第十五章 电流和电路 教材图文解读 2025-2026学年人教版九年级物理全一册

2025-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 复习与提高
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 宜昌市
地区(区县) 当阳市
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2025-07-01
更新时间 2025-08-21
作者 好福气-波波老师
品牌系列 -
审核时间 2025-07-01
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来源 学科网

内容正文:

第15章 电流和电路 第1节 两种电荷 1. 与头发摩擦过的塑料梳子,能吸起纸屑;用气球摩擦头发,头发会随着气球飘起来都是因为摩擦过的梳子和气球带上了静电,具有吸引轻小物体的性质。 2. 丝绸和玻璃棒摩擦后,玻璃棒失去(得到或失去)电子而带正电,丝绸得到(得到或失去)电子而带负电。 毛皮和橡胶棒摩擦后,橡胶棒得到(得到或失去)电子而带负电,毛皮失去(得到或失去)电子而带正电。 3. 电荷间相互作用的规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 4. 人们还发现,无论用什么方法带电,物体所带的电荷或者与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同,或者与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。自然界只有两种电荷。 5. 如图的器材叫验电器,它是用来检验物体是否带电,它的工作原理是:同种电荷互相排斥。 6. 20世纪初,科学家发现原子也有内部结构,它的中心是原子核,有一定数目的电子(electron)在原子核外运动。原子核带正电,电子带负电,在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等,原子整体不显电性,物体对外也不显电性。 7. 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,失去(得到或失去)电子的物体带上正电,得到(得到或失去)电子的物体带上负电。 8. 如图:加油站工作人员提枪加油前触摸静电释放器的目的是将人体带的静电导入大地,家用静电拖把利用了带电体吸引轻小物体的性质的原理清除地面的毛发等细小碎屑垃圾。静电喷漆时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷,这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。 9. 用塑料梳子梳干燥的头发时会发现,头发越梳越蓬松。这是因为梳子与头发摩擦,使头发带上了静电,由于同种电荷互相排斥,所以头发变得蓬松。把一段塑料绳撕成细条,中间打结固定在塑料管上,用干燥毛巾反复摩擦塑料细条,摩擦过的塑料细条张开是因为摩擦过的塑料细条带同种电荷,同种电荷互相排斥。 10. 某同学用干毛巾擦窗户时发现,用力反复擦拭后,玻璃表面会吸附线绒,原因是毛巾和玻璃摩擦后带电,能吸引轻小物体。 第二节 电流和电路 1. 如图所示,取两个相同的验电器A和B使A带电、B不带电。用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。这表明,有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B。 2. 导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的,电荷在金属中可以定向移动,电荷的定向移动形成电流。 3. 电荷有正、负两种,回路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。在19世纪初,物理学家刚刚开始研究电流时,并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动,当时就把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 4. 当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时,在电池外部,电流的方向是从电池正极经过小灯泡流向负极。电子的移动方向则是从电池负极经过小灯泡流向正极。 5. 金属都是导体,导电靠的是自由电子。所以金属中电子定向移动的方向与电流的方向相反。 6. 容易导电的物体叫作导体,金属人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。不容易导电的物体叫作绝缘体,橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。 7. 如图制作LED灯的发光二极管是半导体材料做的,具有单向导电性,电流必须从较长的脚流进,较短的脚流出,即长脚接在电源的正极一端,短脚接在电源的负极一端。 8. 物理学中将电池这类提供电能的装置叫作电源。 9. 正常接通的电路,即用电器能够工作的电路叫作通路。电路中如果某处被切断,电路中就不会有电流通过,这种情况叫作断路。直接用导线将电源的正、负极连接起来,这种情况下电源被短路,电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏,这是不允许的。 