 B．甲乙都通过写景来抒发作者的思想感情。 C．甲中“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了茅店的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。 D．乙诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位，而甲描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 (2)乙诗三四句中的“护”和“绕”、“排”和“送”两组动词写活了近水和远山，请结合其中的任意一组动词谈谈你的理解。 36．阅读古诗文，完成下面题目。 【甲】 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【乙】 时有人馈东坡美酒六瓶。甫至阶前，失手跌碎。其人大惊，东坡笑曰：“馀沥犹可压惊也。”因并破瓶内酒赏之，而作诗曰：主人惠我以佳酿，未至阶时喷鼻馨。不意青州六从事①，翻成乌有一先生②。 【注】①[青州从事]好酒的代称。②[乌有先生]即无有，汉代司马相如在《子虚赋》中虚拟的人名。 (1)【乙】文中的“东坡”就是【甲】诗作者北宋文学家 （人名）。【乙】文中的诗歌与【甲】诗在体裁上都属于 。 (2)下面关于【甲】诗内容理解有误的一项是（    ） A．“黑云”和“白雨”二者的颜色形成强烈对比，给人画面感。 B．“翻墨”“跳珠”这两个喻体选择巧妙，生动地描绘了暴雨突至的景色。 C．“卷地风来忽吹散”中一个“忽”表现出暴雨匆匆而来的特点。 D．“望湖楼下水如天”描绘出乌云散去后水天一色的美好景色。 (3)《古汉语常用字字典》中，“因”字有以下四个义项，对【乙】文画线句“因并破瓶内酒赏之”中“因”的意义，你认为最恰当的一项是（    ） A．依照，根据 B．原因 C．由于 D．于是，就 (4)【甲】诗【乙】文展现了多面的“东坡”形象，创作【甲】诗的他是一个 的人；【乙】文中的他还是一个 的人。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 散文阅读+古代诗歌阅读（专项训练） 目 录 题型一 散文阅读 考点一 内容概括（必考点） 考点二 词句赏析（必考点） 考点三 拓展感悟（常考点） 题型二 古代诗歌阅读 考点一 名句默写（必考点） 考点二 字音字形 考点三 朗读停顿 考点四 文学文化常识 考点五 词句理解 考点六 内容赏析（常考点） 考点七 课内阅读（重点） 考点八 对比阅读（难点） 题型一 散文阅读 考点一 内容概括（必考点） 一、阅读下文，完成后面小题。 草 原 老 舍 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 ④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 ⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 1．第①段中“这种境界”是指 2．根据文章内容，完成下列填空。 初到草原—— ——热情相见 ——愉快联欢 3．第③段画线句，下列理解不正确的一项是（   ） A．写出了彼此热情友好。 B．写出了彼此语言不通。 C．写出了听不懂蒙古话。 D．表现了热闹欢乐场景。 4．第①段在文中的作用是 （1） （2） 【答案】 1．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 2．受到欢迎；盛情款待 3．C 4．写出了草原美景（写出了草原景色特点）；表达了我们一行人愉快的心情；奠定了全文情感基调。 【解析】 1．本题考查文章内容的概括与理解。“这种境界”位于第①段，具体指的就是“我”到草原上后看到的景象“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”，本段话中心句为“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”，所以“这种境界”指的就是“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”。 2．本题考查文章内容的理解与概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。 由第②段“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客”可概括为受到欢迎； 由第④段“不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌”可概括为盛情款待。 3．本题考查句子含义的理解。 由“握手再握手，笑了再笑”写出了彼此间的热情友好；由“你说你的，我说我的”可得出彼此语言不通；由“笑了再笑”“你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助”可知此时气氛热闹快乐；故选C。 4．本题考查文章首段作用。可从结构和内容上分析。 内容上：由“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”可知，文章首段写出了草原美景。 结构上：“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”“既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”表达了我们一行人沉溺于草原美景中，写出我们愉快的心情；同时也为下文描写草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面，抒发对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊奠定了感情基调。 二、阅读下文，完成后面小题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪，雪白映进窗来，香气直透毫端，人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了，从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”，在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗? ⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝，要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结，待人去解——谁知道是否解得开呢? 5．下列说法不正确的一项是（    ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．宗璞的《紫藤萝瀑布》和本文的文风相似，都是写景抒情的文章，在文章的结尾都有对生命的感喟。 C．谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。文章分别从嗅觉、触觉去描写丁香花，映衬着对生活的热爱和追求。 D．文章通过描写丁香花的形象，寄托了人生的理念、志趣，一改前人笔下丁香忧郁的形象，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 6．作者在文中描写了“城里的丁香花、 、 、雨中丁香花”四幅画面，各具特色。调动感官，多角度描写了丁香花的形状、 、 。 