内容正文:
北师大版数学三年级(上)
我们生活的空间(一)
第2课时 看一看(二)
四
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学习目标
经历分析想象、模拟和实际观察等学习活动,判断拍摄位置与照片的对应关系。
在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展合情推理和空间想象的能力,形成初步的空间观念。
【难点】
能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
【重点】
能从不同的角度观察两个物体的活动过程,进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的。
3
课堂导入
窗户 窗户 窗户
门
新知探究
下面的照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的?
图1
图2
图3
图1是刚进教室拍到的,应该是①号位置。
图2对着最后一排同学,应该是③号位置。
窗户 窗户 窗户
门
下面的照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的?
图1
图2
图3
窗户 窗户 窗户
门
图3对着中间两排同学,应该是②号位置。
6
图2是站在教室的窗户这一侧拍的,应该是⑥号位置。
图2和图3看起来有点像,分不清楚,怎么区分?
图1
图2
图3
下面的照片是在④⑤⑥号位置拍摄的,你能找到吗?
窗户 窗户 窗户
门
新知探究
图3是站在教室的门这一侧拍的,应该是④号位置。
7
图1是站在过道拍摄的,应该是⑤号位置。
图1
图2
图3
下面的照片是在④⑤⑥号位置拍摄的,你能找到吗?
窗户 窗户 窗户
门
8
模拟上面的情境,按①②③④⑤⑥的位置连起来看一看,说一说。
我用棋子摆一摆然后站在不同的位置看一看……
新知探究
①
②
③
④
⑤
⑥
9
模拟上面的情境,按①②③④⑤⑥的位置连起来看一看,说一说。
我在教室里实际看一看。
新知探究
10
( )
( )
( )
1.工作人员在电影放映厅的不同位置拍了一些照片。
①
②
③
课后作业
(1)下面的照片分别是在①②③号哪个位置拍到的?填上对应的序号。
11
( )
( )
1.工作人员在电影放映厅的不同位置拍了一些照片。
⑤
课后作业
(2)下面的照片分别是在④⑤号哪个位置拍到的?填上对应的序号。
④
12
课堂小结
判断拍摄地点与对应照片的方法:
(1)假设自己在拍摄地点,通过想象进行分析判断;
(2)通过模拟或实际观察进行分析判断。
通过这节课的学习,你有哪些收获?
13
课时练中的相关练习。
02
01
课后练习第X、X题。
课后作业
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