湖北省襄阳市谷城县2024-2025学年六年级下学期期末语文试卷

谷城县2024一2025学年度下学期调研测试试卷 六级语文 (时限：100分钟 总分：100分 命制：李红棒)】 学校 注意事项 1,芒思给。请分捌在试毯公与答道卡上填自已的学收、斑继、姓 斑很： 名，并将考状母条形码粘附在若型卡上的州定位置， 2在答必卡上，用2B枪笔徐动联、判断恩正确途暖，加Q.6燕 姓名： 米黑色签字笔在每型到控的答图区书巧答案。在试莲上答测无效， 第一部分热检阅台(40分】 一、根据具体话境读拼音，把词语工整地写在苦题卡上的田字格里。《8分】 2021年，中围共产竟迎来了它的百年华诞。神州大地win xiang ging xin 》,wi ho si hi( )举国同庆。风用百年路，奋斗修料煌。 一部党史，有危道之际的jech0 ng sheng( ),有扶择之时的jnw西 zhi zhi ),有挫折之后的数然奋起，有失误之后的拔乱反正。 二、选择正端的选项。(20分】 1下列加点字注音全每正确的一项是() A.小题(n) 掩泪(bai) 石落(u) B.何(a断 前(p静 分()许 C,沸(tg)】 领(gim》履 规和(ho） D汤匙() 花阴(pi) 里()徒 2下列词语设有命别字的一项是( A妇皆知抑接再厅 护脱网年 B.人声所游 劳草凌凄 力挽狂润 C闭来迟迫不急待 实事求是 D.精兵减政 殿花晾乱 扣得益彩 3,下列语句中如点字词解释不正确的一项是() A知份之著界者也（拉长） B及其日中如探扬（热水） C章草一水间（微笑的样子） D.烈火戈烧若等闲（平常） 4读句子，这个句子表达情感的方法是() 我感觉风围的光战帝渐暗下去，渐渐地凉下去沉痛下去，越米越远，悠米培 预给。 A道过具体事例表达情8. B道过内心独白表达情感， C通过景物推马表达情8。 D.通过直抒胸隐表达情8。 大年线情义以起影1出（是4莲》 5,以下哪句诗最通合用来规劝右图中的人？() A读书须阳意。一字值千金， B.少壮不努力，老火捷伤悲I C类道君行早，有早行人， D,读书破万卷，下馆如有神， 6,把下列四句话依次填入空白处，排列顺序漫恰当的一项是() 我独坐在书斋中，这记了尘世间一切不检快的情，恤格自得，世界之广，字宙 之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在， ①湘光臘在玉兰花便大的煤叶子上 ②造平常我喜欢断的鸟略声，也听而不闻了 ③窗外别粼碧水，丝丝岳柳 ①这都是我平常最#爱的东西，现在都接面不见了 A.③②00 B③①④② C.0③④2 D.③020 7.下列诗句不语合写在给同学的毕业增言中的是() A随风潜入夜，润物烟无声。 B.海内存知己，天涯若比邻， C一鸣从此时，相见背云端。 D相知天进近，万里尚为邻， 8下列雾一项不是《汤博常亚历险记》中的人物？( A汤姆索亚B.尼尔斯·銮尔耶松 C贝琪数切 D.印第安乔 9下列句子中设有语病的一项是( A听了消防战士的演讲，情不白禁地鼓起禁来。 B.既然你答应了他婴一起去博苑。也不能失信。 C弯湾的扶桥像影虹一样粮跨江面，多英啊！ D通过读书节活动，同学们阅读能力大大增加了。 10赵孟规是元代著名的书法家，下列作品是他书写的是( 博女日仕 吃中必成 必精的出 线周体面 散能吉的 方大大an 秋径它 不床照的 实有不刘 内之果 A 义第司 B找出 C心夫 三、按要求写句子。【4分】 1用自已的话说说这句话的意思：虽与之俱学，弗若之兔，为是智党着与？ 2.仿凰例子，运用引用的方法米装达自己的现点， 例句：正像“书山有路动为径“所说的，学习就像攀登高山，只有勇于攀登， 才能蚕上知识的项峰。 四、根据语境填写诗阔句或名言警句。《8分】 1诗歌是中华文明的瑰宝。畅游诗（的海禅，我们会发现，吉诗中有对传统节日 习俗的记数，如：”()一·轻烟做入五负家“这句诗描写的是寨食节的习 大甲级话文以题效图《共4面》 俗，古诗中乐观向上、积极进取的人生态度，如：“门前流水尚能西，《2)”， 古诗中对故乡的无比思念，如：“作风又绿江南岸，_ (3)”。吉诗中更 有诗人高贵的品格和志向。“粉骨碎身津不怡，(4)”，这是于漾以石灰 亲比喻自己不畏艰难、坚贞不屈：“ (5) 一·任尔东西南北风”，这是 郑燮借竹子表达自己别正不阿、铁骨锋铮：“(6) ，快走踏清秋”， 这是幸質在表达自己渴望驰骑沙场，建功立业的远大志向， 2有时候，刻意出做一件事，反配尖数了：无意间做的一些事，却有若很好的效朵 这真是“ (1） (2) 第二部分阅读训练场(30分】 五、阅读课内语段，完成练习。