7．请赏析第①段画线句子。 8．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。 9．理解下面句子在文中的含义。 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗? 【答案】 5．C 6．城外的丁香花斗室外的丁香花颜色气味 7．运用拟人的修辞手法，赋予丁香人的动作和思想感情，写出丁香生机勃勃、惹人喜爱的特点。 8．丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。 9．每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来；我们应该正视这一人生规律，把它当作人生的挑战和磨砺，正因为如此,人生才多彩多姿。 【解析】 5．本题考查内容理解。 C．“从嗅觉、触觉去描写丁香花”有误，应为“从嗅觉、视觉去描写丁香花”；故选C。 6．本题考查筛选信息和描写角度。 第一空：根据第②段中的“城外校园里丁香更多”可得：城外的丁香花。 第二空：根据第③段中的“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香”可得：斗室外的丁香花。 第三空：根据②段“月光下白的潇洒，紫的朦胧”③段“最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗”可得：颜色。 第四空：根据第②段中的“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰”可得：气味。 7．本题考查句子赏析。 结合第①段“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”中的“探出”“窥着”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予丁香花以人的情思，生动形象写出丁香花蓬勃生机、惹人怜爱的特点，流露出作者对丁香花的喜爱和赞美之情。 8．本题考查对内容的理解。解答此类题目，要结合内容，进行分析。 根据第⑤段“今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”，第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立刻觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，作者把丁香花喻为“丁香结”是因为丁香花的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。 9．本题考查对句子的理解。 根据第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”可知，“人生中的问题也是解不完的”，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。“不然，岂不是太平淡无味了吗”的意思是人生正是因为有了这些问题，有了解决这些问题的过程，才变得丰富多彩。这是人生的规律。所以面对问题时，不可灰心丧气，不可回避躲闪，应把这些问题当作人生的财富，并在解决问题的过程当发现生活的乐趣，享受生活的美好。综合表述即可。 考点二 词句赏析（必考点） 一、阅读下列语段，完成下面小题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。骑车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子－河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手。总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 （选自老舍《草原》） 1．“疾”的意思有疾病；痛苦；痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中的“疾”的意思是( )；“痛心疾首”中的“疾的意思是( ) 2．“远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！”破折号的作用？运用了什么修辞？ 3．选文第一段中“洒脱”原来的意思是 本文中指的是什么？ 4．第一段中划线句写出了蒙古族服饰什么样的特点？从蒙古同胞身着盛装体会到什么？ 5．“一百五十里”在文中连续出现了三次，这样写的目的是什么？ 6．本课中 ， 。既是全文的中心句，又赞美了蒙汉人民之间的深情厚谊。 【答案】 1．④③ 2．解释说明；比喻 3．（言谈、举止、风格）自然；不拘束在草原上行车，只要大方向不错，可以任意驰骋 4．颜色鲜艳对远方来宾的热情与敬重 5．突出草原的辽阔 6．蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳 【解析】 1．本题考查对文中词语的理解。 群马疾驰意思是许多马匹极速奔驰。疾：急速，猛烈。故选④； 痛心疾首多指对人或事的痛恨，也指对自己所犯错误的悔恨。疾：痛恨。故选③。 2．本题考查破折号的作用及修辞手法的分析。破折号一般有以下几种作用：解释说明；表声音的延长；表转折；表声音的停顿或中断；用于歇后语后面，引出谜底；表引用。 题干中“远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子”就是河，所以破折号的作用是解释说明；把“河”比作是“一条迂回的明如玻璃的带子”，运用了比喻的修辞手法。 3．本题考查对文中词语的理解。 洒脱原意是（风格、言谈举止）自然大方；不过分约束，潇洒的。 把握词语在文中的意思，要结合文章内容进行分析。根据文中“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”一句，可知文中的洒脱指：不拘束，在草原上行车，只要大方向不错，可以任意驰骋。 4．本题考查对句子的理解。结合画线句子“马上的男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”分析，蒙古族男女老少穿着各色的衣服，把蒙古族服饰比作一条彩虹，写出蒙古族服饰颜色鲜艳。结合“群马疾驰，襟飘带舞”及下文“这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头”可见蒙古族人民对远方来宾的热情与敬重。 5．本题考查词语在文中的作用。根据文章“骑车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”可知，一百五十里指草原之大，连用三个一百五十里，运用反复的手法，强调了草原的辽阔。 6．本题考查文章中心句的分析。本段落选自老舍《草原》，这是一篇文质兼美的抒情散文，作者用清新的笔触记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景，赞美了祖国山河的壮丽，歌颂了民族团结的情谊。 本文的中心句是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”意思是蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处；离别之际，共同在夕阳下的草原上细谈，不忍心分别。赞美了蒙汉人民之间的深情厚谊。 二、阅读下文，完成后面的题目。 夹竹桃（节选） 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花。