第11课 中国のアニメ 单词课件-2024-2025学年高中日语人教版必修第三册

2025-07-01
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版第三册
年级 高二
章节 第11課 中国のアニメ
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.81 MB
发布时间 2025-07-01
更新时间 2025-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-01
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来源 学科网

内容正文:

生活 第9課 餃子 人文 第10課 鑑真精神の継承 社会 第11課 中国のアニメ 社会 第12課 砂漠を緑に 単元三 0 ▪目標▪ 中国のアニメの発展を知り、好きなアニメを紹介する。 目標 中国アニメの発展を知る 好きなアニメを紹介する 総合的実践活動 ステップ1 ステップ2 やってみよう 第11課 中国のアニメ 0 0 0 0 0 动画的发展历史 1926~1949年 1950~1977年 1977~1985年 1985~1995年 1995~至今 (起源阶段) (黄金时期) (复苏阶段) (低迷时期) (再次复苏时期) 0 1.次のアニメ作品を見たことがありますか。見ていない人は紹介を読んでみましょう。見た人は、その中でいちばん好きな作品をもっと詳しく紹介しましょう。 ▪ウォーミングアップ▪ 《小蝌蚪找妈妈》是由上海美术电影制片厂于1960年出品的中国第一部水墨动画片,讲述了一群小蝌蚪经历挫折,不断成长,最终找到妈妈的故事。 《三只狼》是由上海美术电影制片厂于1980年出品的折纸动画,讲述了老人与三只恶狼斗智斗勇的故事。 《阿凡提》是上海美术电影制片厂制作的布偶戏系列美术片,于1980年上映,讲述了阿凡提用幽默风趣的方式伸张正义的故事。 0          ▪ウォーミングアップ▪ 2.ほかに優れた中国アニメを知っていますか。それはどんなストーリーですか。 《葫芦兄弟》是上海美术电影制片厂制作的系列剪纸动画片,于1986 年上映,讲述了各自身怀绝技的葫芦七兄弟团结一心击败妖精的故事。 《宝莲灯》是上海美术电影制片厂1999年出品的动画电影,讲述了沉香历尽磨难,劈开华山拯救母亲的故事。 《大圣归来》是横店影视、天空之城、燕城十月与微影时代等多家公司共同出品的动画电影,于 2015年上映,讲述了被夺走法力的孙悟空重新振作,为保护孩童而驱除妖魔的故事。 0 重点词汇 新出語 0 新出語 すぐれる 優れる③ V2自 优秀,出色,卓越的 かおいろ 顔色が優れていない 優れた作品 さくひん 優れた技術。 0 新出語 ゆしゅつ 輸出⓪ N·V3他 出口 輸出品 商品( )輸出/輸入する を ゆしゅつひん 輸入品 ゆにゅうひん しょうひん これは日本から輸入したものです。 0 新出語 したしむ 親しむ③ V1自 亲近; 爱好 スポーツに親しみます。 友( )親しんでいる と 爱好 亲近 親しみ   名詞   亲切 親しい   形1 亲近 0 新出語 ちょうせん 挑戦③ N·V3自 挑战 世界記録に挑戦する 試験に挑戦します。 難しい挑戦 挑戦を受ける 0 新出語 むけ 向け 后缀 面向…… 接续:N+向けの/向けに/向けだ 意义:表示“以…为对象;面向…” 例:この会社では、子ども向けのテレビ番組を作っている。   これは子供向けに書かれた本です。   最近の音楽CDはほとんどが若者向けだね。 向き  朝向,适合 0 新出語 いだく 抱く② 动1他 怀有,抱有 子どもを抱いている 期待を抱く Nに興味を抱いています。 多音:抱く(だく) 0 新出語 こたえる 応える③ V2自 响应;答复 ①响应;答复 応える言葉がない。 期待に応える。 ご恩に応える ②强烈反应,深受感动 胸に応える 暑さがひどく応える 0 新出語 ★~に応える 对…进行响应 ,答复 ~に応えて/に応え/に応える 经常接在“好意(こうい)、希望(きぼう)、期待、意見”等词后面,表示后项是为此采取的行动或措施。相当于“响应…;应…;接受…” 例:  その選手は両親の期待に応えて見事(みごと)に完成した。  学生の意見に応えて、図書館の開館時間を延ばしました。 0 新出語 ちゅうもく 注目⓪ N・V3自他 关注 注目を浴びる・集める 收到关注 Nに注目する 0 新出語 しょうげき 衝撃⓪ N 冲击 ~に衝撃を与える/受ける 给……打击/受到打击 0 新出語 もと 元② N 缘分;血缘,姻缘 ~をもとに(して) 接续:N+をもとに(して) 意义:表示产生某种事物的素材。相当于“以..为基础;以…为依据” 例:本当にあったことをもとにして書かれた話。 0 新出語 うばう 奪う② V1他 剥夺,抢夺 自由を奪う 金を奪われる 目を奪う美しさ たたかう 戦う⓪ V1他 战斗 敵と戦う。 困難と戦う。 0 新出語 とりもどす 取り戻す④ V1他 取回,挽回;恢复 意識を取り戻す。 貸した本を取り戻す。 けしょう 化粧② N・V3自他 妆容,化妆 化粧を落とす けしょう 化粧② N・V3自他 妆容,化妆 0 新出語 ことなる 異なる③ V1自 不一样,不同 風俗は国によって異なる。 性格が異なる。 むすびつける 結びつける⑤ V2他 结合,联结;系,拴 船を木に結びつける 原因と結果を結びつける 0 新出語 ひきつける 引き付ける④ V2他 吸引 敵を引き付ける 让……靠近 彼の人柄には誰も引きつけられる 0 新出語 みごと 見事① A2 出色,精彩; 完全。彻底 見事な試合 見事に描く やかましい 喧しい④ A1 吵闹;麻烦的,繁琐的 やかましい音 0 関連語彙 0 芝居の話 目を奪う美しさ 海に潜った映像 やかましい人 評判が高い 女性向けアニメ 戏剧故事 夺目的美丽 潜入海里的画面 唠叨唠叨的人 评价高 面向女性的动漫 0 外国で上映される ブームになる 政治アニメ おとなしい人物 七夕のストーリー 着物姿のキャラクター 在国外上映 成为热潮 政治动画 老实人 七夕故事 穿和服的角色 0 文法 0 書く 座る 急ぐ 見せる 押す 飲む 止める 置く 取る 呼ぶ 来る 注意する 0 1.受身文② 其主语多为事物性名词,并且多用于客观描述某个事实或现象。 这类被动句的动作实施者往往不是某个特定的人,而且没有必要特别指出来。因此,句子中一般不出现动作实施者。 (1)この作品は、日本にも輸出され、手塚治虫に影響を与えたと言われています。 (2)毎年の夏に、作文コンクールが行われます。 (3)2020年のオリンピックは東京で開かれることになりました。 (4)中国では、彼はよく知られている作家です。 (5)一年生の時、音楽の授業ではピアノなどが使われました。 0 2.Vようになる 接続:Vる/Vない/V可能态+ようになる 説明:发生某种变化/获得某种能力/形成某种习惯 意味:将要变得…,就会变得… 注意: 「ようになる」本身已经表示变化,所以不能搭配「増える、減る、多くなる、太る」等表示变化的词。 0 (1)人形アニメや切り絵アニメ、水墨画アニメなど、中国的な特徴のあるアニメがたくさん作られるようになりました。 (2)高校になってから、自分の将来を考えるようになりました。 (3)単語をたくさん覚えたから、日本語の小説が読めるようになりました。 (4)最近、彼女はみんなといっしょに遊ぶようになっています。 (5)友達がいろいろ話を聞いてくれるから、一人で悩まないようになりました。 (6)先生とクラスメートの助けもあって、最近王さんは遅刻しないようになりました。 0 ように 期末試験に合格できますように。 希望… S+ように。 黒板の字がよく見えるように前の席に座ります。 为了… V基本形+ように。 0 ようにする ようになる 努力做到,主体有意识地做出什么努力,以达到某种行为或状态。 变得……,描述习惯、能力、状况等方面发生变化。 0 3.Nっぽい/Vっぽい/A詞干っぽい (水,颜色等)N+っぽい  A词干+っぽい     表示有某种感觉 感觉…,看上去像……   V中顿+っぽい 表示动作倾向性很强。 易… 最近忘れっぽくて、困っ ています。 0 彼女は男っぽいです。 彼は女っぽいです。 0 (1) その時の中国アニメは子ども向けの作品が多いので、子どもっぽいと言われたこともあります。 (2) この牛乳は水っぽくて、おいしくありません。 (3) 彼は白っぽい服を着ています。 (4) 最近は忘れっぽくて、困っています。 (5) 李さんは怒りっぽいですね。 0 4.Vていく  由近及远 ①表示方向的移动 由近及远 ②由现在到将来 ③现象、状态的消失,或深入 ④动作的往返 …之后再回来 0 5.Vていく  由远及近 ①表示方向的移动 由远及近 ②由过去到现在 ③现象、状态的从无到有 ④动作的往返 …之后再去 0 (1) 中国のアニメはその挑戦と期待に応え、政府と社会の注目を集めながら制作技術や人材育成などの面を含め、大きく発展してきました。 (5) 大学で何を勉強するか自分で決めなさいと両親に言われた時から、いろいろ考えてきました。 (1)これからも、子どもも大人も楽しめる作品、画面もストーリーも魅力のある作品が増えていくでしょう。 (7)4月になると、だんだん暖かくなっていきます。 0 6.Nほど ⁄ Vほど⁄ Aほど 接続: 意味:表程度(高)   A1简· V简 Nな A2な ほど 死ぬほど忙しいです。 0 (1) ここは涙が出るほど感動的なシーンだ。 (2) 昨日マラソンに参加して、死ぬほど疲れました。 (3) 音が大きくて、耳が痛いほどです。 (4) 今日は汗をかくほど暖かいです。 (5) 彼女の声はとても小さくて、近くまで行ってもはっきり聞こえないほ   どです。 (6) やらなければならないことは山ほどあります。 0 接続:前接表示时间的名词 説明:表示在某时间界限之前(做某事)。 ・与“までに”搭配使用的动词通常为非持续性动词,如“提出する”“出す”“来る”“帰る”等。 7.Nまでに (2)生徒:先生、作文はいつまでに提出しなければなりませんか。   先生:来週の月曜日までに出してください。 (3)学校の寮には10時までに戻らなければならないという規則があります。 (4)来月の5日までにスピーチの原稿を書き終わるつもりです。 0 (5)山の頂上では、夜はたいへん寒くなりますから、6時までに山を降りましょう 0 練習しましょう 1.例のように、   から言葉を選んで文を完成しましょう 。 (例)明日は、試験の合格者が              。 (1)『ハリーポッター』は、世界で           。 (2)緑茶は健康にいいことは広く            。 (3)毎年、この会場でファッションショーが       。 (4)この辞書は大勢の中学生、高校生に         。 発表されます 読まれています 知られています 開かれます 使われます 使う 開く 読む 知る 発表する   ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 0 練習しましょう 2.例のように、文を書き換えましょう。 (例)来月、サッカーの国際試合があります。(行う)   来月、サッカーの国際試合が行われます。 (1) 明日、環境問題についての国際会議があります。(開く) (2) 昨日、特別報道番組がありました。(放送する) (3) 環境にやさしい車を作っています。(開発する) (4) 会議で、エネルギー問題を話し合います。(分析する) 明日、環境問題についての国際会議が開かれます。 昨日、特別報道番組が放送されました。 環境にやさしい車が開発されています。 会議で、エネルギー問題が分析されます。 ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 0 48 練習しましょう 3.例のように、「ようになる」を使って文を完成しましょう。 (例) 子供の頃は毎朝父に起こしてもらっていましたが、   中学生になってから一人で起きられるようになりました。 (1) 姉は、前に家にいることが多かったですが、   仕事を持ってから                   。 (2) 父は前はお酒をたくさん飲んでいましたが、   体を壊してから                    。 (3) 前は窓を開けて寝ていましたが、    最近は涼しくなったので                。 (4) 今まで図書館で1冊しか借りられませんですたが、   来月から                       。 家にいないようになりました お酒を飲まないようになりました 窓を閉めるようになりました 2冊以上借りられるようになりました ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 0 練習しましょう 4.   から言葉を選んで、適当な形に変えて文を完成しましょう。 (1)もう大人でしょう。どうしていつも       ことをするんですか。   (2)彼が言っていることは本当ですか。少し        聞こえます。 (3)もう年だからでしょう。最近ちょっと       なってきました。 (4)このピンク色の服を着れば、        を出すことができます。 子どもっぽい うそっぽく 忘れっぽく 春っぽさ 忘れっぽい うそっぽい 春っぽい  子どもっぽい   ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 0 練習しましょう 5.「いく」か「くる」を適当な形に変えて、文を完成しましましょう。 (1) お母さんは帰って     テレビを見ましょう。   (いく⁄くる) (2) 彼が怒って「出て     もらえますか」と言った。(いく⁄くる) (3) 今まで勉強して     こと、思い出してみてください。                           (いく⁄くる) (4) 中国はこれからもどんどん発展して    でしょう。(いく⁄くる) (5) これから一人でやって     かどうか、ちょっと心配です。                             (いく⁄くる) きたら いって きた いく いける ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 0 練習しましょう 6.意味を考えながら、(  )から正しいものを選んで、「○」で 囲みましょう。 (1)危ない!ボールが飛んで(いった⁄きた)。 (2)もう大丈夫です。やっと新生活に慣れて(いきました⁄きました)。 (3)急に雨が降って(いった⁄ きた)から、困りました。  (4)みんなで頑張って(いきましょう⁄ きましょう)。 (5)この先、何があったの、ちょっと見て(いけ⁄ こい)! ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 0 練習しましょう 7.例のように「ほど」を使って、文を作りましょう。 (例)パンダ      ・        ・背が高いです。 (1)一歩も歩けない   ・        ・大勢の人がいました。 (2)中国語       ・        ・かわいい動物はいません。 (3)会場には入れない  ・        ・おもしろい言葉はありません。 (4)涙が出る      ・        ・疲れています。 (5)天井に手が届く   ・        ・うれしかったです。 (例)パンダほどかわいい動物はいません。 ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 0 ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 1.読みましょう (1) 中国はいつからアニメ作品を作り始めましたか。 (2) 中国初の長編アニメ映画は何ですか。誰が何の影響を受けて作りましたか。 中国は1920年代からアニメ作品を作り始めました。 中国初の長編アニメーション映画は『铁扇公主』です。万氏の四兄弟がディズニー映画の影響を受けて作りました。 0 ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 1.読みましょう (3)文章の内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を(  ) に入れましょう。  ①アジア初の長編映画は中国の作品です。     (   )  ②21世紀に入り、中国は外国アニメの制作の下請けを始めました。(   )  ③中国のアニメは子供向けのものばかりです。  (   )  ④中国アニメの発展において、ずっと中国の特徴があるものを作っていて、外国作品の影響を受けていませんでした。 (   ) 0 ▪ステップ1 中国アニメの発展を知る▪ 2.聞きましょう (1)『铁扇公主』が日本で上映された時はどのような様子でしたか。 (2)改革開放後、最初に中国で放送された外国のアニメの題名は何ですか。それは誰の作品ですか。 (3)日本初の長編カラーアニメ映画の題名は何ですか。どこの国の何 の物語に基づいて作られましたか。 毎回、映画館の廊下まで人でいっぱいになるほどの人気でした。 『鉄腕アトム』です。手塚治虫の作品です。 『白蛇伝』です。中国の物語に基づいて作られました。 0 ▪ステップ2 好きなアニメを紹介する▪ 1.読みましょう (1) 三田さんは、『大聖帰来』のストーリーのほかに何を紹介し ましたか。 (2)『大聖帰来』の画面の美しさは、何を使ってどこをどのよう に表現されましたか。 キャラクターや画面のことを紹介しました。 CGを作って、唐の時代の町と、キャラクターの化粧で中国の美しさを表します。 0 ▪ステップ2 好きなアニメを紹介する▪ 2.書きましょう (1)『大聖帰来』 を見たことがありますか。見た人は感想を書き ましょう。見たことはない人はそれを見たいですか。理由を 述べましょう。 (2)ほかに何か中国でも日本でも好まれているアニメキャラクター がありますか。そのキャラクターを三田さんへ簡単に紹介しま しょう。(作品とキャラクターの名前は中国語でもいい) このアニメは、今までにアニメになった『西遊記』とはストーリーが違っていておもしろいと思います。『西遊記』のようなすばらしい古典の文学作品もアニメとすると、もっと多くの人に楽しまれるようになると思います。 『ドラえもん』は中国でも日本でも愛されています。わがままな時もありますが、いつも優しくて「のび太」の面倒を見ています。中国では「蓝胖子」と呼ばれていて、みんなにかわいがれています。私も『ドラえもん』のことが大好きです。 0 練習しましょう 8.例のように絵を見て、「ほど」を使ってペアで話しましょう。 ▪ステップ2 好きなアニメを紹介する▪ (1)サッカー・人気がある (2)チンパンジー・頭がいい (3)春節・にぎやか (4)優勝・うれしい こう ざん ゆう しょう (5)黄山・きれい 0 練習しましょう 9.例のようにペアで話しましょう。 (例)この本・いつ・返します・火曜日 →A:あのう、すみませんが。 B:はい、どうしましたか。 A:この本、いつまでに返さなければなりませんか。 B:そうですね。火曜日までに返してください。 A:火曜日ですか。分かりました。ありがとうございます。 B:いいえ、どういたしまして。 (1)昨日の宿題・いつ・出します・来週 (2)宿題の絵・いつ・かきます・あさって (3)運動会の日・何時・集まります・7時半 (4)歓迎会で歌う歌・何曜日・決めます・金曜日 ▪ステップ2 好きなアニメを紹介する▪ 0 ▪やってみよう▪ 総合的実践活動 1.今までどんなアニメ作品を見たことがありますか。グループで話しましょう。 2.好きな作品を1つ選んで、情報をまとめましょう。 3.グループで好きなアニメを紹介しましょう。 0 $$

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