Welcome Unit（知识清单）英语人教版2019必修第一册

Welcome Unit（知识清单） 学习内容导览 分类 具体内容要点 单词清单 核心词汇、高频词、派生词、词性转换 短语清单 动词短语（如 concentrate on）、介词短语（in front of）、固定搭配（make a decision） 句型清单 重点句型结构（如 It is + adj. + to do）、复合句（宾语从句 / 定语从句）、常用表达 语法清单 简单句的八种基本句型，常用句式 写作清单 写作模板、高分句型、常用话题素材 单元精练 词性转换题,语法专练 单元考点精讲 1.Welcome Unit的思维带图 单词 清单 I.基础单词 1．registration n. 登记；注册；挂号 2．sex n. 性别 3．designer n. 设计者 4．campus n. 校园；校区 5．p.m. abbr. (源自拉丁语)下午；午后 6．a.m. abbr. (源自拉丁语)上午；午前 7．senior high school (美国)高中 8．outgoing adj. 爱交际的；外向的 9．guy n. 小伙子；男人；家伙 10．junior high school (美国)初级中学 11．flash n. 光；信号　vi. 闪耀；闪光；发出信号　vt. 使闪耀；发出(信号) 12．flash card 教学卡片；识字卡 13．goal n. 目标；球门；射门 14．strategy n. 策略；策划 15．company n. 公司；商行；陪伴 II.核心单词 1．exchange n. 交换；交流　vt. 交换；交流 2．lecture n. 讲座；讲课；教训 vi. (开)讲座；讲课　vt. 训斥 3．register vt.& vi. 登记；注册 4．female adj. 女(性)的；雌的　 n. 雌性动(植)物；女子 5．male adj. 男(性)的；雄的n.雄性动物；男子 6．design n. 设计；设计方案 vt. 设计；筹划 7．formal adj. 正式的；正规的 8．senior adj. 级别(或地位)高的n. 较年长的人 9．experiment n. 实验；试验 10．awkward adj. 令人尴尬的；难对付的 11．junior adj. 地位(或职位、级别)低下的　 n. 职位较低者；青少年 12．explore vt.& vi. 探索；勘探 13．forward adv. 向前；前进　adj. 向前的； 14．partner n. 同伴；配偶；合伙人 15．improve vi.& vt. 改进；改善 16．personality n. 性格；个性 17．style n. 方式；作风 18．revise vt.& vi. 修改；修订；复习 短语 清单 1.动词短语 make a good first impression 留下好的第一印象 concentrate on 专注于 feel confident 感到自信 register for 注册；报名 explore the world 探索世界 take notes 记笔记 exchange ideas 交换想法 deal with 处理；应对 look forward to 期待 adapt to 适应 Look forward_to 盼望；期待 leave ... alone 不打扰；不惊动 come true 实现 come out 出现；出版；结果是 exchange ... with ... 与……交换…… make a mistake 犯错误 2.名词短语 senior high school 高中 junior high school 初级中学 student ID card 学生证 learning strategy 学习策略 flash cards 教学卡片；识字卡 science lab 科学实验室 exchange student 交换生 3.形容词 + 介词搭配 anxious about 对…… 焦虑 curious about 对…… 好奇 confident in 在…… 自信 friendly to 对…… 友好 excited about 对…… 兴奋 拓展 单词 拓展单词 1．nation n. 国家；民族；国民→native adj. 本国的；土著的　n. 本地人→national adj. 国家的；民族的→nationality n. 国籍；民族 2．anxious adj. 焦虑的；不安的→anxiety n. 焦虑；忧虑；担心；害怕 3．annoy vt. 使恼怒；打扰→annoyed adj. 恼怒的；生气的→annoying adj. 讨厌的；恼人的→annoyance n. 烦恼；可厌之事；打扰 4．frightened adj. 惊吓的；害怕的→fright n. 惊吓；惊骇→frighten v. 使惊吓；吓唬→frightening adj. 令人恐惧的；引起突然惊恐的 5．impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象　vi. 留下印象；引人注目→impression n. 印象；感想→impressive adj. 感人的；令人钦佩的；给人深刻印象的 6．concentrate vi.& vt. 集中(注意力)；聚精会神→concentration n. 浓度；集中；浓缩；专心；集合 7．confident adj. 自信的；有把握的→confidence n. 信心；信任→confidently adv. 自信地；安心地 8．organise vt. 组织；筹备；安排；组建　vi. 组建；成立→organisation n. 组织；团体；机构→organised adj. 有组织的；安排有秩序的；做事有条理的→organiser n. 组织者；承办单位 9．curious adj. 好奇的；求知欲强的→curiosity n. 好奇，好奇心；珍品→curiously adv. 好奇地 熟词 生义 .熟词生义 1．lecture 熟义n. (尤指面向学生的)讲座，课 What does the speaker recommend at the end of his lecture? 在讲座结束时，演讲者推荐了什么？ 生义vt. 教训，训斥，斥责 vi. (常指在大学里)讲课 He used to lecture me about getting too much sun. 他过去常常批评我晒过多太阳。 She lectures in Russian literature. 她讲授俄罗斯文学。 2.course(教材P2) 熟义n. 课程；教程 One thing I had developed an interest in was sewing, so I took a sewing course at a community college. 我对缝纫产生了兴趣，所以我在一所社区学院上了一门缝纫课程。 生义n. 处理方法；进展；一道菜vi.流淌 The wisest course would be to say nothing. 最明智的处理方法是缄口不语。 The unexpected course of events aroused considerable alarm. 意外的进展引起了相当的恐慌。 The lunch was excellent, especially the first course. 午餐非常好吃，尤其是第一道菜。 Tears were coursing down her cheeks .泪水顺着她的面颊流淌下来。 句型 清单 重点句型 What if no one talks to me? 要是……会怎么样呢？ I really wanted to tell him to please be quiet and leave me alone! 我真想告诉他，请安静一点，别打扰我！ I’m curious about everything. 我对一切都很好奇。 Tom is looking forward to meeting the new exchange student. 汤姆期待着见到新的交换生。 I couldn’t concentrate on the experiment. 我无法集中精力做实验。 I take notes while listening and reading. 我在听和读的时候做笔记。 What learning strategies do you and your partner share? 你和你的伙伴分享哪些学习策略？ So this is it—senior high school at last! 所以这就是它——终于进入高中！ Trees can stop the wind from blowing the earth away. 树木可以阻止风把土壤吹走。 I’m not outgoing so I’m a little anxious right now. 我不是很外向，所以现在有点焦虑。 I want to make a good first impression. 我想给人留下一个好的第一印象。 People speak in a more polite way in formal situations. 在正式场合，人们说话更为礼貌。 Why did Han Jing feel anxious before school? 为什么汉晶在上学前感到焦虑？ 语法 清单 基本句子结构 二、知识点精讲 知识点1. exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/ (1) n. 交换；交流 【搭配】 an exchange student 一位交换生 in exchange (for ...) 作为（对……的）交换 【例句】 When I was a middle school student I came to China as an exchange student. 我上中学的时候，我作为交换生来到中国。 Mary is teaching me English in exchange for my teaching her English. 玛丽教我英语，作为交换，我教她汉语。 (2) vt. 交换；交流；交易；兑换 【搭配】 exchange ... for ... 把……换取/兑换…… exchange sth with sb 与某人交流/交换某物 exchange ideas/opinions/views/words 交流想法/观点 【例句】 When we go to America, we have to exchange RMB for dollars. 当我们去美国的时候，我们必须把人民币换成美元。 Before making the decision, he exchanged ideas with his parents. 在做这个决定之前，他和父母交流了想法。 知识点2. lecture /ˈlektʃə/ in the lecture hall 在阶梯教室 (1) n. 讲座；讲课；教训 【搭配】 a lecture about/on ... 关于……的讲座 give/deliver a lecture/lectures 开讲座，讲课 go to/attend the/one’s lecture 听讲座 give sb a lecture about ... 告诫/教训某人…… 【例句】 He regularly gives lectures on modern French literature.他经常作有关现代法国文学的讲座。 Very few students ever attended his lectures.很少有学生去听他的课。 My father caught me and gave me a long lecture about the dangers of drink. 父亲拉住我，对我长篇说教，讲喝酒的坏处。 (2) vi. （开）讲座；讲课 lecture in/on ... 开讲座，讲课 (3) vt. 训斥 lecture sb about/on ... 告诫/训斥某人…… 知识点3. registration /ˌredʒɪˈstreɪʃn/ n. 登记；注册；挂号 in the registration office 在登记处 【拓展】 register /ˈredʒɪstə(r)/ vt. & vi. 登记；注册 register for 注册，登记 【例句】 Register online or fill out a Group Play Registration Form with multiple date and start time options. 在线注册或者填写一个有多个日期和开始时间选项的团体游注册表格。 知识点4. Responses 回答，答复 response /rɪˈspɒns/ n. [C, U] 回答，答复；反应，响应 【搭配】 in response to ... 作为对……的答复 make a/no response to ... 对……作出/不作答复（回应） 【拓展】 respond vt. & vi. 回答，回应 vi. 作出反应，响应 respond to sb/sth (with sth) 以……回应…… 【例句】 She opened the door in response to the knock at the door.