10. 如果电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通,这种情况下该用电器被短路,电流不经过用电器,用电器不能工作。下图中会看到L2不发光,另一盏灯泡会变得更亮。 第三节 电流的测量 1. 连接电路后,要先确认电路连接无误,然后方可闭合开关。在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关位置的改变不影响(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制作用:在并联电路中,干路开关可以控制所有用电器,支路开关只能控制其所在支路的用电器, 2. 串联电路中,各用电器不能(选填“能”或“不能”)独立工作,任何位置有一处出现断路故障时,所有用电器都不能工作;允许(选填“允许”或“不允许”)单个用电器短路。并联电路中,各用电器能(选填“能”或“不能”)独立工作,不允许(选填“允许”或“不允许”)任何用电器短路。 3. 如图所示,小灯泡在电路中发光。若把电路中的一节电池换成图中的两节电池,小灯泡的亮度会变亮,这是通过小灯泡的电流增大所致的。 4. 电流表使用之前也要先调零,为避免电流过大而损坏电流表,在不能事先估计电流的情况下,可以先接大量程再闭合开关,然后迅速断开(这叫作“试触”)。这样就可以看看指针偏转所到的位置是否在测量范围之内。 5. 必须将电流表和被测的用电器串联。如果误将电流表和被测的用电器并联,电流表相当于导线,会将用电器短路,那么电流表指示的就不是流过用电器的电流,而且很容易损坏电流表。 6. 必须让电流从红色(“十号)接线柱流进,再从黑色(“-”号)接线柱流出。否则电流表指针反偏,无法读数,而且容易损坏电流表。 7. 不允许把电流表直接连到电源的两极(图15.4-4)!否则,会造成短路,电流表将被损坏。 第四节 串并联电路中电流的规律 1. 下图时探究串联电路中电流的关系: 测出上图中A、B、C三处的电流后,为了反应普遍规律,可以采取的操作有: ①换两个规格不同的灯泡再做几次实验。 ②改变电池的节数。 实验得出的结论为:串联电路中各处的电流都相等,字母表示为IA=IB=IC。 2. 下图时探究并联电路中电流的关系: 测出上图中A、B、C三处的电流后,为了反应普遍规律,可以采取的操作有: ①换两个规格不同的灯泡再做几次实验。 ②改变电池的节数。 实验得出的结论为:并联电路中干路电流等于各支路电流之和,字母表示为IC=IA+IB。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第15章 电流和电路 第1节 两种电荷 1. 与头发摩擦过的塑料梳子,能吸起纸屑;用气球摩擦头发,头发会随着气球飘起来都是因为摩擦过的梳子和气球带上了静电,具有______________________的性质。 2. 丝绸和玻璃棒摩擦后,玻璃棒_________(得到或失去)电子而带_____电,丝绸_________(得到或失去)电子而带______电。 毛皮和橡胶棒摩擦后,橡胶棒_________(得到或失去)电子而带_______电,毛皮_________(得到或失去)电子而带_______电。 3. 电荷间相互作用的规律:同种电荷互相________,异种电荷互相________。 4. 人们还发现,无论用什么方法带电,物体所带的电荷或者与用丝绸摩擦过的________带的电荷相同,或者与用毛皮摩擦过的________带的电荷相同。自然界只有_______电荷。 5. 如图的器材叫________,它是用来检验________________________,它的工作原理是:_____________________________。 6. 20世纪初,科学家发现原子也有内部结构,它的中心是原子核,有一定数目的电子(electron)在原子核外运动。原子核带____电,电子带____电,在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外_________所带的负电荷在数量上相等,原子整体不显电性,物体对外也不显电性。 7. 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,_______(得到或失去)电子的物体带上正电,_______(得到或失去)电子的物体带上负电。 8. 如图:加油站工作人员提枪加油前触摸静电释放器的目的是___________________________,家用静电拖把利用了_______________________的原理清除地面的毛发等细小碎屑垃圾。静电喷漆时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带______电荷,这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。 9. 用塑料梳子梳干燥的头发时会发现,头发越梳越蓬松。这是因为梳子与头发摩擦,使头发带上了静电,由于__________互相排斥,所以头发变得蓬松。把一段塑料绳撕成细条,中间打结固定在塑料管上,用干燥毛巾反复摩擦塑料细条,摩擦过的塑料细条张开是因为________________________________________。 10. 某同学用干毛巾擦窗户时发现,用力反复擦拭后,玻璃表面会吸附线绒,原因是毛巾和玻璃摩擦后_______,能吸引___________。 第二节 电流和电路 1. 如图所示,取两个相同的验电器A和B使A带电、B不带电。