山东省日照市东港区2024-2025学年下学期八年级期末考试语文试卷

参照秘密级管理女启用前 义务教育学校2025年春季学期学生发展质量监测 八年级语文试题 (满分120分，时间120分钟) 注意事项： 1.本试卷共8页。答卷前，考生务必用05毫米黑色签字笔将自已的姓名、准考证号、庭 号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.选择愿，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，请先用豫皮涤 干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题，须用05毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，答 在区发外或试卷上均不得分。 一、基础运用(15分) 【任务一：回除语文风景】 当江南水乡月色中酱文前行的乌莲括，我着一群少年去看那令人心跑神往的社戏，夏交豆 麦与水草散发出的清香随着潺语的水声漫溢开来，系份一（怡然自乐/心矿神怡）便编升 在每个人的心底。当黄土高原上震葛心灵的康鼓为起，后生们忘情地德吉，系起落的技花、飞 扬的流苏便随着 (交化无穷/凌幻莫测)的舞姿浮现在我们的面前，使人蓦然想起远古 战场上金戈铁马的奔香。当摄制组一行一步步走近长江派头，格拉丹东便袭去了神径面的，晶 套连第的水峰随处可见，平坦辽阔的冰河厉厉在目，阳光和风如刻刀：援授而从不得怠地障童 着琼瑶仙境，让人禁不住退想其中尘封着多少记录长江变迁的故亭。时光飞也般地（消 失/消道)，但温情永在，生命依然蓬勃，大自然的神奇亦不曾浅少。 1.下列词语的字形和加点字的注音完全正确的一项是(2分) A摇曳(ye) 搏击 震撼 心弛神往 B.潺潺(chdn) 弃 神秘 金戈铁马 C.墓然(mò) 懈怠 晶莹 厉质在目 D.漫去(tùi) 逯想 凿 琼瑶仙境 2.依次选用文中括号内的词语，恰当的一项是(2分) 语文试题第1页（共8页） A怡然自乐 变化无穷 消失 B.恰然自乐 变幻莫测 消逝 E.心旷神怡 变幻莫测 消失 D.心旷神恰 变化无穷 消逝 【任务二：致敬革命前辈】 2025年是陈云同志诞辰120周年.陈云同态出生在一个贫苦求家，1925年加入中国共产党， 在长达70年的苹命生涯中， 致放陈云同态，我们要奋力挺起信仰 坚定的精神脊梁，主动从恩想富矿中汲取不竭力量，不断锤炼“瓦雨不动安如山”的定力，如 正叠赴祖国和人民最雪影以行动诺写一生跟党走的忠诚篇幸。 3.下列填入文段中横线处的语句，排序完全正确的一项是(2分) ①为我国社会主义制度建立和巩固 ②为新民主主义苹命发展和胜利 ③为我国改苹开放和社会主义现代化建设事业开创和发展 ⑨奉献了毕生精力，建立了不朽功勋 ③参与了党中央在不同历史时期一系列重大决策的制定和组织实范 ⑥经历了我们党领导人民进行革命、建设、改苹的许多重大事件 A.②③①④⑥⑤ B.①③②⑥⑤④ C.⑥⑤②①③④ D.⑤⑥④②①③ 4.文段中画曲线的句子有语病，请将修改后的语句写下来。(2分) 【任务三：丰盈学习生活】 5.阅读文段，补写出空缺部分。(7分，每空1分) 前方就是研学营地了，你和同学轼辙欢呼雀跃起来，复行数十步，眼前所见，“土地平 旷， ① (南渊明《桃花源记》），青山之下一方碧潭波平如镜，时有鸟儿 飞鸣，真所谓“ ② 一；淳影空人心”（常葛《意孩山寺后禅院》）。音瓦白墙前 待弄炊具的老者，发乌面赤，衣衫整洁，完全无 ·之态（白 居易《卖炭翁》)。远远地一少年策马经过，扬鞭挥手，那马斯鸣一声，奔腾而去，正是 回”（李白《送友人》）。而此刻，我只想化作一只大鸥， 云以六月息者也”（《庄子·北冥有鱼》). 二、综合·实践(11分) 【活动一：经典常谈】 6.《关雎》是《诗经》的开卷之作，其作者目前无从考证。有人认为这首诗可能为“一人的机 锋，多人的智慧”。请阅读以下材料，写出三个方面的依据。(3分) 材料一：周代设有采诗之官，每年春天深入底层收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦 的作品整理后交给乐官谱曲，演唱给天子听，作为茄政的参考，《诗经》中的“风即为反映 人民劳动、打猎、恋爱、婚烟，以及社会习俗方面的民间歌谣。