但是，它却是我最喜爱的花。 ②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和或红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进了自己的家门，大有宾至如归之感了。 ③我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这里走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我觉得十分奇妙，十分有趣。 ④只有一墙之隔，转过影壁，就是院子。我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花最先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香熏透了整个夏夜的香气也是令人难忘的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年四季，花开花落，没有间歇；情景很美，变化亦多。 ⑤然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同庭院里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？ ⑥但是，夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上袭下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 ⑦有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 （有改动） 7.阅读文章，说一说文中哪些地方体现了夹竹桃的韧性。 8.说说句中的加点词有何表达作用。 ①一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 ②你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上袭下来。 9.本文与《丁香结》一文在写法上有何相同之处？ 【答案】 7.悄无声响，常开不败；不惧风雨，迎风吐艳；从春到秋，花期较长。 8.①使用口语，形象地写出夹竹桃花开得旺盛。②使用拟人化写法，形象地写出夹竹桃香气浓郁。 9.取材：都是从身边的琐事写起，写了自己独特的生活体验，有真情实感，能打动读者。写作手法：都运用了托物抒情的写法，借花表达了自己的情思。写作角度：都从花的形状、颜色、香气等角度来描写。 【解析】 7.本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第⑤段“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜”可知，悄无声响，常开不败； 根据文章第⑤段“在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿”可知，不惧风雨，迎风吐艳； 根据文章第⑤段“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”可知，从春到秋，花期较长。 8.本题考查字词赏析。 ①“一嘟噜”为口语，形容花一丛一丛的，使用口语，形象地写出夹竹桃花的茂盛。 ②毫不含糊：态度明确坚定。通过“毫不含糊”形容花，赋予了花人的情态，使用拟人化写法，生动形象地写出夹竹桃香气浓郁。 9.本题考查文章写法。 取材： 根据文章第②段“不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里……大有宾至如归之感了”可知，本文从家里院子里的夹竹桃写起，与《丁香结》一样都是从身边的琐事写起，通过自己独特的生活体验，真实的感情更容易打动读者。 写作手法： 根据文章第⑤段“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”可知，本文通过描写夹竹桃的坚韧抒发自己的情感，与《丁香结》一样都运用了托物抒情的写法，借花表达了自己的情思。 写作角度： 根据文章第②段“客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和或红霞或白雪似的花朵”，文章第③段“我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这里走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火”，和文章第⑥段“但是，夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓地从花枝上袭下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想”可知，描述了夹竹桃的形状、颜色、香气，与《丁香结》一样都从花的形状、颜色、香气等角度来描写。 考点三 拓展感悟（常考点） 一、阅读《草原》选段，回答问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．画“＿＿＿”的句子 （直接描写草原景色  描写作者感受）；“不用墨线勾勒”写出了小丘 的特点，“ ”写出了草原上小丘颜色的浓重，“ ”写出了草原一望无际、与天相接的特点。 2．这段文字表达了作者看到草原后 的心情及对草原美景的 之情。 3．想象一下，如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 【答案】 1．直接描写草原景色 线条柔美 翠色欲流 流入云际 2．愉快 热爱 3．优美的景色、充足的食物、平静的生活。 【导语】这段文字描绘了草原的广阔与美丽，通过生动的描写传达出作者对草原景色的喜爱与沉醉。首先，文字运用了丰富的视觉描写，如“碧千里”、“羊群绣白花”，生动形象地展现出草原的广袤与生机勃勃。接着，通过“柔美的线条”、“翠色欲流”等细腻的描述，突出小丘的形态与颜色的浓郁。同时，作者通过对比手法强调了草原的自然之美。此外，作者将自己的心情与自然景色紧密结合，表达了对草原的赞美与深深的热爱。 1．本题考查对文章内容的分析和概括。 （1）结合文章中的划线句“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”可以分析得出，这段话重点描写了草原上小丘的形状和颜色。由此可知划线句直接描写草原景色。 （2）根据“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样“可知，“不用墨线勾勒”的意思是，小丘没有明显的棱角，写出了小丘线条柔美的特点。 （3）根据题干提示“小丘颜色的浓重”可以找到描写小丘颜色的句子：到处翠色欲流。 （4）根据题干提示“一望无际、与天相接”可以找到划线句子中表现草原一望无际似乎与天连在一起的句子：轻轻流入云际。 2．本题考查对文章内容的分析和概括。 根据“这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”可知，作者来到草原之后，想唱歌，可见他心情愉快。 根据“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”可知，草原的美景让作者陶醉其中，根据“惊叹、舒服、低吟、回味、乐趣”等词语来看，作者看到草原之后，深深地陶醉其中，表达了作者对草原美景的热爱之情。 3．