第五单元第一章绿色开花植物的一生学情评估卷-2025-2026学年冀少版八年级生物上册

养技术制造“胚状体”,以褐藻酸明胶作为包埋介质,填充营养物质,外面用有机膜密封制备成“人工种子”(如图所示)。相关叙述不正确的是( ) A.“人工种子”的外部薄膜相当于果皮 B.胚状体相当于新植物的幼体 C.填充的营养液相当于玉米种子的胚乳 D.胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞 8.典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者,皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是( ) A.适宜的温度 B.适量的水 C.充足的空气 D.肥沃的土壤 9.将当季大米在适宜的环境中播种,大米萌发结果及其理由是( ) A.能萌发,胚是活的 B.能萌发,胚是完整的 C.不能萌发,胚不完整 D.不能萌发,胚已死亡 10.下表是某同学探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。10天后,甲组种子都没有萌发,最可能的原因是( ) 组别 种子数 光照 水 温度 现象 甲 10粒 暗室 淹没种子 25 不萌发 乙 10粒 暗室 适量 25 萌发 A.没有光照 B.空气不充足 C.温度太高 D.实验时间过短 11.某同学在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的正确操作是( ) A.定期洒水,保持湿度 B.装置始终充满水,保证水的供应 C.定时光照,保持温度 D.装置始终密封,防止微生物侵入 12.小涵同学管理班上的生物角,她将10颗花生种子种在花盆里,想让同学们观察种子的萌发过程。她尽职尽责,一到课间就提着水壶浇水。两个星期过去了,花生始终没有发芽,你估计最可能的原因是( ) A.花生种子都被虫子咬坏了 B.教室里温度太低了 C.水浇得太多,土壤里缺少空气 D.种子数量太少了 13.春雨贵如油,滋润万物。然而,有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至伤害人的皮肤和黏膜。为探究“酸雨对种子萌发的影响”,兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置,其中说法不正确的是( ) A.为完成问题的探究应选用甲组与丙组 B.乙组与丙组作对照能探究酸雨的量对种子萌发的影响 C.丁组种子不萌发的原因是缺乏水 D.预测四组装置中种子能萌发的为甲组 14.“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”在显微镜下观察根尖的结构,由尖端向上是( ) ①成熟区 ②伸长区 ③分生区 ④根冠 A.①②③④ B.④③②① C.①②④③ D.④①②③ 15.某同学用显微镜观察了根尖细胞,如图所示,有关分析错误的是( ) A.①具有保护作用 B.②细胞体积大,细胞核小,具有很强的分化能力 C.③细胞排列比较整齐,能迅速伸长 D.④分化出根毛和导管 16.某同学将一株盆栽放倒,一段时间后,植株生长情况如图所示。这说明根的生长具有( ) A.向地性 B.向光性 C.向水性 D.向肥性 17.下列关于根的叙述,不正确的是( ) A.幼根生长主要靠根尖分生区和伸长区 B.移栽幼苗后出现萎蔫现象,是由于损伤了根毛和幼根 C.根尖的顶端是根冠,细胞排列不整齐,具有保护作用 D.根尖的伸长区出现液泡,部分细胞具有运输作用 18.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”万千枝条都是由芽发育成的。如图是叶芽的结构示意图,相关叙述不正确的是( ) A.芽可分为顶芽和侧芽 B.芽中有分生组织 C.②是芽轴,发育成叶 D.新的芽可由③发育而来 19.为了让路两旁的行道树能直立向上生长,长高长粗壮,可以采取的措施是( ) A.摘除顶芽,保留侧芽 B.摘除侧芽,保留花芽 C.摘除花芽,保留叶芽 D.摘除侧芽,保留顶芽 20.植物结出香甜的果实需要经过开花 P 受精 结果等过程。P代表的过程是( ) A.传粉 B.自花传粉 C.异花传粉 D.人工辅助授粉 21.新国家作物种质库可以收藏各类作物种子150万份,作物的花中发育成种子的结构是( ) A.萼片 B.胚珠 C.花药 D.柱头 22.自然状态下,水稻大多进行自花传粉,即花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头(常分裂呈羽毛状)上,受精后发育成稻谷。读图,自然状态下水稻传粉方向表示正确的是( ) A.② ③ B.③ ② C.② ① D.④ ① 23.某镇为振兴乡村旅游经济,每年举办“三月桃花节”“六月摘桃节”,吸引市民纷至沓来,赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构,下列相关叙述正确的是( ) A.桃花的主要结构是⑥和⑧ B.②中的花粉落到①上的过程叫作受精 C.图一中的⑥将来发育成图二中的⑨ D.开花季节如遇阴雨连绵的天气,可通过人工辅助授粉提高桃子产量 24.油菜进入开花季节、田间一片金黄。油菜花竞相怒放,浓郁花香令人陶醉。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图,下列说法和步骤中错误的是( ) A.用镊子依次取下萼片、花瓣,放在纸上观察 B.从图中可知,一朵油菜花共有4片萼片 C.用镊子取下雄蕊,用放大镜观察其形态和结构 D.取下雄蕊放在纸上,用解剖刀从中央剖开,用肉眼观察里面的胚珠 25.如图中X代表某一生物学概念,包括①②③④四部分,下列与此概念图相关的描述错误的是( ) A.若X是植物细胞的结构,则①~④可分别表示细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.