第5课《大自然的语言》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级下册

《大自然的语言》教学设计 一、教学目标 1. 学习并掌握本文运用多种说明方法（如举例子、打比方、列数字等）将物候学知识介绍得浅显易懂的写作技巧。 2.品味文章生动形象、准确严谨的语言，体会其表达效果。 3.通过比较阅读，体会不同说明方法在文中的作用，并尝试运用这些方法进行简单的说明文写作。 二、教学重难点 （一）教学重点 1.品味文章生动形象、准确严谨的语言，体会其表达效果。 2.学习并掌握本文运用多种说明方法（如举例子、打比方、列数字等）将物候学知识介绍得浅显易懂的写作技巧。 （二）教学难点 1. 学习并掌握本文运用多种说明方法将物候学知识介绍得浅显易懂的写作技巧。 2. 引导学生关注自然现象，树立人与自然和谐相处的意识。 三、教学过程 （一）复习导入 通过上节课的学习，我们明白了什么是大自然的语言以及研究大自然语言的意义，这节课我们继续学习课文，品析文章语言，探究本文是如何来说明事理，把物候学介绍得如此浅显易懂，饶有趣味的。 （二）精读细研品析语言 欣赏说明文的语言，有两个要点：一是准确、严密、简明；二是生动、形象。 1.文本分析——生动性 默读课文，圈画出你认为体现语言生动性的语句，并在旁边简单批注自己的理解。 学生自主阅读并发言探讨。 2.文本分析——准确、严密、简明 （1）朗读课文，找出文中运用说明方法的语句，并说说其表达效果，同时不要忘记关注文中的修饰限制词、数据等。 （2）知识补充：常见说明方法及其作用 ①下定义：下定义就是用简洁明确的语言对事物的本质特征或概念做概括的说明方法。下定义能准确揭示事物的本质。 作用：用简要的语言科学、准确地揭示了事物的特征。 ②举例子：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。 作用：可以使说明语言通俗易懂，更具有说服力。 ③作比较：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。 作用：突出强调事物的某种特征。 ④打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。 作用：使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 ⑤列数字：列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。 作用：具体而准确地说明了事物的特征，使说明更有说服力。 ⑥作引用：作引用是指借用别人已说过的话或某些典故来进行说明。 作用：突出说明事物的特点，增强文章的说服力 （3）小组合作，运用下列句式分析句子所用的说明方法及作用。 请大家跟我看第   自然段，这句话运用      的说明方法，作用是                      。 （4）结论： 生动性的语言可以使说明文更具感染力，更能激发读者的阅读兴趣；而准确性是说明文的基础。无论语言风格如何，都必须保证说明内容的科学准确。 两者相辅相成。 （三）学以致用——小练笔 1.任务明确 请同学们仔细观察身边的一个事物，可以是动物、植物等，也可以是你课桌上的一个文具，运用说明文的体裁进行描写。在写作中要体现说明文语言的生动性和准确性两个特点，让读者既能准确了解该事物的特征，又能感受到文字的趣味性。 提示：为了体现准确性，你可以运用列数字、下定义、作比较等说明方法，准确地介绍事物的大小、形状、颜色、习性等特点。为了体现生动性，你可以运用打比方、摹状貌、引用等说明方法，对事物进行细致的描写，还可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，让文字更加鲜活。 2.实例展示 （1）钢笔：这支钢笔身长约14厘米，笔身由金属打造，重约25克。笔帽上的金属装饰圈，宛如精致的项链。笔尖铱金制成，书写顺滑流畅，如同灵动的舞者在纸上轻盈跳跃，让书写充满乐趣。 （2）狗：狗的嗅觉极其敏锐，能分辨大约200万种不同气味。它那湿漉漉的鼻子，布满褶皱，像个精密的探测器，时刻捕捉着空气中细微的味道，帮它寻觅食物、识别同伴，是它探索世界的有力“武器”。 （3）向日葵：向日葵的花盘直径一般在10到30厘米间。它的花盘总是追随着太阳转动，像忠诚的卫士。金黄色的花瓣如同阳光碎片，围绕着密密麻麻的花蕊，既美丽又充满生机。 （四）课堂小结 原来大自然里藏着这么多秘密，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望我们今天不仅学习了物候学和事理说明文的写作手法，更要学习竺可桢老前辈实事求是，一丝不苟的科学精神。老师希望大家在以后的生活里，可以更多地亲近自然，更多的培养科学探索的精神。课下同学们搜集关于农谚的句子，整理到读书笔记中，当做日后的积累。 （五）作业布置 1.仿照《大自然的语言》，运用生动准确的语言，写一段介绍某种自然现象（如潮汐、极光、雾凇等）的短文，字数在 300 字左右。 提示：可以先查阅相关资料，了解自然现象的特点和形成原因，再组织语言进行说明，注意运用恰当的修辞手法和准确的词语。 2.完成本课相关绩优学案及分层作业。 学科网（北京）股份有限公司 $$