精品解析：安徽省滁州市凤阳县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年凤阳县第二学期八年级语文期末试卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷"两部分,“试题卷"共4页,“答题卷"共4页。 3.请务必在"答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(35分) 1. 默写 （1）诗人总有一颗博大的悲悯之心。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“_________，_________”表达了为天下寒士有其居而不顾己身的济世情怀；白居易《卖炭翁》中“_________，_________”两句运用外貌描写，表现了卖炭老人劳动的艰辛和生活的艰难。 （2）古文有各种各样的优美的图画，给人以美的熏陶和享受。陶渊明《桃花源记》中有“_______，_______”的桃林美景；柳宗元《小石潭记》中有“_________，_________”动静相宜、灵活有趣的游鱼图；庄子《北冥有鱼》中有“_________，_________”大鹏展翅翱翔图。 【答案】 ①. 何时眼前突兀见此屋 ②. 吾庐独破受冻死亦足 ③. 满面尘灰烟火色 ④. 两鬓苍苍十指黑 ⑤. 芳草鲜美 ⑥. 落英缤纷 ⑦. 俶尔远逝 ⑧. 往来翕忽 ⑨. 怒而飞 ⑩. 其翼若垂天之云 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“突兀、庐、鬓、俶、翕忽、翼”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。 从保尔住进档案库那个晚上到现在，已经一年半了。这十八个月里他遭受的痛苦是难以形容的。 在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。 他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑chì膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安xiáng。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 箍住（ ） 坦率（ ） chì（ ）膀 安xiáng（ ） （2）文段中多次出现了“坚强”，你能说出两个与保尔“坚强”有关的情节吗? （3）联系《钢铁是怎样炼成的》整本书，说说文段中的“他”后来成为了怎样的人以及他的成长经历给你的启示。 【答案】（1） ①. gū ②. shuài ③. 翅 ④. 详 （2）示例一：榴弹的铁片打中他的脑袋，他凭着坚强的意志活下来了；筑路的时候，保尔忍受着饥饿和恶劣的环境，坚持做好筑路工作。 示例二：在筑路时得了伤寒，凭着坚强的毅力，死里逃生多次；即使失明，他还要求回到新生活建设的队伍中去，并且最终决定写书，以此鼓励人们坚强不放弃。 （3）成了无产阶级革命战士。启示：这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 箍住：gū zhù，用竹蔑或金属条等围束器物。 坦率：tǎn shuài，直率，随意，毫不忌讳。 翅膀：chì bǎng，鸟类和昆虫飞行的器官。 安详：ān xiáng，从容不迫，稳重。 【小问2详解】 本题考查把握故事情节的能力。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的经典之作，以主人公保尔·柯察金的成长为线索，展现了苏联第一代共青团员在革命斗争中百炼成钢的历程。保尔的一生满是坎坷，却处处彰显坚强。战斗中，榴弹铁片击中他的脑袋，生命垂危，但他凭借顽强意志挺了过来；筑路时，恶劣环境与饥饿双重折磨，他咬着牙坚持完成工作；患伤寒命悬一线，即便高烧不退，他仍坚持工作，直至晕倒。后来，保尔双目失明、全身瘫痪，这无疑是毁灭性的打击。然而，他凭借顽强的毅力，克服身体和精神的双重折磨，开始文学创作。他用硬纸板做成框子写作，历经无数次修改，最终完成小说《暴风雨所诞生的》。 示例：一是筑路时，保尔忍受着饥饿、寒冷与恶劣环境，带病坚持工作，即便累倒也不放弃；二是保尔双目失明、全身瘫痪后，一度想自杀，但最终战胜自我，决定用文学创作继续战斗，克服重重困难，开始撰写小说，以顽强意志书写生命新篇。 【小问3详解】 本题考查理解人物形象以及谈启示的能力。 由文中“当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑chì膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强”可知，保尔面对重大手术和死神威胁都毫不畏惧，生命力顽强。结合整本书，保尔历经战斗受伤、筑路艰辛、疾病缠身等重重磨难，却始终没有放弃，不断成长。最终他成为了坚定的无产阶级革命战士，为革命事业奉献一切。 保尔成长过程中，每一次磨难都是对他意志的考验。他凭借着钢铁般的意志和顽强的奋斗精神，一次次战胜困难。从他的经历中我们可以看到，人生不会一帆风顺，会遇到各种挫折。但只要像保尔一样，保持正确心态，不向命运低头，以顽强的毅力去拼搏，就能在困境中成长，实现人生价值。 示例：保尔后来成为无产阶级革命战士。他历经战斗重伤、筑路病痛、失明瘫痪等磨难，却始终坚强不屈。这启示我们，人生不会一帆风顺，面对挫折不能退缩，要以顽强的意志和坚定的信念去战胜困难，在磨砺中让自己变得强大，实现人生价值。 3. 复兴学校8年级1班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）班上准备出一期以“和”文化为主题的特刊，李华同学找到了4幅插图，你认为哪一幅不合适？请说明理由。 A.将相和 B.六尺巷 C.于令仪宽偷 D.悬梁刺股 （2）下图是题为《家和万事兴》的公益广告，请你结合图片中的意象阐述这则广告的精妙之处。 （3）下面是李华同学搜集的“和”文化的相关资料，请你帮助补充和修改。 宽容是和的重要基础。【甲】在与人相处中，难免不会有摩擦和误会【乙】 不能宽容对待，就容易产生矛盾和冲突。【丙】因此，做人应该学会宽容，遇事不要斤斤计较，不要轻易发脾气，而是要以平和的心态去面对问题、以宽容的态度去包容别人的过错。 ①【甲】处画线句有语病,请修改。________ ②在【乙】处横线上填上恰当的关联词。________ ③【丙】处画线句有一处标点使用不当,请修改________ 【答案】（1）D 理由：悬梁刺股讲的是孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事，比喻废寝忘食地刻苦学习，和“和”的含义无关。 （2）这幅图以荷叶、荷花、莲蓬及游鱼为主景，空中还有飞舞的蝴蝶，“荷”与“和”谐音，用荷花来表达和谐，和睦美好之意，飞舞的蝴蝶，游动的鱼儿等构成一幅和谐美好的画面。 （3） ①. 去掉“不” ②. 如果(假如) ③. 顿号改为逗号 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解能力。 A.将相和：战国时期蔺相如与廉颇的故事，蔺相如以国家利益为重主动退让，最终廉颇负荆请罪，体现“以和为贵”的胸怀； B.六尺巷：清代邻里因宅基地争执，双方各让三尺形成“六尺巷”，彰显谦和礼让的美德； C.于令仪宽偷：北宋于令仪宽容对待小偷，感化对方改过自新，体现“以德报怨”的和谐思想； D.悬梁刺股：形容刻苦学习（孙敬悬梁、苏秦刺股），与“和”文化的主题无关，强调的是个人奋斗而非人际和谐； 故选D。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 结合图中意象和文字分析。荷花与荷叶：象征“和谐”（“荷”谐音“和”），淤泥不染的品格暗喻家庭纯洁和睦。游鱼：象征“鱼水和谐”，体现家庭成员间的亲密无间。蝴蝶：常代表幸福美满，烘托家庭温馨氛围。整体构思：自然意象与文字“家和万事兴”呼应，通过视觉符号传递“家庭和谐是万事兴盛基础”的理念，含蓄典雅且富有文化底蕴。 【小问3详解】 本题考查病句、关联词语和标点符号。 ①双重否定（“难免不”）导致语义矛盾，去掉“不”。 ②语境提示前后为假设关系。应补充：如果(假如)。 ③“以平和的心态去面对问题”和“以宽容的态度去包容别人的过错”是并列句子，中间应使用逗号而非顿号。顿号改为逗号。 二、阅读(55分) 【一】(23 分) 请阅读下面的文字，回答问题。 最忆大石灰笋香 王国平 ①邂逅灰笋，是几个月前的事。那天，我去四川叙永县大石镇看望同学老刘。车刚过泸州，老刘就打来电话：“只要到了竹子最多的地方，就到了我们大石。”此后的路上，我心中忍不住疑惑：大石镇最多的不应该是石头么?怎么会是竹呢? ②渐渐地，路旁的竹多了起来，开始是一丛一丛，然后是一团一团，再后来是一片一片，最后简直是遮云蔽日，铺天盖地，人车皆被淹没在绿色的海洋里，清风徐来，竹波荡漾，竹涛如海……阳光透过竹林的缝隙轻轻洒下来，斑斑点点，仿佛有金子在路上跳跃，让一段寂寞的行程充满了诗意。 ③老刘和朋友老陈等在竹海深处候我。见面后，顾不上其他，我先问出了心中的疑惑：“这里不是丹霞地貌吗?怎么会有如此好的植被?”老刘告诉我：“丹霞地貌尽管不是植物最佳的生长环境，但很适合竹类生长。”然后，话锋一转道：“走，先去吃饭，请你尝尝没有吃过的。” ④在去饭店的路上，树木苍翠、竹林蓊郁、梯田层叠，特别是旺龙梯田和龙井梯田，高低错落，壮丽雄奇。我们一路恍若穿行于一幅“茂林修竹，美田弥望”的如诗画卷。 ⑤老陈介绍：“大石竹山面积13万亩，人均6亩，有楠竹、苦竹、绵竹、慈竹、方竹、硬头黄竹、牛尾竹、水竹等30多类竹种，家家房前屋后都是竹林环绕，如果苏东坡和郑板桥来了大石，一定会喜欢上这里。” ⑥路上，我们遇见了一位双全村村民，他正和家人一起在山坡上挖竹笋，地上已码了高高的一堆带泥的笋子。 ⑦说起竹子，他浑身都是劲，指着漫山遍野的竹林说：“俗话说，靠山吃山，靠水吃水，我们就靠着竹子吃竹子。”他扳着指头，如数家珍：“现在农村的政策好，城里人对生态食材的要求又高，农民的日子有了新机遇。我们大石这个地方，雨量充沛，光照充足，无霜期长，雨热同季，一年四季都出笋子，春季挖楠竹春笋，夏季挖水竹笋、苦笋、硬头黄竹笋，秋季挖绵竹笋、大竹笋，冬季挖楠竹冬笋，这是一笔不小的收入。而且，成熟的竹子三年可以砍两次，手巧的人还可以编些竹器售卖，账不可细算啊。” ⑧中午的饭桌上，摆的是各种乡野菜肴。饥肠辘辘的我正准备拈一片红亮亮的老腊肉时，老刘抢先从一个不起眼的盘子里拈了一块灰不溜秋的食物放在我的碗里，笑着道：“你平时喜欢研究美食，尝尝这个味道如何。”我放进嘴里，仔细品味，但觉材质柔软、口感细腻，除来自泥土的清香外，还有一丝丝野菌的芬芳和回甜在唇齿间萦绕。我忍不住连拈了几箸，愣是没有吃出来是什么菜肴。 ⑨卖够关子的老刘揭开谜底：“你刚吃的是竹笋。” ⑩“竹笋?”我不信，“怎么没有吃出苦味和涩味?” ⑪一旁曾经做过厨师的老曾接过话头：“真的是竹笋，这是我们特有的灰笋。”原来，早在上世纪50年代，大石人就开始了灰笋的制作：把草木灰装进布袋里，放入盛了水的锅中，把剥开壳的竹笋与草木灰一起煮30分钟，煮好后，浸泡30分钟，再用清水把竹笋反复冲洗干净。此时，新鲜竹笋从白色变成浅黄色的灰笋，灰笋因此得名。 ⑫楠竹春笋、楠竹冬笋、大竹笋和水竹笋经过与草木灰的化学反应后，草木灰的碱性巧妙地除去了笋子的苦味和涩味，让笋子的口感更舒适和清爽。制作好的灰笋切片焯水后，可直接凉拌，也可加入干辣椒、葱、韭菜、蒜炝炒，或煮或炸，做法千变万化，是当地人最朴实和拿手的待客之菜。 ⑬我忽然觉得，灰笋这种苦尽甘来的味道，多像我们今天的生活写照。 ⑭返回途中，我在路边停下来，特意去看了看那些即将被采挖制作灰笋的水竹笋。我知道，此时此刻，从山野间破土而出的，不仅有竹笋，还有我们的幸福生活。 (选自2024年5月14日《河北日报》，有删改) 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第③段通过“我”与老刘的对话，交代了大石竹子多的原因。 