《诗经·周南》为“十五国风” 之一，今存十一篇，其产生地大致北起洛阳、南到江汉流域。《关雎》收于《诗经·周南》中， 学者普遍认为其经周代乐官整理加工而成， (根据相关资料改编) 材料二：诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高 兴或悲伤的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听.日常的言语不够劲儿，便 语文试题第2项（共8页） 用耿唱，一唱三叹，回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也路起来了，反正要将 动儿使到了家。碰到节日，聚在一北，或一唱众和，或彼此竞胜.歌诏越唱越多，就存在人们 的记忆里了，有了现成的耿儿，便可随时拣一支合造的唱唱；若没有完全合适的，就尽可能删 一下改一改，直到称意为止，流行的耿掘往往布不同的词句，正因为此.当然也有经过众人修 饰，的别是经后期加工成为定本的。 (节选自《经典常谈·<诗经>第四》，有删改) 【活动二：名蕲研读】 7.谈到名著《钢铁是怎样炼成的》，当代作家张油曾评价道：“这本书在我的成长过程中有很 大的彤响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最亚 要的支柱。”请从如下三个关键词中选抒一个，结合作品主人公保尔的品质及书中相关销节， 简要写出你的理解和从中受到的启迪。(4分) 英雄理想献身 【活动三：智款调解】 8.近日，贵和社区接到居民投诉电话，反映社区广场早？点前唱歌和晚9点后广场卿音响声音 过大，严瓜影响睡呢和休息，要求社区发布禁令，早？点前和晚9点后不得昭跳。社区工作 人员很为难。谢从“以和为贵”出发，帮助设计调解方案，力争有效解决问题。方案需要拟 一条适合悬挂于社区广场的宜传语，另挑出两条解决问题的合理化建议。(4分) 三、阅读·鉴赏(44分) (一)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面两首诗歌，完成9~10题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜审 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋溺无干处， 而脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾涩何由彻！ 安得广厦千万问，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾 庐独破受冻死亦足！ 八月十五日夜湓亭望月” 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边 今年入月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是？东南见月几回圆。 咋风一吹无人会，今夜清光似往年。 [注释：①此诗作于诗人因直言进谏触怒权此被贬江州（今江西九江）期问.澄(p6)亭： 即水滋亭，当时江州的一处景点。 9.下列关于两首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) 语文试题第3页（共8页） A.杜诗是一首歌行体古诗，白诗是一首七言律诗，二者在表达方式上都是既有叙事又有抒竹。 B.杜诗中“布衾多年冷似铁”一句，运用比喻的手法写棉被年久破旧，衣现诗人生活的简朴。 C.白诗写中秋佳节，从昔年曲江池畔杏园边到今年湓浦沙头水馆前，垦现出时空的流敏变换。 D,杜诗在叙事中融入强烈的情感，风格沉郁顿挫：白诗直陈其事，语自质朴，读米明白晓畅。 10.有人评曰，杜诗写风与雨用心良苦，白诗写风与月意蕴无穷。销写出你对此的理解。(4分) (二)文言文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成11~15题。 