12.2分式的乘除(教学课件)数学冀教版2024八年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版八年级上册
年级 八年级
章节 12.2 分式的乘除
类型 课件
知识点 分式的乘除
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 41.04 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-03
作者 飘枫007
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52814833.html
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来源 学科网

内容正文:

分式的乘除 12.2 第12章 分式和分式方程 冀教版2024 八年级上册 情境●引入 购买西瓜时,西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算? 新知●探究 思考: 观察下列运算: 你还记得分数的乘法与除法的运算法则吗? 思考: 分式乘法法则 类比分数的乘法法则,计算: 两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.   用符号语言表达: 思考: 分式除法法则 类比分数的乘法法则,计算: 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.   用符号语言表达: 典例●精析 例1 计算: 解: 2 x2 1 2 c a b 分式的乘除法在计算时,可以用铅笔在原式上进行标记,最后写出结果. 典例●精析 例2 计算: -1 y 解: 分数线有括号的功能,(x+y)是一个整体. (x-y)与(y-x)互为相反式. 归纳总结 典例●精析 计算技巧:分子和分母都是单项式的分式的乘法,直接按“分子乘分子,分母乘分母”进行运算,其运算步骤为: (1) 符号运算; (2) 按分式的乘法法则运算. 典例●精析 例3 (1) a2-4a+4 a2-2a+1 • a-1 a2-4 ; 计算: 解: (1) a2-4a+4 a2-2a+1 a-1 a2-4 • = (a-2)2 (a-1)2 • = (a-2) (a-1) (a+2) (a-1) (a+2) a-2 (a-1) (a-2) 典例●精析 例3 (2) 1 49-m2 ÷ 1 m2-7m . 解: (2) = • = 1 49-m2 ÷ 1 m2-7m m(m-7) 1 - (7-m) 1 (7+m) 7+m m -1 计算: 归纳总结 典例●精析 计算技巧: 分式的分子、分母都是几个因式的积的形式,可先约去分子、分母的公因式,再按照法则进行计算; 先把除法转化为乘法. 整式与分式运算时,可以把整式看成分母是 1 注意整体约分 典例●精析 将原分式中含同一字母的各多项式按降幂 (或升幂) 排列;在乘除过程中遇到整式项则视其分母为 1,分子为这个整式; 把各分式中分子或分母里的多项式分解因式; 应用分式乘除法法则进行运算. 分子或分母是多项式的 03 02 01 典例●精析 例4 化简求值: ,其中x=2025. x2+2x+1 x+2 · x2-1 x-1 解: x2+2x+1 x+2 · x2-1 x-1 (x+1)(x-1) = (x+1)2 x+2 • x-1 = x+1 x+2 当x=2025时, 原式= 2025+1 2025+2 = 2026 2027 典例●精析 例5 有意义的数代入求值 思考: 本题中 x 的取值不能为 哪些数? 典例●精析 例6 八年级(一)班的同学在体育课上进行长跑训练,小芳跑完1000m用了ts,小雯用相同的时间跑完了800m.这次训练,小芳的平均速度是小雯平均速度的多少倍? 解:小芳的平均速度为m/s,小雯的平均速度为m/s. 答:这次训练,小芳的平均速度是小雯平均速度的1.25倍. 典例●精析 引例 购买西瓜时,西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均匀的,你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算? 解:设西瓜的半径为R ,西瓜的皮厚都是d, 球的体积公式是 则: 为解决上述问题,我们在学习了分式的乘方之后再来讨论. 课堂●小结 分式的乘除 分式与分式相乘,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母 (1) 分子分母是单项式的,先按法则运算,再约分化成最简分式或整式 乘法 除法 注 意 分式除以分式,把除式的分子与分母颠倒位置后,与被除式相乘. (2) 分子分母是多项式的,通常要先分解因式再按法则运算 (3) 运用法则时要注意符号的变化 课后●练习 1.计算 的结果是( ). C 2.化简 的结果是( ). B 3.化简 的结果是( ). A 课后●练习 4.当x=520,y=1314时,代数式 的值为 ( ). A.794 B.-794 C.1834 D.-1834 D 6.化简: . 5.计算: (1) = (2) = 课后●练习 解:(1)原式 (2)原式 (1) (2) 7.计算: 课后●练习 8.计算: 解:原式 原式 (2) (1) 课后●练习 当 x = 2026,y = -2025 时, 9.若 x = 2026,y = -2025,求出分式 的值. 课后●练习 10.一条船往返于水路相距 100 km 的 A,B 两地之间,已知水流的速度是每小时 2 km,船在静水中的速度是每小时 x km (x>2),那么船在往返一次过程中,求顺流航行的时间与逆流航行的时间比. 解:顺流速度为 (x + 2) km/h,逆流速度为 (x - 2) km/h,由题意得 答:顺流航行的时间与逆流航行的时间比为 . $$

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