精品解析：黑龙江省大庆市让胡路区景园中学2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

黑龙江省大庆市让胡路区景园中学2024-2025学年七年级 下学期期中道德与法治试题 考生注意： 1、考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2、答题注意事项：选择题做完直接涂卡；大题直接写在答题卡上，字迹工整、规范、分条、政治术语。 3、考试时间90分钟。 4、全卷共两道大题，32道小题，总分100分。 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分) 1. 青春期是人身体发育的重要时期。下列对青春期生理变化的描述，正确的是（ ） ①身体外形的变化②自我意识不断增强 ③体内机能的增强④认知能力得到提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 ①：身体外形的变化是青春期的典型生理特征，如身高、体重的增长，故①符合题意； ②：自我意识增强属于心理或社会层面的变化，而非生理变化，故②不符合题意； ③：体内机能的增强（如心肺功能、肌肉力量等）是青春期的生理表现，故③符合题意； ④：认知能力提高属于心理或智力发展，与生理变化无关，故④不符合题意。 故本题选B。 2. 针对以下同学的苦恼，青春期的我们应该（ ） ①正视变化，欣然接受②摆脱烦恼，追求外在美 ③视而不见，只关注心理变化④理性对待，不嘲弄他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①④：我们要看待和应对青春期的生理变化，做到正视变化，欣然接受，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化，理性对待，故①④说法正确； ②：我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故②说法错误； ③：“只关注”说法过于绝对，我们既要关注心理变化，也要关注生理变化，故③说法错误； 故本题选B。 3. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”的主题活动，以下做法符合该活动主题的有（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里烦闷的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小秦一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持健康心理。 ①②④：我们要关注自己的心理健康发展。分析选项，不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天；喜欢阅读，心里烦闷的时候会读自己喜欢的书；一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心，都有利于保持健康的心理。故①②④符合题意； ③：从不参加学校的集体活动，这是不利于健康发展，故③说法错误； 故本题选C。 4. 小刚在班级里总是大大咧咧，喜欢和男生一起打篮球、踢足球；而小丽则文静内向，喜欢安静地看书、画画。这表明（ ） A. 男生女生在生理上存在差异 B. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点 C. 男生女生应该保持一定的距离，避免交往 D. 男生女生的差异是后天培养的，与先天因素无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 A：题干只提到了性格和兴趣等行为表现，并未涉及生理方面的差异（如身体结构或发育），故A不符合题意； B：题干中的小刚和小丽展示了男生女生在性格和兴趣爱好上的典型差异，这体现了性别角色的多样性，故B说法正确； C：倡导男生女生正常交往、互相尊重，避免隔离或歧视，故C说法错误； D：题干仅描述现象，未探讨差异成因，故D说法错误； 故本题选B。 5. 在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识不正确的有（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要把握交往的尺度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确认识和自我保护意识。 ①：小强与小艳探讨学习问题属于正常交流，并非早恋，故①说法错误； ②：增强自我保护意识是正确的做法，故②说法正确，不符合题意； ③：异性友谊不应因误解而减少交往，应正确把握交往原则，故③说法错误； ④：异性相处互相学习并把握尺度是正确方式，故④说法正确，不符合题意； 本题逆向选择，故本题选A。 6. 小琪在日记中写道：“我喜欢上了我们班的一个男生，他学习好，长得也帅。我总是忍不住偷偷看他，这是不是早恋了？我该怎么办呢？”对于小琪的困惑，正确的认识是（ ） A. 这是青春期正常的心理现象，但要理智对待，慎重处理 B. 这就是早恋，应该立即断绝与这个男生的一切联系 C. 这是不正常的心理现象，需要去看心理医生 D. 这是青春期的必然经历，不用在意，顺其自然就好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 A：青春期的少男少女对异性产生朦胧好感是正常现象，源于生理和心理的发育。但需理性对待，避免因冲动影响学习和成长。故A说法正确； B：简单定义为“早恋”并断绝联系过于极端，可能伤害双方情感，且未引导正确处理方式。故B说法错误； C：对异性产生好感是青春期的普遍心理现象，并非心理问题，无需就医。故C说法错误； D：“顺其自然”可能导致情感过度投入，忽视自我管理，需适度引导而非放任。故D说法错误； 故本题选A。 7. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（ 节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响很大，要避免产生情绪 C. 一个人的情绪决定着他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、影响情绪的因素。 D：由图表可知，情绪良好时遗忘比重为5%，情绪低落时遗忘比重为25%，说明不同的情绪会对学习产生不同的影响，积极的情绪有利于提高学习效率，故D说法正确； A：表格主要体现情绪对学习的影响，并未体现“不同的情境会产生不同的情绪”，故A不符合题意； B：“避免”说法过于绝对，产生情绪是正常的，我们要学会调节不良情绪，故B说法错误； C：”决定“说法过于绝对，情绪影响我们正常水平的发挥，故C说法错误； 故本题选D。 8. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 A：题干中学校心理课上帮助学生舒缓心情，释放压力。学会调控情绪，促进学生身心健康发展，故A说法正确； B：喜怒哀惧是人的基本情绪，不可能全去掉，故B说法错误； C：负面情绪、烦恼是不可避免的，要学会正确面对，故C说法错误； D：与该学校举办的活动无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 小美在学校举办的绘画比赛中获得了一等奖。当老师宣布结果时，她激动得满脸通红，心跳加速，兴奋不已。这体现了青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪的细腻性 B. 情绪的波动性 C. 情绪反应强烈 D. 情绪的闭锁性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 C：老师宣布获奖结果时，激动得满脸通红，心跳加速，兴奋不已，体现了青春期的情绪具有反映强烈的特点，故C说法正确； ABD：题干没有体现情绪的细腻性、情绪的波动性、情绪的闭锁性，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情糟糕。在老师的建议下，她听音乐、散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，小敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移法 ②合理宣泄法 ③放松训练法 ④认知调节法 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：听音乐、散步属于转移注意力，属于注意转移法，故①符合题意； ②：找朋友倾诉是通过合理途径释放情绪，属于合理宣泄法，故②符合题意； ③：题干未提及放松训练（如深呼吸等），故③不符合题意； ④：题干未体现通过改变认知调节情绪，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 小峰在考试中取得了优异的成绩，他感到非常自豪。回到家后，他把好消息告诉了父母，父母也为他感到高兴。这体现了（ ） A. 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 B. 我们应该学会隐藏自己的情绪，避免影响他人 C. 情绪会相互感染，我们要时刻保持积极的情绪 D. 小峰的父母过于关注他的成绩，不利于他的成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对合理表达情绪的认识。 A：小峰与父母分享自己优异的成绩，父母因此高兴，体现情绪表达影响人际交往，故A符合题意； B：题干未体现隐藏情绪，反而展示积极分享，故B说法错误； C：“时刻保持积极情绪”过于绝对，题干未强调此要求，故C说法错误； D：父母为成绩高兴是正常反应，未体现“过度关注”，故D说法错误； 故本题选A。 12. 古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用来抒心壮志、表达感情。下列诗句蕴含和表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 B. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪 C. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——戚继光 D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。――鲁迅 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，未体现强烈爱国主义情感，故A符合题意； BCD：寸寸山河寸寸金，倚离分裂力谁任意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华意思是遥远迷茫的海外列强虎视眈眈，我怎敢忘记自己肩负的保卫国家的重担；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕意思是这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国；这三项都体现了强烈爱国主义情感，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 晓敏在参加志愿者活动时，看到贫困地区孩子们渴望知识的眼神，她内心深受触动，决心以后要更加努力学习，将来帮助更多的人。这说明（ ） A. 负面情感总是会给人带来不愉快 B. 参加志愿者活动是获得美好情感的唯一途径 C. 美好情感可以通过有意义的社会活动获得 D. 只有帮助他人才能获得美好情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的途径。 A：负面情感虽可能带来暂时不适，但也能激发动力，甚至促进自我反思与成长，并非 “总是” 带来不愉快。故A错误； B：获得美好情感的方式多样，比如阅读、与家人相处、欣赏自然等，志愿者活动只是其中一种，“唯一途径” 说法绝对。故B错误； C：晓敏通过志愿者活动感受到孩子们的需求，进而产生“帮助他人”的美好情感，说明美好情感可以通过有意义的社会活动获得；故C正确； D：帮助他人是获得美好情感的方式之一，但并非“只有”这一种；故D错误； 故本题选C。 14. 小萱看到一篇关于残疾人自强不息的报道后，深受感动，她觉得自己应该向他们学习，努力克服生活中的困难。这表明美好情感（ ） A. 只能通过阅读获得 B. 可以传递正能量，让我们的生命更有力量 C. 会让我们产生消极情绪 D. 对我们的成长没有实际意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好情感的作用。 A：美好情感可以通过多种方式（如参与活动、与人交往等）获得，而非只能通过阅读，故A说法错误； B：小萱被残疾人自强不息的精神感染，说明美好情感能传递正能量，激励个人成长，故B符合题意； C：美好情感会带来积极影响，而非导致消极情绪，故C说法错误； D：美好情感对个人成长有重要意义，故D说法错误； 故本题选B。 15. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 D. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。 D：依据教材知识，自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；分析选项可知，小青本想乱扔纸屑但最终改正体现了因羞耻心约束不当行为，符合“行己有耻”，故D符合题意； ABC：张某参加公益活动是服务社会的积极行为，属于“止于至善”，与因羞耻心纠正错误无关；笑天通宵玩手机并传播不实消息，属于不自律且未反思错误，缺乏羞耻心；小丽嫌弃环卫工人是不尊重他人的表现，未体现对自身行为的羞愧，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 小秦一向衣来伸手、饭来张口。在学校组织的劳动体验活动中，他发现和同学相比，自己什么都不会，觉得十分羞愧。小秦需要（ ）  ①珍视父母的劳动和付出 ②主动学习生活基本技能  ③参与力所能及的家务劳动 ④增强人际交往能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ②③：“一向衣来伸手、饭来张口”说明小秦需要体会父母辛劳，积极参与力所能及的家务劳动，主动学习生活基本技能，提升自己的生活技能水平，故②③符合题意； ①④：材料主要体现小秦缺乏生活基本技能，并未体现“珍视父母的劳动和付出”、“增强人际交往能力”，故①④不符合题意； 故本题选B。 17. 自信，是青春的我们必备的品质之一。下面同学的说法体现自信的是（ ） A. 小道：自己的事情自己做 B. 小法：守护生命我最行 C. 小德：坚持不断超越自我 D. 小治：相信自己我能行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是自信的相关知识。 D：自信的人能相信自己，勇敢尝试，不断进步；相信自己我能行，是自信的表现，故D符合题意； A：是自立的表现，故A不符合题意； B：是珍惜生命的表现，故B不符合题意； C：是自强的表现，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 下边的图片启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ②④：材料通过图片的形式，向我们说明了生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生的目标，故②④说法正确； ①：所有困难，夸大了自信的作用，故①说法错误； ③：一定获得成功，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 19. “自信人生二百年，会当水击三千里”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明（ ） ①自信有助于成功 ②自信能激发活力 ③自信的人不会失败 ④自信让人乐观坚定 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的重要性。 ①：自信是成功的第一秘诀，说明自信有助于成功，故①符合题意； ②：“自信人生二百年，会当水击三千里”体现自信激发人的潜能与活力，故②符合题意； ③：自信的人也可能经历失败，但能正确面对，故③说法错误； ④：“先相信自己，别人才会相信你”表明自信使人乐观坚定，故④符合题意； 故本题选C。 20. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）  ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息  ③唯我独尊，好高骛远④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息中国人的要求。 ①②④：探索青春，飞扬自我，需要树立远大理想，规划青春路径，积极进取，勇敢尝试；磨砺意志，自强不息，彰显青春风采，自尊自信，不惧失败，贡献青春力量，故①②④说法正确； ③：我们要谦虚谨慎、善于听取别人的意见，不能“唯我独尊”，我们要树立远大理想、实事求是、脚踏实地，不能“好高骛远”，故③说法错误； 故本题选B。 21. 海峰在班级征集发生在同学们身边自强小故事，大家踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小松住院期间时候也没有落下功课 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小英进入专门招收优秀困难生的“宏志班” ④小洛在校乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③：根据教材知识可知，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈地坚持。分析选项，小松生病住院的时候也没有落下学习，小英进入了专门招收优秀特困生的“宏志班”，都体现了自强，故①③符合题意； ②：这是自傲的表现，故②不符合题意； ④：这是不能正确对待挫折的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 小浩在学习上遇到了困难，他总是抱怨自己太笨，不是学习的料。老师告诉他：“每个人都有自己的优点和不足，只要你相信自己，努力克服困难，就一定能取得进步。”老师的话启示我们要（ ） A. 全面认识自己，树立自信 B. 学会欣赏自己的优点，忽略自己的不足 C. 只看到自己的优点，增强自信心 D. 看到自己的不足，自暴自弃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确认识。 A：老师强调每个人既有优点也有不足，并鼓励小浩相信自己、努力克服困难，这体现了全面认识自己并树立自信的要求，故A符合题意； B：忽略不足的说法与老师“努力克服困难”的教导相矛盾，故B错误； C：“只看到优点”属于片面认识自己，不符合全面看待优缺点的题意，故C错误； D：“自暴自弃”的态度是缺乏自信的表现，故D错误； 故本题选A。 23. 小悦在与同学交往中，总是以自我为中心，不考虑别人的感受。她的这种行为（ ） A. 是自尊的表现，有利于维护自己的尊严 B. 是自信的表现，能够充分展示自己的才华 C. 是缺乏尊重他人意识的表现，不利于良好人际关系的建立 D. 是正常的现象，不用在意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：自尊是合理维护自我尊严，但以自我为中心不考虑他人并非自尊的表现，反而可能损害他人尊严，故A说法错误； B：自信是正确认识自身能力，但题干中“以自我为中心”属于过度关注自我，与自信无关，故B说法错误； C：良好人际关系需要相互尊重，小悦的行为忽视他人感受，缺乏尊重意识，必然影响人际交往，故C符合题意； D：以自我为中心是人际交往中不良行为，需及时调整而非忽视，故D说法错误； 故本题选C。 24. 小磊在学习上遇到了难题，他没有放弃，而是通过查阅资料、向老师和同学请教等方式，最终解决了问题。这体现了小磊具有 的品质（ ） A. 自尊 B. 自信 C. 自强 D. 自负 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的品质。 C：自强强调面对困难时坚持不懈、主动寻求方法解决问题，小磊的行为正体现了这种品质，故C符合题意； A：自尊是尊重自己、维护尊严，与题干中克服困难的行为无直接关联，故A不符合题意； B：自信是相信自己的能力，但题干更侧重行动上的坚持和努力，故B不符合题意； D：自负是过度自信、轻视他人，与题干积极解决问题的态度相反，故D说法错误； 故本题选C。 25. 小琪在参加学校的文艺表演时，因为紧张而出现了失误。她感到非常自责，觉得自己辜负了老师和同学们的期望。这时，老师走过来拍拍她的肩膀说：“别难过，你已经很努力了，这次失误也是一次宝贵的经验，下次你一定能做得更好。”老师的话给了小琪很大的鼓励，她也逐渐恢复了信心。这说明（ ） A. 老师的鼓励是小琪获得成功的关键因素 B. 负面情感对我们的成长没有任何帮助 C. 我们可以通过他人的鼓励和支持来获得美好情感 D. 只要有老师的鼓励，我们就一定能克服困难 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感。 A：老师的鼓励对小琪恢复信心有重要作用，但将其视为“成功的关键因素”过于绝对，成功还需个人努力等多因素，故A说法错误； B：负面情感（如自责）虽带来不适，但可能促使人反思和成长，故B说法错误； C：题干中老师的鼓励使小琪获得信心，说明他人支持是获得美好情感的途径之一，故C符合题意； D：“只要…就一定”的表述过于绝对，克服困难还需自身努力等条件，故D说法错误； 故本题选C。 26. 从文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的大义，到杨靖宇“在侵略者面前低头，就不配做中国人”的凛然；从陶渊明“不为五斗米折腰”的风骨，到杨善洲“绝不能占公家一分钱便宜”的坚守……气节的光辉一直闪耀在中华优秀传统文化和革命文化的血脉之中。这启示我们（ ） A. 要学习名人的一切品质 B. 要珍惜美好的青春年华 C. 自强不息就能获得成功 D. 要做自强不息的中国人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：题干强调学习名人的气节与精神，但“一切品质”包含可能存在的不足，故A说法错误； B：珍惜青春年华与题干中坚守气节、自强不息的品质无直接关联，故B不符合题意； C：自强不息是成功的重要因素，但“就能”表述绝对化，忽略其他条件，故C说法错误； D：文天祥等人的事例均体现自强不息、坚守气节的精神，直接呼应“做自强不息的中国人”，故D说法正确； 故本题选D。 27. 下列古诗体现自信的有（ ） ①粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 ②人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ③大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ④雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信品质的理解。 ①：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”强调内在学识带来的气质，更侧重于内敛的修养，而非外显的豪迈自信，故①不符合题意； ②：“人生得意须尽欢”体现及时行乐的态度，与自信无关，故②不符合题意； ③：“大鹏一日同风起”以大鹏自喻，表达对自身能力的强烈信心，故③符合题意； ④：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”体现面对困难时坚定向前的自信与决心，故④符合题意； 故本题选D。 28. 以下是道德与法治课上老师引用的示意图。它反映的道理有（ ） ①要认清自己的不足，避免盲目自信 ②高估自己的技能水平，时刻保持自信 ③有了一定的成就后，才能提升自信度 ④不断学习知识，提升能力，追求目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：从图中“愚昧山峰”阶段可以看到，处于这个阶段的人不知道自己不知道，表现出过度自信。这启示我们要认清自己的不足，不能像在“愚昧山峰”时那样盲目自信，故①符合题意； ②：示意图强调的是要正确认识自己的知识与技能水平，避免盲目自信，而不是高估自己的技能水平。高估自己技能水平属于盲目自信的表现，不符合正确认识自我的要求，故②说法错误； ③：图中显示随着知识与技能水平的提升，自信程度经历了起伏变化，并不是单纯说有了一定成就后才能提升自信度。在知识与技能提升过程中，对自我的正确认知等因素也影响自信度，而且在不同阶段自信度的变化原因是多方面的，并非仅取决于成就，故③说法错误； ④：从图中从“巨婴”阶段到“大师”阶段的发展，是知识与技能水平不断提升的过程，在这个过程中逐渐走向“持续平稳高原”，这启示我们要不断学习知识，提升能力，追求目标，以实现自我的成长和发展，故④符合题意； 故本题选B。 29. 名言警句、诗词中蕴含着丰富的内涵，带给现代人智慧启示。下列名言能体现自尊的有（ ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”强调坚守气节，不接受侮辱性施舍，体现自尊，故①符合题意； ②：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”强调在逆境中保持尊严和原则，体现自尊，故②符合题意； ③：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达不向权贵屈服的独立人格，体现自尊，故③符合题意； ④：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现推己及人的仁爱思想，与自尊无关，故④不符合题意； 故本题选A。 30. 战国时期的苏秦，少时游手好闲，不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃。后来，他下定决心，刻苦读书。由于他坚持不懈地努力，终于学有所成。苏秦的故事告诉我们（ ） ①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 ②只要我们自己尊重自己，就能得到他人的尊重 ③真正有自尊的人必定是坚持自己观点的人 ④真正的自尊需要我们努力充实自己，增长智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现和要求。 ①：苏秦在遭受家人责骂和冷落后，通过刻苦读书和不懈努力，最终取得了成功。这体现了真正的自尊来源于个人的努力、拼搏和进取。故①符合题意； ④：苏秦通过读书充实自我、增长智慧，最终赢得尊重，体现自尊需自我提升，故④符合题意； ②：“只要…就能…”表述绝对化，虽然自尊是一个重要的品质，但仅仅依靠自我尊重并不能保证得到他人的尊重。他人的尊重往往基于个人的行为、成就和对他人的尊重。故②说法错误； ③：自尊并非固执己见，而是基于正确价值观的自我完善，苏秦改变自身不足才获成功，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（两道小题，共40分） 31. 飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。 【青春推荐】 七年级学生小秦搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品，准备推荐给大家，以下是他写的其中一则推荐内容和一条推荐标语： 推荐内容：歌曲《青春修炼手册》 推荐标语：青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔。 （1）请你仿照小秦的推荐，也帮同学们写出一则推荐内容和一条推荐标语。 【研学分工】 某校七年级(1)班计划开展研学活动，班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学分工方案 主要任务：①清点人数。②拍照并撰写稿件。③搬运后勤物资。④协助老师保障人员安全。 男生 负责： （填写序号） 女生 负责： （填写序号） 理由 （2）请你填写小组的男生女生研学分工，并简要说明理由。 【分析现象】 在后续的素质拓展活动中，女生小美和男生小磊被分到了一队，他们一整天都形影不离，引起了许多同学的窃窃私语。 （3）小美和小磊的相处为什么会引发“窃窃私语”？你的建议是什么？ 【答案】（1）推荐内容：歌曲《最初的梦想》。 推荐标语：不忘最初的梦想，敢闯敢干。 （2）男生：③④。女生：①② 理由：这样的分工既考虑了男生女生的性格特点，又发挥了男生女生各自的生理优势，有助于提高研学活动的质量等。 （3）小美和小磊在交往过程中，没有保持适当距离，过于亲密，因此引发了同学们的“窃窃私语”。建议：与异性交往要把握好尺度。他们应该在交往时，既热情大方，又掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：男女生性别差异、男女生交往的正确方式的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查关于青春的推荐内容和标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用男女生性别差异的有关知识，从分析、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男生→搬运后勤物资；协助老师保障人员安全。 关键词②：女生→清点人数；拍照并撰写稿件。 关键词③：研学分工方案→男女生性别差异。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用男女生交往的正确方式的有关知识，从原因、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们一整天都形影不离，引起了许多同学的窃窃私语→没有保持适当距离，过于亲密。 关键词②：女生小美和男生小磊被分到了一队，他们一整天都形影不离→男女生交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 4月17日北京地铁5号线晚高峰，61岁的赵某峰因座位纠纷，以“跟要饭似的一身灰”等侮辱性语言辱骂两名农民工乘客。现场视频曝光后，“职业歧视”“公共场合语言暴力”等话题引发全民热议。北京市广播电台的评论员李藏宇说：“乘客赵某虽然自觉衣服整洁，可他的心里却蒙着一层傲慢和偏见的尘土，他的言行不仅暴露了个人狭隘，也折射出一些人对劳动者的畸形认知。” 北京市公安局公共交通安全保卫分局依据《治安管理处罚法》第23条，以“扰乱公共场所秩序”对赵某峰处以行政拘留。 （2）请运用“自尊”的知识，对赵某峰的言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的"卡脖子"技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。 （3）结合小李的成长经历，说明自强是如何发挥作用的？ 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①__________。 青春自信，要做到：②__________。 青春自强，要做到：③__________。 七年级(1)班 ××年××月××日 （4）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战；自信的青春有力量；自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑等。 （2）赵某的言行是违法的，侵犯了农民工的人格尊严权，扰乱了公共秩序，抹黑了北京的城市文明形象等。材料中的赵某的言行是缺乏羞耻心，缺乏明辨是非的能力，没有做到行己有耻的表现。我们要做有自尊的人，知廉耻，明是非，能够自觉约束自己的言行，主动培养美好的道德品行。 （3）①自强，使人自主自立。小李家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。②自强，使人奋发向上。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。持续奋斗，不断提升自己等。③自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。自强让小李从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的"卡脖子"技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 （4）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、自信的作用、自尊的人的表现、自强的作用、做自尊的人的要求、做自信的人的要求、做自强不息的人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来→可链接自信； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查自信的作用的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的人的表现的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：因座位纠纷，以“跟要饭似的一身灰”等侮辱性语言辱骂两名农民工乘客→可链接违法行为，侵犯了农民工的人格尊严权；没有做到行己有耻；做有自尊的人，知廉耻，明是非； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费→可链接自强，使人自主自立； 关键词②：多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己→可链接自强，使人奋发向上； 关键词③：奋力解决半导体领域的"卡脖子"技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起→可链接自强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的要求、做自信的人的要求、做自强不息的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：青春自尊→可链接学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人； 关键词②：青春自信→可链接准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗； 关键词③：青春自强→可链接树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大庆市让胡路区景园中学2024-2025学年七年级 下学期期中道德与法治试题 考生注意： 1、考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2、答题注意事项：选择题做完直接涂卡；大题直接写在答题卡上，字迹工整、规范、分条、政治术语。 3、考试时间90分钟。 4、全卷共两道大题，32道小题，总分100分。 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分) 1. 青春期是人身体发育的重要时期。下列对青春期生理变化的描述，正确的是（ ） ①身体外形的变化②自我意识不断增强 ③体内机能增强④认知能力得到提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 针对以下同学的苦恼，青春期的我们应该（ ） ①正视变化，欣然接受②摆脱烦恼，追求外在美 ③视而不见，只关注心理变化④理性对待，不嘲弄他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某校七年级开展了“关注心理，健康成长”的主题活动，以下做法符合该活动主题的有（ ） ①芳芳不开心的时候，总会找自己的好朋友聊天 ②林林喜欢阅读，心里烦闷的时候会读自己喜欢的书 ③小刚为了张扬个性，从不参加学校的集体活动 ④小秦一直闷闷不乐，他主动找心理老师谈心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 小刚在班级里总是大大咧咧，喜欢和男生一起打篮球、踢足球；而小丽则文静内向，喜欢安静地看书、画画。这表明（ ） A. 男生女生在生理上存在差异 B. 男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点 C. 男生女生应该保持一定的距离，避免交往 D. 男生女生的差异是后天培养的，与先天因素无关 5. 在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识不正确的有（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要把握交往的尺度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 小琪在日记中写道：“我喜欢上了我们班的一个男生，他学习好，长得也帅。我总是忍不住偷偷看他，这是不是早恋了？我该怎么办呢？”对于小琪的困惑，正确的认识是（ ） A. 这是青春期正常的心理现象，但要理智对待，慎重处理 B. 这就是早恋，应该立即断绝与这个男生的一切联系 C. 这是不正常的心理现象，需要去看心理医生 D. 这是青春期的必然经历，不用在意，顺其自然就好 7. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（ 节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 人处于不同的情境会产生不同的情绪 B. 情绪的影响很大，要避免产生情绪 C. 一个人的情绪决定着他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 8. 某中学举办心理宣讲漫画活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合标题是（ ） A. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 9. 小美在学校举办的绘画比赛中获得了一等奖。当老师宣布结果时，她激动得满脸通红，心跳加速，兴奋不已。这体现了青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪的细腻性 B. 情绪的波动性 C. 情绪反应强烈 D. 情绪的闭锁性 10. 七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情糟糕。在老师的建议下，她听音乐、散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，小敏调节情绪的方法有（ ） ①注意转移法 ②合理宣泄法 ③放松训练法 ④认知调节法 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 11. 小峰在考试中取得了优异的成绩，他感到非常自豪。回到家后，他把好消息告诉了父母，父母也为他感到高兴。这体现了（ ） A. 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 B. 我们应该学会隐藏自己的情绪，避免影响他人 C. 情绪会相互感染，我们要时刻保持积极的情绪 D. 小峰的父母过于关注他的成绩，不利于他的成长 12. 古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用来抒心壮志、表达感情。下列诗句蕴含和表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 B. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪 C. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。——戚继光 D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。――鲁迅 13. 晓敏在参加志愿者活动时，看到贫困地区孩子们渴望知识的眼神，她内心深受触动，决心以后要更加努力学习，将来帮助更多的人。这说明（ ） A. 负面情感总会给人带来不愉快 B. 参加志愿者活动是获得美好情感的唯一途径 C. 美好情感可以通过有意义的社会活动获得 D. 只有帮助他人才能获得美好情感 14. 小萱看到一篇关于残疾人自强不息的报道后，深受感动，她觉得自己应该向他们学习，努力克服生活中的困难。这表明美好情感（ ） A. 只能通过阅读获得 B. 可以传递正能量，让我们的生命更有力量 C. 会让我们产生消极情绪 D. 对我们的成长没有实际意义 15. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 D. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 16. 小秦一向衣来伸手、饭来张口。在学校组织的劳动体验活动中，他发现和同学相比，自己什么都不会，觉得十分羞愧。小秦需要（ ）  ①珍视父母的劳动和付出 ②主动学习生活基本技能  ③参与力所能及的家务劳动 ④增强人际交往能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 自信，是青春的我们必备的品质之一。下面同学的说法体现自信的是（ ） A. 小道：自己的事情自己做 B. 小法：守护生命我最行 C. 小德：坚持不断超越自我 D. 小治：相信自己我能行 18. 下边的图片启示我们（ ） ①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “自信人生二百年，会当水击三千里”“自信是成功的第一秘诀”“先相信自己，别人才会相信你”……这些关于自信的名言说明（ ） ①自信有助于成功 ②自信能激发活力 ③自信的人不会失败 ④自信让人乐观坚定 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 20. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）  ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息  ③唯我独尊，好高骛远④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 21. 海峰在班级征集发生在同学们身边的自强小故事，大家踊跃投稿，以下符合要求的有（ ） ①小松住院期间时候也没有落下功课 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小英进入专门招收优秀困难生的“宏志班” ④小洛在校乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 22. 小浩在学习上遇到了困难，他总是抱怨自己太笨，不是学习的料。老师告诉他：“每个人都有自己的优点和不足，只要你相信自己，努力克服困难，就一定能取得进步。”老师的话启示我们要（ ） A. 全面认识自己，树立自信 B. 学会欣赏自己的优点，忽略自己的不足 C. 只看到自己的优点，增强自信心 D. 看到自己的不足，自暴自弃 23. 小悦在与同学交往中，总是以自我为中心，不考虑别人的感受。她的这种行为（ ） A. 是自尊表现，有利于维护自己的尊严 B. 是自信的表现，能够充分展示自己的才华 C. 是缺乏尊重他人意识的表现，不利于良好人际关系的建立 D. 是正常的现象，不用在意 24. 小磊在学习上遇到了难题，他没有放弃，而是通过查阅资料、向老师和同学请教等方式，最终解决了问题。这体现了小磊具有 的品质（ ） A. 自尊 B. 自信 C. 自强 D. 自负 25. 小琪在参加学校的文艺表演时，因为紧张而出现了失误。她感到非常自责，觉得自己辜负了老师和同学们的期望。这时，老师走过来拍拍她的肩膀说：“别难过，你已经很努力了，这次失误也是一次宝贵的经验，下次你一定能做得更好。”老师的话给了小琪很大的鼓励，她也逐渐恢复了信心。这说明（ ） A. 老师的鼓励是小琪获得成功的关键因素 B. 负面情感对我们的成长没有任何帮助 C. 我们可以通过他人的鼓励和支持来获得美好情感 D. 只要有老师的鼓励，我们就一定能克服困难 26. 从文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的大义，到杨靖宇“在侵略者面前低头，就不配做中国人”的凛然；从陶渊明“不为五斗米折腰”的风骨，到杨善洲“绝不能占公家一分钱便宜”的坚守……气节的光辉一直闪耀在中华优秀传统文化和革命文化的血脉之中。这启示我们（ ） A. 要学习名人的一切品质 B. 要珍惜美好的青春年华 C. 自强不息就能获得成功 D. 要做自强不息的中国人 27. 下列古诗体现自信的有（ ） ①粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 ②人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ③大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ④雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 28. 以下是道德与法治课上老师引用的示意图。它反映的道理有（ ） ①要认清自己的不足，避免盲目自信 ②高估自己的技能水平，时刻保持自信 ③有了一定的成就后，才能提升自信度 ④不断学习知识，提升能力，追求目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 名言警句、诗词中蕴含着丰富的内涵，带给现代人智慧启示。下列名言能体现自尊的有（ ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. 战国时期的苏秦，少时游手好闲，不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃。后来，他下定决心，刻苦读书。由于他坚持不懈地努力，终于学有所成。苏秦的故事告诉我们（ ） ①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 ②只要我们自己尊重自己，就能得到他人的尊重 ③真正有自尊的人必定是坚持自己观点的人 ④真正的自尊需要我们努力充实自己，增长智慧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（两道小题，共40分） 31. 飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。 【青春推荐】 七年级学生小秦搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品，准备推荐给大家，以下是他写的其中一则推荐内容和一条推荐标语： 推荐内容：歌曲《青春修炼手册》 推荐标语：青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔。 （1）请你仿照小秦的推荐，也帮同学们写出一则推荐内容和一条推荐标语。 【研学分工】 某校七年级(1)班计划开展研学活动，班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学分工方案 主要任务：①清点人数。②拍照并撰写稿件。③搬运后勤物资。④协助老师保障人员安全。 男生 负责： （填写序号） 女生 负责： （填写序号） 理由 （2）请你填写小组的男生女生研学分工，并简要说明理由。 【分析现象】 在后续的素质拓展活动中，女生小美和男生小磊被分到了一队，他们一整天都形影不离，引起了许多同学的窃窃私语。 （3）小美和小磊的相处为什么会引发“窃窃私语”？你的建议是什么？ 32. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首(其四)》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 4月17日北京地铁5号线晚高峰，61岁的赵某峰因座位纠纷，以“跟要饭似的一身灰”等侮辱性语言辱骂两名农民工乘客。现场视频曝光后，“职业歧视”“公共场合语言暴力”等话题引发全民热议。北京市广播电台的评论员李藏宇说：“乘客赵某虽然自觉衣服整洁，可他的心里却蒙着一层傲慢和偏见的尘土，他的言行不仅暴露了个人狭隘，也折射出一些人对劳动者的畸形认知。” 北京市公安局公共交通安全保卫分局依据《治安管理处罚法》第23条，以“扰乱公共场所秩序”对赵某峰处以行政拘留。 （2）请运用“自尊”的知识，对赵某峰的言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的"卡脖子"技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。 （3）结合小李的成长经历，说明自强是如何发挥作用的？ 【开展青春行动】 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①__________。 青春自信，要做到：②__________。 青春自强，要做到：③__________。 七年级(1)班 ××年××月××日 （4）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $