2.1 中国古代音乐 教学设计-2024-2025学年高一音乐湘教版（2019）必修1 音乐鉴赏

2025年“湘道杯”大赛 教学设计 湘教版（2019）普通高中音乐鉴赏上篇 中国古代音乐（1） 参赛人：周雅源 学校名：道县第二中学 中国古代音乐（1） 教学目标 1. 能认真聆听《哀郢》《流水》《竹枝词》《梅花三弄》这四（具有代表性的古代音乐作品，用简洁的语言说出乐曲要表达的情绪，感受古代音乐的风格特征。 2. 知道古代乐器“八音”的分类，能分辨本课聆听乐曲的演奏乐器（埙、古琴、 编钟、编磬、箫）八音所属。 3. 能对本课聆听乐曲的乐器形制、音色、演奏方法有基本的认知和初步的了解, 感受其独特的魅力。 教学重点 感受中国古代器乐的魅力及其深厚的人文内涵。 教学难点 感受古曲旋律给我们带来的意境和美感，感受其音乐的表现力。 教学过程 （一） 教学铺垫 1. 提问：《三字经》中有这样一句：匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。请问哪 位同学知道“八音”指的是什么？ 2. 学生回答问题。 3. 讲解“八音”乐器名称。（课件呈现乐器名称和乐器图片） “八音”指的是古代八种制造乐器的材料，分别为金（钟、镭、镣），石（磬、鸣球），土 （埙、缶），木（校、枕），丝（琴、瑟），革（鼓），匏（簧、笙），竹（箫、 笛）。 （二） 欣赏埙独奏曲《哀郢》 1. 播放埙独奏的音乐片段，呈现包括埙在内的几种乐器图片。设问：声音属于图中哪种乐器？它属于“八音”中的哪种材料？有什么样的音色？这种独特的音色适合表达一种什么样的情绪呢？ 2. 师生交流讨论并小结。 埙的声音。埙属“八音”中的“ 土”。埙的出音比较慢，其音色幽深、悲凄、哀 婉、古朴、浑厚、低沉、沧桑、神秘、绵绵不绝，适合表达失落、低沉、忧伤的情绪。 3. 介绍作品《哀郢》。 我国著名的民乐艺术家赵良山在读屈原名诗《哀郢》时，感觉到埙十分适合表现楚国郢都被攻陷后，屈原痛心疾首的心情，于是他与作曲家龚国富配合创作了埙曲 《哀郢》，这首三分多钟的埙曲，把屈原在汨罗江边的痛苦表现得十分真切，感人至深。 4. 欣赏《哀郢》演奏视频，学生谈聆听感受。 5. 师小结。 赵良山老师多年来专门从事我国民族管乐器的演奏和研究，对埙的复鸣、进一步推广使用作出了重要贡献，被誉为“中国古埙第一人”，这样多才多艺的艺术家是非常值得我们学习的。 （三） 欣赏古琴曲《流水》 1. 提问导入：“琴棋书画”的“琴”指的是什么乐器？（琴指的是“古琴”，属 “八音”中的“丝”） 2. “高山流水遇知音”故事介绍。 伯牙善于弹琴，子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想到高山，子期说：“好啊，高峻的样子好像泰山！”伯牙心里又想到流水，钟子期说：“好啊，汹涌的样子好像江河!” 不管伯牙心里想什么，子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙认为这世上再 也没有知音了，于是就把琴摔碎，终生不再弹琴。 3. 介绍古琴曲《流水》。 《流水》又称《高山流水》，为中国十大古曲之一。战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传，故亦传《高山流水》系伯牙所作。乐谱最早见于明代《神奇秘谱》（朱权成书于1425年），此谱之《高山》《流水》解题有：“《高山》《流水》二曲，本只一曲。初志在乎高山，言仁者乐山之意。后志在乎流水，言智者乐水之意。”下面，我们就带着对故事的了解来细细聆听琴曲《流水》。 4. 欣赏《流水》，学生谈联想到的景象。 （四） 欣赏钟磬合奏曲《竹枝词》 1. 出示编钟和编磬。设问：能说出这两种乐器的名字吗？属“八音”中的哪一类呢？（这两种乐器分别是编钟和编磬。编钟是用青铜铸成的，在“八音”中，从属 “金”。编磬是用稀有的玉石琢磨而成，在“八音”中，应从属“石”） 2. 聆听《竹枝词》。设问：音乐带给你怎样的体验？（声势宏伟，麟祥凤瑞，金碧辉煌） 3.师小结。 在许多文献诗赋中都有描述：“钟磬鸣、山河振，钟鼓振、金石熙。”编钟音乐清 脆明亮，悠扬动听，能奏出歌唱一样的旋律，又有“歌钟”之称。编磬与编钟密切配合，可在同一调上进行合奏或同时转调演奏。其音响“近之则钟声亮，远之则磬音彰”，钟磬合奏突破了单旋律，又被人们称为“金石之声”。 （五） 欣赏箫独奏曲《梅花三弄》 1. 聆听笛和箫演奏片段。设问：请说出两种乐器的名称和区别。 2. 简介笛和箫的区别。 笛借膜而发声，清脆、悠扬、高昂激越；箫本色而韵雅，浑厚、幽远、沉郁顿挫。 笛在于高，箫在于远；笛在于声，箫在于韵。笛在于指，箫在于气；笛在于巧，箫在 于玄。笛尚人工雕琢；箫崇造化归真。笛难难在技巧，箫难难在意境。 3. 聆听欣赏《梅花三弄》。思考：箫的音色有何特点，给我们带来怎样的感受？ 箫用圆润轻柔的音色，演奏低沉委婉的曲调，箫曲《梅花三弄》中寄托宁静悠远的遐思，表现细腻丰富的情感，其幽静典雅的意境，让人回味无穷。 （六） 课堂小结 我国古代乐器和器乐的发展受到各历史时期文化思想的影响并反映着不同时期的 文化内涵，伴随着古代文化的发展，音乐艺术在不断衍变的文化语境中逐步适应、融 合，在华夏千年的历史长河中生生不息，为人类留下了丰富的音乐文化宝藏。我们坚信，随着时代的变迁，勤劳智慧的中华民族必将不断续写新的辉煌。 学科网（北京）股份有限公司 $$