本题考查对文中内容的想象。 根据“这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”可知，草原环境令人陶醉，空气清新，景色优美，给万物生灵带来宁静和满足；根据“到处翠色欲流，轻轻流入云际”可知，无边无际的草原，给牛马提供了充足的食物，这在这样的环境中，牛马不需要担心食物和生存的压力；根据“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”可知，牛马不用奔跑觅食，可以享受广袤草原带给它们的自由和安逸，因此它们可能在回味这优美的景色、充足的食物、平静的生活。 二、阅读《丁香结》选段，回答问题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 4．在文章第⑤段中，“丁香结”指的是什么？ 5．文章第②段是从哪两个方面写丁香花的？ 6．第③段的加点词“积雪”指的是什么？作者为什么这样写？ 7．画线句子是作者的感悟，你如何理解这句话？ 【答案】 4．丁香的花蕾 5．从色彩、香味这两方面描绘了丁香的特点。 6．盛开的丁香。为了写出丁香花雪白晶莹的特点，表达作者对丁香花的喜爱之情。 7．每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。 【解析】 4．本题考查词语理解。 根据第⑤段“今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”，可知“丁香结”指的是丁香的花蕾。 5．本题考查文章内容概括。 第②段“种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫的朦胧”是从色彩来写的丁香的特点。“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出”是从香味方面来描绘的丁香的特点。 6．本题考查词语赏析。 联系本段中的“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”可知，本句所说的“积雪”并不是真的雪，而是盛开的丁香，这是借喻，把丁香比作积雪，生动形象地表现了丁香花雪白晶莹的特点，表达了作者对丁香花的喜爱之情。 7．本题考查语句分析。 根据文章第⑥段“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来”并结合本句“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”可知，每个人一辈子都会有许多不顺心的事，一件完了又来一件。如果人生一马平川那将毫无意义与惊喜，面对生活中不顺心的事，勇于面对，不对挑战。享受风雨过后是彩虹的成就感，让人生更加多姿多彩。 题型二 古代诗歌阅读 考点一 名句默写（必考点） 1．古诗文默写。 （1）《西江月·夜行黄沙道中》中抒发词人对丰收在望的喜悦心情的句子是：“ ， 。” （2） ，江清月近人。 （3）卷地风来忽吹散， 。 【答案】稻花香里说丰年 听取蛙声一片 野旷天低树 望湖楼下水如天 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“稻、说、蛙、旷、低、望”等字要正确书写。 考点二 字音字形 2．给下列加点的字注音。 宿( )   烟渚( )   日暮( )   野旷( ) 【答案】sù zhǔ mù kuàng 【解析】本题考查字音。 宿（sù）：夜里睡觉；过夜； 烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲； 日暮（mù）：日落，傍晚时分； 野旷（kuàng）：原野空阔远大。 3．下列加点字读音有误的一项是（   ） A．烟渚（zhě） B．未遮（zhē）山 C．鸣蝉（chán） D．惊鹊（què） 【答案】A 【解析】此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A.烟渚yān zhǔ。故选A。 4．下列词语书写有误的一项是（   ） A．健德江 B．喜鹊 C．鸣蝉 D．茅店 【答案】A 【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A项：健德江——建德江。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然创作的五言绝句。故选A。 考点三 朗读停顿 5．下列诗句停顿错误的一项是（   ） A．移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。 B．卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。 C．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。 D．七八个/星天外，两三点/雨山前。 【答案】D 【解析】本题考查句子节奏划分。 划分节奏时应联系句意，根据主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。 D.诗句停顿错误。“七八个星天外，两三点雨山前。”意思是天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。正确划分为：七八个星/天外，两三点雨/山前。故选D。 考点四 文学文化常识 6．“西江月”是词牌，“ ”是词题。从“ ”等词句，可以知道，写的是乡村夏夜美景。 【答案】夜行黄沙道中 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 【解析】本题考查对词牌的辨析和内容的理解。 词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词题：意思是前人作词时加于词前的题目。 《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的词作，作于作者贬官闲居江西之时。“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”是词题。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。它围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”句意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。据此可以知道，写的是乡村夏夜美景。 7．《西江月·夜行黄沙道中》这首词的作者辛弃疾是（   ）人。 A．南宋 B．北宋 C．南唐 【答案】A 【解析】本题考查作家作者识记。《西江月·夜行黄沙道中》作者是（宋）辛弃疾。 辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 全诗如下： 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。故选A。 8．如果《宿建德江》所表达的情感用一个“ ”字来表示，那《西江月·夜行黄沙道中》这首词表达的情感就可以概括为一个“ ”字。 【答案】愁 喜 【解析】本题考查内容和情感的理解。 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，为下文写景抒情作准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。