江西省南昌市红谷滩区江西师范大学附属中学红谷滩区滨江分校2024-2025学年八年级下学期6月期末考试语文试题

八年级语文期末试卷 说明：1.本试题卷满分100分，考试时间120分钟. 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 【卷首语】同学们，语文是时光里的风景，亦是思想的羽翼。愿你静心执笔， 于字里行间拾得语文的真味，让素养在答卷上绽放光彩。 一、语言文字运用（本大题共5小题，10分) 阅读下面文字，.完成第1题。 暮色漫庭院时，祖父常指着后山石阶告（怕） 我：“人生如攀峰，无坦 途可绕。”被岁月蘑亮的石阶覆着青苔，嵌着前人足迹，唯沉心拭去额汗，一步一 叩拾级而上，方能在晨雾漫肩时，见云海托日出漫过山脊一一原来值得仰望的风景， 都藏在不妥协的攀登里。 V★给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 1)告(jiè) (2)拾级而上() 2下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是()(2分) A.元宵晚会上，演员们轻歌曼舞，用曼妙的舞姿和灵动的旋律演绎着传统节日的韵味。 B.进入旅游旺季，各地景区游客接踵而至，热闹非凡的景象彰显了文旅市场的活力。 C.尽管已经过去多年，那场惊心动魄的地震救援场景仍历历在目，时刻提醒人们珍借当下。 D.商场里促销活动的灯光与商品陈列令人目眩神迷，消费者们纷纷驻足挑选心仪的商品。 阅读下面文字，完成3~4题。 柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，内里深藏一颗不灭的灵魂在里 面。水美江南，池塘边、清河岸、大湖畔，一株株柳，长成一首妖绕的诗：水滋 养柳，柳装点水，水柳一家亲。江南人记得柳的好，亦不忘柳之妙。农人折枝， 是实用主义美学，编个柳枝帽，做只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取 用。 _。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（)(2分) 柳是江南水边的精灵，粗拙的皮袅娜的枝叶，内里深藏一颗不灭的灵魂在里面 B.柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，内里深藏一颗不灭的灵魂 C.柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，内里深藏一颗不灭的灵魂于其中 D.柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，于其中深藏一颗不灭的灵魂在里面 4.下列填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是（)(2分) A.柳贵于垂，不垂则可无柳 B.江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然 C.折柳之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝 D.文人折柳，折的不是枝，是情思 5.选出下面对“即席讲话”要求有误的一项()(2分) A.即席讲话要围绕话题，表明自己的观点。 B.即席讲话要围绕观点表达，做到清楚、连贯，有说服力。 C.即席讲话要弄清讲话的目的、对象与场合。 D.即席讲话就是随意发挥，讲到哪儿是哪儿。 八年级语文试卷第1页共6页 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，19分） (一)阅读下面诗歌，完成6一7题。(4分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日服高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭彩空人心。万籁此都寂，但余钟磬音， 6下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(2分) A.首联写诗人漫步山林，进入古寺。“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反 衬出诗人孤寂落寞的情绪。 B.领联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，形成一种宁静祥和的氛围，似乎 可以洗濯身心，放飞灵魂。 C.颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出那山光水色、鸟语花香、清潭倒影 都会引起无限遐思，让人参悟这空寂中的禅意。 D.这首诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝练的笔触描写了一个景物独特、幽深 寂静的境界。 7.尾联运用了.(1) 的写作手法，表面上是写禅院的幽静，实际上是抒发 (2) _。(2分) (二)阅读下面的文言文段，完成8一10题。(9分) 人生总有冰天雪地，但是有些人却能够心怀春天。班级同学梳理了范仲淹的一 段人生经历和对应的部分文学作品，请你参与探究范仲淹抵抗心灵冰封的力量。 景祐元年，被贬出朝，守睦州，建严子陵，时年46岁。 【甲】先生©，汉光武之故人也。相尚以道盖先生之心，出乎日月之上；光 武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂先生之高哉？面 使金夫廉，懦夫立，是大有功于名教③也， 仲淹来守是邦，始构堂而莫焉。乃复为其后者四家，以奉祠事。又从而歌曰： “云山苍苍，江水决决。先生之风，山高水长！” (节选自范仲淹《严先生祠堂记》，有删改) 【注释】①先生：严光，字子陵②名教：这里指“礼教”。 康定元年，任陕西经略副使兼知邓州，时年52岁. 【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废具兴，乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九 月十五日. 皇祐四年，去世，谥号“文正”，享年64岁. 八年级语文试卷第2页共6页 8阅读文言语段，解释下列加点词语的意思。(3分〕 释义 语句 方法 (1) 微先生不能成光武之大 联想迁移法： 徹斯人，吾谁与归 (2) 始构堂而奠焉 语境推断法 (3) 属予作文以寄之 通假推断法 9.把画线句子翻译成现代汉语(4分) (1)而使贪夫廉，儒夫立，是大有功于名教也。 (2)不以物喜，不以己悲。 10.结合选文内容，说说范仲淹是一个怎样的人？(2分) 〔三)默写(6分) 11.补写下列句子的空缺部分。（每空1分） (1)▲《卜算子·黄州定慧院寓居作》中通过写傲岸不群的孤鸿形象，表达词人 幽居清冷心境和不甘随俗的高洁品格的句子是： (2)▲李白的《送友人》，借马鸣犹作离别之声，衬托离情别绪的诗句 是： (3) 《岳阳楼记》中，描写春天鸟欢鱼跃的句子是： 三、现代文阅读（本大题共6小题，17分） (一)阅读下面文章，完成12~15题。(10分) 玉龙雪山和九子海 阿来 ①早餐时，我特意多吃了一片面包，还多喝了半杯牛奶，就是为了到玉龙雪山。 ②开几十公里汽车，然后在一片云杉林里换乘高山缆车。缆车升到半空，掠过 高大的云杉树梢，掠过杉树下的林间草地，掠过从山上奔泻而下的飞珠溅玉的溪流。 下方的树变得低矮了，变成了杜鸭树丛。然后，是高山草甸，然后，草也消失，变 成了滚滚地闪烁着金属光泽的砾石。砾石滩上方，是陡峭的岩壁。然后，闪闪发光 的冰川在岩壁的顶端出现。一路坐着缆车，我看到了山景在我眼前不断地变化着。 ③接着，越过陡壁，出现了一个平台，缆车停下.现在，我们已经站在玉龙雪 山上了。但不是它的顶峰，而是在肩头上。抬眼望去它巨大的自色峰体如同一根 锁定乾坤的神针，直直地插入云中，屹立于群山之：。此时，我看见了山，看见了 冰、雪和陡峭的岩壁直接构成的雄伟庄严， ④游客开始蜂拥而来的时候，我们已经踏上归程。缆车上，我一直在注视，注 视那些融化的冰川水，如何丝丝缕缕地垂下悬崖，如何在悬崖下汇成溪流，如何在 草句间，在杜鹃树丛中曲折蜿嵊而相互汇集、壮大，很快变成白浪飞溅的小河，在 云杉林中奔腾而下。 ⑤从玉龙雪山上奔流而下的水流不知道在什么时候从什么地方消失了。 ⑥不一会儿，地势猛然下跌，然后，一个美丽的山间盆地出现在眼前 ⑦这就是九子海，盛开着报春花的九子海。 ⑧在干旱的四围环山中，这个叫作九子海的山间小地却滋润、肥沃，而且宁 静。远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。 ⑨我自己在这小盆地中四处转悠。我看到，刚才消失不见的水又出现了。从山 坡与盆地相交的岩缝间，甚至就直接从平展的草地下冒出来，汇集成溪流，在盆地 中蜿蜒。一个老乡说，你跟水走，走到落水洞那里，就又不见了。我便跟着蜿峡的 水流，穿过那些开满报春花的草地，直到盆地东南方。果然，水流从那里突然跌入 一个空洞，又一次从眼前消失不见了。 八年级语文试卷第3页共6页 ⑩在一个小湖边，我坐下来，看那被水滋润着的，开得鲜艳的，开得热烈的报 春花，盛开在九子海的草句上。它们的花朵不大，却异常精致，色彩从淡雅的粉红 纯净的白到鲜艳的黄，每一朵都像是经过精心挑选，恰到好处地，点缀在绿叶之间， ①此刘，我突然想到一个叫威尔逊的人，他曾将中国横所山区的植物带到英国 别化，并以他新生女儿的名字命名了香海仙报春花。中国那么多的美丽植物，自古 以来，生长在荒野中，花开花落，自生自灭，大多数都未经科学认定，直到外国人 来命名来发现。 ①今天，这种情形已经随着中国人科学意识的觉醒、现代教育的普及、国力的 增长而渐有改观。正如丽江当地的纳西人一一和爱军博士，他曾在日本攻读博士， 学成后，放弃了优越的条件，回到故乡，从事植物研究与保护工作。目前，他正力 主促成在九子海建立一个“世界报春花园”，集野生报春花品种研究、保护、驯化， 以及旅游观赏于一体。 ®一些关于人与自然、人与乡土的认知，在我脑海里愈发地明晰了。 ①想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。 (选自《西高地形记》，有删改) 12【定路线】根据文章内容，将小语手绘的拍摄路线图补充完整。(2分) 餐峰入云图 坐确玉龙山顶 冰用 报春盛开围 砾石 高山辈氧 头报春花 堡牡钠树出 沙溪速 九子海海水 稀% 林间草地 云杉林 13.【选文案】根据括号内的提示，说说小语选择以下两个句子作为文案的理由。(4分) (1)抬眼望去，它巨大的白色峰体如同一根锁定乾坤的神针，直直地插入云中， 屹立于群山之巅。（从修辞手法角度） (2)远远望去，一望无际的绿，层层叠叠的，在盆地中蔓延，让人眩晕。（从描 写角度) 14.【找镜头】小语找到第⑩段来进行重点拍摄，该段采用了独到的观察角度，写出 了独特的景物特征，试结合文段内容做具体分析。(2分) 15.【悟主旨】文章第@段中说“想到这儿，我继续走向报春花盛开的原野。”作者 会想到什么呢？请从下面观点中任选其一，结合文章内容，作简要分析。(2分) A,水与玉龙雪山、九子海有着亲密的关系。 B.今天，人们正努力寻求以科学的方式来认识乡土，建设乡土。 (二)阅读文章，完成16~17题。(7分) 永远做个追光的孩子 宋雨霜 ①我家在山沟西面，马喇小学在东面。出村口，沿着小路到了大路，顺着小河 一直往东，走上约一个小时就到马喇小学了。儿时上学放学路上的趣事窘事多多， 令我怀念无比。然而令我印象最深刻的，是那些追光的日子。 ②太阳在院坝里洒上薄薄的光辉，却不见太阳的脸颊。伴着晨雾，伴着露水， 我追着太阳柔和的脚步一路蹦蹦跳跳地去上学。太阳在学校尖山子那边的山头露出 来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到学校。 八年级语文试卷第4页共6页 ③我小跑起来，想和太阳比比谁跑得快。到了学校后，有时我站在走廊上读书， 抬头看着太阳越爬越高，有些晃眼睛了，便拿手遮住阳光，低头看书时，那些字也 变得迷离起来。 ④轮到我们班打扫校园卫生，一群孩子便拿着扫帚在校园里挥舞起来。早晨的 阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美 人蕉上跳着舞。有时我看这些跳舞的阳光，竟会发呆，直到身边的小伙伴叫我才回 过神来。有时我和小伙伴打闹，踩对方的影子，一个踩，一个躲，真是童趣无穷， ⑤太阳在学校上空一寸寸地挪着脚，我们也一节节地上着课。下午放学时，太 阳又偏到我回家的方向，往白溪盖山上去了。它依旧是炽热的样子，却不如中午那 么威猛了，或许，太阳也和我一样上了一天的学，有些饿了，有些累了，想回家吃 饭吧。追着落山的太阳，我走在回家的路上，肚子里咕噜噜响着。 ⑥不知从何时开始，追着太阳回家的我，竟有了淡淡的哀愁。我开始感到惆怅， 觉得今日过了就不会再来，我好像在落山的太阳里明白了些什么。 ⑦哦，是时间，是消逝的时间，是消逝的光阴永不再来，体会到这一心绪，我 仿佛一夜间长大了，我越发珍惜起每一天的日子来，认真地读书写字，认真地放牛、 做家务。 ⑧很快到了六年级，我们下午要补上一节课才能回家。 ⑨等我走到校门口的河堤上张望回家方向，太阳仿佛已经先我走了一截路了， 我赶紧飞奔起来。我还得回家吃爷爷奶奶给我留在锅里的饭，然后写作业呢。是的， 我跑得飞快，想比太阳先回家。上学的路上，我也飞奔起来，我想早点到校多背课 文，再检查数学题目，我想考得更好，去城里读中学。就这样追着太阳上学放学， 很快我迎来了小学毕业。 ⑩我坐着汽车离开了镇上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐，太阳 也不来送送我，真不够意思。等我到了城里，一轮明晃晃的太阳冲我嘻嘻地笑着， 仿佛在说“雨儿，欢迎你来到城里生活”，我开始了在城里追光的学习和生活。在 人民中学的日子，那些从树梢上升起的朝阳，那些生机蓬勃的朝阳，那些配红如醉 的夕阳，那些面色惨白的夕阳，陪我度过了一段难忘的青春。 ①我不知道太阳会不会变老，反正我是长大了。后来偶然读到了林清玄的文章， 他也曾追逐太阳，想要跑赢光阴，令我感触不已。我想到了儿时的自己，那个追着 太阳奔跑的孩子。现在，我明白了，人生就是一场追光奔跑的游戏。追着太阳跑去 上学，想要跑进城市读书。 ②跑着跑着，我从童年跑进了少年，跑进了青年，不变的是一颗追光的心。跑 过忧伤和黑暗，我跑进了一个叫作文学的世界，渴望用稚嫩的脚步留下点点印记. 有时懈怠沉闷，我就想起追光的日子，它们在我心里照出一片神奇光明的天地，我 在光束下跳着舞，心情也变得灵动起来。 ③这些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪盖山头，它们是太阳与我 见面和告别的地方。凝望它们，我仿佛又看见了那个曾经追着太阳奔跑的小女孩， 那个皮肤黑渤黝的清瘦的小女孩。 @我在生命的旅程中时而缓行，时而奔跑，在文学的世界里追逐着，渴望着。 我愿永远做个追光的孩子，向着爱与暖的所在奔去。 16.【初读·学贵有疑】下列对文章内容的理解和赏析，正确的一项是()(3分) A.第②段“太阳在院坝里洒上薄薄的光辉，却不见太阳的脸颊”，运用拟人手法， 生动展现太阳初升时若隐若现的状态，也暗示“我”因要上学，没工夫仔细看太阳 全貌的急切心情。 B.第④段写晨阳下“我们”打扫校园、在光影里玩耍，既体现童年生活的欢乐， 又为后文“我”感悟到要珍惜时光做了情节上的铺垫，是“追光”含义从“追逐太 阳”到“追求理想”的直接过渡。 八年级语文试卷第5页共6页 Q第⑩段“我坐着汽车离开镇子上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐， 太阳也不来送我，真不够意思”，通过环境描写和心理描写，细腻表现“我”离开 家乡时，因没有阳光陪伴而产生的对家乡的厌恶之情。 D.文章以“追光”为线索，从儿时追着太阳上学放学，到进城后在生活里追光， 再到在文学世界追光，最后领悟人生要追光，脉络清晰，“光”仅象征着太阳这一 自然事物，贯穿始终。 17.【精读·学贵有法】下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围 绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）(4分) ◆向光而行，做自己的追光者。 ◆唯有真情最能打动人心 四、名蔷导读(4分) 18【做笔记·写提要】下面是小文同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》过程中，根据 保尔的成长经历写的提要，请帮他补全。（每空1分，共4分） 退学 筑路 书 明败斗争：与神父作 死里遮生周 ,被赶出学校。明 救①一拆进监球。 作战负伤：一次大型 获得重生：发表小说 受伤：一次头郁中弹 通过文学创作 右限失明。， 靈回成斗的队伍。 ① ② ③ ④】 五、写作(50分) 19.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 旅行也是一种阅读，是我们打开世界的一种方式。阿来化身一滴水，经历了一 场奇幻的生命之旅，展现出丽江古城的自然风光与人文景观；梁衡采用独到的观察 角度，写出壶口瀑布的磅礴气势，赞美其勇往直前的伟大性格… 要求：请结合自己的旅行经历，自拟题目，写一篇游记：不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息；不少于600字。 写作小咖手 篇章结构 交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串联全文。 主要内容 或欣赏自然风光，或了解民风民俗，或抒发新奇感受，或表达思 考、遐想… 馨 ①选择好观察的角度； 意 ②选择富有特征或最能打动你的景物来写： ③如果还能恰当补充一些相关的历史传说、诗文典故则更好： ④文中不得出现含有考生信息的人名、校名等。 八年级语文试卷第6页共6页