7.1 音乐与诗词《孔雀东南飞》课件-2024-2025学年高中音乐湘教版（2019）必修音乐鉴赏

2025年“湘道杯”大赛 湖南文艺出版社（2019）必修高一音乐下篇 第七单元第一章节 音乐与诗词《孔雀东南飞》 道县敦颐高级中学 杨敏 《孔雀东南飞》 焦仲卿 刘兰芝 投水 自缢 孔 雀 东 南 飞 诗 乐 和鸣 整体感知 第壹章 和睦恩爱 聆听音乐，感受乐曲的整体情绪如何？ 观察谱例，发现有何特点？ 听 古筝 钢琴 旋律、速度、力度 音色明亮，旅律轻快绵长，速度偏慢，力度较强。 钢琴主奏，古筝声部采用模仿的手法紧随其后。 营造出一幅夫妻二人恩爱不离的画面。 小结 第贰章 逼迫遣离 如何用音高、节奏、力度刻画焦母形象？ 看 行业PPT模板http:///hangye/ 模板来自于： 第一PPT https:/// 观察谱例，节奏和力度上有什么变化？ 谱例 练习 三连音练习 配合钢琴，感受压迫紧张的氛围 读 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所谓，何敢助妇语！” 谱例 泪落连珠子，涕落百余行 三连音 全曲共出现两处 诗句 音乐要素 情感 角色 “槌床便大怒” 速度、力度渐强 紧张、压迫 焦母蛮横专制 “泪落连珠子” 缓慢地，柔和地 伤心、难过 兰芝依依不舍 中国风水墨梦想秀 贰 填写段落标题 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述输入简单的文字概述里输入输入里这里输入简单的文字概述 填写段落标题 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述输入简单的文字概述里输入输入里这里输入简单的文字概述 填写段落标题 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述输入简单的文字概述里输入输入里这里输入简单的文字概述 第叁章 反抗殉情 反抗殉情 钢琴：低音区轰鸣象征死亡的沉重。 反抗殉情 点奏 琶音 刮奏 激昂，一般用在情绪比较 激动，速度较快。 委婉哀怨，烘托悲剧气氛 模拟“举身赴清池”的决绝 合作 1、器乐演奏 2、节奏打击 3、诗歌朗诵 小组合作 孔雀东南飞，五里一徘徊。 十三能织素，十七为君妇。 纤纤作细步，精妙世无双。 结发同枕席，黄泉共为友。 君当作磐石，妾当作蒲苇。 蒲苇纫如丝，磐石无转移。 我命绝今日，魂去尸长留！ 揽裙脱丝履，举身赴清池。 徘徊庭树下，自挂东南枝。 旋律哼唱 1 = D 4 4 中快板 强烈地 2 ＞ 3 ＞ 5 ＞ 6 ＞ 5 ＞ 2 ＞ 3 ＞ 3 ＞ 5 ＞ 2 ＞ 1 ＞ 7 6 ＞ 5 2 ＞ 3 ＞ 5 ＞ 2 ＞ 3 ＞ 2 ＞ 5 ＞ 6 1 ＞ 7 ＞ 2 7 ＞ 6 5 ＞ 3 6 ＞ 7 6 总 结 画面情绪 和睦恩爱 逼迫遣离 反抗殉情 旋律 轻快、绵长 极度不和谐音程 戛然而止，主题反复 速度 中速 较快 中快板 力度 较强 渐强 强烈地 技法 古筝钢琴交替演奏 三连音节奏的不同表现形式 古筝点奏、刮奏—决绝 钢琴低音和弦—沉重 分享 音乐与诗词的结合 思考 这首汉乐府悲歌《孔雀东南飞》仿似穿越了上千年与我们见面，为什么依然让我们如此动容呢？ 音乐可以强化诗词的情感， 诗词也可以为音乐提供结构。 其实我们都和千年前的词作者以及后来的艺术创作者一样，被延绵不绝的中华文化滋润着，熏陶着。老师也相信，未来也会有更多的人加入来丰富这个故事的内涵。同学们，作为新时代青年，我们既是传统文化的守护者，也是时代美学的开拓者，传承与创新的接力棒也传到了我们手中，你们准备好为中华文化写下新篇章了吗？ 荷塘 古韵 孔 雀 东 南 飞 诗 乐 和鸣 null 75624.055 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 58330.383 Lavf58.20.100 null 22961.69 $$