听到敲门声，她打开了门。 Carl made no response and went on with his meal.卡尔没有回答，继续吃饭。 He responded to my suggestion with a laugh.他对我的建议报以一笑。 知识点5. senior /'si:niə(r)/ adj. 级别（或地位）高的 n. 较年长的人 【搭配】 be senior to sb 比某人年长；比某人的地位/职位高 【例句】 Television and radio needed many more women in senior jobs. 电视和广播领域需要有更多女性来担任高级职位。 Williams felt himself to be senior to all of them. 威廉斯自认为比他们所有人资格都要老。 My brother is my senior by two years.我哥哥比我大两岁。 Seniors can get a 10% discount.老年人可以享受10%的折扣。 知识点6. anxious /ˈæŋkʃəs/ adj. 焦虑的；不安的 【搭配】 be anxious for sb/about sth = be worried about ... 为……担心/担忧 be anxious for ... = be eager for ... 渴望…… be anxious (for sb) to do sth 渴望（某人）做某事 【拓展】 anxiety n. 担心，忧虑；渴望 with anxiety 焦虑地 【例句】 Parents are naturally anxious for their children. 父母自然为儿女担心。 She is anxious to go to college, but is also anxious about not being able to pass the College Entrance Examination. 她渴望上大学，但又担心不能通过高考。 知识点7. impression /ɪm'preʃn/ n. 印象；感想 【搭配】 make an impression 留下好印象 have/get an impression of 对……有……印象 leave/make a(n) ... impression on sb 给某人留下……印象 【例句】 I have a very good impression of him. 我对他的印象很好。 She leaves us with an impression of being very busy. 她给我们留下的印象是特别忙。 The new teacher left/made a good impression on the students. 这位新老师给学生们留下了一个好印象。 【拓展】 impress /ɪmˈpres/ vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi. 留下印象；引人注目 be impressed with/by ... 对……印象深刻 impress sth on sb = impress sb with sth 使某人牢记某事 impressive adj. 给人印象深刻的，令人钦佩的 【例句】 The candidate impressed us with his qualifications. 那位候选人的资历给我们留下了深刻的印象。 Her first performance was very impressive. 她的首次演出令人难忘。 知识点8. concentrate /'kɒnsntreɪt/ vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神 【搭配】 concentrate on 集中精力于 【拓展】 concentration n. 集中；专心 concentrated adj. 全力以赴的；集中的；浓缩的 【例句】 All that noise makes it hard to concentrate. 这些噪声让人难以集中注意力。 All that noise makes it hard to concentrate on the book I’m trying to read. 这些噪声让我难以聚精会神地读这本书。 知识点9. leave ... alone 不打扰；不惊动 【例句】 Please leave the baby alone. She needs to sleep.请别逗宝宝了。她得睡觉了。 She asked to be left alone but the reporter followed her all the way. 她要求别打扰她，但是记者一路都跟着她。 知识点10. confident /'kɒnfɪdənt/ adj. 自信的；有把握的 【搭配】 be confident about 对……有信心 be confident about/of (doing) sth 对（做）……有把握 be confident that ... 确信…… 【例句】 Many students are not confident about themselves, so they are afraid of talking with foreigners. 许多学生对自己没有信心，所以他们害怕和外国人交谈。 The team is confident of winning. 这个队有把握取胜。 We are confident that the environment will be improved by our further efforts to reduce pollution. 我们确信环境会在我们进一步减少污染的努力下得到改善。 【拓展】 confidence /'kɒnfɪdəns/ n. 信心；信任 have/lose confidence in ... 对……有/失去信心 have confidence to do sth 有信心做某事 with confidence 有信心地 【例句】 As parents, we should encourage our children to have confidence in themselves. 作为家长，我们应当鼓励孩子们对自己有信心。 知识点11. forward /ˈfɔ:wəd/ adv. (also forwards) 向前；前进 adj. 向前的；前进的 【搭配】 look forward to 盼望；期待 （* to为介词，故其后可接名词、代词或v-ing作宾语，不接动词不定式） 【例句】 The students are looking forward to having an opportunity to explore society for real-life experience. 学生们盼望有一个踏足社会寻求实际人生经验的机会。 I hope you can accept our invitation. And I’m looking forward to your early reply. 我希望你能接受我们的邀请。我期待着您的早日回复。 The email she had looked forward to arrived yesterday at last and she was very happy. 她期盼的邮件昨天终于来了，她很开心。 知识点12. go down (1) （日、月）落到地平线下，落下；（船等）下沉，沉没 【例句】 I like watching the sun go down over the ocean. 我喜欢看海上落日。 The ship went down to the bottom of the sea on a stormy night. 那艘船在一个暴风雨之夜沉入海底。 (2) （物价等）下跌，（温度等）下降 【例句】 The price of new houses in the city has gone down since the end of March. 自三月底以来这个城市的新房价格下降。 (3) 被记下，被写下，载入（*不用于被动语态） 【搭配】 go down in history 名垂青史 【例句】 The firemen who died when they were fighting the fire will go down in history for their brave deeds. 在救火中牺牲的消防队员因为勇敢的行为而被后人铭记。 知识点13. come out (1) （太阳、月亮或星星）出现，露出 【例句】 The sun had come out to warm his back. 太阳出来了，把他后背晒得暖洋洋的。 (2) （花）盛开 【例句】 I will remember the day forever when the tulips in the garden started to come out. 我会永远记得花园里的郁金香刚刚开放的那一天。 (3) 被获知，为人所知 【例句】 The truth is beginning to come out about what happened. 真相开始逐渐浮出水面。 (4) 出版，发行 【例句】 When will your new book come out? 你的新书什么时候出版？ 知识点14. organise (organize) /'ɔ:gənaɪz/ vt. 组织；筹备；安排；组建 vi. 组建；成立 【例句】 Our school organised a visit to the museum last month. 我们学校上个月组织参观了博物馆。 Who is going to organise the party tonight? 谁来筹办今晚的聚会？ You should try and organise your time better. 你应该尽量更有效地安排你的时间。 【拓展】 organiser n. 组织者，安排者 organised adj. 有组织的；有条理的 well/badly organised 组织得好/不好；有/没有条理 organisation (organization) n. 组织；团体；机构 the World Health Organisation 世界卫生组织 【例句】 The students set up an organisation, which organises regular activities to help the students with unhealthy habits to live an organised life. 学生们建立了一个组织，定期组织活动帮助那些习惯不良的学生们去过有条理的生活。 知识点15. I have learning goals and make plans for my English studies. (P7) 我制定学习目标，并且制作我的英语学习计划。 goal /ɡəʊl/ n. 目标；球门；射门 【搭配】 a long-term goal 长期目标 set a goal 制定目标 share/have a common goal 拥有共同的目标 achieve/reach/realize/accomplish a goal 实现目标 【例句】 The goal was disallowed.那一次进球得分被判无效。 Chang’e 4 has realized the goal of landing.嫦娥四号实现了着陆的目标。 知识点16. strategy /'strætədʒi/ n. 策略；策划 【例句】 Skimming is a kind of reading strategy.略读是一种阅读策略。 But the downturn is making companies rethink their strategies. 但经济衰退使得企业重新考虑自己的战略。 知识点17. improve /ɪmˈpru:v/ vi. & vt. 改进；改善 【例句】 I need to improve my French.我需要提高我的法语水平。 Her writing has improved since the beginning of the school year. 自本学年开始以来，她的写作有了进步。 This operation will greatly improve her chances of survival. 这次手术将大大地提高她存活的机会。 知识点18. curious /'kjʊəriəs/ adj. 好奇的；求知欲强的 【搭配】 be curious about 对……感到好奇 be curious to do ... 很想做……，渴望做…… 【例句】 I’m curious to know what they are talking about. 我很想知道他们正在讨论什么。 People have always been curious about exactly how life on earth began. 人们一直好奇地球上的生命究竟是如何开始的。 【拓展】 curiosity n. 好奇心，求知欲 with curiosity 好奇地 out of curiosity 出于好奇 meet/satisfy one’s curiosity 满足某人的好奇心 【例句】 Children are always curious about everything they see and hear. They will ask different kinds of questions out of curiosity. To meet their curiosity, we’d better answer them patiently. 孩子们总是对他们的所见所闻感到好奇。出于好奇，他们会问各种各样的问题。为了满足他们的好奇心，我们最好耐心地回答他们。 知识点19. company /'kʌmpəni/ n. 公司；商行；陪伴 【搭配】 keep sb company = accompany sb 陪伴某人 【例句】 I used to work as a volunteer in a a state-owned company. 我曾经在一家国营公司做志愿者工作。 I’ll keep you company while you’re waiting.你等待时我会陪伴你。 知识点20. personality /ˌpɜ:sə'næləti/ n. 性格；个性 【拓展】 personal adj. 个性的；个人的；私人的；亲自（做）的 personally adv. 个人地；就个人来讲；亲自 【例句】 His wife has a strong personality. 她妻子的个性很强。 This book is based on personal experience. 本书是根据个人经历写成的。 Personally speaking, I’ve always preferred Chinese food. 就我个人来讲，我总是偏爱中国菜。 知识点21. revise /rɪˈvaɪz/ vt. & vi. 修改；修订；复习 【拓展】 revision n. 修改，修订；修订本，订正本；复习，温习 【例句】 I can’t come out tonight. I have to revise.我今晚不能出去。我得复习。 Every time you fail, go back to your plan and revise it. 每次你失败的时候，回看你的计划并修改它。 【语法知识】 1. What if no one talks to me? 要是没人跟我说话怎么办？ “What if ... ?”句型，后面常跟一个完整的句子，且句子通常用现在时或过去时。 (1) 如果……怎么办？要是……会怎么样呢？（尤指令人不愉快的事情发生时） 【例句】 What if the family had simply left the cat behind? 如果这家人只是把猫遗弃了怎么办？ (2) 如果……怎么样？（用于表示提出有益的建议） 【例句】 What if you join us for lunch? 同我们一起吃午饭怎么样？ What if we move the sofa over here? Would that look better? 要是我们把沙发挪到这边来会怎么样？那样看上去会不会好一些？ 2. I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. (P4) 我发现大部分同学和老师都很友好且乐于助人。 句式：主语+谓语+宾语+宾语补足语（find+宾语+形容词） “find+宾语+形容词”结构属于“find+宾语+宾补”结构的一种形式，意为“发现/觉得……”，宾语通常是名词或代词。 【例句】 I found the class interesting and exciting. 我觉得这堂课有趣又令人兴奋。 When I got home, I found the door open. 我到家时，发现门开着。 【经典练】 一．词汇变形 1. anxious adj. 焦虑的；不安的→____________adv. 焦虑地；不安地→___________ n. 焦虑；不安 2. annoy vt. 使恼怒；打扰→____________ adj. 恼怒的；生气的→____________ adj. 令人恼怒的；令人生气的→___________ n. 恼怒；生气 3. fright n.恐惧，害怕→frighten vt. 使害怕→____________ adj. 惊吓的；害怕的→____________ adj. 令人害怕的 4. impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象　vi. 留下印象；引人注目→____________ n. 印象；感想→____________ adj. 印象深刻的 5. curious adj. 好奇的；求知欲强的→____________ adv. 好奇地→____________ n. 好奇心；好奇 6. design n. 设计；设计方案　vt. 设计；筹划→____________ n. 设计师 7. ____________ vt. 组织；筹备；安排；组建　vi. 组建；成立→organisation n. 组织；团体；机构→____________ adj. 有条理的；有组织的→(反) __________________ adj. 杂乱无章的 8. concentrate vt.&vi. 集中(注意力)；聚精会神→_______________________ n. 集中；专心 9. formal adj. 正式的；正规的→____________ adv. 正式地；正规地→(反) ____________ adj. 非正式的；不正规的 10. person n．人→____________ adj. 个人的；私人的→____________ adv. 亲自；就个人而言→____________ n. 性格；个性 11. register vt.&vi. 登记；注册→______________________ n. 注册；登记；挂号 12. nation n. 国家；民族；国民→____________ adj. 国家的→____________ n. 国籍；民族 13. explore vt.&vi. 探索；勘探→____________ n. 探索者；勘探者→____________ n. 探索；勘探 14. revise vt.&vi. 修改；修订；复习→____________ n. 复习；修正 15. confident adj. 自信的；有把握的→____________ adv. 自信地；有把握地→____________ n. 信心；信任 16. awkward adj. 令人尴尬的；难对付的→____________ adv. 尴尬地；笨拙地→____________ n. 尴尬；难为情 17. senior adj. 级别(或地位)高的　n. 年长的人→(反) ____________ adj. 地位(或职位、级别)低下的　n. 职位较低者；(体育运动中)青少年 18. male adj. 男(性)的；雄的　n. 雄性动(植)物；男子→(反) ____________ adj. 女(性)的；雌的　n. 雌性动(植)物；女子 19. _______________ vt.&vi. 改进；改善→________________ n. 改进；改善 二．重点短语 1.be a little ___________ 有点儿紧张 2.make a good first ___________留下良好的第一印象 3.be kind and ___________友善 4.tell us a ___________ story 给我们讲一个有趣的故事 5.in the science___________在科学实验室里 6..___________ on the experiment 集中精力做实验 7..feel ___________ 感到尴尬 8.talk about learning___________ 讨论学习策略 9..an ___________person 一个积极主动的人 10.become an ___________ in the future 将来成为一名工程师 11.be busy ___________忙着学习 12.learning___________ 学习风格 13.___________friends 交朋友 14.speak in a more polite way in __________________在正式场合要用更礼貌的方式说话 三．重点句型 1．I found most of my classmates and teachers______________ and _______________. 我发现我的大多数同学和老师都很友好，而且乐于助人。 2．I believe I will make new friends here，and there’s a lot_______ __________ at senior high. 我相信在这里我会交到新朋友，而且，在高中有好多东西要去探索。 3．Tim writes his parents an email every week and tells them what happened on the ship. 蒂姆每周给他的父母发邮件并且告诉他们船上发生了什么事。 4．Make it adj for sb to do sth (it做形式主语) The new software makes it __________for people___________ efficiently. (这款新软件使人们能够轻松高效地工作。) 5．___________________________ seem much more fun when you are at sea! 当你在海上的时候，学习和做作业似乎有趣得多！ 6.___________ no one talks to me？(要是……会怎么样呢？) 7. Even the best writers sometimes find themselves ___________ for words.　甚至最好的作家有时候也会发现自己表达不出来。 三、语法清单 简单句的八种基本句型 1. 主语 + 谓语（S+V） 结构：主语 + 不及物动词 例句：The sun rises. 说明：谓语为不及物动词，无需宾语，可接状语（如 “The sun rises in the east.”）。 2. 主语 + 谓语 + 宾语（S+V+O） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语 例句：I love English. 说明：宾语可为名词、代词或动名词（如 “She enjoys reading.”），是动作的承受者。 3. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（S+V+IO+DO） 结构：主语 + 及物动词 + 人（间接宾语）+ 物（直接宾语） 例句：She gave me a book. 说明：间接宾语可转换为 “to/for + 宾语” 结构（如 “give a book to me”），常见动词有 send, teach, bring 等。 4. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（S+V+O+C） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语 + 补充说明宾语的成分 例句：We made him monitor. 说明：宾补可由名词、形容词、介词短语等充当（如 “They found the room empty.”），补充宾语的状态或身份。 5. 主语 + 系动词 + 表语（S+Link.V+P） 结构：主语 + 系动词 + 说明主语性质的表语 例句：She is beautiful. 说明：系动词包括 be 动词（am/is/are）、感官动词（look, smell, taste）、变化动词（become, grow）等，表语多为形容词或名词。 6. There be 句型（There + be + 主语 + 状语） 结构：There + be 动词 + 主语 + 地点 / 时间状语 例句：There is a book on the desk. 说明：表示 “某处存在某物”，be 动词单复数由主语决定（如 “There are two books on the desk.”）。 7. 主语 + 谓语 + 状语（S+V+Adverbial） 结构：主语 + 不及物动词 + 修饰动作的状语 例句：He runs fast. 说明：状语可表方式（fast）、地点（in the park）、时间（yesterday）等，如 “The bird flies in the sky.” 8. 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语（S+V+O+Adverbial） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语 + 修饰动作的状语 例句：I read books carefully. 说明：状语可置于句首或句尾（如 “Carefully, I read books.”），修饰整个动作，如 “She writes essays every day.” 【经典练】　 一、单项选择 1．They painted the door green. A．SVP B．SV C．SVO D．SVOC 2．She cooked her husband a delicious meal. A．SVP B．SV C．SVO D．SVIODO 3．I want to have a cup of tea. A．SVP B．SV C．SVO D．SVOC 4．His face turned red. A．SVP B．SV C．SVO D．SVOC 5．I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. ______ (分析句子成分) A．S+V+O B．S+V+DO+IO C．S+V+P D．S+V+O+C 6．The 100-year-old school lies in the center of the city. A．S+V+O B．S+V+O+A C．S+V+IO+DO D．S+V+A 7．We had our chemistry class in the science lab. A．S+V+O B．S+V+O+C C．S+V+IO+DO D．S+V+O+A 8．I found most of my classmates friendly and helpful. A．S+V+O B．S+V+O+C C．S+V+IO+DO D．S+V+A 9．Doing homework seems more fun when you are at sea. A．S+V+O B．S+V+P C．S+V D．S+V+A 10． Tim writes his parents an email every week and tells them what happened on the ship. A．S+V+O B．S+V+P C．S+V+IO+DO D．S+V+A 11．请选出与句子所匹配的句子结构：She ordered her family a delicious meal. A．SVOA B．SVOC C．SV IO DO D．S (V) P 12．The sentence structure of “I painted the wall white.” is ________. A．S+V+DO+OC B．S+V+O C．S+V+P D．S+V+ID+DO 13．What’s the structure of the following sentence? “The way you look at people doesn’t give them a good impression.” A．S+V+O B．S+V+IO+DO C．S+V+DO+IO D．S+V+O+OC 14．She wants to be a teacher in the future. A．SVOA B．SVP C．SVOO D．SVOC 15．Weather matters a great deal. A．SVP B．SVO C．SVOA D．SVA 16．Plants need water. A．SV B．SVP C．SVO D．SVA 四、写作清单 个人简介就是对个人学历、经历、特长、爱好及其他有关情况所作的简明扼要的书面介绍，是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。个人简介属于应用文的范畴，通常是针对介绍个人情况、招聘、申请等。写个人简介要讲究遣词用句，措辞要直接，不拐弯抹角；语言要礼貌，但不要过分谦卑。 【积累·写作素材】 一、过渡衔接词 首先 first of all / to begin with/ first and foremost 此外besides/ what’s more/ in addition/ additionally/ furthermore/ moreover 更重要的是 more importantly 最后 last but not least /finally/eventually/ultimately 二、介绍人物有用的短语词块积累 对……好奇 be curious about … 积极参加...... take an active part in...... 喜欢;爱好… be fond of/ be keen on /be keenly interested in/热情的 enthusiastic 积极的 active 乐于助人的helpful 乐观的optimistic 三、作文金句背诵与积累 1. I'm Li Hua, a 16­year­old girl student in Class One, Grade One. I'm open­minded, easy­going and enthusiastic. I think my English is good enough to communicate with foreigners and I like to make friends. 我是李华，16岁，是高一一班的一位女学生。我心胸开阔，性格随和，热情好客。 我认为我能够与外国人用英语交流，而且我喜欢交朋友。 2. First of all, I am among the most diligent students in our school. 首先，我是我们学校最勤奋的学生之一。 3. Not only do I show interest in science but also I have a gift for music. 我不仅对科学感兴趣,而且有音乐天赋。 4. I have some special skills, such as dancing, skating, telling stories, and making speeches. 我有一些特殊的技能，如跳舞、滑冰、讲故事、演讲。 5. I'm an outgoing girl. I'm easy to get along with and enjoy working with others. 我是一个外向的女孩。我很容易相处，喜欢和别人一起工作。 6. Of all the subjects, English is my favorite. 所有学科中，我最喜欢英语。 7. Last but not least, I’m warm­hearted and willing to help others in need. 最后但同等重要的是，我热心肠，愿意帮助别人。 【经典练】　 假定你是红星高中高一新生李华，你的英语老师在第一堂英语课上要求学生做自我介绍并用英语写一篇发言稿。你的发言稿应包括以下内容： 1. 个人基本信息（姓名、年龄、班级）； 2. 个性及学习方式； 3. 爱好和将来打算。 注意：1. 词数80个左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 【点拨·写作技巧】 审题谋篇：一是定框架 体裁 个人简介 时态人称 一般现在时，第一人称 架构 首段：引入话题，介绍基本信息 中段：性格、特长等 尾段：总结或评价等 核心要点 第一步：介绍个人的基本信息 第二步：介绍个人的爱好，喜欢的学科，学习方法 第三步：自己对未来的打算 二是定要点、关键词 要点一：我叫李华。 _______________________________ 要点二：我是一名红星高中高一学生。 ______________________________________________________ 要点三：我性格外向，喜欢运动。 ____________________________ 要点四：我喜欢和同学们讨论问题（discuss）。 _____________________________________________ 要点五：我读书时做笔记。 ____________________________________ 要点六：我最喜欢的科目是物理。 ________________________________ 要点七：我发现物理实验非常有趣。 _________________________________________ 三是词汇、句式升级 升级句式一：用名词作同位语合并要点一和要点二 __________________________________________________________ 升级句式二：用省略句改写第5句 __________________________________________________________ 升级句式三：用因果关系联系6、7句 __________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ Welcome Unit（知识清单） 学习内容导览 分类 具体内容要点 单词清单 核心词汇、高频词、派生词、词性转换 短语清单 动词短语（如 concentrate on）、介词短语（in front of）、固定搭配（make a decision） 句型清单 重点句型结构（如 It is + adj. + to do）、复合句（宾语从句 / 定语从句）、常用表达 语法清单 简单句的八种基本句型，常用句式 写作清单 写作模板、高分句型、常用话题素材 单元精练 词性转换题,语法专练 单元考点精讲 1.Welcome Unit的思维带图 单词 清单 I.基础单词 1．registration n. 登记；注册；挂号 2．sex n. 性别 3．designer n. 设计者 4．campus n. 校园；校区 5．p.m. abbr. (源自拉丁语)下午；午后 6．a.m. abbr. (源自拉丁语)上午；午前 7．senior high school (美国)高中 8．outgoing adj. 爱交际的；外向的 9．guy n. 小伙子；男人；家伙 10．junior high school (美国)初级中学 11．flash n. 光；信号　vi. 闪耀；闪光；发出信号　vt. 使闪耀；发出(信号) 12．flash card 教学卡片；识字卡 13．goal n. 目标；球门；射门 14．strategy n. 策略；策划 15．company n. 公司；商行；陪伴 II.核心单词 1．exchange n. 交换；交流　vt. 交换；交流 2．lecture n. 讲座；讲课；教训 vi. (开)讲座；讲课　vt. 训斥 3．register vt.& vi. 登记；注册 4．female adj. 女(性)的；雌的　 n. 雌性动(植)物；女子 5．male adj. 男(性)的；雄的n.雄性动物；男子 6．design n. 设计；设计方案 vt. 设计；筹划 7．formal adj. 正式的；正规的 8．senior adj. 级别(或地位)高的n. 较年长的人 9．experiment n. 实验；试验 10．awkward adj. 令人尴尬的；难对付的 11．junior adj. 地位(或职位、级别)低下的　 n. 职位较低者；青少年 12．explore vt.& vi. 探索；勘探 13．forward adv. 向前；前进　adj. 向前的； 14．partner n. 同伴；配偶；合伙人 15．improve vi.& vt. 改进；改善 16．personality n. 性格；个性 17．style n. 方式；作风 18．revise vt.& vi. 修改；修订；复习 短语 清单 1.动词短语 make a good first impression 留下好的第一印象 concentrate on 专注于 feel confident 感到自信 register for 注册；报名 explore the world 探索世界 take notes 记笔记 exchange ideas 交换想法 deal with 处理；应对 look forward to 期待 adapt to 适应 Look forward_to 盼望；期待 leave ... alone 不打扰；不惊动 come true 实现 come out 出现；出版；结果是 exchange ... with ... 与……交换…… make a mistake 犯错误 2.名词短语 senior high school 高中 junior high school 初级中学 student ID card 学生证 learning strategy 学习策略 flash cards 教学卡片；识字卡 science lab 科学实验室 exchange student 交换生 3.形容词 + 介词搭配 anxious about 对…… 焦虑 curious about 对…… 好奇 confident in 在…… 自信 friendly to 对…… 友好 excited about 对…… 兴奋 拓展 单词 拓展单词 1．nation n. 国家；民族；国民→native adj. 本国的；土著的　n. 本地人→national adj. 国家的；民族的→nationality n. 国籍；民族 2．anxious adj. 焦虑的；不安的→anxiety n. 焦虑；忧虑；担心；害怕 3．annoy vt. 使恼怒；打扰→annoyed adj. 恼怒的；生气的→annoying adj. 讨厌的；恼人的→annoyance n. 烦恼；可厌之事；打扰 4．frightened adj. 惊吓的；害怕的→fright n. 惊吓；惊骇→frighten v. 使惊吓；吓唬→frightening adj. 令人恐惧的；引起突然惊恐的 5．impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象　vi. 留下印象；引人注目→impression n. 印象；感想→impressive adj. 感人的；令人钦佩的；给人深刻印象的 6．concentrate vi.& vt. 集中(注意力)；聚精会神→concentration n. 浓度；集中；浓缩；专心；集合 7．confident adj. 自信的；有把握的→confidence n. 信心；信任→confidently adv. 自信地；安心地 8．organise vt. 组织；筹备；安排；组建　vi. 组建；成立→organisation n. 组织；团体；机构→organised adj. 有组织的；安排有秩序的；做事有条理的→organiser n. 组织者；承办单位 9．curious adj. 好奇的；求知欲强的→curiosity n. 好奇，好奇心；珍品→curiously adv. 好奇地 熟词 生义 .熟词生义 1．lecture 熟义n. (尤指面向学生的)讲座，课 What does the speaker recommend at the end of his lecture? 在讲座结束时，演讲者推荐了什么？ 生义vt. 教训，训斥，斥责 vi. (常指在大学里)讲课 He used to lecture me about getting too much sun. 他过去常常批评我晒过多太阳。 She lectures in Russian literature. 她讲授俄罗斯文学。 2.course(教材P2) 熟义n. 课程；教程 One thing I had developed an interest in was sewing, so I took a sewing course at a community college. 我对缝纫产生了兴趣，所以我在一所社区学院上了一门缝纫课程。 生义n. 处理方法；进展；一道菜vi.流淌 The wisest course would be to say nothing. 最明智的处理方法是缄口不语。 The unexpected course of events aroused considerable alarm. 意外的进展引起了相当的恐慌。 The lunch was excellent, especially the first course. 午餐非常好吃，尤其是第一道菜。 Tears were coursing down her cheeks .泪水顺着她的面颊流淌下来。 句型 清单 重点句型 What if no one talks to me? 要是……会怎么样呢？ I really wanted to tell him to please be quiet and leave me alone! 我真想告诉他，请安静一点，别打扰我！ I’m curious about everything. 我对一切都很好奇。 Tom is looking forward to meeting the new exchange student. 汤姆期待着见到新的交换生。 I couldn’t concentrate on the experiment. 我无法集中精力做实验。 I take notes while listening and reading. 我在听和读的时候做笔记。 What learning strategies do you and your partner share? 你和你的伙伴分享哪些学习策略？ So this is it—senior high school at last! 所以这就是它——终于进入高中！ Trees can stop the wind from blowing the earth away. 树木可以阻止风把土壤吹走。 I’m not outgoing so I’m a little anxious right now. 我不是很外向，所以现在有点焦虑。 I want to make a good first impression. 我想给人留下一个好的第一印象。 People speak in a more polite way in formal situations. 在正式场合，人们说话更为礼貌。 Why did Han Jing feel anxious before school? 为什么汉晶在上学前感到焦虑？ 语法 清单 基本句子结构 二、知识点精讲 知识点1. exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/ (1) n. 交换；交流 【搭配】 an exchange student 一位交换生 in exchange (for ...) 作为（对……的）交换 【例句】 When I was a middle school student I came to China as an exchange student. 我上中学的时候，我作为交换生来到中国。 Mary is teaching me English in exchange for my teaching her English. 玛丽教我英语，作为交换，我教她汉语。 (2) vt. 交换；交流；交易；兑换 【搭配】 exchange ... for ... 把……换取/兑换…… exchange sth with sb 与某人交流/交换某物 exchange ideas/opinions/views/words 交流想法/观点 【例句】 When we go to America, we have to exchange RMB for dollars. 当我们去美国的时候，我们必须把人民币换成美元。 Before making the decision, he exchanged ideas with his parents. 在做这个决定之前，他和父母交流了想法。 知识点2. lecture /ˈlektʃə/ in the lecture hall 在阶梯教室 (1) n. 讲座；讲课；教训 【搭配】 a lecture about/on ... 关于……的讲座 give/deliver a lecture/lectures 开讲座，讲课 go to/attend the/one’s lecture 听讲座 give sb a lecture about ... 告诫/教训某人…… 【例句】 He regularly gives lectures on modern French literature.他经常作有关现代法国文学的讲座。 Very few students ever attended his lectures.很少有学生去听他的课。 My father caught me and gave me a long lecture about the dangers of drink. 父亲拉住我，对我长篇说教，讲喝酒的坏处。 (2) vi. （开）讲座；讲课 lecture in/on ... 开讲座，讲课 (3) vt. 训斥 lecture sb about/on ... 告诫/训斥某人…… 知识点3. registration /ˌredʒɪˈstreɪʃn/ n. 登记；注册；挂号 in the registration office 在登记处 【拓展】 register /ˈredʒɪstə(r)/ vt. & vi. 登记；注册 register for 注册，登记 【例句】 Register online or fill out a Group Play Registration Form with multiple date and start time options. 在线注册或者填写一个有多个日期和开始时间选项的团体游注册表格。 知识点4. Responses 回答，答复 response /rɪˈspɒns/ n. [C, U] 回答，答复；反应，响应 【搭配】 in response to ... 作为对……的答复 make a/no response to ... 对……作出/不作答复（回应） 【拓展】 respond vt. & vi. 回答，回应 vi. 作出反应，响应 respond to sb/sth (with sth) 以……回应…… 【例句】 She opened the door in response to the knock at the door.听到敲门声，她打开了门。 Carl made no response and went on with his meal.卡尔没有回答，继续吃饭。 He responded to my suggestion with a laugh.他对我的建议报以一笑。 知识点5. senior /'si:niə(r)/ adj. 级别（或地位）高的 n. 较年长的人 【搭配】 be senior to sb 比某人年长；比某人的地位/职位高 【例句】 Television and radio needed many more women in senior jobs. 电视和广播领域需要有更多女性来担任高级职位。 Williams felt himself to be senior to all of them. 威廉斯自认为比他们所有人资格都要老。 My brother is my senior by two years.我哥哥比我大两岁。 Seniors can get a 10% discount.老年人可以享受10%的折扣。 知识点6. anxious /ˈæŋkʃəs/ adj. 焦虑的；不安的 【搭配】 be anxious for sb/about sth = be worried about ... 为……担心/担忧 be anxious for ... = be eager for ... 渴望…… be anxious (for sb) to do sth 渴望（某人）做某事 【拓展】 anxiety n. 担心，忧虑；渴望 with anxiety 焦虑地 【例句】 Parents are naturally anxious for their children. 父母自然为儿女担心。 She is anxious to go to college, but is also anxious about not being able to pass the College Entrance Examination. 她渴望上大学，但又担心不能通过高考。 知识点7. impression /ɪm'preʃn/ n. 印象；感想 【搭配】 make an impression 留下好印象 have/get an impression of 对……有……印象 leave/make a(n) ... impression on sb 给某人留下……印象 【例句】 I have a very good impression of him. 我对他的印象很好。 She leaves us with an impression of being very busy. 她给我们留下的印象是特别忙。 The new teacher left/made a good impression on the students. 这位新老师给学生们留下了一个好印象。 【拓展】 impress /ɪmˈpres/ vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi. 留下印象；引人注目 be impressed with/by ... 对……印象深刻 impress sth on sb = impress sb with sth 使某人牢记某事 impressive adj. 给人印象深刻的，令人钦佩的 【例句】 The candidate impressed us with his qualifications. 那位候选人的资历给我们留下了深刻的印象。 Her first performance was very impressive. 她的首次演出令人难忘。 知识点8. concentrate /'kɒnsntreɪt/ vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神 【搭配】 concentrate on 集中精力于 【拓展】 concentration n. 集中；专心 concentrated adj. 全力以赴的；集中的；浓缩的 【例句】 All that noise makes it hard to concentrate. 这些噪声让人难以集中注意力。 All that noise makes it hard to concentrate on the book I’m trying to read. 这些噪声让我难以聚精会神地读这本书。 知识点9. leave ... alone 不打扰；不惊动 【例句】 Please leave the baby alone. She needs to sleep.请别逗宝宝了。她得睡觉了。 She asked to be left alone but the reporter followed her all the way. 她要求别打扰她，但是记者一路都跟着她。 知识点10. confident /'kɒnfɪdənt/ adj. 自信的；有把握的 【搭配】 be confident about 对……有信心 be confident about/of (doing) sth 对（做）……有把握 be confident that ... 确信…… 【例句】 Many students are not confident about themselves, so they are afraid of talking with foreigners. 许多学生对自己没有信心，所以他们害怕和外国人交谈。 The team is confident of winning. 这个队有把握取胜。 We are confident that the environment will be improved by our further efforts to reduce pollution. 我们确信环境会在我们进一步减少污染的努力下得到改善。 【拓展】 confidence /'kɒnfɪdəns/ n. 信心；信任 have/lose confidence in ... 对……有/失去信心 have confidence to do sth 有信心做某事 with confidence 有信心地 【例句】 As parents, we should encourage our children to have confidence in themselves. 作为家长，我们应当鼓励孩子们对自己有信心。 知识点11. forward /ˈfɔ:wəd/ adv. (also forwards) 向前；前进 adj. 向前的；前进的 【搭配】 look forward to 盼望；期待 （* to为介词，故其后可接名词、代词或v-ing作宾语，不接动词不定式） 【例句】 The students are looking forward to having an opportunity to explore society for real-life experience. 学生们盼望有一个踏足社会寻求实际人生经验的机会。 I hope you can accept our invitation. And I’m looking forward to your early reply. 我希望你能接受我们的邀请。我期待着您的早日回复。 The email she had looked forward to arrived yesterday at last and she was very happy. 她期盼的邮件昨天终于来了，她很开心。 知识点12. go down (1) （日、月）落到地平线下，落下；（船等）下沉，沉没 【例句】 I like watching the sun go down over the ocean. 我喜欢看海上落日。 The ship went down to the bottom of the sea on a stormy night. 那艘船在一个暴风雨之夜沉入海底。 (2) （物价等）下跌，（温度等）下降 【例句】 The price of new houses in the city has gone down since the end of March. 自三月底以来这个城市的新房价格下降。 (3) 被记下，被写下，载入（*不用于被动语态） 【搭配】 go down in history 名垂青史 【例句】 The firemen who died when they were fighting the fire will go down in history for their brave deeds. 在救火中牺牲的消防队员因为勇敢的行为而被后人铭记。 知识点13. come out (1) （太阳、月亮或星星）出现，露出 【例句】 The sun had come out to warm his back. 太阳出来了，把他后背晒得暖洋洋的。 (2) （花）盛开 【例句】 I will remember the day forever when the tulips in the garden started to come out. 我会永远记得花园里的郁金香刚刚开放的那一天。 (3) 被获知，为人所知 【例句】 The truth is beginning to come out about what happened. 真相开始逐渐浮出水面。 (4) 出版，发行 【例句】 When will your new book come out? 你的新书什么时候出版？ 知识点14. organise (organize) /'ɔ:gənaɪz/ vt. 组织；筹备；安排；组建 vi. 组建；成立 【例句】 Our school organised a visit to the museum last month. 我们学校上个月组织参观了博物馆。 Who is going to organise the party tonight? 谁来筹办今晚的聚会？ You should try and organise your time better. 你应该尽量更有效地安排你的时间。 【拓展】 organiser n. 组织者，安排者 organised adj. 有组织的；有条理的 well/badly organised 组织得好/不好；有/没有条理 organisation (organization) n. 组织；团体；机构 the World Health Organisation 世界卫生组织 【例句】 The students set up an organisation, which organises regular activities to help the students with unhealthy habits to live an organised life. 学生们建立了一个组织，定期组织活动帮助那些习惯不良的学生们去过有条理的生活。 知识点15. I have learning goals and make plans for my English studies. (P7) 我制定学习目标，并且制作我的英语学习计划。 goal /ɡəʊl/ n. 目标；球门；射门 【搭配】 a long-term goal 长期目标 set a goal 制定目标 share/have a common goal 拥有共同的目标 achieve/reach/realize/accomplish a goal 实现目标 【例句】 The goal was disallowed.那一次进球得分被判无效。 Chang’e 4 has realized the goal of landing.嫦娥四号实现了着陆的目标。 知识点16. strategy /'strætədʒi/ n. 策略；策划 【例句】 Skimming is a kind of reading strategy.略读是一种阅读策略。 But the downturn is making companies rethink their strategies. 但经济衰退使得企业重新考虑自己的战略。 知识点17. improve /ɪmˈpru:v/ vi. & vt. 改进；改善 【例句】 I need to improve my French.我需要提高我的法语水平。 Her writing has improved since the beginning of the school year. 自本学年开始以来，她的写作有了进步。 This operation will greatly improve her chances of survival. 这次手术将大大地提高她存活的机会。 知识点18. curious /'kjʊəriəs/ adj. 好奇的；求知欲强的 【搭配】 be curious about 对……感到好奇 be curious to do ... 很想做……，渴望做…… 【例句】 I’m curious to know what they are talking about. 我很想知道他们正在讨论什么。 People have always been curious about exactly how life on earth began. 人们一直好奇地球上的生命究竟是如何开始的。 【拓展】 curiosity n. 好奇心，求知欲 with curiosity 好奇地 out of curiosity 出于好奇 meet/satisfy one’s curiosity 满足某人的好奇心 【例句】 Children are always curious about everything they see and hear. They will ask different kinds of questions out of curiosity. To meet their curiosity, we’d better answer them patiently. 孩子们总是对他们的所见所闻感到好奇。出于好奇，他们会问各种各样的问题。为了满足他们的好奇心，我们最好耐心地回答他们。 知识点19. company /'kʌmpəni/ n. 公司；商行；陪伴 【搭配】 keep sb company = accompany sb 陪伴某人 【例句】 I used to work as a volunteer in a a state-owned company. 我曾经在一家国营公司做志愿者工作。 I’ll keep you company while you’re waiting.你等待时我会陪伴你。 知识点20. personality /ˌpɜ:sə'næləti/ n. 性格；个性 【拓展】 personal adj. 个性的；个人的；私人的；亲自（做）的 personally adv. 个人地；就个人来讲；亲自 【例句】 His wife has a strong personality. 她妻子的个性很强。 This book is based on personal experience. 本书是根据个人经历写成的。 Personally speaking, I’ve always preferred Chinese food. 就我个人来讲，我总是偏爱中国菜。 知识点21. revise /rɪˈvaɪz/ vt. & vi. 修改；修订；复习 【拓展】 revision n. 修改，修订；修订本，订正本；复习，温习 【例句】 I can’t come out tonight. I have to revise.我今晚不能出去。我得复习。 Every time you fail, go back to your plan and revise it. 每次你失败的时候，回看你的计划并修改它。 【语法知识】 1. What if no one talks to me? 要是没人跟我说话怎么办？ “What if ... ?”句型，后面常跟一个完整的句子，且句子通常用现在时或过去时。 (1) 如果……怎么办？要是……会怎么样呢？（尤指令人不愉快的事情发生时） 【例句】 What if the family had simply left the cat behind? 如果这家人只是把猫遗弃了怎么办？ (2) 如果……怎么样？（用于表示提出有益的建议） 【例句】 What if you join us for lunch? 同我们一起吃午饭怎么样？ What if we move the sofa over here? Would that look better? 要是我们把沙发挪到这边来会怎么样？那样看上去会不会好一些？ 2. I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. (P4) 我发现大部分同学和老师都很友好且乐于助人。 句式：主语+谓语+宾语+宾语补足语（find+宾语+形容词） “find+宾语+形容词”结构属于“find+宾语+宾补”结构的一种形式，意为“发现/觉得……”，宾语通常是名词或代词。 【例句】 I found the class interesting and exciting. 我觉得这堂课有趣又令人兴奋。 When I got home, I found the door open. 我到家时，发现门开着。 【经典练】 一．词汇变形 1. anxious adj. 焦虑的；不安的→____________adv. 焦虑地；不安地→___________ n. 焦虑；不安 2. annoy vt. 使恼怒；打扰→____________ adj. 恼怒的；生气的→____________ adj. 令人恼怒的；令人生气的→___________ n. 恼怒；生气 3. fright n.恐惧，害怕→frighten vt. 使害怕→____________ adj. 惊吓的；害怕的→____________ adj. 令人害怕的 4. impress vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象　vi. 留下印象；引人注目→____________ n. 印象；感想→____________ adj. 印象深刻的 5. curious adj. 好奇的；求知欲强的→____________ adv. 好奇地→____________ n. 好奇心；好奇 6. design n. 设计；设计方案　vt. 设计；筹划→____________ n. 设计师 7. ____________ vt. 组织；筹备；安排；组建　vi. 组建；成立→organisation n. 组织；团体；机构→____________ adj. 有条理的；有组织的→(反) __________________ adj. 杂乱无章的 8. concentrate vt.&vi. 集中(注意力)；聚精会神→_______________________ n. 集中；专心 9. formal adj. 正式的；正规的→____________ adv. 正式地；正规地→(反) ____________ adj. 非正式的；不正规的 10. person n．人→____________ adj. 个人的；私人的→____________ adv. 亲自；就个人而言→____________ n. 性格；个性 11. register vt.&vi. 登记；注册→______________________ n. 注册；登记；挂号 12. nation n. 国家；民族；国民→____________ adj. 国家的→____________ n. 国籍；民族 13. explore vt.&vi. 探索；勘探→____________ n. 探索者；勘探者→____________ n. 探索；勘探 14. revise vt.&vi. 修改；修订；复习→____________ n. 复习；修正 15. confident adj. 自信的；有把握的→____________ adv. 自信地；有把握地→____________ n. 信心；信任 16. awkward adj. 令人尴尬的；难对付的→____________ adv. 尴尬地；笨拙地→____________ n. 尴尬；难为情 17. senior adj. 级别(或地位)高的　n. 年长的人→(反) ____________ adj. 地位(或职位、级别)低下的　n. 职位较低者；(体育运动中)青少年 18. male adj. 男(性)的；雄的　n. 雄性动(植)物；男子→(反) ____________ adj. 女(性)的；雌的　n. 雌性动(植)物；女子 19. _______________ vt.&vi. 改进；改善→________________ n. 改进；改善 二．重点短语 1.be a little ___________ 有点儿紧张 2.make a good first ___________留下良好的第一印象 3.be kind and ___________友善 4.tell us a ___________ story 给我们讲一个有趣的故事 5.in the science___________在科学实验室里 6..___________ on the experiment 集中精力做实验 7..feel ___________ 感到尴尬 8.talk about learning___________ 讨论学习策略 9..an ___________person 一个积极主动的人 10.become an ___________ in the future 将来成为一名工程师 11.be busy ___________忙着学习 12.learning___________ 学习风格 13.___________friends 交朋友 14.speak in a more polite way in __________________在正式场合要用更礼貌的方式说话 三．重点句型 1．I found most of my classmates and teachers______________ and _______________. 我发现我的大多数同学和老师都很友好，而且乐于助人。 2．I believe I will make new friends here，and there’s a lot_______ __________ at senior high. 我相信在这里我会交到新朋友，而且，在高中有好多东西要去探索。 3．Tim writes his parents an email every week and tells them what happened on the ship. 蒂姆每周给他的父母发邮件并且告诉他们船上发生了什么事。 4．Make it adj for sb to do sth (it做形式主语) The new software makes it __________for people___________ efficiently. (这款新软件使人们能够轻松高效地工作。) 5．___________________________ seem much more fun when you are at sea! 当你在海上的时候，学习和做作业似乎有趣得多！ 6.___________ no one talks to me？(要是……会怎么样呢？) 7. Even the best writers sometimes find themselves ___________ for words.　甚至最好的作家有时候也会发现自己表达不出来。 答案: 1.anxiously; anxiety 2.annoyed;annoying; annoyance 3.frightened;frightening 4.impression; impressive 5.curiously; curiosity 6. designer 7. organize organized; unorganized 8. concentration 9.formally; informal 10.personal; personally ;personality 11.registration 12. national;nationality 13.explorer;exploration 14.revision 15.confidently; confidence 16. awkwardly;awkwardness 17.junior 18.female 19. improve;improvement 重点短语 1.be a little nervous 有点儿紧张 2.make a good first impression留下良好的第一印象 3.be kind and friendly友善 4.tell us a funnystory 给我们讲一个有趣的故事 5.in the science lab 在科学实验室里 6.concentrate/on on the experiment 集中精力做实验 7..feel awkward 感到尴尬 8.talk about learning strategies讨论学习策略 9..a positive person 一个积极主动的人 10.become an engineer in the future 将来成为一名工程师 11.be busy studying 忙着学习 12.learning lifestyle 学习风格 13.make friends 交朋友 14.speak in a more polite way in formal occasion 在正式场合要用更礼貌的方式说话 1． friendly and _helpful 2．to explore4．easy; to work 5．studying and doing homework 6.what if 7.lost 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 三、语法清单 简单句的八种基本句型 1. 主语 + 谓语（S+V） 结构：主语 + 不及物动词 例句：The sun rises. 说明：谓语为不及物动词，无需宾语，可接状语（如 “The sun rises in the east.”）。 2. 主语 + 谓语 + 宾语（S+V+O） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语 例句：I love English. 说明：宾语可为名词、代词或动名词（如 “She enjoys reading.”），是动作的承受者。 3. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（S+V+IO+DO） 结构：主语 + 及物动词 + 人（间接宾语）+ 物（直接宾语） 例句：She gave me a book. 说明：间接宾语可转换为 “to/for + 宾语” 结构（如 “give a book to me”），常见动词有 send, teach, bring 等。 4. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（S+V+O+C） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语 + 补充说明宾语的成分 例句：We made him monitor. 说明：宾补可由名词、形容词、介词短语等充当（如 “They found the room empty.”），补充宾语的状态或身份。 5. 主语 + 系动词 + 表语（S+Link.V+P） 结构：主语 + 系动词 + 说明主语性质的表语 例句：She is beautiful. 说明：系动词包括 be 动词（am/is/are）、感官动词（look, smell, taste）、变化动词（become, grow）等，表语多为形容词或名词。 6. There be 句型（There + be + 主语 + 状语） 结构：There + be 动词 + 主语 + 地点 / 时间状语 例句：There is a book on the desk. 说明：表示 “某处存在某物”，be 动词单复数由主语决定（如 “There are two books on the desk.”）。 7. 主语 + 谓语 + 状语（S+V+Adverbial） 结构：主语 + 不及物动词 + 修饰动作的状语 例句：He runs fast. 说明：状语可表方式（fast）、地点（in the park）、时间（yesterday）等，如 “The bird flies in the sky.” 8. 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语（S+V+O+Adverbial） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语 + 修饰动作的状语 例句：I read books carefully. 说明：状语可置于句首或句尾（如 “Carefully, I read books.”），修饰整个动作，如 “She writes essays every day.” 【经典练】　 一、单项选择 1．They painted the door green. A．SVP B．SV C．SVO D．SVOC 2．She cooked her husband a delicious meal. A．SVP B．SV C．SVO D．SVIODO 3．I want to have a cup of tea. A．SVP B．SV C．SVO D．SVOC 4．His face turned red. A．SVP B．SV C．SVO D．SVOC 5．I found most of my classmates and teachers friendly and helpful. ______ (分析句子成分) A．S+V+O B．S+V+DO+IO C．S+V+P D．S+V+O+C 6．The 100-year-old school lies in the center of the city. A．S+V+O B．S+V+O+A C．S+V+IO+DO D．S+V+A 7．We had our chemistry class in the science lab. A．S+V+O B．S+V+O+C C．S+V+IO+DO D．S+V+O+A 8．I found most of my classmates friendly and helpful. A．S+V+O B．S+V+O+C C．S+V+IO+DO D．S+V+A 9．Doing homework seems more fun when you are at sea. A．S+V+O B．S+V+P C．S+V D．S+V+A 10． Tim writes his parents an email every week and tells them what happened on the ship. A．S+V+O B．S+V+P C．S+V+IO+DO D．S+V+A 11．请选出与句子所匹配的句子结构：She ordered her family a delicious meal. A．SVOA B．SVOC C．SV IO DO D．S (V) P 12．The sentence structure of “I painted the wall white.” is ________. A．S+V+DO+OC B．S+V+O C．S+V+P D．S+V+ID+DO 13．What’s the structure of the following sentence? “The way you look at people doesn’t give them a good impression.” A．S+V+O B．S+V+IO+DO C．S+V+DO+IO D．S+V+O+OC 14．She wants to be a teacher in the future. A．SVOA B．SVP C．SVOO D．SVOC 15．Weather matters a great deal. A．SVP B．SVO C．SVOA D．SVA 16．Plants need water. A．SV B．SVP C．SVO D．SVA 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C A D D D B B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A B A D C 1．D 【详解】考查句子结构。句意：他们把门漆成绿色。They是主语，painted是谓语，the door是宾语，green是宾补，故本句是“主语+谓语+宾语+宾补”句型。故选D。 2．D 【详解】考查句子结构。句意：她给丈夫做了一顿美味的饭菜。主语（S）：She（她）；谓语（V）：cooked（烹饪，及物动词）；间接宾语（IO）：her husband（她的丈夫）；直接宾语（DO）：a delicious meal（一顿美味的饭菜）。由此可知，句子结构是SVIODO。故选D。 3．C 【详解】考查句子结构。句意：我想喝杯茶。I是主语，want是谓语动词，to have a cup of tea是动词不定式作宾语，故本句结构是“主谓宾”。故选C。 4．A 【详解】考查句子结构。句意：他的脸变红了。主语（S）：His face（他的脸）；系动词（V）：turned（变得）；表语（P）：red（红色的），由此可知，句子为SVP结构。故选A。 5．D 【详解】考查句子成分。句意：我发现我的大多数同学和老师都很友好和乐于助人。在该句中，I意为“我”为代词，作主语（S）；found意为“发现”为动词，作谓语（V）；most of my classmates and teachers为名词短语，意为“我的大多数同学和老师”作found的宾语（O）；friendly and helpful为形容词短语，意为“友好而乐于助人”作宾补（C），综上分析，该句的结构为“S+V+O+C”。故选D项。 6．D 【详解】考查句子结构。句意：这所有百年历史的学校位于市中心。The 100-year-old school是主语（S），lies是谓语（V），in the center of the city是地点状语（A）。所以这是一个“主语+谓语+状语”的结构，即S + V + A。故选D。 7．D 【详解】考查句子结构。句意：我们在科学实验室上化学课。A. S+V+O主+谓+宾；B. S+V+O+C主+谓+宾+宾补；C. S+V+IO+DO主+谓+间接宾语+直接宾补；D. S+V+O+A主+谓+宾+状。分析句子可知，“We”是主语，“had”是谓语，“our chemistry class”是宾语，“in the science lab”是状语。故选D项。 8．B 【详解】考查基本句型。句意:我发现我的大多数同学都很友好和乐于助人。分析句子结构可知，“I”作主语,“found”作谓语,“most of my classmates”作宾语,“friendly and helpful”作宾语补足语，所以本句是S+V+O+C结构。故选B项。 9．B 【详解】考查句子结构。句意：当你在海上时，做作业似乎更有趣。划线部分Doing homework是主语（S），seems是系动词（V），more fun是表语（P），所以这是一个“主语+系动词+表语”的结构，即S + V + P。故选B。 10．C 【详解】考查句子结构。句意：蒂姆每周给他的父母写一封电子邮件，告诉他们船上发生的事情。划线部分Tim是主语（S），writes是谓语（V），his parents是间接宾语，an email是直接宾语。所以划线部分结构属于“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”，即 S + V + IO + DO。故选C。 11．C 【详解】考查句子结构。句意:她给家人点了一顿美味的饭。she为主语；ordered为谓语；her family为间接宾语；a delicious meal为直接宾语。故选C。 12．A 【详解】考查句子结构。句意：我把墙漆成白色。该句中，主语是I，谓语是painted ，宾语是wall ，形容词white作宾语补足语。故选A项。 13．B 【详解】考查句子成分分析。句意：你看别人的方式不会给他们留下好印象。分析句子可知，该句主语为The way；谓语为doesn’t give；them作间接宾语；a good impression作直接宾语。故该句的句型为主谓宾宾。故选B项。 14．A 【详解】考查句子结构。句意：她将来想成为一名教师。She在句中作主语，wants to在句中在谓语， be a teacher在句中作宾语， in the future在句中作状语，所以本句为主谓宾状结构。故选A。 15．D 【详解】考查句子结构。句意：天气很重要。句中Weather为主语，matters为谓语动词，a great deal为状语，所以本句为主谓状结构。故选D。 16．C 【详解】考查句子结构。句意：植物需要水。名词Plants是主语，need是谓语动词，名词water是宾语，故本句是“主语+谓语+宾语”结构，故选C。 四、写作清单 个人简介就是对个人学历、经历、特长、爱好及其他有关情况所作的简明扼要的书面介绍，是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。个人简介属于应用文的范畴，通常是针对介绍个人情况、招聘、申请等。写个人简介要讲究遣词用句，措辞要直接，不拐弯抹角；语言要礼貌，但不要过分谦卑。 【积累·写作素材】 一、过渡衔接词 首先 first of all / to begin with/ first and foremost 此外besides/ what’s more/ in addition/ additionally/ furthermore/ moreover 更重要的是 more importantly 最后 last but not least /finally/eventually/ultimately 二、介绍人物有用的短语词块积累 对……好奇 be curious about … 积极参加...... take an active part in...... 喜欢;爱好… be fond of/ be keen on /be keenly interested in/热情的 enthusiastic 积极的 active 乐于助人的helpful 乐观的optimistic 三、作文金句背诵与积累 1. I'm Li Hua, a 16­year­old girl student in Class One, Grade One. I'm open­minded, easy­going and enthusiastic. I think my English is good enough to communicate with foreigners and I like to make friends. 我是李华，16岁，是高一一班的一位女学生。我心胸开阔，性格随和，热情好客。 我认为我能够与外国人用英语交流，而且我喜欢交朋友。 2. First of all, I am among the most diligent students in our school. 首先，我是我们学校最勤奋的学生之一。 3. Not only do I show interest in science but also I have a gift for music. 我不仅对科学感兴趣,而且有音乐天赋。 4. I have some special skills, such as dancing, skating, telling stories, and making speeches. 我有一些特殊的技能，如跳舞、滑冰、讲故事、演讲。 5. I'm an outgoing girl. I'm easy to get along with and enjoy working with others. 我是一个外向的女孩。我很容易相处，喜欢和别人一起工作。 6. Of all the subjects, English is my favorite. 所有学科中，我最喜欢英语。 7. Last but not least, I’m warm­hearted and willing to help others in need. 最后但同等重要的是，我热心肠，愿意帮助别人。 【经典练】　 假定你是红星高中高一新生李华，你的英语老师在第一堂英语课上要求学生做自我介绍并用英语写一篇发言稿。你的发言稿应包括以下内容： 1. 个人基本信息（姓名、年龄、班级）； 2. 个性及学习方式； 3. 爱好和将来打算。 注意：1. 词数80个左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 【点拨·写作技巧】 审题谋篇：一是定框架 体裁 个人简介 时态人称 一般现在时，第一人称 架构 首段：引入话题，介绍基本信息 中段：性格、特长等 尾段：总结或评价等 核心要点 第一步：介绍个人的基本信息 第二步：介绍个人的爱好，喜欢的学科，学习方法 第三步：自己对未来的打算 二是定要点、关键词 要点一：我叫李华。 _______________________________ 要点二：我是一名红星高中高一学生。 ______________________________________________________ 要点三：我性格外向，喜欢运动。 ____________________________ 要点四：我喜欢和同学们讨论问题（discuss）。 _____________________________________________ 要点五：我读书时做笔记。 ____________________________________ 要点六：我最喜欢的科目是物理。 ________________________________ 要点七：我发现物理实验非常有趣。 _________________________________________ 答案： My name is Li Hua./I’m Li Hua.　 I’m a senior one student at Hongxing Senior High School. I’m outgoing and I love sports.　 I like discussing problems with my classmates. I take notes while/when I am reading.　 My favourite subject is physics.　 I find physics experiments very interesting.　 三是词汇、句式升级 升级句式一：用名词作同位语合并要点一和要点二 __________________________________________________________ 升级句式二：用省略句改写第5句 __________________________________________________________ 升级句式三：用因果关系联系6、7句 __________________________________________________ 答案： I’m Li Hua, a senior one student at Hongxing Senior High School. I take notes while/when reading. My favourite subject is physics because I find physics experiments very interesting. 参考范文： I’m Li Hua, a senior one student at Hongxing Senior High School. I’m outgoing and I love sports. I like discussing problems with my classmates, and I take notes while reading. My favourite subject is physics because I find physics experiments very interesting and some physics problems are worth studying. Playing basketball and swimming are my hobbies. Many students like me for good performance（很好的表现） in the sports field. I plan to become a scientist in the future 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$