第13章 第1节 热量 比热容-【勤径千里马】2025-2026学年新教材九年级上册物理随堂小练10分钟（人教版2024）

九年级物理·人教版·上册 随堂小练△0分钟 ·攻克难点 ·AI工具 参 考 答 案 ·精益求精 码”上#八 AI晒堂小练 ·AI讲师 随“10”陪练 第十三章 内能 第1节 热量 比热容 第1课时 比热容 2分钟知识速练 1.热 焦耳 2.热量 之比 3.c 焦每千克摄氏度 J/(kg·℃) 4.2×103J/(kg·℃) 4.2×103J 4.质量 温度 状态 5.冷却 循环 小 8分钟目标检测 1.(1)质量(2)加热时间 转换法 (3)升高的温度(4)水 大于 (5)水 水 2.快 小于 3.A 4.C 5.相同 0.39×103一滴水 6.水的比热容较大，能吸收大量热量而温 度上升缓慢。当火焰加热气球时，水会 迅速吸收热量，使气球本身的温度保持 在较低水平，难以达到气球的燃点。 第1节 热量 比热容 第2课时 热量的计算 2分钟知识速练 1.cm△t cm(t-t?) cm(t?-t) 2.kg mAC0 8分钟目标检测 1.A 2.C 3.B 4.C 5.80 6.72×10?8.4×10? 6.(1)2.5×103(2)△r=2 铜块 (3)不相等 7.解：(1)由题可知：m铅=200g=0.2kg, to铅=98℃,m水=80g=0.08 kg, to水=12℃,t水=t铅=18℃, 水吸收的热量：Q吸=c水m水(t水-to水) =4.2×103J/(kg·℃)×0.08 kg× (18℃-12℃)=2.016×103J; (2)因为不计热损失，Q吸=Q放， 由Q放=cm(t?-t)得铅的比热容： a=m (om8-tm) 0.2 k?×(810-18℃) =0.126×103J/(kg·℃)。 答：(1)水吸收的热量是2.016×103J; (2)铅的比热容是0.126×103J/(kg·℃)。 第2节 分子动理论的初步知识 2分钟知识速练 1.分子 原子 2.接触 进入对方 3.不停 无规则 剧烈 4.引斥 斥 引 8分钟目标检测 1.D 2.C 3.B 4.乙 扩散 做无规则的运动 间隙 热水 温度越高，分子热运动越剧烈， 扩散越快 5.A 6.C 7.小于 间隙甲 53 见此图标二微信扫码 轻松做题，稳导高分。 随堂小练△0分钟 九年级物理·人教版·上册 第十三章 内能 第1节 热量 比热容 ◆攻克难点 ·AI工具 ·精益求精 码"上进八 ·AI讲师 AI踏堂小练 随“10”陪练 第1课时 比热容 2分钟 知识速练 1.在热传递过程中，传递的____的多少叫作热量。热量的单位是_____ 2.一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的_______与它的质量和升高 的温度乘积____,叫作这种物质的比热容。 3.比热容用符号____表示，它的单位是_____ _,符号是___ _。水的比热容是____ ____,表示：质量为1kg的水温 度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为___ 4.比热容是物质的一种属性，它与物质的_____、吸热或放热多少、 ______、体积、密度、形状等无关。不同物质的比热容一般不同，同种 物质的比热容与物质的__________有关。 5.由于水的比热容较大，所以用水做____剂和____剂；水对气温 有影响，使沿海地区冬暖夏凉，昼夜温差较______ 8分钟 目标检测 >目标1 比较不同物质吸热的情况 1.小明用如图所示的实验装置比较水和食用油的吸热能力，记录的数据如 表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 食用油的温度/℃ 20 22 24 26 28 水的温度/℃ 20 21 22 23 24 水 食用油 1题图 (1)实验中应取初温和_____相等的水和食用油。 (2)加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过_____ _(选填“升 高的温度”或“加热时间”)来反映的，这里用到的实验方法是 (3)实验过程中，如果让水和食用油吸收相同的热量，就要比较 (选填“升高的温度”或“加热时间”)来研究水和食用 油吸热能力的差异。 (4)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____ 加热更长的时间，此时，水吸收的热量_____(选填“大于”“小于” 1 见此图标二微信扫码 轻松傲题，稳拿高分。 随堂小练△0分钟 九年级物理·人教版·上册 或“等于”)食用油吸收的热量。 (5)分析实验数据可知，_______的吸热能力强，_______的比热容大。 2.用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，根 据测量数据绘制成如图所示的图像。由图可知：甲物质的 温度比乙物质的温度升高得___(选填“快”或 “慢”),甲物质的比热容_____(选填“大于”或“小 于”)乙物质的比热容。 +温度/℃ 甲 乙 o 时间/min 2题图 目标2 对比热容定义的理解及应用 3.如图所示为某一天中央电视台天气预报的截图。小颜 发现西宁的温差要比厦门的温差大，造成这种差别的 主要原因是 ( ) A.