《16分】 在法风上，我们乐父象见了面，父贵仍旧年黄他肌补友布旧桃袍，可是爱慧 展做，我香到了他心根正廷的长头发下面的牛杜而燕拼的龄， “手！”我忍不住成出声米：岳亲灭了，林林也限老又起来了。 “不许城！”头官余超惊堂木重重地在桑于上抽了一下。 父亲限丁眼传们，爱对食们说一句活。地脸上的表情非常要完，非常沉黄， 他的被一种伟大的力量占娱者。这个力量就是他平百对我们得的一地对于革 命掌量的信出。 “不要多窄！”法官态气中冲的，又年起他西前那块木就狱狼地拍了几下， 父条立刻就会意了，扶着说：“地是我兼大的藏子，或的要于是个乡下人。 我的孩子年纪都适小，地们什么也不懂，一初都球地们爱有美系，”父亲说完了 这段请，又望了要发们， 1领文选自1)一，作者是(2)·(2分) 2面““的句子是对父亲(1》和(2)的捕写。父素没载限镜乱蓬的 长头发“是因为3)：“平修说明了(4)_：“慧祥“表现了5)·(5分) 3父兼验上的表指非常安定，非常沉着“是因为 ·(2分) 4果睛是心灵的窗户，父亲啾了赋我们”，期望我们”)_：他又望了超我 T,期望我们T”(2》·(传分) 5,短文中的父象“会让张想到黑种人？试着举一个这样的人物，说一说你能从他 的身上感受到什么？(3分)」 六、阅读课外语段，究成爆习。【14分1 军家板 我小时统绿烦皮。人零爱叫我“小戴。有一次爬树，快爬到高高的树顶了， 脚下一闪，幸亏后骨的求服壮在粘技上，才爱掉下朵，大人们见我倒壮在早空中， 下得赶景州下用于径我，而我偏不往下掉，于是几个大人上树北我校了下来。 大人们下得位都变色了，我中一点风事也没有，回到地上，积好又去航几T,有 一次，我跳小伦休们追者抚儿。许多孩子在我后面穷遮不舍，我漫命地狂命，一 不小心冲进了一个太加三的弃坑，牛好这杀坑刚清理不久，我才中免于难，但下 半身已是奥气熏天了。我妈妈用一块形皂垫些始我洗了八次才署手。状农案的可 大年饭酒文以这第琪（共4面） 报就法，孩子棉刻保杭里得徐突果得。办张是吃百家饭”。几十名玻于被大人 们发的超来，分头到村子里族家装户地乞讨素百家战的林食。多条们知道是计百 家饭，不管家境如何，多少都委给一点儿，什么白来、红来、赤豆、经五、搞来 委丘…反正只委是粮食，什么都行。乞讨的人家越多婚好，其数不限于一百家， 不到一百家轰是出一百家都没关系， 孩子们去讨，·大人们使动手在我家门口的空地上括起了一个露美的大锅台。 这锅台很两单，三块大石共中阿榈口大锅。等孩子们全阳来了，北所有乞材来的 粮食沟洗干净。放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐，配料够讲宽的，目 的是要让大常把饭全吃光。稽子们像过节一解高并，平规余黄碗筷。张急地等 在锅常了，平时要是有谁用接于敲饭坑，大人是委创斥的，这时大人们中戴励琳 手们：，使动地：，好吓跑长魔鬼怪， 饭锅里不时地透出一阵阵补鼻的香味，好不名易才静到版惑，大好一开 愿真叫赶黄，经马是统费花的，灰三是赤虹色的，白火是白白胖辞的红来是色 影影的四为有内了、火腿处，饭是油光无、香喷喷的。引得人直液口水来 吃百家成的人是越多越好。一律国着岛台站在客天里。人人都效开肚皮吃，直到 吃得锅底朝天为止·孩子们不等钙底奶天，小肚虎平吃得滚图浪图，裤带一松再 松，裤候滑到了大慧根， 奶奶和与码见吃光T饭，脸上放射出喜视的红先，大领是庆幸我消发消难了， 尽管我只远到一次吃百家城，面龄我的记忆却相当深划。我估计，百家饭不客易 吃到，是因为棉进异坑的人毕竟太少了， 1从文中我们可以了解到：“百家饭“的指的是(1)+“百家饭”的作用是(2)， (2分】 2请将做百家饭的过程补充完整，(3分) 乞讨粮窗+1》 (2) 一→敲饭碗，好饭热 3.“我“小时候很项皮，从文中哪些事情中可以婚出？请用简洁的语言餐活出来，(2分】 4,文中划线句子写出了(1)一，句末的省路号的作用是(2)·(4分) 5,随着时光的道，像百家饭这样的传统习俗，有的变淡了，有的变物了，有的消 失了，是任其消亡还是加以保护？请结合家乡容装的传统习俗现状，谈该你对这个问 题的法。(3分) 第三部分习作百花图【30分】 七、带从下列作文题目中，任选一个，写一篇习作。 1六年的小学生活转爵即适，在这六年中，一定发生过许多令你难忘的事情。请 以“留在心中的那份」 ”为题，可一篇作文，要能表达出其情实感。