用带有_______的金属棒把A和B连接起来,A的金属箔张开的角度_______,B的金属箔由闭合变为张开。这表明,有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B。 2. 导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的,电荷在金属中可以定向移动,电荷的_________形成电流。 3. 电荷有正、负两种,回路中有电流时,发生_________的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生_________。在19世纪初,物理学家刚刚开始研究电流时,并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动,当时就把_______定向移动的方向规定为电流的方向 4. 当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时,在电池外部,电流的方向是从电池_____经过小灯泡流向_____。电子的移动方向则是从电池_____经过小灯泡流向_____。 5. 金属都是导体,导电靠的是_________。所以金属中电子定向移动的方向与电流的方向_____。 6. ________导电的物体叫作导体,金属人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是________。________导电的物体叫作绝缘体,橡胶、玻璃、塑料等都是________。 7. 如图制作LED灯的发光二极管是_________材料做的,具有_____________性,电流必须从较长的脚流进,较短的脚流出,即长脚接在电源的_________一端,短脚接在电源的_________一端。 8. 物理学中将电池这类提供______的装置叫作电源。 9. 正常接通的电路,即用电器能够工作的电路叫作______。电路中如果某处被切断,电路中就不会有电流通过,这种情况叫作________。直接用导线将电源的正、负极连接起来,这种情况下电源被________,电路中会有________的电流,可能把电源________,这是不允许的。 10. 如果电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通,这种情况下该用电器被________,电流不经过用电器,用电器不能工作。下图中会看到______不发光,另一盏灯泡会变得______。 第三节 电流的测量 1. 连接电路后,要先确认电路连接无误,然后方可_________。在串联电路中,开关可以控制________用电器,开关位置的改变________(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制作用:在并联电路中,干路开关可以控制________用电器,支路开关只能控制其所在________的用电器, 2. 串联电路中,各用电器________(选填“能”或“不能”)独立工作,任何位置有一处出现_______故障时,所有用电器都不能工作;_______(选填“允许”或“不允许”)单个用电器短路。并联电路中,各用电器________(选填“能”或“不能”)独立工作,_______(选填“允许”或“不允许”)任何用电器短路。 3. 如图所示,小灯泡在电路中发光。若把电路中的一节电池换成图中的两节电池,小灯泡的亮度会______,这是通过小灯泡的_______增大所致的。 4. 电流表使用之前也要先_______,为避免电流过大而损坏电流表,在不能事先估计电流的情况下,可以先接_______量程再闭合开关,然后迅速断开(这叫作“______”)。这样就可以看看指针偏转所到的位置是否在测量范围之内。 5. 必须将电流表和被测的用电器______。如果误将电流表和被测的用电器____,电流表相当于导线,会将用电器_______,那么电流表指示的就不是流过用电器的电流,而且很容易损坏电流表。 6. 必须让电流从红色(“十号)接线柱流进,再从黑色(“-”号)接线柱流出。否则电流表指针______,无法读数,而且容易损坏电流表。 7. 不允许把电流表直接连到电源的两极(图15.4-4)!否则,会造成________,电流表将被损坏。 第四节 串并联电路中电流的规律 1. 下图时探究串联电路中电流的关系: 测出上图中A、B、C三处的电流后,为了反应普遍规律,可以采取的操作有: ①_________________________________________。 ②_________________________________________。 实验得出的结论为:__________________________________,字母表示为____________。 2. 下图时探究并联电路中电流的关系: 测出上图中A、B、C三处的电流后,为了反应普遍规律,可以采取的操作有: ①_________________________________________。 ②_________________________________________。 实验得出的结论为:______________________________________,字母表示为____________。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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