B. 文章第⑤段通过老陈的介绍，交代了大石丰富的竹林资源和竹林环绕的环境。 C. 第⑧段老刘拈了一块竹笋放在“我”的碗里的细节，照应了前面“请你尝尝没有吃过的”的情节。 D. 灰笋有各种做法，可直接凉拌，也可加干辣椒、葱、韭菜、蒜炝炒，或煮或炸，是当地最为贵重的食材。 5. 文章第①段有什么作用? 6. 请概括“灰笋”得名由来和味道特点。 7. 按照要求赏析下面句子。 （1）开始是一丛一丛，然后是一团一团，再后来是一片一片。(赏析加点词语的表达效果) （2）我们一路恍若穿行于一幅“茂林修竹，美田弥望”的如诗画卷。(从修辞手法的角度) 8. 结合全文内容，说说对“从山野间破土而出的，不仅有竹笋，还有我们的幸福生活”含义的理解。 【答案】4. D 5. 内容上，点出去邂逅灰笋的事，突出大石竹子多的特点；结构上，设置悬念，引出下文对竹子的描述。 6. 得名由来：新鲜竹笋，与草木灰一起煮30分钟，煮好后，浸泡30分钟，再用清水把竹笋反复冲洗干净，从白色变成浅黄色的灰笋。味道特点：草木灰的碱性巧妙地除去了笋子的苦味和涩味，“灰笋”的口感更舒适和清爽。 7. （1）“一丛一丛”“一团一团”“一片一片”，都是数量词和叠词，形象生动地表明了竹子的数量由少到多。（2）运用比喻的修辞手法，把一路风景比作“诗”和“画卷”，突出了风景之美，表现了欣赏风景时的愉悦心情。 8. （1）竹笋能给农民带来收入，大石一年四季都出笋子，笋子能让他们过上幸福的生活；（2）灰笋味道苦尽甘来，现在我们的生活也是如此。 【解析】 【导语】这篇散文以“灰笋”为线索，通过细腻的笔触描绘了四川叙永县大石镇的竹林风光和乡土风情。作者巧妙运用对比手法，从“大石”地名与竹海的反差切入，层层递进地展现了当地人与竹相依相生的生活图景。文中既有对竹林由远及近的生动描摹，又有对灰笋制作工艺的详细介绍，最后升华到对生活哲理的思考。体现了“一方水土养一方人”的深刻主题。 【4题详解】 本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。 D.根据第⑫段“制作好的灰笋切片焯水后，可直接凉拌，也可加入干辣椒、葱、韭菜、蒜炝炒，或煮或炸，做法千变万化，是当地人最朴实和拿手的待客之菜”可知，灰笋是“最朴实”的食材，而非“最为贵重的食材”，选项表述错误； 故选D。 【5题详解】 本题考查句段的作用。 内容上：根据第①段“邂逅灰笋，是几个月前的事”“车刚过泸州，老刘就打来电话：‘只要到了竹子最多的地方，就到了我们大石’”可知，直接点明去邂逅灰笋的经历，并通过老刘的话突出大石镇“竹子多”的特点，为后文写竹林资源和灰笋做铺垫。 结构上：根据第①段“此后的路上，我心中忍不住疑惑：大石镇最多的不应该是石头么？怎么会是竹呢？”可知，作者以“石头镇为何多竹子”设置悬念，引出下文对大石镇植被、竹林及灰笋的描述，激发读者阅读兴趣。 【6题详解】 本题考查对文章主要内容的概括。 根据第⑪段“原来，早在上世纪50年代，大石人就开始了灰笋的制作：把草木灰装进布袋里，放入盛了水的锅中，把剥开壳的竹笋与草木灰一起煮30分钟，煮好后，浸泡30分钟，再用清水把竹笋反复冲洗干净。此时，新鲜竹笋从白色变成浅黄色的灰笋，灰笋因此得名”可知，因竹笋经草木灰水煮、浸泡、冲洗后变为浅黄色，故得名“灰笋”。 根据第⑧段“我放进嘴里，仔细品味，但觉材质柔软、口感细腻，除来自泥土的清香外，还有一丝丝野菌的芬芳和回甜在唇齿间萦绕”，第⑫段“楠竹春笋、楠竹冬笋、大竹笋和水竹笋经过与草木灰的化学反应后，草木灰的碱性巧妙地除去了笋子的苦味和涩味，让笋子的口感更舒适和清爽”可知，草木灰的碱性巧妙地除去了笋子的苦味和涩味，灰笋口感柔软细腻，带有泥土清香、野菌芬芳和回甜，清爽舒适。 【7题详解】 本题考查赏析句子。 （1）根据第②段“渐渐地，路旁的竹多了起来，开始是一丛一丛，然后是一团一团，再后来是一片一片”可知，“一丛一丛”“一团一团”“一片一片”三个叠词均为数量词，从“一丛”到“一片”，层层递进地展现了竹子数量由少到多、范围由小到大的过程，生动形象地描绘出竹林从“零星分布”到“铺天盖地”的视觉变化，突出大石镇竹林的繁茂。 （2）根据第④段“在去饭店的路上，树木苍翠、竹林蓊郁、梯田层叠……我们一路恍若穿行于一幅‘茂林修竹，美田弥望’的如诗画卷”可知，句子运用比喻修辞，将沿途“树木、竹林、梯田”的风景比作“诗”和“画卷”，形象突出了大石镇风景的秀丽雅致，同时借“如诗画卷”的感受，表达了作者沉浸于美景的愉悦心情。 【8题详解】 本题考查对句子含义的理解。 （1）竹笋带来物质层面的幸福。根据第⑦段“我们大石这个地方，雨量充沛，光照充足，无霜期长，雨热同季，一年四季都出笋子，春季挖楠竹春笋……这是一笔不小的收入”可知，大石镇因气候适宜，一年四季均可采挖竹笋，成熟竹子还可砍伐或编制竹器售卖，竹笋产业为当地农民带来经济收入，是“幸福生活”的物质基础。 （2）灰笋象征生活“苦尽甘来”的哲理。根据第⑬段“我忽然觉得，灰笋这种苦尽甘来的味道，多像我们今天的生活写照”可知，灰笋经草木灰处理后除去苦涩，正如生活历经磨砺后迎来甘甜。作者借灰笋的制作过程，隐喻大石镇村民依托竹林资源脱贫致富，体现了“苦尽甘来”的生活哲理，也暗含对当下幸福生活的赞美。 【二】(16分) 请阅读下面的文字，回答问题。 材料一： ①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在已”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 (选自朱光潜《谈谦虚》，《给青年十二封信》) 材料二： ①谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。张富清封存赫赫战功，扎根人才匮乏的偏远山区，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生；黄旭华“甘做隐姓埋名人”，三十年“水下长征”无怨无悔，为国之重器奉献毕生心血……这样的人生选择与坚守，映照着“晓迎秋露一枝新。