不少于 450字. 2你的心恩也许是努力学习，考到好成镜：也许是爸爸能有更多的时间陪陪你： 也许是空气和水不再被污染此时此刻。尔最大的心国是什么呢？请把你最想 和别人交流的心图写下来，愿目自拟.不少于450字： 大年级话文就道第面《共4面) 谷城县2025年春季期末考试六年级语文 参考答案及评分说明 一、根据具体语境读拼音，把词语工整地写在答题卡上的川宁格里。（每个宁0.5分，共8分） 万象更新五湖四海绝处逢生见微知著 二、选择正确的答案，填序号。（每小题2分，共20分） 1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.A8.B9.C10.D 三、按要求写句子。（每题2分，共4分） 1.虽然他与第一个人一起学习，但是却不第一个人，这是因为他的智慧不如不第一个 人吗？ 2.略。（要求观点鲜明，引用恰当） 四、根据语境填写诗词句或名言警句。（每空一分，每错一字扣0.5分） 1.(1)日暮汉宫传蜡烛 (2)休将白发唱黄鸡 (3)明月何时照我还 (4)要留清白在人问 (5)千增万击还坚劲 (6)何当金络脑 2.(1)有意栽花花不发(2)无心插柳柳成断 五、阅读课内语段，完成练习。(16分) 1.(1)《十六年前的回忆》(2)李显华（每空1分，共2分，第一空不加书名号的扣0.5 分) 2.(1)外貌(2)神念(3)他在监狱中受到酷刑折磨 (4)他在经受了酷刑折磨后依然坚强 (5)他自己身陷图周却依然有着浓浓的的爱（每空1分，共5分） 3.他的心被一种伟人的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的，他对于革命事业的信 心。(2分，意对即可) 4.(1)不要在敌人而前表现出悲伤、儒弱、屈服(2)即使没有他的陪伴，也要好好活下 去（每空1分，共2分） 5.略。(3分，要求能举出具体的例子) 六、阅读课外语段，完成练习(14分) 1.(1)用挨家挨户乞讨的粮食做成的，请许多人吃的饭(2)除灾驱邪 (每空1分， 共2分)》 2.搭锅台淘洗粮食加上配料（每空1分，共3分） 3.一是差点儿从树上摔下：二是掉进粪坑。（写出一个事例得1分，共2分） 4.(1)百家饭的色泽的诱人，暗示了百家饭非常关味。(2)表示列举的省略（每空2 分，共4分) 5.略。（要求能够结合家乡谷城的传统习俗现状谈自己的看法，3分） 七、习作评分标准 一类文(27-30)： 1.字迹工整、美观：规范使用标点符号： 2.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能使用成语、谚语、名句等，会用恰 当的修辞方法： 3.精心选材，内容其体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行尘动而细致的描述： 能表达真情实感。 4.文章结构新颖，段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵： 5.达到规定字数。 一类文(24-26)： 1.字迹比较工整、美观：规范使用标点符号： 2.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名 句等，会用常用的修辞方法： 3.内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动：4.文章结构规范，能 合理地分段写作： 5.达到规定字数。 三类文(18-23)： 1、字迹欠工整：标点符号基木规范： 2.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法： 3.中心基本明确，内容基本具体，缺乏生动的描写： 4.能分段写作，但层次不够清楚： 5.达到规定字数。 四类文(12一17)： L书写不够认真： 2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多： 3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚： 4.不能分段写作，层次不够清楚： 5.标点符号使用不当： 6.宁数较少。 五类文(10分左右) 1.字迹潦草辨识困难： 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多： 3.内容很简单，没有中心，记流水帐，重复四嗦，不知所：