全诗透露出一个“愁”字。 《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的词作，作于作者贬官闲居江西之时。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。它围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。全词情感可概括为“喜”字。 9．《西江月·夜行黄沙道中》这首词的词牌名是______，题目是_____。（   ） A．西江月  夜行黄沙道中 B．夜行黄沙道中    西江月 【答案】A 【解析】本题考查文学常识积累。 词牌是一首词的格式的名称，不同的词牌有不同的长短韵律。而题目则是一首词的题目，说明词的中心意思或者记述内容。一般情况下，词牌名在前，后面接题目。 西江月，唐教坊曲名，后用为词牌名，又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。唐五代词本为平仄韵异部间协，宋以后词则上下阕各用两平韵，末转仄韵，例须同部。以柳永词《西江月·凤额绣帘高卷》为正体，双调五十字，前后段各四句两平韵一叶韵。故选A。 10．文学常识填空。 （1）词，又名 ，产生于 代，盛行于 代。宋词按风格划分，可分为 派和 派。 （2）苏轼，字 ，号 ，“唐宋八大家之一”，豪放派词的创始人。与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。辛弃疾，字 ，号 ，南宋词人。《西江月》是 。 （3）孟浩然（689—740），字 ，号 ，世称“ ”。是 代著名的 派诗人，与盛唐另一山水诗人王维并称为“ ”，著有《孟浩然集》。 【答案】 长短句 唐 宋 豪放 婉约 子瞻 东坡居士 幼安 稼轩 词牌名 浩然 孟山人 孟襄阳 唐 山水田园 王孟 【解析】本题考查文学常识。 （1）词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短词、诗余，是配合燕乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。宋词按风格划分，一般有两派：豪放派和婉约派。 （2）苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。 辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。《西江月》是词牌名。 （3）孟浩然（689年—740年），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，著有《孟浩然集》。 11．填空 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是 代文学家 ，本诗的体裁是 ，诗人描绘了一场 雨，天气变化是 。 （2）“稻花香里说丰年， ”，（在横线上默写诗句），该词的作者是 （人名），他闻到了 ，听到了 ，此时的心情是 的。 【答案】宋 苏轼 七绝 骤 由骤雨到晴朗 听取蛙声一片 辛弃疾 稻花香 蛙声 喜悦 【解析】本题考查文学常识及句子赏析。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代文学家苏轼。本诗的体裁是七言绝句。先是“黑云翻墨未遮山”，乌云如墨汁般翻滚，预示着大雨将至；接着“白雨跳珠乱入船”，大雨倾盆而下，雨点如跳动的珍珠般杂乱地落入船中；最后“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，狂风席卷而来，瞬间将乌云吹散，望湖楼下的湖水又恢复了平静，如同天空一般澄澈。诗人描绘了一场骤雨，天气变化极为迅速，由骤雨到晴朗。 （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句词的作者是辛弃疾。在这句词中，作者通过嗅觉闻到了稻花的香气，预示着丰收的年景；通过听觉听到了一片蛙声，这是夏日夜晚特有的声音。此时作者的心情是喜悦的。因为稻花的香气和蛙声都暗示着丰收的景象，对于以农业为主的古代社会来说，丰收意味着人们的生活有了保障，所以作者内心充满了对丰收的期待和喜悦之情。 12．下列有关常识的表述正确的一项是（   ） A．孟浩然，唐代诗人，襄州襄阳（今属湖南）人，世称“孟襄阳”。 B．孟浩然与另一位边塞诗人王维合称为“王孟”。 C．建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。 D．《宿建德江》是一首五言律句，第三、四句对仗。 【答案】A 【解析】本题考查有关文学常识积累。错误的更正如下： B.孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。 C.建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。 D.《宿建德江》是一首五言绝句，第三、四句对仗。故选A。 考点五 词句理解 13．下列加点词语解释错误的一项是（   ） A．日暮客（客人）愁新 B．黑云翻墨（像打翻的墨水一样）未遮山，白雨跳珠（像珍珠般跳落）乱入船。 C．明月别枝（横斜突兀的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D．旧时茅店社林（土地庙附近的树林）边。 【答案】A 【解析】本题考查诗句词语理解。 A.“日暮客愁新”意为：日落时思乡的新愁又涌上了自己心头。“客”指的是诗人自己，并非“客人”；故选A。 14．给加点字词选择正确的解释（   ） 黑云翻墨未遮山 A．搅动墨汁。 B．翻开水墨画。 C．打翻的墨汁。 【答案】C 【解析】本题主要考查诗句的字词的解释。 “黑云翻墨未遮山”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》意思：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦。翻墨：打翻的黑墨水。故选C。 15．给加点字词选择正确的解释（   ） 移舟泊烟渚。 A．陆地上的小面积水域 B．水中间的小块陆地 【答案】B 【解析】本题主要考查对诗句的字词的解释。 “移舟泊烟渚”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》，诗句的意思是：将小船停靠岸在烟雾弥漫的沙洲旁。渚：水中间的小块陆地。故选B。 16．“黑云翻墨未遮山”中的“未”的意思是（   ） A．表示疑问 B．没有，不曾 C．不必，不要 D．不确定 【答案】B 【解析】本题考查字词解释。 宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 未：没有，不曾。故选B。 17．下列加点字词解释有误的一项是（   ） A．移舟泊烟渚（渚：水中间的小块陆地） B．六月二十七日望湖楼醉书（醉书：喝醉了读书） C．明月别枝惊鹊（别枝：横斜的树枝） D．路转溪桥忽见（见：同“现”） 【答案】B 【解析】考查了对诗句的诗词的解释。 分析时要根据时代背景资料和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读和感悟才能体会到。 A．正确。“移舟泊烟渚”意思：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲。渚：水中间的小块陆地。 B．不正确。“六月二十七日望湖楼醉书”意思：农历六月二十七日这天，诗人在王虎楼上独自喝着酒，喝醉了于是写下了这首诗。