若X表示花的结构,则①~④可分别表示花药、花丝、柱头和花柱 C.若X表示蚕豆种子胚的结构,则①~④可分别代表胚芽、胚轴、胚根、子叶 D.若X表示根尖的结构,则①~④可分别表示根冠、分生区、伸长区和成熟区 二、非选择题(共35分) 26.(6分)图一所示的是植物根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条,请据图回答下列问题。 (1)植物幼根的生长是通过图一中部位_(填字母)细胞的分裂和_(填字母)细胞的生长实现的。植物生长需要的水和无机盐主要通过图一中[A]_(填名称)细胞来吸收。 (2)根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有_组织。 (3)图二中的[ ]_能发育成图三中的叶,图二中的[4]_将来发育成侧芽。 27.(8分)草莓果芳香多汁、营养丰富,素有“水果皇后”“早春第一果”等美称。草莓红红的果肉部分是由花托发育而来的,被称为假果,那些芝麻样的黑点才是草莓真正的果实。图一为草莓花(已去除花瓣)的结构,图二为草莓的可食用部分,主要由花托发育而来,上面分布着大量的果实。请据图回答下列问题。 (1)结合图二分析,图一中的_(填字母)为雌蕊。草莓果实由草莓花中的_发育而来,而“芝麻粒”的最外层结构是它的_,由子房壁发育而成。 (2)蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够进行传粉,这属于传粉方式中的_传粉。花儿还要经过_这一重要的生理过程才能结果,此过程能够形成_,它是新生命的起点,将来发育成_。 (3)在大棚环境中,由于缺乏昆虫,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。假如你是一名乡村振兴工作队队员,为提高草莓结实率,请运用所学生物学知识,给草莓种植户提出一条合理建议:_。 28.(7分)橘是常绿乔木,果实称“橘子”,多汁,味酸甜可食,“橘”与“吉”音似,人们常将橘作为吉祥物和贺年赠品。橘的生命周期如图所示,据图回答下列问题。 (1)A为橘的种子,其结构跟蚕豆种子类似,其萌发成B时所需的营养物质来自_。 (2)B为橘的幼苗,其地面以上部分①由图A中的_发育而来,地面以下部分②由图A中的_发育而来。 (3)由A到B过程中,所需要的外界条件有_、_、_。 (4)在由B成长为C的过程中,枝芽、根尖中都有由分生组织构成、能不断进行分裂和分化产生新细胞的结构,它们分别是生长点、_。 29.(7分)番茄是世界上重要的栽培作物之一,科研人员对番茄培育选择开展了研究。 (1)如图一,野生番茄开花后,昆虫携带③花药中的_传到另一朵花的雌蕊的[ ]_上。受精后,_发育成番茄果实。 (2)人们将野生番茄培育成现代番茄的过程中,番茄花的结构发生了改变。图二是野生番茄到现代番茄的花蕊结构变化示意图。 根据图二可知,与野生番茄花蕊相比,现代番茄花蕊的结构变化为_,从而实现自花传粉和闭花授粉。 (3)为探究现代番茄花蕊结构变化对坐果率(指植物结果数占开花总数的百分率)的影响,科研人员进一步研究了野生番茄和现代番茄坐果率的差异,结果如图三。 根据图三实验结果可知,现代番茄坐果率_野生番茄。请结合上述研究尝试分析出现该实验结果的原因:_(2分)。 30.(7分)何首乌的块根具有补肝肾、乌须发、强筋骨等功效,作为临床常用的药材其原料需要依赖种植生产。种子繁殖具有成本低、能够大量繁殖等优点。为探究温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响,科研人员进行了以下实验。 温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响 组别 温度 起始萌发时间 发芽率 发芽势 胚根长 苗长 1 20~25 ,变温 播种后第3天 75.8% 22.5% 29.8 mm 39.0 mm 2 25 ,恒温 播种后第2天 62.0% 32.8% 32.5 mm 44.4 mm 3 25~30 ,变温 播种后第2天 66.5% 20.8% 32.4 mm 41.7 mm (注:发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的主要指标,种子发芽势高,表示种子生活力强,发芽整齐,出苗一致。) (1)将何首乌种子浸泡24 h后,播于培养皿滤纸上,置于培养箱中培养。每组中选取饱满程度相同、结构完整的种子100粒进行实验,实验种子数量不能过少的原因是_。 (2)由表可知,与1组相比,2组和3组中何首乌种子起始萌发时间提前到了播种后第_天。从发芽率来看,1组的发芽率显著_(填“高于”或“低于”)2组和3组。 (3)以播种后第4天计算发芽势,2组的发芽势显著高于其他两组,说明_。 (4)表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后取的_。 (5)由表中数据分析,_有利于幼苗生长,原因是_。 答案 一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.A 点拨:“人工种子”的外部薄膜相当于种皮,不是果皮,A 错误。 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C 13.B 解题思路:乙组和丙组的变量不唯一,不能探究酸雨的量对种子萌发的影响,B错误。 14.B 15.B 16.A 17.D 18.C 19.D 20.A 点拨:植物结出果实需要经过开花、传粉、受精、结果等过程。 21.B 22.B 23.D 24.D 点拨:解剖油菜花时,取下雌蕊,用解剖刀从中央剖开子房,用放大镜观察里面的胚珠,D错误。 25.B 二、26.(1)C;B;成熟区 (2)分生 (3)1;幼叶;芽原基 27.(1)A;子房;果皮 (2)异花;受精;受精卵;胚 (3)进行人工辅助授粉 28.(1)子叶 (2)胚芽;胚根 (3)适宜的温度;适量的水;充足的空气 (4)分生区 29.(1)花粉;①;柱头;