选文一： 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇级，参 差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翁 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差系不可知其源， 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 同游者：吴武陵，粪古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹， 选文二： 来南录（节选） 李翱" 元和三年十月，翔既受岭南尚书公之命。四年正月己丑°，自注善第“以妻子上船于漕。乙 未，去东都，韩退之石逡川佩舟送子。戊戌，子痛寒，然蕊酒以解表，幕宿于巩“.二月癸未， 如虎丘之山，息足千人石”，窥剑池，宿望海楼，观走砌石，将游报恩，水涸，舟不通，无马 道，不果游.乙百，济松江。丁亥，官艘隙，水溺，舟败。戊子，至杭州。三月己丑，如武林 之山，临曲波，观轮辖，登石桥，宿高亭，晨望平湖、孤山江涛，穷竹道，上新堂，周跳群峰， 听松风。癸巳，驾涛江，逆波至富春。辛丑至衢州以妻疾止行居开元佛南临江亭后， [注释]：①李朝，唐代文学家，《来南录》为元和四年(809年)其南行赴任途中撰写的 行程与地理记录.②正月己丑：正月十二，己丑，千支历法中的第二十六个.③旌善第：旌善， 表彰善行的意思。第，指房屋、住所，④潜：本义利用水道转运粮食，这里指漕渠。⑤巩：巩 县，今河南郑州巩义市，⑥如：到，往，⑦千人石：虎丘著名景点之一 语文试题第4页（共8页） 11,选文二画横线部分有三处需要断句，请将需要断句处相应的字母按照顺序填写到横线上，每 答对一处得1分，作答超过三处不得分(3分) 辛丑A至B衢州C以妻疾D止行P居开元佛寺平临江亭后。 需要断句处： 12.下列对选文中加点词语的理解与表述，完全正确的一项是(2分) A.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”与“周跳群蜂”中的“周”，都是名词作状语，用法相同。 B.“乃记之而去”中的“而”与《马说》中“鸣之而不能通其意”的“而”，都表顺承关系 C.“以妻子上船”中的“妻子”与《桃花源记》中“率妻子邑人”的“妻子”，意思不相同 D.“水涸”中的“涸”与成语“涸泽而渔”的“涸”，都是使动用法，意为“使…干涸”。 13.下列关于两则选文的理解与表述，有误的一项是（2分) A.选文一，“记”为我国古代的一种文体，本文以游踪为线展开，记叙、描写、抒情结合。 B.选文二，采用皇帝年号纪年法和干支纪日法表时间，按照时间顺序主要记述行程及见闻。 C.选文一，寄情于景，呈现出由乐而悲的情感变化，表达作者谪居永州时孤寂凄凉的心境。 D.选文二，全篇突出景物描写，文字间流露出作者探奇胜景的兴致，也有游而未果的遗憾。 14.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(3分) (2)去东都，韩退之、石浚川假舟送予。(2分) (3)予病寒，饮葱酒以解表。(2分) 15.《小石潭记》写景妙在定点特写，《来南录》记述胜在简洁生动，请结合具体语句分别加以 分析。(4分) (三)现代文阅读I(本题共3小题，8分) 在跨学科主题阅读中，语文老师推荐了一组与信息捕捉和传递相关的材料。请你阅读，并 以作答16~20题的方式汇报阅读所得。 材料一： 车次 G4865 始发站 日照 ·终到站 开车前5分钟停止检骤 北京南 乐点 0911 全程历时3小时43分钟 然台 语文试题第5页（共8页） 材料二： 全国铁路系统TDS智能识别系统，于2025年5月在广铁集团正式投入使用，铁路检车从 “人工目检”质变为“I全检”。该套系统历经17轮技术迭代，建成覆盖67种车型、精准解 析438类故障特征的智能识别数据库，仅需5分钟即可对整列货车配件进行毫米级诊断，完成 全方位“体检”，并精准反馈结果，堪称铁路检车技术的“数字革命”，广州北车辆段技术负 责人李亚晖介绍，T℉DS智能检测系统使用以来，每日可处理图像超百万幅，人工单班审图量从 64万张压缩至2.7万张，故障识别准确率提升至99.8%，重大安全隐惠实现“零漏诊” 材料三： 在生态系统中，动物食物链和食物网不仅承担着物质传递和能量流动的功能，同时也承载 着重要的营养信息传递作用。这种传递方式是生态系统中最基本的信息交流方式之一 通过食物链，捕食者能够获取关于猎物体质状态的信息。比如，一头狐狸通过捕食一只鸟 类，不仅能获取能量和营养，还能判断出这只乌类是否健康，是否有可能携带疾病。捕食者利 用这种方式帮助选择最适合的猎物。不仅如此，当某一区域的猎物体积变小，这可能意味着该 地区资源匮乏，捕食者可以据此调整自己的觅食范围。这种信息传递帮助动物群体维持生态平 衡，促进种群的持续与健康发展。 材料四： 玉米如果被昆虫啃食，就会及时向同伴释放信号：“注意！害虫来袭！”瞬间，周边其他 玉米就会加强防卫。番茄也是如此，它在受到伤害时会群发“茉莉味”的信号，让周边的番茄 秒变“苦瓜脸”。这套由挥发性气味小分子传递信息的方式就像“空气互联网”，所发出的信 息如同“聊天记录”，让不会移动的植物们实现了跨时空的生存协作。植物间的通信如同人类 的语言，这是一种非常有趣的现象，作为生命体，人类和植物有相通之处。也正因为如此，人 类应该尊重自然、保护自然。 16.2025年4月26日，新建日照站正式开通。同学轼辙向你询问前往北京的新增车次及乘车信 息，请根据材料一所示为他介绍并提出必要的出行建议。(4分) 17.下列关于材料内容的理解和分析，完全正确的一项是(2分) A材料二，相关数据的使用，既突出了说明对象的特征，又体现了准确、严谨的科学态度。 B.材料三，运用下定义和举例子相结合的说明方法，通俗、具体地说明营养信息传递的作用。 C材料四，采用作比较的方法，并以“空气互联网”“聊天记录”作比，额有文艺性特点。 D.四则材料，围绕信息传递，从人类生产生活和动物界两大领域呈现了信息传递的不同方式。 18.下列对材料内容的理解和分析，有误的一项是(2分) A.从材料二看，AI赋能铁路检车，能够增强信息捕捉的精准度和反馈的准确性，提高效率。 B.从材料三看，动植物之间的营养信息传递，有利于猎物的更好选择和群体生态平衡的维护。 C从材料四看，人类和植物，作为生命体，有相通之处，人类和植物之间可以进行信息传递。 D从四则材料看，信息捕捉与传递既是人类社会生产和生活的需要，也是自然界的普遍存在。 语文试题第6页（共8页） (四)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分） 阅读是一种对话。请你跟着下文与草木对话，并以作答第19~22题的方式交流收获和思考。 一个人的草木课 王太生 ①一个人，从少年起，就有他自己的草木课. ②他先认识的是一棵输树，就站在老屋门前一条街的对面，榆树那时不是很粗壮，也是树 中少年，亭亭而立，枝叶茂盛，风姿绰约，虽算不上伟岸，但那稀疏的绿荫可筛一地斑驳阳光 ③草木课没有老师，全凭自己用心灵、肌肤、视觉、奥觉去感受和学习.我认识槐树，就 是在暮春嗅到它的清香，那种香气是沁脾的，它引起了我的注意，紧接着又看到一串一串纯白 的花，激起了我的兴趣，从别人口中知道它是槐树， ④草木课，从他认知这个世界时开始，草木亦是一个人认知世界的其中一部分。认知草木， 也是热悉和了解一个地方的历史与文化，气候、风俗、风水、性格及脾气。 ⑤楝树，是我认识较早的树，吾乡俗称“天落果树”，说是误食楝子会变成哑巴，想必是 又苦又涩。但奇怪的是，青楝子，乌不食，待到深冬，楝子经霜变得烂黄，鸟就会用尖嚎去啄。 我在深冬的旷野，仰着头观察过鸟啄老黄的楝子，只是没有发现哪只会叫的鸟不叫了， ⑥某棵树若是让人对它印象深刻，一定是有引人入胜、让人记住的情境。许多年前，我住 在一幢楼的三楼东端，站在拐角阳台，可俯见楼下一户平房人家，房子旁边站着的就是一棵楝 树。暮春时节，淡紫夹白的花盛开，细微清香缕缕飘来。花谢过后，结楝子，累累楝子缀在叶 子中间青碧好看。后来，那户人家搭棚子，树横亘在那儿，想锯掉，没舍得，最终把树包襄在 棚中，形成棚抱树、树依棚的格局。我站在楼上，下雨天，会看见树在轻摇，而糊岿然不动。 ⑦草木课让人通过一草一木，观察市井民生，察看百姓安身立命生存之道同时，也是人 与树、树与城，时空交集的一种追根溯源。 ⑧见识黄杨这样一种古雅树木，是在一座古宅里。吾乡800年的蒋科宅第，从前是小城的 图书馆，我几乎每天到设在楠木斤的阅览室看书，所经过路径会遇见几株树龄在四百年左右的 黄杨。树不是很高大，平时没什么动静，也是到了春末开细花结小果，安静内敛。我那时觉得， 古宅这种适合读书的地方，就应该长这种安静的树，它与古宅的书香气质相妥帖， ⑨一个人的草木课，溢散馥都清香。青桐树，没有人告诉我它的名字。·少年时，见它站在 小城医院的西洋建筑旁，每到深秋结圆黑的籽粒，小伙伴把圆籽摘下来带回家用盐炒，妙热后 带给大家分食，味道醇香。我识青桐树名，是因为后来读过李渔的《闲情偶记》，后来一琢磨， 才知道它叫青桐树。当下此树并不多见，已成草木隐士， ⑩读出那些你认识树的名字，会明朗上口. ①紫藏，从前不是很多，现在街道、小区常有种植，而我若干年前认识的两棵，在吾乡小 西湖畔，树龄百年之上。刚开始不知道它的名字，只是叫作“扒皮树”，因为整株树通体上下 没有树皮，露着光滑泛白的树身，但它的花项大，呈玫红色，在枝梢轻盈地随风摇曳，很好看 ⑦构骨，我认识得也是，也不知道名字，就像一个经常见到的人，你热悉他，却不知道他 语文试题·第7页（共8页） 叫什么名空。枸骨树，木质坚硬、叶片质地硬而有光译，枝条很有弹性，结红果子。那时，在 一处因子里布两株枸骨树，我常爬上去躺在那技条上见啊晃。爬树之前，我在欢在兜里放两颗 煮熟的马铃薯，一边在树上荡悠一边啃，现在看来，那是我在树上度过的最快乐的少年时光· ③少年不识草木名，老大已成林中客。聚八仙，我是在河边某处灌木丛遇见的。它是琼花 的一个变种，与琼花极其相似，一个花蕊，旁边聚者八朵花，这样排列，甚是有趣，显示花木 拉物内部一种有序的美。从前，识琼花是在古画上，如宋代的《琼花珍珠鸡图》《万花春睡图》， 而今“聚入仙”就是草木世界现实版的“琼花”，近距离端谋观察，同样有一种惊世脱俗的美。 ①以识榉树，是中年以后。以前我不认识榉树，即便是从它跟前走过，也不知道它是榉树。 一裸树跟我的生活没有多大关系，我也就没有必要去多关心它，也没想到要去打听它叫什么名 字，后来，要写一篇有关秋冬草木的色调的文章，我看到一棵榉树，树叶很有特色，树形魁梧 高大，树皮上有人刻了字，那些所刻的字，估计有些年头了，痕迹已变得有些模糊，而整株树 像一位饱经风霜的老者，给人以哲理启迪 ⑤一个人的草木课，是他与故乡建立的某种关系、心灵与情感共鸣。他认迟草太，草木们 也认迟他 (选自《光明日报》2025年5月25日版，有删改) 19.下列对选文相关内容的理解与表述，有误的一项是(2分) A.文章完全以时间为线索组织材料，依次叙写草木课的起始、特点和认知草木的重要意义。 B.第⑥段详写一棵楝树，一是说明特定情境中的树让人印象深刻，二是表现人树和谐共生。 C.第⑧段写聚八仙，以在古画上认识琼花并将聚八仙与之相比，突出聚八仙惊世脱俗的美。 D.在作者的笔下，草木亦有生命，如榆树如少年，青桐树如隐士，榉树如饱经风霜的老者。 20.请赏析第②段中画横线句子的表达效果。(3分) 枸骨，我认识得也早，也不知道名字。就像一个经常见到的人，你熟悉他，却不知道 他叫什么名字。 21.文章结尾写道：“他认识草木，草木们也认识他。”请结合全文简要橛括草木认识的是一个 怎样的“他”。（4分) 22.2025年是日照市抗日战争纪念馆建立10周年，假如要在馆内合适的位置栽植一棵树，以下 几种你认为最合适的是哪种？请根据课内学习和本文阅读所得选择并写出理由。(3分) 榆树黄杨紫旅白杨青桐树榉树 四、写作·表达(50分) 23.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 菩名主持人杨润说，人要有提问的能力。在生活中，对于某种事物或现象，你曾提出过什 么好问题？在保究解决的过程中，又有怎样的发现？ 请以“原来是这样”或“果然是这样”为题，写一篇以介绍某种事物或说明某种亦理为主 的说明文，展示你的思考、发现和所得。 要求：(1)自选内容，自定立意：(2)说明性成分达到三分之二以上；(3)说明语言准 确、生动：(4)体现严谨的科学态度：(5)不套作，不抄线：(6)不出现学牧、班级、姓名 等个人信息；(7)600字以上。 语文试题第8页（共8页）