醉书意思是：饮酒醉时写下的作品。 C．正确。“明月别枝惊鹊”意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：横斜的树枝。 D．正确。“路转溪桥忽见”意思：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。见：同“现”。故选B。 18．下列句中“见”字的意思与其他三项不同的是（   ） A．空山不见人，但闻人语响。 B．读书百遍，而义自见。 C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 【答案】A 【解析】本题考查对一字多义理解的能力。 “见”在古诗文中的意思有：（1）看见；（2）遇见；（3）会见；（4）同“现”，出现、显现。 A.“空山不见人，但闻人语响。”出自唐代诗人王维的《鹿柴》，诗意为：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。见：看见。 B.“读书百遍，而义自见。”意思为：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。见：同“现”，出现、显现。 C.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，诗意为：往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。见：同“现”，出现、显现。 D.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”出自南北朝时期的流传的民歌《敕勒歌》，诗意为：天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。见：同“现”，出现、显现。故选A。 19．《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）一诗中，诗人是按照什么顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的？ 【答案】时间顺序或空间顺序。 【解析】本题考查内容理解。 《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 其意思是：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是暴虐的雨点。一阵狂风平地而来，将暴雨都吹散。当我逃到望湖楼上，喝酒聊天，看到的却是天蓝蓝，水蓝蓝。 由观察黑云翻墨到急雨骤降，再到雨霁云收，运用的是时间顺序； 由视线从天空、远山到雨珠，船头再到登楼望湖，运用的是空间顺序。 考点六 内容赏析 20．对《宿建德江》后两句诗的理解，错误的一项是（   ） A．这两句诗借景抒情，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。 B．诗人看到，原野空旷辽阔，远处的天空显得比近处的树木还要低，心情更觉压抑。 C．倒映在清清江水中的明月更勾起了诗人的思乡愁绪，使他夜不能寐。 【答案】C 【解析】本题考查对诗句的理解。《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 译文：我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低，江水清澈更觉月与人意合情投。 这是一首刻画秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。C选项中作者并不是被明月勾起了思想愁绪，而是觉得明月与人亲近。故选C。 21．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（   ） A．《宿建德江》这首诗，诗人通过写宿建德江畔所见之景，抒发了自己的孤寂情怀。 B．《六月二十七日望湖楼醉书》写的是杭州西湖六月急雨来去匆匆的变幻景色，表现了诗人对西湖奇特美景和对大自然变化的赞叹。 C．《西江月·夜行黄沙道中》这首词，描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了词人对丰收在望的喜悦之情。 D．《西江月·夜行黄沙道中》采用白描手法，如实地描写词人的所感所闻，表达了词人热爱农村生活的情感。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌的赏析。 C项赏析有误。《西江月·夜行黄沙道中》是南宋词人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词描写的是黄沙岭的夜景。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面。而贯彻全篇的却是对大自然的热爱和丰收的喜悦。作者善于抓住夏夜山乡的特点，又理解农民对丰收的热望，加上笔调轻快，语言优美，音节和谐，使人读了这首词仿佛临其境，余味无穷。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这首词描绘的不是一幅山村仲秋月夜图，而是一幅盛夏月夜图。故选C。 22．下列对《宿建德江》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。 B．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清所以月能近人”。 D．此诗前两句为借景抒情，后两句为触景生情，抒发了诗人羁旅之思。 【答案】D 【解析】本题考查理解能力。不正确的更正如下： D.有误。《宿建德江》此诗前两句“移舟泊烟渚，日暮客愁新”前两句是触景生情，后两句写景“野旷天低树，江清月近人”是托景抒情。抒发了诗人羁旅之思。 故选D。 23．雨过天晴——卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。对这两句诗理解不正确的一项是（   ） A．“忽”字用得十分轻巧，却突出了天气变化之快，显示了风的巨大威力。 B．这两句诗把天气由骤雨到晴朗的转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。 C．这两句诗让我们感受到了大自然的变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇，让人不禁被望湖楼的美丽所深深吸引。 【答案】C 【解析】本题考查理解诗句的意思。 “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云， 而那望湖楼的湖水碧波如镜，明媚温柔。本诗描绘了望湖楼的美丽雨景。C选项说法有误。作者并未描写望湖楼的美丽，而是描写了望湖楼的美丽雨景。故选C。 24．下列对《宿建德江》一诗理解不正确一项是（   ） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。 B．第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”原因。 C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。 D．此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。 【答案】D 【解析】本题考查诗歌内容理解。 D．《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真，表达了作者的羁旅之思。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。所以，“前两句借景抒情，后两句为触景抒情”的说法是不准确的。故选D。 25．关于《西江月·夜行黄沙道中》一词，下列叙述错误的一项是（   ） A．“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词的题目。 B．熟悉的月、蝉、蛙、星、雨、桥等景物巧妙地组合，让我们感受到一种恬静的美。 C．词的下片由静而动，由景到事，突然的雨，扰乱了作者夜行乡间的乐趣。 【答案】C 【解析】本题考查词的理解。 A.阅读诗歌可知，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。两者之间的标点符号是间隔号。说法正确。 B.考查意象，这首词描写了人们熟悉的月、鹊、蝉、蛙、星、雨、店、桥等景物。这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。说法正确。 C.词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了诗人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。故说法错误。故选C。 26．下列说法有误的项是（   ） A．“野旷天低树，江清月近人”于写景之中打发了诗人的欣喜之情。 B．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一。 C．“七八个星天外，两三点雨山前”运用对仗手法描写途中景象。 D．《西江月·夜行黄沙道中》词人由“稻花香”联想到“丰年”，洋溢着喜悦的心情。 【答案】A 【解析】考查诗句的理解。 A.错误，“野旷天低树，江清月近人”表达了一种在广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和自己是那么亲近，从而使寂寞的愁心寻得了慰藉的意境。故选A。 考点七 课内阅读（常考点） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 27．题目中的“宿”的意思是 。 28．诗中的“客”是指 ，“愁”的内容是 。 29．下列理解不正确的一项是（   ） A．这是一首刻画秋江暮色的唐人五绝诗。 B．诗人以舟泊暮宿抒发自己内心的无尽思念。 C．“移舟泊烟渚”交代事件，为下文抒情做好了准备。 D．“江清月近人”写月亮很近，诗人的心情也就愉快了。 【答案】 27．住宿、过夜、住、夜宿 28．诗人自指诗人自己、诗人、孟浩然“愁”思乡、漂泊异乡的羁旅之思 29．D 【解析】 27．本题考查词语释义。 宿建德江：在建德江住宿。宿，住宿、过夜、住、夜宿。 28．本题考查赏析主旨。 这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。第一句点题，为下文写景抒情作准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。 “日暮客愁新”，“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系，因为日暮，船需要停宿；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙。同时“日暮”又是“客愁新”的原因。“客”是诗人自指。 本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。故“愁”指的是思乡之愁和漂泊异乡的羁旅之思。 29．本题考查诗歌赏析。 D．“野旷天低树，江清月近人”这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近！寂寞的愁心似乎寻得了慰藉。本项“诗人的心情也就愉快了”有误。故选D。 （二）阅读下面的诗歌，完成各题 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 30．本词选自《稼轩词编年笺注》，稼轩是 （姓名）的号。 31．下列对本词理解不恰当的一项是（    ） A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出了夜行中所遇热闹欢腾的场景。 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从嗅觉和听觉角度表现了丰收在望的喜悦。 C．“七八个星天外，两三点雨山前”用数量词和名词描摹出途中遇雨的场景。 D．词中描摹了一幅江南山村盛夏夜景图，表现出词人平静、欢愉的心情。 【答案】 30．辛弃疾 31．A 【导语】这首词通过描绘夜行黄沙道中的自然景象，展现了江南乡村的宁静与丰收的喜悦。诗人以明月、清风、稻花、蛙声等意象，营造出一幅生动的夏夜图景，表达了对田园生活的热爱和内心的平和欢愉。 30．本题考查作家作品。 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 31．本题考查诗词赏析。 A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”写出的并非热闹欢腾的场景。明月升起，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，半夜里清风徐来，蝉鸣声阵阵。这里更多的是一种清幽、静谧的氛围，以动衬静，通过鹊惊、蝉鸣来烘托出乡村夜晚的宁静，本项“夜行中所遇热闹欢腾的场景”有误。故选A。 （三）阅读下面的诗歌，完成各题 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 32．本诗作者是 （朝代）的 。 33．“翻墨”的意思是 。 34．下列对诗歌的赏析，不恰当的是（    ） A．第一句写乌云翻墨，却遮不往山，借乌云的气势来凸显山的雄姿。 B．第二句将密集的雨点比作跳跃的珍珠，展现暴雨的迷乱与壮观。 C．三、四句写风吹云散雨过，西湖水碧如镜，表现了天气转变之快，境界大开。 D．全诗描写动静结合，色彩对比强烈，在无声与有声之间切换。 【答案】 32．北宋苏轼 33．形容乌云浓厚变幻，颜色像泼墨一样翻滚。 34．A 【导语】这首诗描绘了暴雨来临前后湖面景象的变化。乌云翻卷如墨，暴雨密集如珠，迅猛而迷乱。风起云散，雨过天晴，湖水如同天空般宁静辽阔。诗中动静结合，色彩对比强烈，传达了自然景观的震撼与壮丽。 32．本题考查文学常识。 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是苏轼。苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。苏轼一生经历坎坷，先后被贬谪黄州、惠州、儋州等地。这首诗是他在杭州任地方官时写的。 33．本题考查词语理解。 “黑云翻墨未遮山”意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新。“翻墨”在诗中用来形容乌云浓厚而且变幻无常，像墨汁一样翻滚不定，体现了天气即将变化的状态。 34．本题考查对诗歌的赏析。 A.第一句的意思是黑色的乌云像泼洒的墨汁一样翻滚着，但尚未完全遮住远山，这一句通过对天空乌云的描绘，渲染暴雨来临的气氛，突出了天气的变化和乌云的壮观，与山的雄姿无关。因此“借乌云的气势来凸显山的雄姿”分析错误；故选A。 考点八 对比阅读 35．阅读下面两首诗词，回答后面的问题。 【甲】 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 【乙】 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (1)对上面两首诗词理解有误的一项是（   ） A．甲的上半部分描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。 B．甲乙都通过写景来抒发作者的思想感情。 C．甲中“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既衬出了词人骤然间看到了茅店的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。 D．乙诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位，而甲描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。 (2)乙诗三四句中的“护”和“绕”、“排”和“送”两组动词写活了近水和远山，请结合其中的任意一组动词谈谈你的理解。 【答案】 (1)D (2)示例1：由“护”可知写的是“河流对于田地的保护”，所以运用的是拟人修辞，将流水写成有情感有动作的人，表现对于田地的保护，表达作者对于这里景色的珍视；由“绕”可知是“河流围绕着田地”，这里将河流写动起来了，同时也是写出了河流的流动的样子。 示例2：由“排”可知是乘舟的意思，这里讲述“两座山峰”乘舟而来，同时“送”这个字写出了动态的山峰的状态，同时也是写出了山峰的青葱特点。选择其中的两个词语进行赏析即可。 【导语】辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》通过描绘夜行乡村的自然景象，表现了丰收的喜悦和闲适的心情。王安石的《书湖阴先生壁》则通过描绘湖阴先生居所的清幽环境，展现了主人勤劳、爱整洁的生活态度和高雅的生活品位。两首诗词都通过写景抒发了作者的思想感情。 【解析】 （1）本题考查诗词赏析。 D．甲词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了稻花飘香、蛙声阵阵的景象，蛙声一般出现在夏季稻田中，而且“清风半夜鸣蝉”中的蝉鸣也是夏季的典型特征，所以甲词描摹的是一幅夏夜江南山村图，而非秋天。故选D。 （2）本题考查词句赏析。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，意思是庭院外一条小河护卫环绕着田园，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。 “护”和“绕”的赏析：“护”字运用了拟人的修辞手法。把“一水”（河流）当作人来写，仿佛河流有保护田地的主观意识。在诗中，这一拟人化的描写表现出河流对田地的珍视与呵护之情，就像忠诚的卫士守护着自己的领地。这不仅生动地描绘出河流与田地之间紧密的关系，还流露出诗人对眼前田园景色的喜爱与珍视之情，使静态的画面增添了动态的美感与情感的温度。“绕”字将河流围绕田地的动态感表现得淋漓尽致。它描绘出河流蜿蜒曲折地围绕着田地流淌的样子，让读者能够想象到那一幅田园风光图：清澈的河流像一条丝带，轻柔地缠绕着肥沃的田地，田地仿佛是被河流精心呵护着的珍宝。这个字使得整个画面富有动感，将自然景色描写得鲜活生动，也从侧面反映出诗人对这种田园生活的向往与喜爱。 “排”和“送”的赏析：“排”字运用了拟人的手法，赋予了“两山”（两座山峰）以人的动作。这里的“排闼”（推开门）将山峰写得好像是主动地推开大门，表现出山峰的一种动态美，有一种迫不及待地闯入画面的感觉。这不仅使山峰的形象更加生动有趣，而且给整个画面增添了一种生机勃勃的气息，同时也表达出诗人对湖阴先生居住环境周边景色的惊叹与喜爱。 “送”字也是拟人化的表达。它描绘出两座山峰像是带着使命一样，将青葱的山色送进庭院之中。这个字将山峰与庭院之间的关系拉近，使得山峰的青葱之色仿佛是一份礼物，被热情地送来。这不仅写出了山峰青葱的特点，还表现出一种人与自然亲密互动的和谐之感，体现出诗人对这种田园景色的赞美与向往。 据此概括作答即可。 36．阅读古诗文，完成下面题目。 【甲】 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【乙】 时有人馈东坡美酒六瓶。甫至阶前，失手跌碎。其人大惊，东坡笑曰：“馀沥犹可压惊也。”因并破瓶内酒赏之，而作诗曰：主人惠我以佳酿，未至阶时喷鼻馨。不意青州六从事①，翻成乌有一先生②。 【注】①[青州从事]好酒的代称。②[乌有先生]即无有，汉代司马相如在《子虚赋》中虚拟的人名。 (1)【乙】文中的“东坡”就是【甲】诗作者北宋文学家 （人名）。【乙】文中的诗歌与【甲】诗在体裁上都属于 。 (2)下面关于【甲】诗内容理解有误的一项是（    ） A．“黑云”和“白雨”二者的颜色形成强烈对比，给人画面感。 B．“翻墨”“跳珠”这两个喻体选择巧妙，生动地描绘了暴雨突至的景色。 C．“卷地风来忽吹散”中一个“忽”表现出暴雨匆匆而来的特点。 D．“望湖楼下水如天”描绘出乌云散去后水天一色的美好景色。 (3)《古汉语常用字字典》中，“因”字有以下四个义项，对【乙】文画线句“因并破瓶内酒赏之”中“因”的意义，你认为最恰当的一项是（    ） A．依照，根据 B．原因 C．由于 D．于是，就 (4)【甲】诗【乙】文展现了多面的“东坡”形象，创作【甲】诗的他是一个 的人；【乙】文中的他还是一个 的人。 【答案】 (1)苏轼 绝句 (2)C (3)D (4)才思敏捷心胸豁达或幽默有趣 【解析】 （1）本题考查文学常识。 第一空，“东坡”是宋代文学家苏轼的号。苏轼字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 第二空，《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》每句七个字，共四句，是七言绝句。乙文中的诗歌同样每句七个字，共四句，也属于七言绝句。 （2）本题考查对诗歌内容理解和分析。 C.“卷地风来忽吹散”意思是忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云。“暴雨匆匆而来”说法错误；故选C。 （3）本题考查文言词语解释。 “因并破瓶内酒赏之”句意：于是就把瓶子中的残留的酒赏给那个人。因：表示顺承关系，于是，就。故选D。 （4）本题考查内容理解和人物评价。 第一空，《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）描绘了望湖楼的美丽雨景。本诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。由此可见，苏东坡是一个才思敏捷的诗人； 第二空，由乙文“东坡笑曰：‘馀沥犹可压惊也。’因并破瓶内酒赏之，而作诗”可知，苏东坡没有因为失去美酒而责备来人，反而送酒给那人并口占一绝打趣这件事，表现出苏东坡心胸豁达的性格特点。 【点睛】参考译文： [乙]当时有人送给东坡六瓶美酒。送酒的人刚走到台阶前，失手跌倒打碎了酒瓶。那个人大惊失色，东坡笑着说：“瓶中残酒还可以给你压压惊。”于是就把瓶子中的残留的酒赏给那个人，并作了一首诗：“主人送给我美酒，还没走到跟前就闻到酒的香气，谁知碰巧出意外，六瓶美酒成乌有。” 2 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $$