1.观潮（类文阅读专项训练）统编版语文四年级上册

第1课 《观潮》类文阅读 【导语】 以 “天下第一潮” 钱塘江大潮为核心，在重温课文中 “白线横贯江面”“水墙耸立”“万马奔腾” 等经典画面的基础上，拓展多篇风格各异的类文。 这里有中秋时节 “黑白巨龙抢滩” 的十字潮、撞坝而返的回头潮，展现钱塘潮 “一潮三看” 的变化之奇；有春日江边绿柳摇曳、芦苇抽芽、风筝漫天的生机之美，也有雨中江雾朦胧、雨滴融汇洪流的诗意之韵。此外，还收录《黄果树瀑布》《观日落》等自然景观篇章，通过 “银雨洒金街” 的奇景、落日染红天际的壮景，带学生领略不同自然奇观。 每篇阅读后设置思维导图梳理、修辞手法分析、画面想象等题型，答案解析结合语境详解词语含义、写作顺序与表达效果，助学生从 “样子”“声音” 等维度深入理解文本，在感受钱塘江大潮磅礴气势与自然万物魅力的同时，提升阅读理解能力。 一、语段阅读 阅读课文片段，完成练习。 观潮（节选） 赵宗成 朱明元 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．借助下面的解释可知，第一自然段中的“沸腾”在句子中的意思是　 　（填序号），这个词语与“人声鼎沸”形象地写出了人们　 　的心情，从侧面衬托了　 　。 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气休，产生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧器嘈杂。 2．[思维导图]根据片段内容，完成思维导图，并写一写自己的发现。 我的发现：片段按照由　 　到　 　的顺序，从　 　和　 　两个方面描写潮来时的景象。 3．[阅读要素]读画横线的句子，边读边在脑海中想象画面，完成练习 ①下图中，与你脑海中浮现的画面最接近的一项是（　　） A． B． C． ②想象画面要充分调动人的感觉器官，补全对话。 我仿佛看到了　 　，听到了　 　。 从中我能体会到钱塘江大潮　 　的特点。 二、类文阅读 （一）阅读课外短文，完成练习。 钱塘江，你的样子很美 梁子 钱塘江的样子很美。它的潮，它的春，它的雨，美得很有姿色，很有看点，很有韵味。 潮，之于钱塘江，是中秋前后的一道景。观潮，是人们喜爱的一项传统民俗活动，“秋水共长天一色”中，一条白线犹如万千匹良，齐头并进，飞奔而来。伴随着轰隆隆的声音由选皮近，一潜两文多高的水咆哗着。奔腾着。声音如同山崩地裂，大地为之震撼。 春，之于钱塘江，是一个日暖风轻的模样，漫步江边，映入眼帘的是碧绿的柳树。柳枝细长，随风飘动。长长的芦苇，早已发出新枝，轻柔地在微风中摇曳，在阳光下发散着无限的墨绿。青蓝色的江水，静静地流淌，又像一面硕大无比的镜子，五彩斑斓地折射光辉。江边的迎春花早已盛开，黄色的花仙子向路人挥手，弥漫出淡淡的清香。鸟儿们熬过严冬，终于可以舒心地和绿树共舞了，江两岸的城镇乡村里，数不清的风筝漫天飞舞。 雨，之于钱塘江，是一种情景交融的美。明媚的江水被雨雾所笼罩，雨中的钱塘江，少了几分豁达，多了许多朦胧；少了几分明丽，多了许多阴柔。细密的雨滴，在江中划出一道道骤然而落的轨迹，迅即融汇于江水的浩荡急流，以自己沧海一滴的作为，成就着滔滔东去的江水。 （选自人民网，有删改） 4．[思维导图]根据文章内容，完成思维导图。 5．根据思维导图可以判断，本文的结构是（　　） A．分一总 B．总一分 C．总一分一总 6．[阅读要素]读一读两位小朋友的对话，把内容填写完整。 明明，文中画横线的句子写得真精彩，运用了　 　、　 　、　 　等修辞手法。我要向作者学习，认真观察事物，写出好句子、好文章。 丽丽，我也佩服作者的文采。我读了画横线的句子就仿佛看到了　 　的画面，听到了如同　 　的声音，感受到了钱塘江的　 　。 7．【链接教材】对比本文与课文《观潮》，填写下表。 篇目 写法上的不同点 内容上的相同点 《钱塘江，你的样子很美》 　 　 　 　 《观》 　 　 （二）阅读短文，完成练习。 天下第一潮（节选） 钱塘潮最为奇特的是变化多，“一潮三看”，甚至“一潮四看、五看”。 看完了波澜壮阔的“一线潮”，又见江南岸出现一条潮带，与江东面卷来的一条潮龙逐渐交叉接近，由于日光的映照，东潮黑浪卷，南潮白浪翻，如同黑白两条巨龙。二龙抢滩，必有一场恶战！当两条潮带拦腰撞击之时，你会听到山呼海啸的呐喊，水柱腾烟，形成伞云，如同飞瀑，倾盆直泻。新渐地，两潮交汇成十字形的“浪城”。 这便是举世闻名的钱塘江“十字潮”。 潮涌奔至盐官西十多千米的老盐仓，江面被一条丁字形的大坝拦腰减断。江潮如同被激怒的一队雄狮，不顾一切地撞向大坝，一时间，涌浪直窜云空，蔚为壮观。然而，终因大坝坚牢，潮水无可奈何，只得卷起数百米宽的水幕，愤愤地撤回，似乎要休整一番，并发誓十二小时后再来冲杀。 此景就是钱塘江“回头潮”。 8．写出下列词语的近义词。 奇特——　 　 举世闻名——　 　 9．短文详细介绍了“　 　”和“　 　”这两种大潮，突出了钱塘潮　 　的特点。 10．找出短文中的一个比喻句，并说说这样写的好处。 11．钱塘江“十字潮”是怎样形成的？在短文中找出来。 12．请写两句你知道的描绘钱塘江大潮的诗句。 （三）课外阅读。 黄果树瀑布（节选） 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是____拂过树梢，渐近渐响，最后像____般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅____正从织布机上泻下来。那哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如____般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着台阶往下走，一直来到谷底。我们坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 13．用横线画出文章的中心句。 14．作者运用了生动形象的比喻描写黄果树瀑布，请你边读边想象画面，将相应选项的序号填到文中横线里。 A.雨雾 B.微风 C.潮水 D.白练 15．读第四自然段，“银雨洒金街”中“银雨”指　 　，“金街”指　 　，这描绘了　 　的景象。 16．本文是按　 　顺序写的。先写远听　 　，再写近观　 　，最后写来到谷底，与瀑布近距离接触。我们读了之后仿佛身临其境。 17．我能当一回广告设计师，为黄果树瀑布设计精彩的广告词。 （四）阅读短文，回答问题。 观日落 我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。 过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。 太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中…… 18．（1）本文主要运用了　 　修辞手法。在文中用横线画出一句。 （2）作者按　 　顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的　 　，先写太阳像　 　，再写太阳像　 　，最后写太阳　 　，形象生动地写出了日落的壮观景象。 （五）课外阅读 登峨眉观日出 “峨眉天下秀”，今天，我来到了以秀丽风光和独特魅力闻名天下的峨眉山观看日出。 为了看到峨眉山四大奇景之——日出，早晨天还没亮，我便跑出客店，急匆匆地登上万佛顶，向东极目远眺，等待着日出时刻。满天的星星在空中对我眨眼，脚下的云海在翻腾起伏，远处的山峦像海中的岛屿，在云海之中时隐时现。 不一会儿，东方泛起鱼肚白，由低到高慢慢地扩大。接着，天际出现一丝红霞，宛如仙女的丝带，薄而柔。渐渐地，那红霞的范围越来越大，越来越红，把天空映得通红，把云海映得通红，把人们的脸映得通红。终于，太阳露出了小脸，并飞快地上升，金光晃得人睁不开眼。等我再睁眼的时候，太阳已整个儿跳出来了，肉眼已经不能直视它了。 太阳给周围的一切都镀上了金光。山谷．的云海也不安分地翻滚着，渐渐往上升随着太阳的升高，人群渐渐散去。峨眉山又恢复了平静。 19．读画横线的句子，我仿佛看到了　 　。 20．短文中画波浪线的句子，主要描写了　 　、　 　、　 　等景物，这句话描写的是日出　 　（前 中 后）的景象。 21．日出的过程是怎样的？请填写下来 东方泛起鱼肚白→　 　→　 　→　 　→太阳整个升起，普照万物。 22．短文与课文《观潮》的相似之处有（　　）（多选） A．都采用了“总——分”的结构。 B．都表达了对大自然的热爱之情。 C．都通过写景告诉我们一个道理。 答案解析 【答案】1．③；激动、兴奋；钱塘江大潮的壮观 2．风平浪静。近些。拉长，变粗。一堵两丈多高的水墙。越来越近。千万匹白色战马齐头并进。远；近；样子；声音 3．C；浪潮犹如千军万马，从远处滚滚而来；潮水奔腾时发出的像雷声一样震耳欲聋的声音；雄伟壮观 【解析】【点评】（1）本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 （2）本题考查学生对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构安排的把握能力。总的来说，常考的重点段落有：首段、尾段、过渡段、环境或景物描写段，以及其他与文章主要内容形成呼应、对比关系，或补充说明文章内容的段落等。分析重点段落的作用，一般可以从内容和结构两方面入手。 （3）本题考查学生对文章的主旨理解能力。任何写作手法的安排都服从写作目的，因此，要回答此题，首先应把握小说的主题，在把握主题的基础上来探讨作者这样写作的意图。其次，要从表达效果的角度也就是从艺术表现的角度来对写作意图进行探究。主旨的理解要注意结合文章进行分析，要注意从不同的角度入手。答题的时候，表明观点，要注意抓典型，不能选择一些似是而非的、可有可无的内容。 1．借助下面的解释可知，第一自然段中的“沸腾”在句子中的意思是③，这个词语与“人声鼎沸”形象地写出了人们激动、兴奋的心情，从侧面衬托了钱塘江大潮的壮观。 故答案为：③；激动、兴奋；钱塘江大潮的壮观 2．远处：响声隆隆，江面风平浪静。；近些：白线逐渐拉长变粗。在近些：白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；越来越近：浪潮如 千万匹白色战马齐头并进。 我发现：片段按照远到近的顺序，从样子声音两个方面描写潮来时的景象。 故答案为：风平浪静。近些。拉长，变粗。一堵两丈多高的水墙。越来越近。千万匹白色战马齐头并进；远；近；样子；声音 3．①我们在读课文片段时可以边读边想象，在脑海中把文字转换成相应的画面，这样有助于我们加深印象和理解，通过句中的关键词“千万匹白色战马”浩浩荡荡”等可知，画“”的句子主要写出了浪潮的大和声势之壮。C项的画面最符合。 ②我仿佛看到了浪潮犹如千军万马，从远处滚滚而来，听到了潮水奔腾时发出的像雷声一样震耳欲聋的声音。 从中我能体会到钱塘江大潮雄伟壮观的特点 故答案为：① C；②浪潮犹如千军万马，从远处滚滚而来；潮水奔腾时发出的像雷声一样震耳欲聋的声音；雄伟壮观 【答案】4．潮。中秋前后的一道景。雨。情景交融的美 5．B 6．比喻；拟人；夸张；潮水滚滚而来；山崩地裂；声势浩大 7．作者从潮、春、雨三个方面描写钱塘江。；作者按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮。；都描写了钱塘江大潮，都写出了潮来时十分壮观的景象。 【解析】【点评】（1）本题考查学生对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构安排的把握能力。总的来说，常考的重点段落有：首段、尾段、过渡段、环境或景物描写段，以及其他与文章主要内容形成呼应、对比关系，或补充说明文章内容的段落等。分析重点段落的作用，一般可以从内容和结构两方面入手。 （2）本题考查学生对文章内容的分析和理解能力。做这种题的关键是整体把握文本，了解作者的写作背景、写作意图，然后具体探究写了些什么内容，用了写什么手法来表达这些内容。同时，防止落入命题人的逻辑陷阱，看选项有无张冠李戴、偷梁换柱、曲解文意的等错误。 （3）本题考查学生对比阅读的能力。文言文对比阅读最常见的两种题型是求同和求异。求同型的题目一般来说结合文章内容找出共同之处即可，求异型的题目则需要结合文本内容分析两文的不同之处，一般需要分点答题。做题时要注意审题，根据题目要求答题。 4．潮：中秋前后的一道景；春：日暖风轻的模样； 雨。情景交融的美 故答案为： 潮。中秋前后的一道景。雨。情景交融的美 5．文章开头第一自然段对钱塘江的美进行了总体描述，强调了钱塘江的潮、春雨都很美，这是总述部分。第二自然段详细描述了钱塘江的潮，第三自然段描述了钱塘江的春第四自然段描述了钱塘江的雨，这些部分对钱塘江的美进行了分述。因此，文章是“总一分结构。 故答案为：B 6．明明，文中画横线的句子写得真精彩，运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。我要向作者学习，认真观察事物，写出好句子、好文章。 · 丽丽，我也佩服作者的文采。我读了画横线的句子就仿佛看到了 潮水滚滚而来的画面，听到了如同山崩地裂的声音，感受到了钱塘江的声势浩大。 故答案为：比喻、拟人、夸张；潮水滚滚而来；山崩地裂；声势浩大 7．《钱塘江，你的样子很美》写法上的不同： 作者从潮、春、雨三个方面描写钱塘江。 《观》作者按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮。内容上的相同点： 都描写了钱塘江大潮，都写出了潮来时十分壮观的景象。 故答案为：作者从潮、春、雨三个方面描写钱塘江；作者按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮；都描写了钱塘江大潮，都写出了潮来时十分壮观的景象。 【答案】8．奇妙；声名鹊起 9．十字潮；回头潮；变化多 10．故答案为：江潮如同被激怒的一队雄狮，不顾一切地撞向大坝，一时间，涌浪直窜云空，蔚为壮观。形象直观地描写了江潮的磅礴气势和势不可挡的壮观景象； 11．故答案为：江南岸出现一条潮带，与江东面卷来的一条潮龙逐渐交叉接近，由于日光的映照，东潮黑浪卷，南潮白浪翻，如同黑白两条巨龙。二龙抢滩，必有一场恶战！当两条潮带拦腰撞击之时，你会听到山呼海啸的呐喊，水柱腾烟，形成伞云，如同飞瀑，倾盆直泻。 12．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。——刘禹锡《浪淘沙·其七》 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 8．“奇特”是奇怪特别的意思，与“奇妙”意思相近；“举世闻名”意思是全世界都很有名，与“声名鹊起”意思相近； 故答案为：奇妙；声名鹊起 9．结合短文内容，主要描写了“十字潮”和“回头潮”两种大潮，描写了钱塘潮变化多的特点；结合文中句子进行作答。 故答案为：十字潮；回头潮；变化多 10．“江潮如同被激怒的一队雄狮，不顾一切地撞向大坝，一时间，涌浪直窜云空，蔚为壮观。”这句中把“江潮”比作“雄狮”，形象直观地描写了江潮的磅礴气势和势不可挡的壮观景象；结合对句子的理解进行作答。 故答案为：江潮如同被激怒的一队雄狮，不顾一切地撞向大坝，一时间，涌浪直窜云空，蔚为壮观。形象直观地描写了江潮的磅礴气势和势不可挡的壮观景象； 11．“江南岸出现一条潮带，与江东面卷来的一条潮龙逐渐交叉接近，由于日光的映照，东潮黑浪卷，南潮白浪翻，如同黑白两条巨龙。二龙抢滩，必有一场恶战！当两条潮带拦腰撞击之时，你会听到山呼海啸的呐喊，水柱腾烟，形成伞云，如同飞瀑，倾盆直泻。”这样描写了十字潮的形成原因。结合对句子的理解进行作答。 故答案为：江南岸出现一条潮带，与江东面卷来的一条潮龙逐渐交叉接近，由于日光的映照，东潮黑浪卷，南潮白浪翻，如同黑白两条巨龙。二龙抢滩，必有一场恶战！当两条潮带拦腰撞击之时，你会听到山呼海啸的呐喊，水柱腾烟，形成伞云，如同飞瀑，倾盆直泻。 12．结合对描写“钱塘江大潮”的诗句的背诵和理解，进行表述作答。 故答案为：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。——刘禹锡《浪淘沙·其七》 【答案】13．黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 14．B；C；D；A 15．瀑布激起的水花；黄果树小镇；瀑布激起的水花漫天浮游洒落在黄果树小镇上 16．游览；水声；瀑布 17．黄果树瀑布，人间仙境，魅力无穷！ 【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。 13． 考查了找中心句。本段主要描写的是黄果树瀑布的美景，点出了黄果树瀑布是一部大自然的杰作。故中心句为“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！” 故答案为： 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 14． 考查了对修辞的运用。作者刚进入景区时，听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来。这是作者对听到的瀑布发出的声响的描写。作者看到的瀑布好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来；瀑布激起的水花犹如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 故答案为： B；C；D；A 15． 考查了对文段内容的理解。“银雨洒金街”是形容黄果树瀑布恢弘跌宕、万练飞空的，艳阳高照下水雾蒙蒙的美丽景象。“银雨”指瀑布形成的雨滴晶莹。“金街”指指阳光照耀下的黄果树瀑布散发着金黄色光芒。 故答案为： 瀑布激起的水花 ； 黄果树小镇 ； 瀑布激起的水花漫天浮游洒落在黄果树小镇上 16． 考查了文段的写作手法。本文 按游览顺序描写了黄果树瀑布的美景。先是听到瀑布发出的声音，接着写透过树的缝隙看到的瀑布的样子，最后写的是来到谷底和瀑布近距离接触。表达了作者对黄果树瀑布的喜爱之情，我们读了之后产生了身临其境的感受。 故答案为：游览；水声；瀑布 17． 考查了对文段内容的拓展理解。为黄果树瀑布设计广告词，需要突出瀑布的特点，比如突出“银雨洒金街”和瀑布高悬陡壁如幕布泻下来，可以用这样的广告词： 黄果树瀑布，人间仙境，魅力无穷！ 故答案为： 黄果树瀑布，人间仙境，魅力无穷！ 18．【答案】（1）比喻。；它收敛起刺眼的光芒。像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。 （2）时间；颜色；害羞的小姑娘；大红球；跳入西山 【解析】【分析】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。把“太阳”比作“一个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋”是比喻。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：（1）比喻。；它收敛起刺眼的光芒。像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。（2）时间、颜色、害羞的小姑娘、大红球、跳入西山 【点评】（1）考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。 【答案】19．日出时霞光满天的画面 20．星星；云海；山峦；前 21．天际出现一丝红霞；红霞满天；太阳飞快地上升 22．A；B 【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要读懂短文内容，把握短文的主旨，了解叙述的顺序，然后根据具体的题目联系上下文抓住关键词句来分析和作答。 19．这道题是读句子想象画面，根据词语“越来越红”“映得通红”等，联系上下文可以想象出日出时霞光满天的景象。 故答案为：日出时霞光满天的画面 20．根据画波浪线的句子的描述，可以找出表示景物的词语：星星、云海、山峦，联系上下文可知这是日出前的景象。 故答案为：星星、云海、山峦、前 21．短文第三自然段写了日出的过程，先是东方泛起鱼肚白，接着，天际出现一丝红霞，而后霞光满天，最后太阳飞快上升，太阳整个儿跳出来了。 故答案为：天际出现一丝红霞、红霞满天、太阳飞快地上升 22．这道题考查本短文与观潮的相似之处，从结构上来看，都是“总——分”结构；从情感上分析，都表达了对大自然景观的热爱之情。因此A和B正确，C错误。 故答案为：A B 2 学科网（北京）股份有限公司 $$