不占园中最上春”的豁然，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的胸襟。 ②解放战争期间，面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒自省。鲁迅一生谦虚谨慎，人们推崇他的作品，他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”。他不写自传，也不热心于别人为他作传，因为他觉得自己一生太平凡……谦虚不自满，是追求卓越的必备品质。如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。 (选自《涵养谦逊低调之风》，《人民日报》) 材料三： ①我们党自诞生以来，一路筚路蓝缕，从苦难走向辉煌，谦虚谨慎、不骄不躁一直是薪火相传的宝贵精神财富。在全国革命胜利前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”迈进新征程，习主席指出“谦虚是一种传统美德，是人的一种胸襟，是接受新事物、求得新发展的精神状态。谨慎是一条重要的为政之道”，并告诫全党“一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路”。广大党员要秉承党的优良传统，始终把谦虚谨慎作为一种高尚的品德修养自觉追求，作为一种重要的工作作风自觉践行，确保德有所修、事有所成，不负党和人民的重托。 (选自《恪守谦虚谨慎之道》，《解放军报》) 材料四： ①我们要的是真正的谦虚，做学问更是如此。如果一个学者，不管是年轻的，还是中年的、老年的。觉得自己的学问已经够大了。没有必要再进行学习了，他就不会再有进步。事实上，不管你搞哪一门学问，绝不会有搞得完全彻底一点问题也不留的。人即使能活上1000年，也是办不到的。因此，在做学问上谦虚，不但表示这个人有道德，也表示这个人是实事求是的。在当今中国的学坛上，自视甚高者，所在皆是；而真正虚怀若谷者，则少有。我不认为这是一个好现象。有不少年轻的学者，写过几篇论文。出过几册专著，就傲气凌人。这不利于他们的进步，也不利于中国学术前途的发展。 (选自季羡林《满招损，谦受益》《季羡林谈人生》) 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 材料一认为，谦虚必起于自我渺小的意识。 B. 材料二认为，鲁迅不写自传，不热心别人给他作传是因为谦虚。 C. 材料三认为，谦虚谨慎、不骄不躁是我们党从苦难走向辉煌的主要原因。 D. 材料四认为，学者的谦虚与道德有关，也与对待事物是否实事求是有关。 10. 分析材料一的论证思路。 11. 材料四画线句子有什么作用? 12. 请结合上述材料简要概括谦虚的作用。 【答案】9. C 10. 先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义。 11. 作为论据证明当今中国的学坛上谦虚的人少，从而从反面证明“我们要的是真正的谦虚，做学问更是如此”的观点。 12. （1）谦虚的人具有高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 （2）谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。 （3）保持谦虚的作风，才能奋力走好新时代的长征路。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“谦虚”主题，从哲学、个人修养、政党建设和学术研究四个维度展开论述。朱光潜从认识论角度阐释谦虚的本质，强调其源于对宇宙的敬畏；人民日报通过典型事例展现谦虚的人格魅力；解放军报突出谦虚作为党的优良传统；季羡林则聚焦学术领域，批判浮躁学风。四则材料层层递进，共同彰显谦虚作为中华民族传统美德的多重价值。 【9题详解】 本题考查对材料的理解和辨析。 C.根据材料三“我们党自诞生以来，一路筚路蓝缕，从苦难走向辉煌，谦虚谨慎、不骄不躁一直是薪火相传的宝贵精神财富”可知，文中并未表明谦虚谨慎、不骄不躁是党从苦难走向辉煌的“主要原因”，而是强调其重要性，选项理解错误； 故选C。 【10题详解】 本题考查论证思路的分析。 首先分析谦虚的内涵：根据材料一中“谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远”可知，此句直接指出谦虚不是虚伪的客套，而是基于对自身知识局限的清醒认知，明确了谦虚的内涵，为后文的论述奠定了基础。 再分析谦虚的内因：根据“谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想”可知，这里阐述了谦虚产生的内在原因，即源于自我渺小的意识以及对心中崇高事物的仰望，进一步深入探讨了谦虚这一概念。 然后与不知天高地厚者做对比：根据“不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大。海若未曾望洋，就以为‘天下之美尽在己’”可知，通过提及不知天高地厚者的表现，并以海若未望洋时的自大为例子，与谦虚之人形成鲜明对比，突出了谦虚之人的清醒与自知，使读者对谦虚有了更直观的认识。 点出谦虚消极和积极意义：根据“谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟”可知，这里从两个方面全面地分析了谦虚，指出其既有因自我渺小意识带来的消极面，又有因高远瞻瞩和恢阔胸襟体现出的积极面，完整地呈现了对谦虚的理解。 材料一按照这样的论证思路，层层深入地对谦虚进行了剖析，逻辑清晰，论证充分。 【11题详解】 本题考查论据的作用。 材料四的论点是“我们要的是真正的谦虚，做学问更是如此”。 根据“有不少年轻的学者，写过几篇论文，出过几册专著，就傲气凌人”可知，是在列举当今中国学坛上年轻学者取得一点成绩就骄傲自满的现象，这是实实在在发生的事情，属于事实论据。通过这些具体的事例，阐述了在当下的学坛中，存在着部分学者不具备真正谦虚态度的情况，即“自视甚高者，所在皆是；而真正虚怀若谷者，则少有”。 接着，文章指出“这不利于他们的进步，也不利于中国学术前途的发展”，从反面强调了不谦虚的危害，进而论证了做学问需要真正谦虚的观点，让读者更加深刻地认识到谦虚对于做学问的重要性。所以，该句子通过列举事实，从反面有力地论证了文段的中心论点。 【12题详解】 本题考查对材料内容的概括。 根据材料一“谦虚有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟”可知，谦虚的人具有高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 根据材料二第①段“谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山”可知，谦逊低调的人能看淡名利，重视事业。 根据材料三“迈进新征程，习主席……并告诫全党‘一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路’”可知，保持谦虚的作风，才能奋力走好新时代的长征路。 【三】(16分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】 扬州后土庙，有花一株，洁白可爱，岁久木大而花繁也。俗目为“琼花”，不知实何木也。世以为天下无之，惟此一株。孙冕①使访之，山中甚多。但多苦樵斧、野烧，故木不得大而花不能盛不为人贵。孙伤之，作诗曰：“可怜遐地产，常化燎原灰。”或曰：“此诗乃李文饶②赋玉蕊③也。” (选自宋·王辟之《扬州后土庙琼花》) 【注】①孙冕：字伯纯，北宋初人。②李文饶：李德裕，字文饶，唐武宗时宰相、诗人。③玉蕊：又名西番莲，暮春开花，白色，蕊如冰丝。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）不以千里称也 称：__________________ （2）一食或尽粟一石 或：__________________ （3）孙冕使访之 使：__________________ （4）不为人贵 贵：__________________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。 故木不得大而花不能盛不为人贵 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材。 （2）世以为天下无之，惟此一株。 16. 【甲】【乙】两文都采用托物寓意的写法，请作简要分析。 【答案】13. ①. 出名 ②. 有时 ③. 派，让 ④. 认为贵重 14. 故木不得大/而花不能盛/不为人贵 15. （1）鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。 （2）世人认为天下再没有这种树木，只有这一株。 16. 甲文借千里马的悲惨遭遇，表达对优秀人才被埋没的愤懑和痛惜之情。乙文借山中琼花多苦樵斧、野烧而“木不得大，而花不能盛，不为人贵”的事实，表达对美好人、事受到摧残的痛惜和伤感之情(或：抒发了对人生命运无常的深深慨叹)。 【解析】 【导语】这篇阅读材料由两则文言选段构成，均采用托物言志的写作手法。【甲】文《马说》以千里马喻人才，通过“伯乐不常有”的慨叹，批判了封建社会中人才被埋没的现象；【乙】文则以琼花为喻，通过“不为人贵”的遗憾，暗讽世人缺乏识才慧眼。两文都运用了对比手法（千里马/常马、庙中琼花/山野琼花），在物象选择上都具有稀缺性特征（千里马、唯一琼花），共同表达了怀才不遇的主题，体现了古代士人对人才价值的深刻思考。 【13题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：不能因日行千里而闻名于世。称：出名。 （2）句意：吃一顿有时能吃完一石粮食。或：有时。 （3）句意：孙冕让人去探访它使：派，让。 （4）句意：人们不认为贵重。贵：认为贵重。 【14题详解】 本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。 本句翻译：因此树木长不大，花开不繁盛，不被人们重视。“木不得大”与“花不能盛”为并列结构，均表结果，用“而”连接；“不为人贵”是前两句的最终后果，需断开。 故断句：故木不得大/而花不能盛/不为人贵。 【15题详解】 本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： （1）策：鞭打。道：方法。材：通“才”，才能。 （2）以为：认为。惟：只有。之：代词，指琼花。 【16题详解】 本题考查写作手法的分析。 【甲】文以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，象征有才能的人被埋没；“食马者不知其能千里而食也”，暗示统治者昏庸无能，不识人才；“其真不知马也”一句，直抒胸臆，表达对统治者埋没人才的愤懑，借千里马的遭遇寄寓了作者怀才不遇的悲愤。 【乙】文借琼花（或玉蕊）在山中“多苦樵斧、野烧，故木不得大，而花不能盛，不为人贵”，比喻人才因遭受外界摧残而难以施展才华。孙冕“伤之”并作诗感慨，实则借琼花命运抒发对人才被埋没、被破坏的痛惜，暗讽社会环境对人才的压抑与摧残，对美好事物的摧残，抒发了对人生命运无常的深深慨叹。 【点睛】参考译文： 【甲】世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】扬州的后土庙，有一株花，洁白可爱，年岁久树木高大而花朵繁多。俗称“琼花”，不知道是什么树木。世人认为天下没有这种树木，只有这一株。孙冕让人去探访它，山中有很多。但大多数被砍伐，被火烧，所以都长不高大，花开得也不茂盛，人们不认为贵重。孙冕感到很伤感，作诗说：“可惜地方遥远，常常被大火烧成灰烬。”有人说：“这句诗写的就是李文饶赋中的玉蕊花。” 三、写作(55分) 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 仰望夜空，明亮的星星闪闪发光；俯瞰大地，多彩的生活闪闪发光；学校里，向上的集体闪闪发光；人群中，美好的精神闪闪发光；反观自身，我们发现自己也在闪闪发光。 请以“ 闪闪发光”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把文章标题补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不要透露你个人的身份信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（5）不少于600字。 【答案】 例文： 梦想闪闪发光 梦想，宛如夜空中最璀璨的星辰，在人生的漫漫征途中，为我们指引方向，让我们的人生闪闪发光。 小时候，我对绘画有着浓厚的兴趣。每当看到画家们用画笔勾勒出绚丽多彩的世界，心中便涌起一股强烈的渴望：我也要成为一名画家，用画笔描绘出心中的美好。于是，梦想的种子在我心底悄然种下，开始生根发芽。 为了实现这个梦想，我踏上了学习绘画征程。起初，一切都是那么新鲜有趣，我兴致勃勃地跟着老师学习线条、色彩和构图。然而，随着学习的深入，困难也接踵而至。复杂的线条总是画不直，色彩的搭配也总是不尽如人意，每一次的作业都让我感到沮丧和失落。有一次，老师布置了一幅风景写生作业，我满怀信心地拿起画笔，可画出来的作品却惨不忍睹。看着那歪歪扭扭的线条和混乱的色彩，我的眼泪在眼眶里直打转，甚至开始怀疑自己是否真的有绘画的天赋。 就在我几乎要放弃的时候，老师似乎看出了我的心思。她轻轻地走到我身边，温柔地说：“孩子，梦想的道路从来都不是一帆风顺的，遇到困难是很正常的。只要你坚持下去，不断努力，就一定能实现自己的梦想。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我擦干眼泪，重新振作起来。 从那以后，我更加努力地练习。每天放学后，我都会迫不及待地拿起画笔，沉浸在绘画的世界里。遇到不懂的问题，我就主动向老师和同学请教；看到优秀的作品，我就仔细揣摩其中的技巧和精髓。经过无数个日夜的坚持和努力，我的绘画水平有了显著的提高。 如今，我依然在追逐梦想的道路上奋力前行。每当我看到自己的作品得到他人的认可和赞赏时，心中便充满了成就感和幸福感。我知道，这是梦想在闪闪发光，它照亮了我前行的道路，让我在人生的舞台上绽放出属于自己的光芒。 梦想闪闪发光，它让我们的生活充满了希望和动力。只要我们怀揣梦想，坚持不懈地努力，就一定能让梦想照进现实，让自己的人生闪闪发光。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“____闪闪发光”是一个半命题作文，关键在于准确理解“闪闪发光”的内涵，它既可以指实际的光亮，也可引申为具有某种特质、精神或价值而显得耀眼、出众。从给出的引导语看，可从自然、生活、集体、精神、自身等多个角度立意。若写自然，如“繁星闪闪发光”，可借繁星表达对自然之美的赞美；写生活，像“平凡日子闪闪发光”，能展现生活中细微处的美好；写集体，“班级闪闪发光”可突出集体团结向上的力量；写精神，“善良闪闪发光”能弘扬善良这一美好品质；写自身，“我的坚持闪闪发光”则可分享个人成长中坚持带来的收获。总之，要挖掘出所填内容背后积极向上的意义，传递正能量。 二、选材构思。“闪闪发光”的应该是某个具体的人物或集体，写人物不限于他人，也可以是自己。“闪闪发光”不仅仅是说有某些突出的贡献，建立了不世的功勋。只要立足本职，无私奉献，执着坚定，不懈追求，就都是了不起的。要用具体的事迹来表现人物“闪闪发光”之处，可以是一件事，也可以是多件事。若以“友谊闪闪发光”为题，选材可围绕与朋友相处的点滴。比如，在一次重要的考试中，自己因紧张而发挥失常，心情低落。朋友不仅没有嘲笑，反而耐心安慰，帮我分析错题，鼓励我不要气馁。之后的日子里，朋友每天陪我一起复习，给我讲解难题。在朋友的帮助下，下一次考试我取得了优异的成绩。这件事中，朋友的关心、帮助和鼓励就像光芒，让友谊闪闪发光。构思时，开头可通过描写夜晚看到星星闪烁，引出对友谊的回忆；中间详细叙述考试失利及朋友帮助的过程，运用语言、动作等细节描写，突出朋友的真诚与温暖；结尾总结友谊的珍贵，再次点明友谊如星辰般闪闪发光，升华主题，让文章结构完整，情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年凤阳县第二学期八年级语文期末试卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷"两部分,“试题卷"共4页,“答题卷"共4页。 3.请务必在"答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(35分) 1. 默写 （1）诗人总有一颗博大的悲悯之心。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“_________，_________”表达了为天下寒士有其居而不顾己身的济世情怀；白居易《卖炭翁》中“_________，_________”两句运用外貌描写，表现了卖炭老人劳动的艰辛和生活的艰难。 （2）古文有各种各样的优美的图画，给人以美的熏陶和享受。陶渊明《桃花源记》中有“_______，_______”的桃林美景；柳宗元《小石潭记》中有“_________，_________”动静相宜、灵活有趣的游鱼图；庄子《北冥有鱼》中有“_________，_________”大鹏展翅翱翔图。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。 从保尔住进档案库那个晚上到现在，已经一年半了。这十八个月里他遭受的痛苦是难以形容的。 在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。 他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。 当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑chì膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安xiáng。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 箍住（ ） 坦率（ ） chì（ ）膀 安xiáng（ ） （2）文段中多次出现了“坚强”，你能说出两个与保尔“坚强”有关的情节吗? （3）联系《钢铁是怎样炼成的》整本书，说说文段中的“他”后来成为了怎样的人以及他的成长经历给你的启示。 3. 复兴学校8年级1班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）班上准备出一期以“和”文化为主题的特刊，李华同学找到了4幅插图，你认为哪一幅不合适？请说明理由。 A.将相和 B.六尺巷 C.于令仪宽偷 D.悬梁刺股 （2）下图是题为《家和万事兴》的公益广告，请你结合图片中的意象阐述这则广告的精妙之处。 （3）下面是李华同学搜集的“和”文化的相关资料，请你帮助补充和修改。 宽容是和的重要基础。【甲】在与人相处中，难免不会有摩擦和误会【乙】 不能宽容对待，就容易产生矛盾和冲突。【丙】因此，做人应该学会宽容，遇事不要斤斤计较，不要轻易发脾气，而是要以平和的心态去面对问题、以宽容的态度去包容别人的过错。 ①【甲】处画线句有语病,请修改。________ ②在【乙】处横线上填上恰当关联词。________ ③【丙】处画线句有一处标点使用不当,请修改。________ 二、阅读(55分) 【一】(23 分) 请阅读下面的文字，回答问题。 最忆大石灰笋香 王国平 ①邂逅灰笋，是几个月前的事。那天，我去四川叙永县大石镇看望同学老刘。车刚过泸州，老刘就打来电话：“只要到了竹子最多的地方，就到了我们大石。”此后的路上，我心中忍不住疑惑：大石镇最多的不应该是石头么?怎么会是竹呢? ②渐渐地，路旁的竹多了起来，开始是一丛一丛，然后是一团一团，再后来是一片一片，最后简直是遮云蔽日，铺天盖地，人车皆被淹没在绿色的海洋里，清风徐来，竹波荡漾，竹涛如海……阳光透过竹林的缝隙轻轻洒下来，斑斑点点，仿佛有金子在路上跳跃，让一段寂寞的行程充满了诗意。 ③老刘和朋友老陈等在竹海深处候我。见面后，顾不上其他，我先问出了心中的疑惑：“这里不是丹霞地貌吗?怎么会有如此好的植被?”老刘告诉我：“丹霞地貌尽管不是植物最佳的生长环境，但很适合竹类生长。”然后，话锋一转道：“走，先去吃饭，请你尝尝没有吃过的。” ④在去饭店的路上，树木苍翠、竹林蓊郁、梯田层叠，特别是旺龙梯田和龙井梯田，高低错落，壮丽雄奇。我们一路恍若穿行于一幅“茂林修竹，美田弥望”的如诗画卷。 ⑤老陈介绍：“大石竹山面积13万亩，人均6亩，有楠竹、苦竹、绵竹、慈竹、方竹、硬头黄竹、牛尾竹、水竹等30多类竹种，家家房前屋后都是竹林环绕，如果苏东坡和郑板桥来了大石，一定会喜欢上这里。” ⑥路上，我们遇见了一位双全村村民，他正和家人一起在山坡上挖竹笋，地上已码了高高的一堆带泥的笋子。 ⑦说起竹子，他浑身都是劲，指着漫山遍野的竹林说：“俗话说，靠山吃山，靠水吃水，我们就靠着竹子吃竹子。”他扳着指头，如数家珍：“现在农村的政策好，城里人对生态食材的要求又高，农民的日子有了新机遇。我们大石这个地方，雨量充沛，光照充足，无霜期长，雨热同季，一年四季都出笋子，春季挖楠竹春笋，夏季挖水竹笋、苦笋、硬头黄竹笋，秋季挖绵竹笋、大竹笋，冬季挖楠竹冬笋，这是一笔不小的收入。而且，成熟的竹子三年可以砍两次，手巧的人还可以编些竹器售卖，账不可细算啊。” ⑧中午的饭桌上，摆的是各种乡野菜肴。饥肠辘辘的我正准备拈一片红亮亮的老腊肉时，老刘抢先从一个不起眼的盘子里拈了一块灰不溜秋的食物放在我的碗里，笑着道：“你平时喜欢研究美食，尝尝这个味道如何。”我放进嘴里，仔细品味，但觉材质柔软、口感细腻，除来自泥土的清香外，还有一丝丝野菌的芬芳和回甜在唇齿间萦绕。我忍不住连拈了几箸，愣是没有吃出来是什么菜肴。 ⑨卖够关子的老刘揭开谜底：“你刚吃的是竹笋。” ⑩“竹笋?”我不信，“怎么没有吃出苦味和涩味?” ⑪一旁曾经做过厨师的老曾接过话头：“真的是竹笋，这是我们特有的灰笋。”原来，早在上世纪50年代，大石人就开始了灰笋的制作：把草木灰装进布袋里，放入盛了水的锅中，把剥开壳的竹笋与草木灰一起煮30分钟，煮好后，浸泡30分钟，再用清水把竹笋反复冲洗干净。此时，新鲜竹笋从白色变成浅黄色的灰笋，灰笋因此得名。 ⑫楠竹春笋、楠竹冬笋、大竹笋和水竹笋经过与草木灰的化学反应后，草木灰的碱性巧妙地除去了笋子的苦味和涩味，让笋子的口感更舒适和清爽。制作好的灰笋切片焯水后，可直接凉拌，也可加入干辣椒、葱、韭菜、蒜炝炒，或煮或炸，做法千变万化，是当地人最朴实和拿手的待客之菜。 ⑬我忽然觉得，灰笋这种苦尽甘来的味道，多像我们今天的生活写照。 ⑭返回途中，我在路边停下来，特意去看了看那些即将被采挖制作灰笋的水竹笋。我知道，此时此刻，从山野间破土而出的，不仅有竹笋，还有我们的幸福生活。 (选自2024年5月14日《河北日报》，有删改) 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第③段通过“我”与老刘的对话，交代了大石竹子多的原因。 B. 文章第⑤段通过老陈的介绍，交代了大石丰富的竹林资源和竹林环绕的环境。 C. 第⑧段老刘拈了一块竹笋放在“我”的碗里的细节，照应了前面“请你尝尝没有吃过的”的情节。 D. 灰笋有各种做法，可直接凉拌，也可加干辣椒、葱、韭菜、蒜炝炒，或煮或炸，是当地最为贵重的食材。 5 文章第①段有什么作用? 6. 请概括“灰笋”得名由来和味道特点。 7. 按照要求赏析下面句子。 （1）开始是一丛一丛，然后是一团一团，再后来是一片一片。(赏析加点词语的表达效果) （2）我们一路恍若穿行于一幅“茂林修竹，美田弥望”的如诗画卷。(从修辞手法的角度) 8. 结合全文内容，说说对“从山野间破土而出的，不仅有竹笋，还有我们的幸福生活”含义的理解。 【二】(16分) 请阅读下面的文字，回答问题。 材料一： ①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在已”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。 (选自朱光潜《谈谦虚》，《给青年的十二封信》) 材料二： ①谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。张富清封存赫赫战功，扎根人才匮乏的偏远山区，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生；黄旭华“甘做隐姓埋名人”，三十年“水下长征”无怨无悔，为国之重器奉献毕生心血……这样的人生选择与坚守，映照着“晓迎秋露一枝新。不占园中最上春”的豁然，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的胸襟。 ②解放战争期间，面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒自省。鲁迅一生谦虚谨慎，人们推崇他的作品，他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”。他不写自传，也不热心于别人为他作传，因为他觉得自己一生太平凡……谦虚不自满，是追求卓越的必备品质。如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。 (选自《涵养谦逊低调之风》，《人民日报》) 材料三： ①我们党自诞生以来，一路筚路蓝缕，从苦难走向辉煌，谦虚谨慎、不骄不躁一直是薪火相传的宝贵精神财富。在全国革命胜利前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上告诫全党：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”迈进新征程，习主席指出“谦虚是一种传统美德，是人的一种胸襟，是接受新事物、求得新发展的精神状态。谨慎是一条重要的为政之道”，并告诫全党“一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路”。广大党员要秉承党的优良传统，始终把谦虚谨慎作为一种高尚的品德修养自觉追求，作为一种重要的工作作风自觉践行，确保德有所修、事有所成，不负党和人民的重托。 (选自《恪守谦虚谨慎之道》，《解放军报》) 材料四： ①我们要的是真正的谦虚，做学问更是如此。如果一个学者，不管是年轻的，还是中年的、老年的。觉得自己的学问已经够大了。没有必要再进行学习了，他就不会再有进步。事实上，不管你搞哪一门学问，绝不会有搞得完全彻底一点问题也不留的。人即使能活上1000年，也是办不到的。因此，在做学问上谦虚，不但表示这个人有道德，也表示这个人是实事求是的。在当今中国的学坛上，自视甚高者，所在皆是；而真正虚怀若谷者，则少有。我不认为这是一个好现象。有不少年轻的学者，写过几篇论文。出过几册专著，就傲气凌人。这不利于他们的进步，也不利于中国学术前途的发展。 (选自季羡林《满招损，谦受益》《季羡林谈人生》) 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 材料一认为，谦虚必起于自我渺小的意识。 B. 材料二认为，鲁迅不写自传，不热心别人给他作传是因为谦虚。 C. 材料三认为，谦虚谨慎、不骄不躁是我们党从苦难走向辉煌的主要原因。 D. 材料四认为，学者的谦虚与道德有关，也与对待事物是否实事求是有关。 10. 分析材料一的论证思路。 11. 材料四画线句子有什么作用? 12. 请结合上述材料简要概括谦虚的作用。 【三】(16分) 请阅读下面文字，回答问题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】 扬州后土庙，有花一株，洁白可爱，岁久木大而花繁也。俗目为“琼花”，不知实何木也。世以为天下无之，惟此一株。孙冕①使访之，山中甚多。但多苦樵斧、野烧，故木不得大而花不能盛不为人贵。孙伤之，作诗曰：“可怜遐地产，常化燎原灰。”或曰：“此诗乃李文饶②赋玉蕊③也。” (选自宋·王辟之《扬州后土庙琼花》) 【注】①孙冕：字伯纯，北宋初人②李文饶：李德裕，字文饶，唐武宗时宰相、诗人。③玉蕊：又名西番莲，暮春开花，白色，蕊如冰丝。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）不以千里称也 称：__________________ （2）一食或尽粟一石 或：__________________ （3）孙冕使访之 使：__________________ （4）不为人贵 贵：__________________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。 故木不得大而花不能盛不为人贵 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材 （2）世以为天下无之，惟此一株。 16. 【甲】【乙】两文都采用托物寓意的写法，请作简要分析。 三、写作(55分) 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 仰望夜空，明亮的星星闪闪发光；俯瞰大地，多彩的生活闪闪发光；学校里，向上的集体闪闪发光；人群中，美好的精神闪闪发光；反观自身，我们发现自己也在闪闪发光。 请以“ 闪闪发光”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把文章标题补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不要透露你个人的身份信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（5）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$