水的比热容比沙土的比热容大 B.水的热量比沙土的热量多 C.水的比热容比沙土的比热容小 D.水的温度比沙土的温度低 西宁 7~22℃ 厦门 20~25℃ 3题图 4.下表列出了一些物质的比热容，根据表中的数据，下列判断中正确的是 ( ) 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容c/[J·(kg·℃)-1] 4.2×103 约2.1×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103 A.不同物质的比热容一定不同 B.物质的物态发生变化，比热容不变 C.质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 5.用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容_____(选填“相同” 或“不同”)。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃),则半个铜 球的比热容为________J/(kg·℃)。一滴酒精的比热容小于一滴水的 比热容，则一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是 (选填“一大桶酒精”或“一滴水”)。 6.如图所示，把装有足量水的气球放在点燃的蜡烛上烤，但气球并没有破 裂，请你用比热容的知识进行解释。 6题图 见此图标二微信扫码轻松做题，稳拿高分。 随堂小练△0分钟 九年级物理·人教版·上册 第1节 热量 比热容 第2课时 热量的计算 ·攻克难点 ·AI工具 ·精益求精 ”码”上进八 ·AI讲师 AI踏堂小练 随“10”陪练 2分钟 知识速练 1.热量的计算 吸、放热公式：Q= __________; 吸热公式：Q吸= __________; 放热公式：Q放=_ ________ 2.在利用Q=cm△t计算物体吸收(或放出)的热量时，物体质量的单位是 。由Q=cm△t可推导出计算物体质量的公式：m =______; 计算物体比热容的公式：c=____;计算物体的温度变化量的公式： △t = 8分钟 目标检测 >目标 热量公式的应用 1.甲、乙两物体质量相等，甲物体温度降低20℃,乙物体温度升高15℃ 时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体的比热容之 比是 ( ) A.3:8 B.8:3 C.4:3 D.3:2 2.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随 时间的变化关系如图所示[c水=4.2×103J/(kg·℃)],据此可判断甲 物质10 min内吸收的热量为 ( ) 温度/℃80 甲 A.5.04×10?J 60- 水 B.4.2×10?J 40 20 C.2.52×10?J 0 51015 20时间/min D.条件不足，不能计算 2题图 3.以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热 量，甲的末温比乙的低；那么,初温相同的甲、乙放出相同热量 ( ) A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 C.甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大 D.无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大 &3S 见此图标微信扫码 轻松傲题，稳拿高分。 随堂小练△0分钟 九年级物理·人教版·上册 4.1 kg、20℃的水吸收4.2×10?J的热量后[c水=4.2×103J/(kg·℃)], 在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度 ( ) ①80℃ ②100 ℃ ③120℃ ④130℃ A.1 B.2 C.3 D.4 5.把2kg的水从20℃加热到100℃,水的温度升高了____℃,水吸收 的热量为_______J。过了一段时间后水温降低了10℃,水散失的热量 为______J。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 6.质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图所示。 请根据图中信息回答以下问题。 450+QIJ 400 420 308 250 250 200 150 100 88 50 39 0 水 煤油铝 铜物质 6题图 (1)煤油的比热容为_______J/(kg·℃)。 (2)等质量实心的铝块、铜块吸收相同的热量，根据公式______可判断_____的温度变化更大。 (3)质量相等的水和煤油温度降低6℃时，放出的热量____ _(选填 “相等”或“不相等”)。 7.为了测定铅的比热容，把质量为200 g的铅块加热到98℃,再投入80g、 12℃的水中，混合后水的温度为18℃。若不计热损失，求： (1)水吸收的热量。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] (2)铅的比热容。 4 见此图标二微信扫码 轻松做题，稳拿高分。